第七章《力》单元测试卷（含答案）
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2021-2022学年人教版八年级物理下册第七章《力》单元测试卷
一．选择题（共15小题）
1．关于力的概念，下列说法错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力
B．一个受力物体同时也一定是施力物体
C．马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马
D．从空中匀速降落的雨滴不受力的作用
2．关于力的三要素，下面说法中正确的是（ ）
A．只要两个力作用在同一个点，产生的效果就相同
B．只要力的三要素中两个相同，那么这两个力作用效果就相同
C．只要两个力的大小、方向相同，且作用在同一个物体上，则产生的效果就相同
D．如果两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点，产生的效果就相同
3．如图甲是在两个靠得较近的小车上分别固定一块磁体，静止释放；如图乙是一位同学穿上旱冰鞋推墙。下列说法中正确的是（ ）
A．甲图两车静止释放后，两小车相互靠近
B．乙图中同学推墙离开后受到墙的推力
C．乙图中墙没有动，墙始终没受推力
D．甲图中两小车运动状态一定发生改变
4．以下各个力中不属于弹力的是（ ）
A．手握瓶子的压力 B．磁铁对大头针的吸引力
C．绳子对物体的拉力 D．地面对桌子的支持力
5．一根弹簧不受力时长4cm，若在弯钩处加上竖直向下的5N的拉力，弹簧伸长了5cm，若加上15N竖直向下的拉力时（弹性范围内），此时弹簧的长为（ ）
A．5.5cm B．15cm C．19cm D．20.5cm
6．某同学在实验室利用如图所示装置探究弹簧的长度跟所挂钩码重力的关系，实验数据记录如下表，以下分析正确的是（ ）
钩码重力（N） 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0
指针位置（cm ） 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 7.50 7.50
A．弹簧的伸长与钩码重力成正比关系
B．弹簧的长度与钩码重力一定是一次函数关系
C．此实验中使弹簧发生形变的力是钩码的重力
D．当钩码重力为3.5N时，此弹簧已发生塑性形变
7．关于弹簧测力计，下列说法正确的是（ ）
A．月球上不能用弹簧测力计测出力的大小
B．弹簧测力计是测量重力的工具
C．弹簧测力计上的字母“N“表示它的型号
D．弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧所受拉力越大，弹簧伸长量越长的原理制成的
8．如图所示，将两只重力忽略不计的弹簧测力计A、B挂钩拉在一起，然后用手同时沿水平方向左右拉弹簧测力计的圆环，当左边弹簧测力计A的读数为8N时，两个弹簧测力计均保持静止，那么右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是（ ）
A．0N 8N B．8N 0N C．8N 8N D．I6N 16N
9．宇航员在太空中的工作和生活既有趣又富有挑战性。在空间站的失重环境中，物体无法自由下落，会导致下列测量无法完成的是（ ）
A．刻度尺测量长度 B．秒表测量时间
C．托盘天平测量质量 D．弹簧测力计测量拉力
10．关于物体重力与质量的关系图像，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
11．小梦的妈妈买回1000g的橘子，大小基本相同，数了数一共有12个，一个橘子的重约为（ ）
A．0.08N B．0.8N C．8N D．80N
12．下列关于重心的说法，正确的是（ ）
A．物体的重心一定在物体上
B．重心就是物体上最重的一点
C．任何有规则形状的物体，它的重心都在其几何中心上
D．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外
13．小丽同学利用铅垂线来检查竖直墙面的挂画是否挂正，如题图所示，为了把挂画挂正，小丽同学接下来应该进行的操作是（ ）
A．换用质量小的重锤
B．只上下移动挂画的位置
C．调整挂画，使挂画的长边与铅垂线平行
D．调整铅垂线，使铅垂线与挂画的长边平行
14．一个圆球在圆弧面内滚动，下面几个图中能够正确表示其所受重力的示意图的是（ ）
A． B．
C． D．
15．在“探究重力的大小跟什么因素有关”实验中，弹簧测力计的量程为0～10N，实验得到如表数据，下列说法正确的是（ ）
m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88
A．实验中只能用质量相等的钩码进行实验
B．实验中当钩码静止时，弹簧测力计的示数大于钩码所受的重力
C．分析表中数据可知，物体的质量为0.7 kg 时，它受到的重力是7.00 N
D．分析表中数据可知，物体所受重力与质量成正比
二．填空题（共6小题）
16．如图所示，运动员在进行撑杆跳高，运动员对撑杆施加了力，撑杆也对运动员施加了力，该现象说明物体间力的作用是 。但这两个力的作用效果是不同的，前者改变了撑杆的 ，后者改变了运动员的 。
17．图（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中图（a）主要表示力能使物体的 发生改变；图（b）主要表示力能使物体的 发生改变。
18．作用在弹簧测力计挂钩上的拉力如图所示，拉力的大小为 N；放在课桌上的教材受到的支持力是由于 （选填“桌面”或“书”）发生弹性形变产生的。
19．某同学选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试，绘出如图所示弹簧的伸长量和受到的拉力的关系图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。当它们受到相同拉力时， 的伸长量更大，分析可知，如果用弹簧 （选填“甲”或“乙”）制作弹簧测力计，其精确度可以更高。
20．小明和爸爸的质量之比为2：3，则他们所受的重力之比为 ；若小明的质量为60kg，则他爸爸所受的重力为 N。（g取10N/kg）
21．月球对它表面的物体的引力大约是地球对地面同一物体的引力的，一个60kg的物体在月球上受到的重力为 N；医院的氧气瓶内装的氧气密度为10kg/m3，为抢救病人，用去了其中的一半，则瓶内剩余氧气的密度为 kg/m3。
三．实验探究题（共3小题）
22．如图所示，将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生下列各图中的形变，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2。
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 。
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 。
（3）由上述实验可知，影响力的作用效果的因素有 、 、 。
