2021-2022学年高中语文人教版（新课程标准） 必修三 第一单元1《林黛玉进贾府》(共27张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年高中语文人教版（新课程标准） 必修三 第一单元1《林黛玉进贾府》(共27张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 866.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-06-09 15:36:56 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。
《红楼梦》，原名《石头记》。全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。
《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。
《红楼梦》是中国古典小说的最高峰。
用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。
第一回 甄士隐梦幻识通灵
贾雨村风尘怀闺秀
用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。 在“女祸补天”的故事中，作者特意描写了一块无材补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。
“木石前盟”交代了这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体，在顽石下世之时，她为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里见过的感觉；贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说，正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。
第二回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府
第五回 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦
第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将《红楼梦》众多人物的发展和结局交代出来。
第四回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案
这一回展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介 绍了贾史王薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。
第三回：贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回，课文以林黛玉进贾府与众人见面为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，第一次展现了全书的典型环境——贾府的概貌。
课文情节介绍:
第一部分（开端）林黛玉来到荣国府。
第二部分（发展/高潮）林黛玉与众亲戚见面。 与凤姐见面
两个高潮 与宝玉见面
第三部分（结尾）安排林黛玉住处。
贾府的环境布局和林黛玉的行走路线
2、黛玉进入贾府到贾母处，看到了什么？
1、贾府地处什么地方，黛玉来到门前看到什么？
3、黛玉去拜见二舅舅时又看到了什么？
思考：
外观宏伟
大石狮子、兽头大门、大匾上书敕造大字
布局考究
大院和游廊相映衬 设垂花门 中间放大插屏
陈设华贵
匾的质地花纹 字的规格色彩 正房、耳房的布置各具特色
仆从如云
小厮、嬷嬷、丫鬟多且服饰华丽
等级森严
轿子进入荣府，“一射之地”就要换成小厮来抬，到了垂花门，小厮也要“肃然”退出，由众婆子搀扶进去，到了正房大院才由丫头迎进屋内。
贾府的环境特点：
外观宏伟 布局考究
陈设华贵 仆从如云
礼节繁复 等级森严
豪门望族
社会地位和气派非比寻常
深受皇帝信任和赏识
王熙凤
【个人档案】
昵称：
相貌：
性格：
自我简介：
凤辣子
丹凤三角眼、柳叶吊梢眉
？
我是贾琏的妻子，年龄不大，不太识字，但我掌握着贾府的钱财大权。
回王夫人
写出场
未见其人
先闻其声
绘肖像
服饰
容貌
庸俗虚荣 年轻貌美 刁钻狡黠
见黛玉
察言观色 善于逢迎逢场作戏 看风使舵
举止言行
精明能干 机变狡黠
王熙凤
放诞无礼 性格泼辣 受宠专权 地位特殊
林黛玉
【个人档案】
昵称：
相貌：
性格：
自我简介：
？
如姣花照水、弱柳扶风
林妹妹
我生性脆弱，多病爱哭，因为父亡，寄居在外婆家，虽然外婆十分疼爱，我还是有寄人篱下的感觉。
细心谨慎
敏感多虑
自尊孤傲
林黛玉
美貌多情、体弱多病
今至其家
步步留心、时时在意
邢夫人留饭
顾全大局、处处留心
王夫人家让座
再三推让、谨慎从事
关于读书的回答
甚为谨慎、适时改口
绘其外貌、神情
寄
人
篱
下
贾宝玉
【个人档案】
昵称：
相貌：
性格：
自我简介：
最是极好
混世魔王
我是“混世魔王”“不通世务，怕读文章”，我的名言是“男人泥做的，女人水做的” 。
