五年级数学(人教版)解决问题第2课时 (课件(共18张PPT)+教案)

文档属性

名称 五年级数学(人教版)解决问题第2课时 (课件(共18张PPT)+教案)
格式 zip
文件大小 7.7MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2022-02-12 21:09:40

文档简介

(共18张PPT)
第二课时 分段计费
人民版五上数学解决问题
一、谈话导入
二、初步感知
采摘收费标准:
1-5千克:8元/千克
6千克及以上:6元/千克
小明摘了10千克,需要多少钱?
小明:6×10=60(元)
三、新课教学
三、新课教学
0km
10
1
2
3
4
5
6
7
9
8
6.3千米≈7千米
7元
+1.5元
+1.5元
………
-
--------------
0km
1
2
3
4
5
6
7
7元
+1.5元
+1.5元
+1.5元
+1.5元
1.5×4=6(元)
--------------
三、新课教学
小红:6.3千米≈7千米
7+1.5×4=13(元)
三、新课教学
0km
2
3
4
5
6
对:7元
+1.5元
+1.5元
+1.5元
1
错:1.5×3=4.5(元)
7
小芳: 1.5×7=10.5(元)
7-1.5×3=2.5(元)
10.5+2.5=13(元)
--------------
三、新课教学
行驶里程/千米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
出租车费/元
7
8.5
10
11.5
13
14.5
16
17.5
四、实际应用
四、实际应用
四、实际应用
四、实际应用
四、实际应用
自来水公司为鼓励居民节约用水,采取按月分段计费的方法收取水费:12吨以内的每吨2.5元;超过12吨的部分,每吨3.8元。
小明家上个月的用水量为17吨,应缴水费多少元?
小强:12×2.5+5×3.8=49(元)
2.5元/吨
3.8元/吨
0t
12t
17t
--------------
四、实际应用
自来水公司为鼓励居民节约用水,采取按月分段计费的方法收取水费:12吨以内的每吨2.5元;超过12吨的部分,每吨3.8元。
0t
12t
17t
2.5元/吨
3.8元/吨
0km
1
2
3
4
5
6
7
7元
1.5元/千米
--------------
--------------
1
3
………
五、全课总结
2
电话费、快递费、水费、电费等都要分段计费。
分段计费在计算时要找准分界点和每一段的
计费标准。
出租车为什么要设置起步价。
教学内容:数学书第16页内容
课后练习
练习1.数学书第18页第7题。
练习2.数学书第18页第9题。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php解决问题(2)------分段计费教学设计
教学目标
1.通过运用小数乘法和已有的生活经验解决生活中“分段计费”问题。 2.经历探索“分段计费"问题模型的过程,初步体会函数思想,培养发现和提出问题、分析和解决问题的能力,发展应用意识和数学建模的核心素养。 3.在解决问题的过程中感悟数学源于生活,又作用于生活,获得问题解决后的成功体验。
教学内容
教学重点: 运用已有知识和生活经验解决生活中“分段计费”问题。 教学难点: 在探索“分段计费”模型的过程中,初步体会函数思想。
教学过程
谈话导入 师:同学们,国庆小长假大家一定玩得很开心吧!我们一起跟着小明一家去看看他们都去了哪里? 联系生活,初步感知分段计费 1、出示生活情景:10月1日,小明一家骑行去郊区的水果基地摘桔子,收费标准:1-5千克:8元/千克;6千克及以上:6元/千克。小明摘了10千克桔子,需要多少钱? 2、学生尝试计算 3、指名学生讲解思路 4、师:小明说得有理有据,计算总价时,我们要根据购买的数量选择合适分段里的单价去计算。 三、教学新课 (一)出示主题图,收集信息 师:10月2日,小明一家乘坐出租车去看望奶奶,从图中我们知道了哪些数学信息? (二)理解分析收费标准 1、师:怎么理解出租车的收费标准呢? 2、指导学生理解与分析。 (三)学生尝试计算并展示算法 1、师:大家同意小刚的说法吗?小刚同学对出租车收费标准的理解和分析准确到位,接下来就请大家算一算应付车费多少钱? 2、展示学生的算法,集体评价。 小红:6.3千米≈7千米 小芳: 1.5×7=10.5(元) 7+1.5×4=13(元) (四)完成表格,感受函数思想 1、师:同学们根据你学习的出租车收费标准和计算方法,你能把下列表格填写完整吗? 2、师:观察行驶路程和出租车费用,它们之间有什么关系呢?引导学生观察统计表和折线统计图,初步感受函数思想。 (五)教师小结,优化方法 师:同学们,通过对比,第一种方法简洁明了,当收费标准不统一时,我们要弄清分界点,明确每一段的收费标准,然后分段计费。这就是今天这节课的学习内容:分段计费。 三、巩固运用,加深理解 (一)举例生活中的分段计费问题 师:在实际生活中像这样分段计费的运用有很多,如:电话分段计费,快递分段计费,水费、电费阶梯收费等等。 (二)实际应用 1、出示练习题:这是我市自来水的收费标准,请你算一算小明家上个月应缴水费多少钱?学生独立练习并指名回答。 2、对比观察,揭示分段计费的实质意义 师:水费收费标准和出租车收费标准有什么不一样呢?出租车的收费标准是分界点以内7元,这叫起步价,因为车子在起步时油耗很高,同时又怕司机故意绕路,所以为了保护乘客和司机的利益才这样设置收费标准;而在计算水费时,分界点以内、以外都要按单价来计算,而且为了使人们养成节约用水用电的良好习惯,超过分界点的水费单价要贵一些。 四、全课总结 师:同学们,今天这节课你有什么收获呢?