23．在学习了弹力及弹簧测力计的相关知识后，小红同学发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此她想探究“弹簧的伸长与所受拉力的关系”，于是她采用了图一的装置进行了探究。
（1）要完成实验，除了需要如图一所示的铁架台，一根两头带钩的弹簧，若干相同的钩码（已知每个钩码重0.5N）以外，还需要的测量仪器是 。
（2）通过实验，小红同学收集了弹簧受到大小不同的拉力F以及所对应的弹簧长度L，并在坐标纸上绘制了图二的图象。分析图象可知：
①该弹簧的原长L0为 cm，当弹簧受到2N的拉力时，弹簧伸长量△L为 cm；
②可以得到的实验结论是 ；
①若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程是 N。
24．在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
重力G/N 1 3 4 5
（1）使用前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计的指针调节到 刻度线；把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计示数 钩码所受的重力大小。
（2）读出图甲弹簧测力计示数填入上表格的空格横线中。
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像。
（4）由此得出实验结论：物体所受的重力跟它的质量成 。
（5）如图丙所示是做“判断重力方向”的实验装置。将装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，观察到悬线方向是 （选填“OA”或“OB”）；从实验观察到的现象可以得出：重力的方向总是 。
四．计算题（共1小题）
25．某桥边设置这样块标识牌如图所示。现有一辆货车准备通过该桥，已知货车自身重4×104N，货车上装有体积为6m3的石子，石子的密度为3g/cm3，g取10N/kg，求：
（1）货车自身的质量为多少吨？
（2）货车上石子的质量大小；
（3）请通过计算说明这辆车能否从该桥上安全通过？
2021-2022学年人教版八年级物理下册第七章《力》单元测试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．关于力的概念，下列说法错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力
B．一个受力物体同时也一定是施力物体
C．马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马
D．从空中匀速降落的雨滴不受力的作用
【解答】解：A、力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用，故A正确；
B、一个受力物体同时也一定是施力物体，因为物体间力的作用是相互的，故B正确；
C、马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马，因为物体间力的作用是相互的，故C正确；
D、从空中匀速降落的雨滴，是由于受到重力和空气阻力的作用，并且这两个力是一对平衡力，故D错误。
故选：D。
2．关于力的三要素，下面说法中正确的是（ ）
A．只要两个力作用在同一个点，产生的效果就相同
B．只要力的三要素中两个相同，那么这两个力作用效果就相同
C．只要两个力的大小、方向相同，且作用在同一个物体上，则产生的效果就相同
D．如果两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点，产生的效果就相同
【解答】解：
A、力的作用效果和力的三要素有关，两个力的大小、方向不同，产生效果不同，故A错误；
B、只有力的三要素中两个要素相同，产生的效果不同，B错误；
C、两个力的大小、方向相同，但作用点不同，产生效果也可以不同，故C错误；
D、如果两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点，产生的效果就相同，故D正确。
故选：D。
3．如图甲是在两个靠得较近的小车上分别固定一块磁体，静止释放；如图乙是一位同学穿上旱冰鞋推墙。下列说法中正确的是（ ）
A．甲图两车静止释放后，两小车相互靠近
B．乙图中同学推墙离开后受到墙的推力
C．乙图中墙没有动，墙始终没受推力
D．甲图中两小车运动状态一定发生改变
【解答】解：AD、由于同名磁极相互排斥，产生的力使左边的车向左运动、右边的车向右运动，两小车运动状态发生改变，故A错误，D正确；
B、因为物体间力的作用是相互的，乙图中同学离开墙后，不再受墙的推力作用，故B错误；
C、因为物体间力的作用是相互的，人推墙时，人对墙施加力的同时，墙对人也有力的作用，故C错误。
故选：D。
4．以下各个力中不属于弹力的是（ ）
A．手握瓶子的压力 B．磁铁对大头针的吸引力
C．绳子对物体的拉力 D．地面对桌子的支持力
【解答】解：A、手握瓶子的压力，属于弹力，故A正确；
B、磁铁对大头针的吸引力，属于磁场力，故B错误；
C、绳子对物体的拉力，属于弹力，故C正确；
D、地面对桌子的支持力，属于弹力，故D正确。
故选：B。
5．一根弹簧不受力时长4cm，若在弯钩处加上竖直向下的5N的拉力，弹簧伸长了5cm，若加上15N竖直向下的拉力时（弹性范围内），此时弹簧的长为（ ）
A．5.5cm B．15cm C．19cm D．20.5cm
【解答】解：弹簧测力的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。
当拉力为5N时，弹簧伸长5cm，所以受1N的拉力，伸长1cm，
若受15N的拉力时，弹簧伸长应该为15×1cm＝15cm，此时的长度就为15cm+4cm＝19cm，故C正确，ABD错误。
故选：C。
6．某同学在实验室利用如图所示装置探究弹簧的长度跟所挂钩码重力的关系，实验数据记录如下表，以下分析正确的是（ ）
钩码重力（N） 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0
指针位置（cm ） 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 7.50 7.50
A．弹簧的伸长与钩码重力成正比关系
B．弹簧的长度与钩码重力一定是一次函数关系
C．此实验中使弹簧发生形变的力是钩码的重力
D．当钩码重力为3.5N时，此弹簧已发生塑性形变
【解答】解：AB、使弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，不是钩码的重力，所以由表格数据可知：弹簧的伸长的长度与弹簧的拉力大小成正比，与弹簧的长度不成正比，故ABC错误；
D、由表格数据可知：当钩码重力为3N时，弹簧的伸长的长度与弹簧的拉力大小不在成正比，说明此时超过弹簧弹性限度，所以，当钩码重力为3.5N时，此弹簧已发生塑性形变，故D正确；
故选：D。
7．关于弹簧测力计，下列说法正确的是（ ）
A．月球上不能用弹簧测力计测出力的大小
B．弹簧测力计是测量重力的工具
C．弹簧测力计上的字母“N“表示它的型号