？
似贬实褒 正文反作独立不羁 厌名叛逆
反对
封建
束缚
蔑视
世俗
出场前侧面勾勒
出场后肖像描写
《西江月》总结
孽根祸胎 抵触封建
眉清目秀 英俊多情
贾宝玉
(欲扬先抑)
“摔玉”行为
任性 率真 叛逆
“前世五百次的回眸，才换来今生的擦肩而过”
“于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻的问一声：‘噢，你也在这里吗？’”
——张爱玲《爱》
宝黛初会
似曾相识的感觉，心有灵犀的默契。
写主要人物性格的方法
传统技法
言行外貌
细节描写
人物出场
侧面描写、充分铺垫
未见其人、先闻其声
22
通过课文对比，我们能
1、一窥贾府败落的原因；
2、一睹黛玉的细心谨慎、娇弱风流，宝玉的似傻如狂、离经叛道，凤姐的庸俗泼辣、张狂精明；
3、一叹曹雪芹的笔力，人物的出场，先后适宜，详略得当，虚实兼用，不但笔法变化多姿，而且在众多人物中可使描写的重点突出。
同步练习
1、下面划线字注音无误的一项是
A、阜盛fù 嬷嬷ma 敕造chì
B、绾着wǎn 宫绦tiáo 忖度cǔn
C、两靥yè 嗔视chēn 盥沐ɡuàn
D、憨顽ɡǎn 懵懂měnɡ 茗碗mínɡ
2、 下列各组词语没有错别字的一项是
A、撕混 辉煌 顾盼多情 待价而估
C
B、阜盛 赦免 慌诞不经 不加思索
C、痴狂 家具 瞋视有情 独当一面
D、蘖障 溺爱 敛声摒气 不寒而栗
3、下列各组加点词的意义相同的一组是
A、①身量苗条，体格风骚 ②各领风骚二百年
B、①况且这通身的气派，竟不像老祖宗的 外孙女儿······ ②这房子建得真气派
C、①形容尚小 ②形容憔悴
D、①寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状 ②
大小不一，形状各异
C
C
4、阅读本文《西江月》二词，回答问题。
1）“愚顽怕读文章”一句的意思是
A、愚笨、贪玩，不肯读书
B、因为脑子笨又顽皮，一见书就害怕
C、不愿读《四书》、《五经》这些孔孟之道的文章，被看作愚蠢、顽劣
D、不愿读《四书》、《五经》这些孔孟之道的文章，因为愚笨、贪玩
2）两首词用到的修辞方法是
A、对偶 借喻 引用 B、反语 对偶 比拟
C、夸张 比拟 比喻 D、比喻 对偶 借代
3）这两首词对宝玉的评价是
C
D
A、宝玉是“混世魔王”。
B、宝玉受封建礼教迫害造成变态心理。
C、宝玉任性，不善于用理智控制感情
D、宝玉有不为人理解的叛逆性格。
4）两词运用的艺术手法是
A、冷嘲热讽的手法 B、反面映衬的手法C、似贬实褒的手法 D、先贬后褒的手法
5、用正面侧面相结合的方法写一篇300字的短文。
一位泼辣的女同学 一个狡黠的男同学
C
D
词语 古 义 今 义
偏僻 偏激 不端正 偏远交通不便之地
便宜 方便 价钱低
态度 神态 对事情的看法
风流 风韵 有功绩又有文采
有才学而不拘礼法
风骚 姿容俏丽 妇女举止轻佻
可怜 可惜 值得怜悯
怜悯
不值得一提
曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。
《红楼梦》，原名《石头记》。全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。
《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。
《红楼梦》是中国古典小说的最高峰。
用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。
第一回 甄士隐梦幻识通灵
贾雨村风尘怀闺秀
用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。 在“女祸补天”的故事中，作者特意描写了一块无材补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。
“木石前盟”交代了这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体，在顽石下世之时，她为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里见过的感觉；贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说，正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。
第二回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府
第五回 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦
第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将《红楼梦》众多人物的发展和结局交代出来。
第四回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案
这一回展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介 绍了贾史王薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。
