五年级语文上册课件（沪教版）： 斯塔迪的藏书

课件13张PPT。28 斯塔笛的藏书（沪教版）五年级语文上册第六单元读了课题后，你觉得作者会写些什么呢？ 读课文，看看大家刚才提到的这些内容作者是怎么写的，用直线划出相关句子。 “你觉得他怎么样，嗯？你觉得他这个青铜脑袋怎么样？结实得很，将来可不得了！” . . . . . .斯塔笛的父亲是怎样评价他的？不得了 “斯塔迪既没有才气，也没有风度，长得又可笑，可他却让我心中油然起敬。” 在我眼中斯塔迪既没有 ，也没有 ，长得又 ，可他却让我心中 ，是因为 。虽然我跟他呆在一起的那一个小时里，他 ，但我 ，那是因为 。 总结，完成填空 读了这篇课文，请想象一下斯塔迪认真读书的镜头，试着把它写下来。课后仿写名言书籍是人类进步的阶梯。———高尔基
不读书的人思想就会停止。 ———狄德罗
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。———歌德

多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。
———冰心
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 ——莎士比亚
他并不富有，买不起多少书，可他小心地保存着学过的所有课本和亲戚们送他的书。
. . . . . 他用心积攒着每一个铜子儿，然后把它们全都花在书店里。
. . . . 书是按顺序排列的：有故事书、旅行记、诗集，还有画册，有些书里还有插图。他懂得搭配色彩：白的放在红的边上，黄的放在黑的边上，蓝的挨着白的。站在远处望过去，好看极了！他还总是自得其乐地变换排列顺序。 . . . . 他还编了图书目录，像是个图书馆员一样。他常站在自己的书柜前，掸掸尘，翻翻书页查看一下书的装订线。. . . . . .