D．弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧所受拉力越大，弹簧伸长量越长的原理制成的
【解答】解：A、弹簧测力计是依据弹簧的伸长与所受拉力成正比来进行测量的，因此在月球上同样可以测量力的大小，只是月球上重力会小于地球，故A错误；
B、弹簧测力计是测量力的工具，可以测量重力，也可以测量拉力等，故B错误；
C、弹簧测力计上的字母“N”表示的是它的单位牛顿，故C错误；
D、在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，弹簧测力计就是根据这个原理制成的，故D正确。
故选：D。
8．如图所示，将两只重力忽略不计的弹簧测力计A、B挂钩拉在一起，然后用手同时沿水平方向左右拉弹簧测力计的圆环，当左边弹簧测力计A的读数为8N时，两个弹簧测力计均保持静止，那么右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是（ ）
A．0N 8N B．8N 0N C．8N 8N D．I6N 16N
【解答】解：弹簧秤A的读数为8N时，说明弹簧测力计A的弹簧受力为8N，由于弹簧测力计A处于静止，受平衡力作用，则左侧手对弹簧测力计的拉力应为8N；而弹簧测力计整体要处于平衡状态，即右边弹簧测力计B对弹簧测力计A的拉力也是8N；因为力的作用是相互的，故右边弹簧测力计B拉力也应为8N；即右边弹簧测力计B的读数是8N，故C正确。
故选：C。
9．宇航员在太空中的工作和生活既有趣又富有挑战性。在空间站的失重环境中，物体无法自由下落，会导致下列测量无法完成的是（ ）
A．刻度尺测量长度 B．秒表测量时间
C．托盘天平测量质量 D．弹簧测力计测量拉力
【解答】解：A、物体的长度不受重力影响，在太空中可以用刻度尺测量物体的长度，故A不符合题意；
B、秒表有机械秒表和电子秒表，不管哪种秒表，计时与重力无关，故B不符合题意；
C、在地球上用天平测量物体的质量，是因为物体和砝码都受到重力作用，放在天平上对天平有力的作用，天平才能完成质量的测量；在太空中，物体和砝码都不再受到重力作用，放在天平上对天平没有力的作用，天平不能测量物体质量，故C符合题意；
D、弹簧测力计工作原理是根据弹簧的伸长与受到的拉力成正比，拉力能使弹簧伸长，物体在失重状态下，能用弹簧测力计测量拉力，不能用弹簧测力计测量重力，故D不符合题意。
故选：C。
10．关于物体重力与质量的关系图像，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【解答】解：由G＝mg可得，物体所受的重力跟它的质量成正比，图像应为过坐标原点的斜直线，故A正确。
故选：A。
11．小梦的妈妈买回1000g的橘子，大小基本相同，数了数一共有12个，一个橘子的重约为（ ）
A．0.08N B．0.8N C．8N D．80N
【解答】解：全部橘子的质量为1000g＝1kg，
总重力为：G＝mg＝1kg×10N/kg＝10N；
一个橘子的重力（即橘子的平均重力）：
G′＝＝≈0.83N，与答案B最为接近。
故选：B。
12．下列关于重心的说法，正确的是（ ）
A．物体的重心一定在物体上
B．重心就是物体上最重的一点
C．任何有规则形状的物体，它的重心都在其几何中心上
D．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外
【解答】解：AD、物体的重心可能在物体上，也可能在物体外，如圆环的重心在圆环外，故A错误，D正确；
B、重心是重力作用效果总的体现，不一定是物体上最重的一点，故B错误；
C、有规则形状的物体，若质量不均匀，它的重心不在其几何中心上，故C错误。
故选：D。
13．小丽同学利用铅垂线来检查竖直墙面的挂画是否挂正，如题图所示，为了把挂画挂正，小丽同学接下来应该进行的操作是（ ）
A．换用质量小的重锤
B．只上下移动挂画的位置
C．调整挂画，使挂画的长边与铅垂线平行
D．调整铅垂线，使铅垂线与挂画的长边平行
【解答】解：因为重力的方向总是竖直向下的，如果画框和铅垂线是平行的，则画框的竖边是竖直的，否则画框的竖边不竖直，由图知，画的左端偏高，为了把画贴正，调整挂画，使挂画的长边与铅垂线平行。
故选：C。
14．一个圆球在圆弧面内滚动，下面几个图中能够正确表示其所受重力的示意图的是（ ）
A． B．
C． D．
【解答】解：重力的方向总是竖直向下的，图ABD的方向错误，故ABD错误，C正确；
故选：C。
15．在“探究重力的大小跟什么因素有关”实验中，弹簧测力计的量程为0～10N，实验得到如表数据，下列说法正确的是（ ）
m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88
A．实验中只能用质量相等的钩码进行实验
B．实验中当钩码静止时，弹簧测力计的示数大于钩码所受的重力
C．分析表中数据可知，物体的质量为0.7 kg 时，它受到的重力是7.00 N
D．分析表中数据可知，物体所受重力与质量成正比
【解答】解：
A、为实验结论具有普遍性，实验中并不要求质量相等的钩码进行实验，故A错误；
B、钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小，故B错误；
C、分析数据可得，物体所受重力的大小与质量的比值是9.8N/kg，当质量是0.7kg时，所受重力的大小应是6.86N，故C错误；
D、由表格中的实验数据可知，物体所受重力的大小跟它的质量成正比，故D正确；
故选：D。
二．填空题（共6小题）
16．如图所示，运动员在进行撑杆跳高，运动员对撑杆施加了力，撑杆也对运动员施加了力，该现象说明物体间力的作用是 相互的 。但这两个力的作用效果是不同的，前者改变了撑杆的 形状 ，后者改变了运动员的 运动状态 。
【解答】解：（1）物体间力的作用是相互的，施力的同时也会受到力的作用；
（2）运动员对撑杆施力的时候，撑杆会变弯，所以是形状发生了变化；
撑杆对运动员施力时，将运动员弹起，使运动员的运动状态发生变化。
故答案为：相互的；形状；运动状态。
17．图（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中图（a）主要表示力能使物体的 形状 发生改变；图（b）主要表示力能使物体的 运动状态 发生改变。
【解答】解：由图（a）可知，压缩或拉伸弹簧，主要表示力能使物体的形状发生改变；
由图（b）可知，运动员将足球顶出，主要表示力能使物体的运动状态发生改变。
故答案为：形状；运动状态。
18．作用在弹簧测力计挂钩上的拉力如图所示，拉力的大小为 2.6 N；放在课桌上的教材受到的支持力是由于 桌面 （选填“桌面”或“书”）发生弹性形变产生的。
【解答】解：（1）弹簧测力计的量程是 0～5N，分度值是 0.2N，力的大小为 2.6N；
（2）书对桌面有压力的作用，桌面发生了弹性形变，所以对书产生了支持力的作用。
故答案为：2.6；桌面。
19．某同学选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试，绘出如图所示弹簧的伸长量和受到的拉力的关系图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。当它们受到相同拉力时， 甲 的伸长量更大，分析可知，如果用弹簧 甲 （选填“甲”或“乙”）制作弹簧测力计，其精确度可以更高。