第三回：贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回，课文以林黛玉进贾府与众人见面为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，第一次展现了全书的典型环境——贾府的概貌。
课文情节介绍:
第一部分（开端）林黛玉来到荣国府。
第二部分（发展/高潮）林黛玉与众亲戚见面。 与凤姐见面
两个高潮 与宝玉见面
第三部分（结尾）安排林黛玉住处。
贾府的环境布局和林黛玉的行走路线
2、黛玉进入贾府到贾母处，看到了什么？
1、贾府地处什么地方，黛玉来到门前看到什么？
3、黛玉去拜见二舅舅时又看到了什么？
思考：
外观宏伟
大石狮子、兽头大门、大匾上书敕造大字
布局考究
大院和游廊相映衬 设垂花门 中间放大插屏
陈设华贵
匾的质地花纹 字的规格色彩 正房、耳房的布置各具特色
仆从如云
小厮、嬷嬷、丫鬟多且服饰华丽
等级森严
轿子进入荣府，“一射之地”就要换成小厮来抬，到了垂花门，小厮也要“肃然”退出，由众婆子搀扶进去，到了正房大院才由丫头迎进屋内。
贾府的环境特点：
外观宏伟 布局考究
陈设华贵 仆从如云
礼节繁复 等级森严
豪门望族
社会地位和气派非比寻常
深受皇帝信任和赏识
王熙凤
【个人档案】
昵称：
相貌：
性格：
自我简介：
凤辣子
丹凤三角眼、柳叶吊梢眉
？
我是贾琏的妻子，年龄不大，不太识字，但我掌握着贾府的钱财大权。
回王夫人
写出场
未见其人
先闻其声
绘肖像
服饰
容貌
庸俗虚荣 年轻貌美 刁钻狡黠
见黛玉
察言观色 善于逢迎逢场作戏 看风使舵
举止言行
精明能干 机变狡黠
王熙凤
放诞无礼 性格泼辣 受宠专权 地位特殊
林黛玉
【个人档案】
昵称：
相貌：
性格：
自我简介：
？
如姣花照水、弱柳扶风
林妹妹
我生性脆弱，多病爱哭，因为父亡，寄居在外婆家，虽然外婆十分疼爱，我还是有寄人篱下的感觉。
细心谨慎
敏感多虑
自尊孤傲
林黛玉
美貌多情、体弱多病
今至其家
步步留心、时时在意
邢夫人留饭
顾全大局、处处留心
王夫人家让座
再三推让、谨慎从事
关于读书的回答
甚为谨慎、适时改口
绘其外貌、神情
寄
人
篱
下
贾宝玉
【个人档案】
昵称：
相貌：
性格：
自我简介：
最是极好
混世魔王
我是“混世魔王”“不通世务，怕读文章”，我的名言是“男人泥做的，女人水做的” 。
？
似贬实褒 正文反作独立不羁 厌名叛逆
反对
封建
束缚
蔑视
世俗
出场前侧面勾勒
出场后肖像描写
《西江月》总结
孽根祸胎 抵触封建
眉清目秀 英俊多情
贾宝玉
(欲扬先抑)
“摔玉”行为
任性 率真 叛逆
“前世五百次的回眸，才换来今生的擦肩而过”
“于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻的问一声：‘噢，你也在这里吗？’”
——张爱玲《爱》
宝黛初会
似曾相识的感觉，心有灵犀的默契。
写主要人物性格的方法
传统技法
言行外貌
细节描写
人物出场
侧面描写、充分铺垫
未见其人、先闻其声
22
通过课文对比，我们能
1、一窥贾府败落的原因；
2、一睹黛玉的细心谨慎、娇弱风流，宝玉的似傻如狂、离经叛道，凤姐的庸俗泼辣、张狂精明；
3、一叹曹雪芹的笔力，人物的出场，先后适宜，详略得当，虚实兼用，不但笔法变化多姿，而且在众多人物中可使描写的重点突出。
同步练习
1、下面划线字注音无误的一项是
A、阜盛fù 嬷嬷ma 敕造chì
B、绾着wǎn 宫绦tiáo 忖度cǔn
C、两靥yè 嗔视chēn 盥沐ɡuàn
D、憨顽ɡǎn 懵懂měnɡ 茗碗mínɡ
2、 下列各组词语没有错别字的一项是
A、撕混 辉煌 顾盼多情 待价而估
C
B、阜盛 赦免 慌诞不经 不加思索
C、痴狂 家具 瞋视有情 独当一面
D、蘖障 溺爱 敛声摒气 不寒而栗
3、下列各组加点词的意义相同的一组是
A、①身量苗条，体格风骚 ②各领风骚二百年
B、①况且这通身的气派，竟不像老祖宗的 外孙女儿······ ②这房子建得真气派
C、①形容尚小 ②形容憔悴
D、①寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状 ②
大小不一，形状各异
C
C
4、阅读本文《西江月》二词，回答问题。
1）“愚顽怕读文章”一句的意思是
A、愚笨、贪玩，不肯读书
B、因为脑子笨又顽皮，一见书就害怕
C、不愿读《四书》、《五经》这些孔孟之道的文章，被看作愚蠢、顽劣
D、不愿读《四书》、《五经》这些孔孟之道的文章，因为愚笨、贪玩
2）两首词用到的修辞方法是
A、对偶 借喻 引用 B、反语 对偶 比拟
C、夸张 比拟 比喻 D、比喻 对偶 借代
3）这两首词对宝玉的评价是
C
D
A、宝玉是“混世魔王”。
B、宝玉受封建礼教迫害造成变态心理。
C、宝玉任性，不善于用理智控制感情
D、宝玉有不为人理解的叛逆性格。
4）两词运用的艺术手法是
A、冷嘲热讽的手法 B、反面映衬的手法C、似贬实褒的手法 D、先贬后褒的手法
5、用正面侧面相结合的方法写一篇300字的短文。
一位泼辣的女同学 一个狡黠的男同学
C
D
词语 古 义 今 义
偏僻 偏激 不端正 偏远交通不便之地
便宜 方便 价钱低
态度 神态 对事情的看法
风流 风韵 有功绩又有文采
有才学而不拘礼法
风骚 姿容俏丽 妇女举止轻佻
可怜 可惜 值得怜悯
怜悯
不值得一提