实验活动：二氧化碳的实验室制取与性质
南京师大附中新城初中 高霞
一、学习目标
1．知道实验室制取气体的设计原理，初步学习仪器的选择与装配原理；
2．学会二氧化碳的实验室制取和验满的方法；
3．实验观察与分析二氧化碳的性质。
二、分析与设计
1．实验室制取气体的装置包括 和 两部分；确定气体的发生装置，考虑的因素是 和 ；确定气体的收集装置应考虑的因素是气体的 和 等。
2．实验室制取CO2气体，反应物的状态为 和 ，反应条件 （需要或不需要）加热，所以选择的气体发生装置简称固液常温型；又由于产生的CO2气体密度比空气的密度 ，且 溶于水，所以选择的收集方法只是 。
3．实验室制取CO2的药品是 ，其反应原理为 。检验CO2的方法是 ；验满CO2的方法是 。
三、实验步骤
1．制取二氧化碳
（1）按照如图所示连接仪器并检查装置的气密性。
（2）用镊子向锥形瓶中加入几块大理石，然后小心的注入40ml稀盐酸。立即用带有导管的橡胶塞塞住管口，观察试管里发生的现象，以及反应中产生气体的颜色。
（3）收集气体，过一会，检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳。用玻璃片盖住已收集满二氧化碳的集气瓶，备用。
（4）再用同样的方法收集一软塑料瓶的二氧化碳，立即旋紧瓶盖，备用。
2．二氧化碳的性质
（1）取一只试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，观察现象。
现象
分析
澄清石灰水
（2）另取两只试管，分别加入2ml石蕊溶液，观察试管中溶液的颜色。将其中一只试管静置。向另一只试管中通入二氧化碳，观察现象，并与静置的试管中溶液的颜色进行对比。将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热，观察现象。
向一只试管中通入二氧化碳 将通入二氧化碳的试管加热
现象
分析
（3）将一只短蜡烛固定在烧杯内，点燃。拿起收集满二氧化碳的集气瓶，向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳，如图所示，观察现象。
现象
分析
（4）如图所示，向一个收集满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象。
现象
分析
四、实验中的问题与思考
实验中发现的问题
思考与分析
五、归纳与整理
1．归纳二氧化碳的性质
物理性质：
化学性质：
2．本次实验过程中涉及到了哪些化学反应？请写出化学方程式。
六．拓展延伸
1．怎样用实验证明碳酸型饮料中含有二氧化碳？请试一试。
2．如何从碳酸饮料中取用100ml二氧化碳？请画一画。
七、自我评价
评价标准（每项10分）
评分
1．能否根据给出的问题设计简单的实验方案；
2．能否对实验方案的可行性进行初步的论证；
3．是否积极参与实验操作活动，并善于与他人合作；
4．是否规范地称取药品，是否保持实验台的整洁；
5．是否注意节约化学药品；
6．是否客观、准确地观察和记录实验现象；
7．对所获得的实验异常现象能否及时记录并分析原因；
8．能否规范地填写化学实验报告；
9．能否主动、流畅地交流自己的实验成果；
10．是否体验到实验探究活动的乐趣。
课件9张PPT。实验活动：二氧化碳的实验室制取与性质高 霞一、比一比 能随时添加液体药品能控制反应的随时发生和停止能控制反应速率分组实验：二氧化碳的实验室制取与性质实验二、做一做 实验步骤：连、查、装、收注意事项：
1. 注意自身安全；
2. 完成实验后整理好仪器。倒计时开始小组汇报：实验现象及分析三、议一议 互帮互助：你能帮他解决这些问题吗？
实验中你还发现了什么问题？四、理一理 2.本次实验涉及到了哪些化学反应？请写出化学方程式。 H2CO3＝H2O＋CO2↑H2O＋CO2 ＝ H2CO3CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+ H2O CaCO3＋2HCl ＝ CaCl2＋H2O＋CO2↑1.从本次实验中你能得到二氧化碳的哪些性质？ 五、试一试 拓展延伸：解决生活中的问题
1. 怎样用实验证明碳酸型饮料中含有二氧化碳?2. 怎样从碳酸型饮料中取用100ml二氧化碳？六、变一变 石蕊溶液
澄清石灰水
感谢各位莅临指导！