【解答】解：因为OA段和OB段是弹性形变，通过观察图象可知，当甲受到的拉力是4N时，弹簧伸长6cm，当乙受到的拉力是4N时，弹簧伸长约为2cm，说明受力一样大，甲的伸长量更大，所以若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧甲。
故答案为：甲；甲。
20．小明和爸爸的质量之比为2：3，则他们所受的重力之比为 2：3 ；若小明的质量为60kg，则他爸爸所受的重力为 900 N。（g取10N/kg）
【解答】解：两球的重力之比：
G1：G2＝m1g：m2g＝m1：m2＝2：3，
小明的质量m1＝60kg，
小明爸爸的质量m2＝m1＝×60kg＝90kg，
其重力：G2＝m2g＝90kg×10N/kg＝900N。
故答案为：2：3；900。
21．月球对它表面的物体的引力大约是地球对地面同一物体的引力的，一个60kg的物体在月球上受到的重力为 100 N；医院的氧气瓶内装的氧气密度为10kg/m3，为抢救病人，用去了其中的一半，则瓶内剩余氧气的密度为 5 kg/m3。
【解答】解：由题意可知，月球对他的引力约：G月＝G地＝×mg＝×60kg×10N/kg＝100N；
设氧气瓶的容积为V，则根据ρ＝可得，原来氧气瓶里氧气的质量：m0＝ρ0V，
用去了其中的一半，剩余氧气的质量：m＝m0＝ρ0V，
因为瓶内氧气的体积不变，所以剩余氧气的密度：
ρ＝＝＝ρ0＝×10kg/m3＝5kg/m3。
故答案为：100；5。
三．实验探究题（共3小题）
22．如图所示，将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生下列各图中的形变，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2。
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 甲、乙 。
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 甲、丙 。
（3）由上述实验可知，影响力的作用效果的因素有 大小 、 方向 、 作用点 。
【解答】解：
（1）要探究力的作用效果与力的大小有关，需要选择力的作用点相同、方向相同，但力的大小不同的实验方案，故甲、乙两图符合题意；
（2）要探究力的作用效果与力的方向有关，即需要让它们的大小和作用点均相同，方向不同即可，故分析四图不难看出，甲、丙两图符合题意；
（4）实验中力的作用效果是力的大小、方向、作用点。
故答案为：（1）甲、乙；（2）甲、丙；（3）大小、方向、作用点。
23．在学习了弹力及弹簧测力计的相关知识后，小红同学发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此她想探究“弹簧的伸长与所受拉力的关系”，于是她采用了图一的装置进行了探究。
（1）要完成实验，除了需要如图一所示的铁架台，一根两头带钩的弹簧，若干相同的钩码（已知每个钩码重0.5N）以外，还需要的测量仪器是 刻度尺 。
（2）通过实验，小红同学收集了弹簧受到大小不同的拉力F以及所对应的弹簧长度L，并在坐标纸上绘制了图二的图象。分析图象可知：
①该弹簧的原长L0为 2 cm，当弹簧受到2N的拉力时，弹簧伸长量△L为 4 cm；
②可以得到的实验结论是 在弹性限度内，弹簧的伸长量△L与它所受到的拉力F成正比 ；
①若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程是 0～2.5 N。
【解答】解：（1）钩码的重力已知，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，而长度的测量工具为刻度尺，所以需要刻度尺；
（2）①当弹簧所受的拉力为0时弹簧的长度为原长，由图二可知弹簧的原长L0为2cm；且当弹簧受到2N的拉力时，弹簧的长度L为6cm，则△L＝L L0＝6cm 2cm＝4cm；
②分析图二中的数据可以得出结论：在弹性限度内，弹簧的伸长量△L与它所受到的拉力F成正比；
③根据图二可以分析出拉力每增加0.5N弹簧伸长1cm，当超过2.5N时，这一规律被打破，因此可以断定用该弹簧制的弹簧测力计的量程是0～2.5N；
故答案为：（1）刻度尺；（2）①2；4；②在弹性限度内，弹簧的伸长量△L与它所受到的拉力F成正比；③0～2.5。
24．在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
重力G/N 1 2.6 3 4 5
（1）使用前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计的指针调节到 零 刻度线；把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计示数 等于 钩码所受的重力大小。
（2）读出图甲弹簧测力计示数填入上表格的空格横线中。
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像。
（4）由此得出实验结论：物体所受的重力跟它的质量成 正比 。
（5）如图丙所示是做“判断重力方向”的实验装置。将装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，观察到悬线方向是 OA （选填“OA”或“OB”）；从实验观察到的现象可以得出：重力的方向总是 竖直向下 。
【解答】解：（1）使用前，将弹簧测力计的指针调节到零刻度线；当钩码静止时，弹簧测力计对钩码的拉力和钩码的重力是平衡力，二力相等，钩码对弹簧测力计的拉力（等于弹簧测力计的示数）与弹簧测力计对钩码的拉力是相互作用力，二力相等，故弹簧测力计示数等于钩码的重力；
（2）由图甲可知，该测力计的分度值是0.2N，此时测力计的示数是2.6N；
（3）根据表中数据，在坐标系中找出对应的点，然后连线，如下所示：
（4）由图知，物体的重力随质量的变化关系为一过原点的直线，故可以得出结论：物体所受的重力与其质量成正比；
（5）将装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，观察到悬线OA的方向不变，从实验观察到的现象可以得出：重力的方向总是竖直向下。
故答案为：（1）零；（2）等于；（3）2.6；（4）如上图所示；（5）正比；（6）OA；竖直向下。
四．计算题（共1小题）
25．某桥边设置这样块标识牌如图所示。现有一辆货车准备通过该桥，已知货车自身重4×104N，货车上装有体积为6m3的石子，石子的密度为3g/cm3，g取10N/kg，求：
（1）货车自身的质量为多少吨？
（2）货车上石子的质量大小；
（3）请通过计算说明这辆车能否从该桥上安全通过？
【解答】解：（1）由G＝mg可得，车自身的质量：
m车＝＝＝4×103kg＝4t，
（2）由ρ＝可得车上石子的质量：
m石子＝ρ石子V石子＝3.0×103kg/m3×6m3＝18×103kg＝18t；
（3）车的总质量：
m＝m石子+m车＝18t+4t＝22t，
因为m＞20t，
所以，这辆卡车不能从该大桥上通过。
答：（1）货车自身的质量为4t；
（2）货车上石子的质量大小为18t；
