一年级下册美术教案-8瓢虫的花衣裳人教版

8瓢虫的花衣裳
一、教学目标
1、以绘画的方式表现瓢虫，进一步掌握用圆形和半圆形等基本形塑造和组合形体的方法，并以多种教学方法激发学生的造型创意。
2、引导学生主动、大胆的进行探究和创新，在学习中感受创造的乐趣，获得成就感。
3、学会表现“花衣裳”的美术语言。在学习中，树立爱护、保护动物的意识，在学会美化生活的基础上更加热爱生活。
二、教学重难点
1 重点 发挥创意想象，使学生掌握运用圆形和半圆形作为基本形进行造型的方法，并表现瓢虫的结构及花纹。
2 难点 激励学生奇思妙想，启发学生产生富有个性的造型创意。
三、教学过程
（一）猜一猜
师：今天老师给大家带来一个谜语我们一起来猜一猜：身体半圆形，背上几颗星。蚜虫怕见它，棉花最欢迎。（谜底：瓢虫）真棒!揭示课题：瓢虫的花衣裳
（二）介绍瓢虫
师：瓢虫是鞘翅目瓢虫科的捕食性天敌昆虫，成虫可捕食麦蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介壳虫、壁虱等害虫，可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受害虫的损害，被人们称为“活农药”，在我国各地广泛分布，俗称“花大姐”“金龟”等。
（三）观看瓢虫的视频。树立爱护、保护动物的意识。
（四）发展阶段
1、今天瓢虫王国开时装大赛，我们一起到现场看一下。
2、出示各种瓢虫的图片，认识瓢虫种类，欣赏瓢虫的美。
师：有一只小瓢虫伤心了，没有花衣裳，怎么办？同学们帮帮它吧！生：略。
师：想要给他设计花衣裳我们要先了解瓢虫的身体结构。
引导学生了解瓢虫的身体结构。生：略。
师：教师示范操作简笔画简单介绍，在作业纸上画一画瓢虫。
师展示用点、线、面创作的瓢虫，引导学生利用造型三要素来绘制瓢虫的花衣裳。想一想，你想用什么样的图案来设计瓢虫的花衣裳。
（五）欣赏学生绘画作品
（六）作业作业要求：画画瓢虫，运用鲜艳的色彩表现出瓢虫美丽的花衣裳。
1.画主题(瓢虫）2.装饰3.涂色（色彩鲜艳，对比明显）
教师巡视指导有困难的学生，并鼓励学生发挥想象，制作更有自己的个性作品。
（六）作业展示与讲评阶段
1、展示每个小组的作品，鼓励表扬绘制的学生。
2、还有什么方法设计瓢虫的花衣裳？
（七）总结升华
师：动物是人类的好朋友，是地球大家庭的一员。让我们行动起来，献出自己的爱心，珍爱动物，保护动物，让它们与我们一起，在同一片蓝天下，和谐的生活。