Unit 3 Lesson 13 Let’s Buy Postcards 教案

教学设计
基本信息 名称 Lesson13 : Let’s Buy Postcard
执教者 课时 第一课时
所属教材目录 冀教版小学英语第六册第三单元
教材分析 本套教材讲究系统性，模仿儿童的语言发展过程，强调主动性，以学生为中心的语言活动。强调有意义的学习情景。强调沉浸式训练。强调鼓励性环境下的“冒险”为学生提供了大量机会，让学生玩，唱歌，做游戏，获得惊喜，从而使课堂充满乐趣。
学情分析 本班学生基础较好，比较懂事听话，大部分学生对学习比较感兴趣。也能很好的完成作业。
教学目标 知识与能力目标 1.掌握单词much 及句型send… to…和How much is…的用法 2. 能够通过听的训练从对话中获得有效信息。 3. 能够用所给信息谈论明信片。
过程与方法目标 培养学生的探究精神，培养学生的合作精神，提高学生应用英语知识的能力，让学生体会学习英语的乐趣
情感态度与价值观目标 任何时候都要尽我们最大的努力奉献自己的一份爱心。
教学重难点 重点 掌握单词much 及句型send… to…和How much is…的用法
难点 句子I will take it
教学策略与 设计说明 本节课采用了1、交际法：其目的是为了让学生能够运用言语进行交流。 2、欣赏教学法：其目的是让学生在欣赏视频的过程中感受英语在我们生活中的应用，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。3、 情景教学法：其目的是创设真实的情景，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达。
教学过程
教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 学生活动 设计意图
Step 1: 课前问候 教师走到学生跟前，微笑着和大家打招呼，进行日常用语复习。Hello, boys and girls. How are you How do you feel I feel happy too. At first, let’s play a game“it is me”（game: I am a boy/girl. I am tall/short. I like to run/jump/fly a kite. I like dumplings/apples/our school） Step 2: What is it Oh it’s a notice. What notice is it Do you understand Who can read the Chinese meaning These are the things that I want to sell(图配乐的明信片) Step3: 1.新授：what are they This is a postcard.(老师拿出自己的一张明信片。然后对单词进行纠音，再练习) 2.This is a postcard. a postcard has a picture on it. (领读第二个句子，用三张明信片练习此句子) 3.This postcard has a picture of… (分别领读This postcard， a picture of，然后练习整个句子---老师拿自己的明信片和学生的明信片练习此句子---用白板上的刮奖刷功能练习此句子) 4.I like this postcard, This postcard has a picture of… I want to send this postcard to… 老师讲解send… to…并板书。（练习：老师拿自己的明信片先练几个句子，然后走到哪个学生那全班同学就说I want to send this postcard to…） Can you say something about your postcard(给出参考句型)pair work---展示几组 5.T:these postcard are beautiful, where can we buy the postcard T:How much is this postcard 讲解much--- How much（纠音—练习）看着图片老师提问学生两次—转换学生提问老师两次 Write down how much is your postcard and then pair work 6.let’s buy the postcard in the shop. But at first, let’s fill in the blanks(短文填空---展示两组---根据短文角色分角色朗读) 7.you have several postcards, next, we will sell our postcard and when we get the money, we will send the money to the Hope Primary School. let’s sell our postcards (一元起拍----先观看拍卖视频) Who wants to sell your postcard (老师给出参考句型) Step 4: How much money do you have let’s send the money to the Hope Primary School. But how can we tell them this thing Write a letter ok 1.a letter(纠音，练习) Where can we write a letter T:We write a letter on paper.(读三遍) 2.an email(纠音，练习) Where can we write an email we write an email on a computer(读三遍) 3.let’s chant 4.which way is fast We can send them a Micro Channel red(微信红包)to them, I think they can get the money now . Step 5: Turn to page lesson13. Let’s listen to the tape and answer the questions. 回答老师的问题 读一读通知的内容 观看视频欣赏明信片 They are postcards. Pair work to practice the sentence: This postcard has a picture of… I want to send this postcard to… S:In the shop S:Two yuan Fill in the blanks and then pair work to practice all sentences 观看拍卖视频并拍卖自己的明信片 S:On paper S:On a computer 拍手说chant Write an email S:send an email S: Listen to the tape and answer the questions. 课前问候 热身活动 导入课文，引入新知 创设情景，把所学句子应用实践 逐层讲解并练习句型： a picture of…和 send…to… 讲解并练习句型 How much is… 用短文的形式练习前面所讲的所有句型 观看竞拍视频给同学们视觉上的冲击，并为后面同学们的竞拍活动做铺垫。 教授单词 letter 和email并练习。 用chant 练习上面所学单词并活跃课堂气氛 完美的与现代信息技术相结合 锻炼学生的听力和口语表达能力。
课堂小结 2分钟 Today we did a meaningful thing, remember anytime: we should do our best to give yourself a little love(今天我们做了一件非常有意义的事：任何时候都要尽我们最大的努力奉献自己的一份爱心)
布置作业 1分钟 Please write a postcard and send it to the Hope Primary School.
板书设计 Lesson13 : Let’s Buy Postcard postcard send…to… How much