（3）这辆车不能从该桥上安全通过。
第1页（共3页）
一．选择题（共15小题）
1．关于力的概念，下列说法错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力
B．一个受力物体同时也一定是施力物体
C．马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马
D．从空中匀速降落的雨滴不受力的作用
2．关于力的三要素，下面说法中正确的是（ ）
A．只要两个力作用在同一个点，产生的效果就相同
B．只要力的三要素中两个相同，那么这两个力作用效果就相同
C．只要两个力的大小、方向相同，且作用在同一个物体上，则产生的效果就相同
D．如果两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点，产生的效果就相同
3．如图甲是在两个靠得较近的小车上分别固定一块磁体，静止释放；如图乙是一位同学穿上旱冰鞋推墙。下列说法中正确的是（ ）
A．甲图两车静止释放后，两小车相互靠近
B．乙图中同学推墙离开后受到墙的推力
C．乙图中墙没有动，墙始终没受推力
D．甲图中两小车运动状态一定发生改变
4．以下各个力中不属于弹力的是（ ）
A．手握瓶子的压力 B．磁铁对大头针的吸引力
C．绳子对物体的拉力 D．地面对桌子的支持力
5．一根弹簧不受力时长4cm，若在弯钩处加上竖直向下的5N的拉力，弹簧伸长了5cm，若加上15N竖直向下的拉力时（弹性范围内），此时弹簧的长为（ ）
A．5.5cm B．15cm C．19cm D．20.5cm
6．某同学在实验室利用如图所示装置探究弹簧的长度跟所挂钩码重力的关系，实验数据记录如下表，以下分析正确的是（ ）
钩码重力（N） 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0
指针位置（cm ） 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 7.50 7.50
A．弹簧的伸长与钩码重力成正比关系
B．弹簧的长度与钩码重力一定是一次函数关系
C．此实验中使弹簧发生形变的力是钩码的重力
D．当钩码重力为3.5N时，此弹簧已发生塑性形变
7．关于弹簧测力计，下列说法正确的是（ ）
A．月球上不能用弹簧测力计测出力的大小
B．弹簧测力计是测量重力的工具
C．弹簧测力计上的字母“N“表示它的型号
D．弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧所受拉力越大，弹簧伸长量越长的原理制成的
8．如图所示，将两只重力忽略不计的弹簧测力计A、B挂钩拉在一起，然后用手同时沿水平方向左右拉弹簧测力计的圆环，当左边弹簧测力计A的读数为8N时，两个弹簧测力计均保持静止，那么右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是（ ）
A．0N 8N B．8N 0N C．8N 8N D．I6N 16N
9．宇航员在太空中的工作和生活既有趣又富有挑战性。在空间站的失重环境中，物体无法自由下落，会导致下列测量无法完成的是（ ）
A．刻度尺测量长度 B．秒表测量时间
C．托盘天平测量质量 D．弹簧测力计测量拉力
10．关于物体重力与质量的关系图像，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
11．小梦的妈妈买回1000g的橘子，大小基本相同，数了数一共有12个，一个橘子的重约为（ ）
A．0.08N B．0.8N C．8N D．80N
12．下列关于重心的说法，正确的是（ ）
A．物体的重心一定在物体上
B．重心就是物体上最重的一点
C．任何有规则形状的物体，它的重心都在其几何中心上
D．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外
13．小丽同学利用铅垂线来检查竖直墙面的挂画是否挂正，如题图所示，为了把挂画挂正，小丽同学接下来应该进行的操作是（ ）
A．换用质量小的重锤
B．只上下移动挂画的位置
C．调整挂画，使挂画的长边与铅垂线平行
D．调整铅垂线，使铅垂线与挂画的长边平行
14．一个圆球在圆弧面内滚动，下面几个图中能够正确表示其所受重力的示意图的是（ ）
A． B．
C． D．
15．在“探究重力的大小跟什么因素有关”实验中，弹簧测力计的量程为0～10N，实验得到如表数据，下列说法正确的是（ ）
m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88
A．实验中只能用质量相等的钩码进行实验
B．实验中当钩码静止时，弹簧测力计的示数大于钩码所受的重力
C．分析表中数据可知，物体的质量为0.7 kg 时，它受到的重力是7.00 N
D．分析表中数据可知，物体所受重力与质量成正比
二．填空题（共6小题）
16．如图所示，运动员在进行撑杆跳高，运动员对撑杆施加了力，撑杆也对运动员施加了力，该现象说明物体间力的作用是 。但这两个力的作用效果是不同的，前者改变了撑杆的 ，后者改变了运动员的 。
17．图（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中图（a）主要表示力能使物体的 发生改变；图（b）主要表示力能使物体的 发生改变。
18．作用在弹簧测力计挂钩上的拉力如图所示，拉力的大小为 N；放在课桌上的教材受到的支持力是由于 （选填“桌面”或“书”）发生弹性形变产生的。
19．某同学选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试，绘出如图所示弹簧的伸长量和受到的拉力的关系图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。当它们受到相同拉力时， 的伸长量更大，分析可知，如果用弹簧 （选填“甲”或“乙”）制作弹簧测力计，其精确度可以更高。
20．小明和爸爸的质量之比为2：3，则他们所受的重力之比为 ；若小明的质量为60kg，则他爸爸所受的重力为 N。（g取10N/kg）
21．月球对它表面的物体的引力大约是地球对地面同一物体的引力的，一个60kg的物体在月球上受到的重力为 N；医院的氧气瓶内装的氧气密度为10kg/m3，为抢救病人，用去了其中的一半，则瓶内剩余氧气的密度为 kg/m3。
三．实验探究题（共3小题）
22．如图所示，将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生下列各图中的形变，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2。
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 。
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 。
（3）由上述实验可知，影响力的作用效果的因素有 、 、 。
23．在学习了弹力及弹簧测力计的相关知识后，小红同学发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此她想探究“弹簧的伸长与所受拉力的关系”，于是她采用了图一的装置进行了探究。
（1）要完成实验，除了需要如图一所示的铁架台，一根两头带钩的弹簧，若干相同的钩码（已知每个钩码重0.5N）以外，还需要的测量仪器是 。
（2）通过实验，小红同学收集了弹簧受到大小不同的拉力F以及所对应的弹簧长度L，并在坐标纸上绘制了图二的图象。分析图象可知：
①该弹簧的原长L0为 cm，当弹簧受到2N的拉力时，弹簧伸长量△L为 cm；
②可以得到的实验结论是 ；
①若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程是 N。
24．在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
重力G/N 1 3 4 5
（1）使用前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计的指针调节到 刻度线；把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计示数 钩码所受的重力大小。
（2）读出图甲弹簧测力计示数填入上表格的空格横线中。
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像。
（4）由此得出实验结论：物体所受的重力跟它的质量成 。
（5）如图丙所示是做“判断重力方向”的实验装置。将装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，观察到悬线方向是 （选填“OA”或“OB”）；从实验观察到的现象可以得出：重力的方向总是 。
四．计算题（共1小题）
25．某桥边设置这样块标识牌如图所示。现有一辆货车准备通过该桥，已知货车自身重4×104N，货车上装有体积为6m3的石子，石子的密度为3g/cm3，g取10N/kg，求：
（1）货车自身的质量为多少吨？
（2）货车上石子的质量大小；
（3）请通过计算说明这辆车能否从该桥上安全通过？
2021-2022学年人教版八年级物理下册第七章《力》单元测试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．关于力的概念，下列说法错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力
B．一个受力物体同时也一定是施力物体
C．马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马
D．从空中匀速降落的雨滴不受力的作用
【解答】解：A、力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用，故A正确；
B、一个受力物体同时也一定是施力物体，因为物体间力的作用是相互的，故B正确；
C、马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马，因为物体间力的作用是相互的，故C正确；
D、从空中匀速降落的雨滴，是由于受到重力和空气阻力的作用，并且这两个力是一对平衡力，故D错误。
故选：D。
2．关于力的三要素，下面说法中正确的是（ ）
A．只要两个力作用在同一个点，产生的效果就相同
B．只要力的三要素中两个相同，那么这两个力作用效果就相同
C．只要两个力的大小、方向相同，且作用在同一个物体上，则产生的效果就相同
D．如果两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点，产生的效果就相同
【解答】解：
A、力的作用效果和力的三要素有关，两个力的大小、方向不同，产生效果不同，故A错误；
B、只有力的三要素中两个要素相同，产生的效果不同，B错误；
C、两个力的大小、方向相同，但作用点不同，产生效果也可以不同，故C错误；
D、如果两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点，产生的效果就相同，故D正确。
故选：D。
3．如图甲是在两个靠得较近的小车上分别固定一块磁体，静止释放；如图乙是一位同学穿上旱冰鞋推墙。下列说法中正确的是（ ）
A．甲图两车静止释放后，两小车相互靠近
B．乙图中同学推墙离开后受到墙的推力
C．乙图中墙没有动，墙始终没受推力
D．甲图中两小车运动状态一定发生改变
【解答】解：AD、由于同名磁极相互排斥，产生的力使左边的车向左运动、右边的车向右运动，两小车运动状态发生改变，故A错误，D正确；
B、因为物体间力的作用是相互的，乙图中同学离开墙后，不再受墙的推力作用，故B错误；
C、因为物体间力的作用是相互的，人推墙时，人对墙施加力的同时，墙对人也有力的作用，故C错误。
故选：D。
4．以下各个力中不属于弹力的是（ ）
A．手握瓶子的压力 B．磁铁对大头针的吸引力
C．绳子对物体的拉力 D．地面对桌子的支持力
【解答】解：A、手握瓶子的压力，属于弹力，故A正确；
B、磁铁对大头针的吸引力，属于磁场力，故B错误；
C、绳子对物体的拉力，属于弹力，故C正确；
D、地面对桌子的支持力，属于弹力，故D正确。
故选：B。
5．一根弹簧不受力时长4cm，若在弯钩处加上竖直向下的5N的拉力，弹簧伸长了5cm，若加上15N竖直向下的拉力时（弹性范围内），此时弹簧的长为（ ）
A．5.5cm B．15cm C．19cm D．20.5cm
【解答】解：弹簧测力的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。
当拉力为5N时，弹簧伸长5cm，所以受1N的拉力，伸长1cm，
若受15N的拉力时，弹簧伸长应该为15×1cm＝15cm，此时的长度就为15cm+4cm＝19cm，故C正确，ABD错误。
故选：C。
6．某同学在实验室利用如图所示装置探究弹簧的长度跟所挂钩码重力的关系，实验数据记录如下表，以下分析正确的是（ ）
钩码重力（N） 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0
指针位置（cm ） 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 7.50 7.50
A．弹簧的伸长与钩码重力成正比关系
B．弹簧的长度与钩码重力一定是一次函数关系
C．此实验中使弹簧发生形变的力是钩码的重力
D．当钩码重力为3.5N时，此弹簧已发生塑性形变
【解答】解：AB、使弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，不是钩码的重力，所以由表格数据可知：弹簧的伸长的长度与弹簧的拉力大小成正比，与弹簧的长度不成正比，故ABC错误；
D、由表格数据可知：当钩码重力为3N时，弹簧的伸长的长度与弹簧的拉力大小不在成正比，说明此时超过弹簧弹性限度，所以，当钩码重力为3.5N时，此弹簧已发生塑性形变，故D正确；
故选：D。
7．关于弹簧测力计，下列说法正确的是（ ）
A．月球上不能用弹簧测力计测出力的大小
B．弹簧测力计是测量重力的工具
C．弹簧测力计上的字母“N“表示它的型号
D．弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧所受拉力越大，弹簧伸长量越长的原理制成的
【解答】解：A、弹簧测力计是依据弹簧的伸长与所受拉力成正比来进行测量的，因此在月球上同样可以测量力的大小，只是月球上重力会小于地球，故A错误；
B、弹簧测力计是测量力的工具，可以测量重力，也可以测量拉力等，故B错误；
C、弹簧测力计上的字母“N”表示的是它的单位牛顿，故C错误；
D、在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，弹簧测力计就是根据这个原理制成的，故D正确。
故选：D。
8．如图所示，将两只重力忽略不计的弹簧测力计A、B挂钩拉在一起，然后用手同时沿水平方向左右拉弹簧测力计的圆环，当左边弹簧测力计A的读数为8N时，两个弹簧测力计均保持静止，那么右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是（ ）
A．0N 8N B．8N 0N C．8N 8N D．I6N 16N
【解答】解：弹簧秤A的读数为8N时，说明弹簧测力计A的弹簧受力为8N，由于弹簧测力计A处于静止，受平衡力作用，则左侧手对弹簧测力计的拉力应为8N；而弹簧测力计整体要处于平衡状态，即右边弹簧测力计B对弹簧测力计A的拉力也是8N；因为力的作用是相互的，故右边弹簧测力计B拉力也应为8N；即右边弹簧测力计B的读数是8N，故C正确。
故选：C。
9．宇航员在太空中的工作和生活既有趣又富有挑战性。在空间站的失重环境中，物体无法自由下落，会导致下列测量无法完成的是（ ）
A．刻度尺测量长度 B．秒表测量时间
C．托盘天平测量质量 D．弹簧测力计测量拉力
【解答】解：A、物体的长度不受重力影响，在太空中可以用刻度尺测量物体的长度，故A不符合题意；
B、秒表有机械秒表和电子秒表，不管哪种秒表，计时与重力无关，故B不符合题意；
C、在地球上用天平测量物体的质量，是因为物体和砝码都受到重力作用，放在天平上对天平有力的作用，天平才能完成质量的测量；在太空中，物体和砝码都不再受到重力作用，放在天平上对天平没有力的作用，天平不能测量物体质量，故C符合题意；
D、弹簧测力计工作原理是根据弹簧的伸长与受到的拉力成正比，拉力能使弹簧伸长，物体在失重状态下，能用弹簧测力计测量拉力，不能用弹簧测力计测量重力，故D不符合题意。
故选：C。
10．关于物体重力与质量的关系图像，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【解答】解：由G＝mg可得，物体所受的重力跟它的质量成正比，图像应为过坐标原点的斜直线，故A正确。
故选：A。
11．小梦的妈妈买回1000g的橘子，大小基本相同，数了数一共有12个，一个橘子的重约为（ ）
A．0.08N B．0.8N C．8N D．80N
【解答】解：全部橘子的质量为1000g＝1kg，
总重力为：G＝mg＝1kg×10N/kg＝10N；
一个橘子的重力（即橘子的平均重力）：
G′＝＝≈0.83N，与答案B最为接近。
故选：B。
12．下列关于重心的说法，正确的是（ ）
A．物体的重心一定在物体上
B．重心就是物体上最重的一点
C．任何有规则形状的物体，它的重心都在其几何中心上
D．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外
【解答】解：AD、物体的重心可能在物体上，也可能在物体外，如圆环的重心在圆环外，故A错误，D正确；
B、重心是重力作用效果总的体现，不一定是物体上最重的一点，故B错误；
C、有规则形状的物体，若质量不均匀，它的重心不在其几何中心上，故C错误。
故选：D。
13．小丽同学利用铅垂线来检查竖直墙面的挂画是否挂正，如题图所示，为了把挂画挂正，小丽同学接下来应该进行的操作是（ ）
A．换用质量小的重锤
B．只上下移动挂画的位置
C．调整挂画，使挂画的长边与铅垂线平行
D．调整铅垂线，使铅垂线与挂画的长边平行
【解答】解：因为重力的方向总是竖直向下的，如果画框和铅垂线是平行的，则画框的竖边是竖直的，否则画框的竖边不竖直，由图知，画的左端偏高，为了把画贴正，调整挂画，使挂画的长边与铅垂线平行。
故选：C。
14．一个圆球在圆弧面内滚动，下面几个图中能够正确表示其所受重力的示意图的是（ ）
A． B．
C． D．
【解答】解：重力的方向总是竖直向下的，图ABD的方向错误，故ABD错误，C正确；
故选：C。
15．在“探究重力的大小跟什么因素有关”实验中，弹簧测力计的量程为0～10N，实验得到如表数据，下列说法正确的是（ ）
m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88
A．实验中只能用质量相等的钩码进行实验
B．实验中当钩码静止时，弹簧测力计的示数大于钩码所受的重力
C．分析表中数据可知，物体的质量为0.7 kg 时，它受到的重力是7.00 N
D．分析表中数据可知，物体所受重力与质量成正比
【解答】解：
A、为实验结论具有普遍性，实验中并不要求质量相等的钩码进行实验，故A错误；
B、钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小，故B错误；
C、分析数据可得，物体所受重力的大小与质量的比值是9.8N/kg，当质量是0.7kg时，所受重力的大小应是6.86N，故C错误；
D、由表格中的实验数据可知，物体所受重力的大小跟它的质量成正比，故D正确；
故选：D。
二．填空题（共6小题）
16．如图所示，运动员在进行撑杆跳高，运动员对撑杆施加了力，撑杆也对运动员施加了力，该现象说明物体间力的作用是 相互的 。但这两个力的作用效果是不同的，前者改变了撑杆的 形状 ，后者改变了运动员的 运动状态 。
【解答】解：（1）物体间力的作用是相互的，施力的同时也会受到力的作用；
（2）运动员对撑杆施力的时候，撑杆会变弯，所以是形状发生了变化；
撑杆对运动员施力时，将运动员弹起，使运动员的运动状态发生变化。
故答案为：相互的；形状；运动状态。
17．图（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中图（a）主要表示力能使物体的 形状 发生改变；图（b）主要表示力能使物体的 运动状态 发生改变。
【解答】解：由图（a）可知，压缩或拉伸弹簧，主要表示力能使物体的形状发生改变；
由图（b）可知，运动员将足球顶出，主要表示力能使物体的运动状态发生改变。
故答案为：形状；运动状态。
18．作用在弹簧测力计挂钩上的拉力如图所示，拉力的大小为 2.6 N；放在课桌上的教材受到的支持力是由于 桌面 （选填“桌面”或“书”）发生弹性形变产生的。
【解答】解：（1）弹簧测力计的量程是 0～5N，分度值是 0.2N，力的大小为 2.6N；
（2）书对桌面有压力的作用，桌面发生了弹性形变，所以对书产生了支持力的作用。
故答案为：2.6；桌面。
19．某同学选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试，绘出如图所示弹簧的伸长量和受到的拉力的关系图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。当它们受到相同拉力时， 甲 的伸长量更大，分析可知，如果用弹簧 甲 （选填“甲”或“乙”）制作弹簧测力计，其精确度可以更高。
【解答】解：因为OA段和OB段是弹性形变，通过观察图象可知，当甲受到的拉力是4N时，弹簧伸长6cm，当乙受到的拉力是4N时，弹簧伸长约为2cm，说明受力一样大，甲的伸长量更大，所以若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧甲。
故答案为：甲；甲。
20．小明和爸爸的质量之比为2：3，则他们所受的重力之比为 2：3 ；若小明的质量为60kg，则他爸爸所受的重力为 900 N。（g取10N/kg）
【解答】解：两球的重力之比：
G1：G2＝m1g：m2g＝m1：m2＝2：3，
小明的质量m1＝60kg，
小明爸爸的质量m2＝m1＝×60kg＝90kg，
其重力：G2＝m2g＝90kg×10N/kg＝900N。
故答案为：2：3；900。
21．月球对它表面的物体的引力大约是地球对地面同一物体的引力的，一个60kg的物体在月球上受到的重力为 100 N；医院的氧气瓶内装的氧气密度为10kg/m3，为抢救病人，用去了其中的一半，则瓶内剩余氧气的密度为 5 kg/m3。
【解答】解：由题意可知，月球对他的引力约：G月＝G地＝×mg＝×60kg×10N/kg＝100N；
设氧气瓶的容积为V，则根据ρ＝可得，原来氧气瓶里氧气的质量：m0＝ρ0V，
用去了其中的一半，剩余氧气的质量：m＝m0＝ρ0V，
因为瓶内氧气的体积不变，所以剩余氧气的密度：
ρ＝＝＝ρ0＝×10kg/m3＝5kg/m3。
故答案为：100；5。
三．实验探究题（共3小题）
22．如图所示，将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生下列各图中的形变，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2。
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 甲、乙 。
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 甲、丙 。
（3）由上述实验可知，影响力的作用效果的因素有 大小 、 方向 、 作用点 。
【解答】解：
（1）要探究力的作用效果与力的大小有关，需要选择力的作用点相同、方向相同，但力的大小不同的实验方案，故甲、乙两图符合题意；
（2）要探究力的作用效果与力的方向有关，即需要让它们的大小和作用点均相同，方向不同即可，故分析四图不难看出，甲、丙两图符合题意；
（4）实验中力的作用效果是力的大小、方向、作用点。
故答案为：（1）甲、乙；（2）甲、丙；（3）大小、方向、作用点。
23．在学习了弹力及弹簧测力计的相关知识后，小红同学发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此她想探究“弹簧的伸长与所受拉力的关系”，于是她采用了图一的装置进行了探究。
（1）要完成实验，除了需要如图一所示的铁架台，一根两头带钩的弹簧，若干相同的钩码（已知每个钩码重0.5N）以外，还需要的测量仪器是 刻度尺 。
（2）通过实验，小红同学收集了弹簧受到大小不同的拉力F以及所对应的弹簧长度L，并在坐标纸上绘制了图二的图象。分析图象可知：
①该弹簧的原长L0为 2 cm，当弹簧受到2N的拉力时，弹簧伸长量△L为 4 cm；
②可以得到的实验结论是 在弹性限度内，弹簧的伸长量△L与它所受到的拉力F成正比 ；
①若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程是 0～2.5 N。
【解答】解：（1）钩码的重力已知，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，而长度的测量工具为刻度尺，所以需要刻度尺；
（2）①当弹簧所受的拉力为0时弹簧的长度为原长，由图二可知弹簧的原长L0为2cm；且当弹簧受到2N的拉力时，弹簧的长度L为6cm，则△L＝L L0＝6cm 2cm＝4cm；
②分析图二中的数据可以得出结论：在弹性限度内，弹簧的伸长量△L与它所受到的拉力F成正比；
③根据图二可以分析出拉力每增加0.5N弹簧伸长1cm，当超过2.5N时，这一规律被打破，因此可以断定用该弹簧制的弹簧测力计的量程是0～2.5N；
故答案为：（1）刻度尺；（2）①2；4；②在弹性限度内，弹簧的伸长量△L与它所受到的拉力F成正比；③0～2.5。
24．在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
重力G/N 1 2.6 3 4 5
（1）使用前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计的指针调节到 零 刻度线；把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计示数 等于 钩码所受的重力大小。
（2）读出图甲弹簧测力计示数填入上表格的空格横线中。
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像。
（4）由此得出实验结论：物体所受的重力跟它的质量成 正比 。
（5）如图丙所示是做“判断重力方向”的实验装置。将装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，观察到悬线方向是 OA （选填“OA”或“OB”）；从实验观察到的现象可以得出：重力的方向总是 竖直向下 。
【解答】解：（1）使用前，将弹簧测力计的指针调节到零刻度线；当钩码静止时，弹簧测力计对钩码的拉力和钩码的重力是平衡力，二力相等，钩码对弹簧测力计的拉力（等于弹簧测力计的示数）与弹簧测力计对钩码的拉力是相互作用力，二力相等，故弹簧测力计示数等于钩码的重力；
（2）由图甲可知，该测力计的分度值是0.2N，此时测力计的示数是2.6N；
（3）根据表中数据，在坐标系中找出对应的点，然后连线，如下所示：
（4）由图知，物体的重力随质量的变化关系为一过原点的直线，故可以得出结论：物体所受的重力与其质量成正比；
（5）将装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，观察到悬线OA的方向不变，从实验观察到的现象可以得出：重力的方向总是竖直向下。
故答案为：（1）零；（2）等于；（3）2.6；（4）如上图所示；（5）正比；（6）OA；竖直向下。
四．计算题（共1小题）
25．某桥边设置这样块标识牌如图所示。现有一辆货车准备通过该桥，已知货车自身重4×104N，货车上装有体积为6m3的石子，石子的密度为3g/cm3，g取10N/kg，求：
（1）货车自身的质量为多少吨？
（2）货车上石子的质量大小；
（3）请通过计算说明这辆车能否从该桥上安全通过？
【解答】解：（1）由G＝mg可得，车自身的质量：
m车＝＝＝4×103kg＝4t，
（2）由ρ＝可得车上石子的质量：
m石子＝ρ石子V石子＝3.0×103kg/m3×6m3＝18×103kg＝18t；
（3）车的总质量：
m＝m石子+m车＝18t+4t＝22t，
因为m＞20t，
所以，这辆卡车不能从该大桥上通过。
答：（1）货车自身的质量为4t；
（2）货车上石子的质量大小为18t；
（3）这辆车不能从该桥上安全通过。
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