五年级语文第一学期（西师大版）：期中测试题

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西师大版五年级语文第一学期期中测试题
班级 姓名 分数
1、 积累运用（39分）
1.看拼音把汉字规范地写在下面的括号里。（6分）
péng pài xùn zū qì nì
（ ） 潮（ ） （ ）房 默（ ） 油（ ）
　 bá shè 　 héng 　zhuài 　　 qiè 　 líng
（　　　　） （ ）叫 （ ）住 　（　）意　（　 ）空
2.划去加点字的错误读音。（3分）
敷（fù　fū）药　　 证券（quàn　juàn）　退避三舍（shě　shè）
蒙（méng　mēng）眼　 折磨（mó　mò） 闷（mēn mèn ）热
3.辨字形，组词。（4分）
禽（ ） 撤（ ） 枚（ ） 恳（ ）
噙（ ） 辙（ ） 玫（ ） 垦（ ）
4.先将下列词语补充完整，再选出感彩与其它不同的一个，在下面画横线。（6分）
1）走（ ）无路 （ ）假（ ）威 身先士（ ） 虎视（ ）（ ）
2）（ ）而不舍 气息（ ）（ ） 功亏一（ ） 自吹自（ ）
5.按要求写出一些四字词语，并选其中的三个写几句意思连贯的话。（5分）
描写人物心情的：
描写人物神态的：
描写人物动作的：
6． 在原句上修改病句。（3分）
（1） 只要我们都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
（2） 我想起了过去的往事。
（3） 我们要运用和理解学过的词语。
7.仿照下面两句的格式，发挥想象，再写三个关于书的比喻。（3分）
书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
1） 。
2） 。3） 。
8.把下面的句子补充完整。（4分）
1）雨中知了叫， 。
2） ，林深无人鸟相呼。
3）一折青山一扇屏， 。
4） ，明日太阳红彤彤。
9．口语交际。（5分）
通过这半期的学习，我们掌握了很多学习、写作的方法。
师：你学到的读书方法有哪些？
生： 。
生： 。
生： 。
师：你学到了应该如何把写景文章写得美？
生： 。
生： 。
2、 阅读理解（31分）
1.先把古诗默写下来，再按要求做答。（6分）
江畔独步寻花
， 。
， 。
1）《江畔独步寻花》的作者是（　　）代诗人（　　　），他被后人称作（　　　　）。这首诗紧扣（ ）这一主题，表达了作者（　　　　　　　　　　　　　　　）的思想感情。
2）诗中使用拟人手法的诗句是（　　　　　　　
　　　　　　　），诗句的意思是（　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　）。
2.根据课文内容填空。（3分）
通过这半期的学习，我们进行了一次美妙的心灵之旅。我们从（ ）笔下了解了母鸡的（ ），从而对母鸡产生了一种（ ）之情。我们还从《捅马蜂窝》这篇课文中明白了（ ）的道理。我们还认识了（ ）的少年闰土。我们还知道了狼具有（ ）生活习性。
3.阅读语段，按要求做题。（13分）
一）课内精彩语段品读．（5分）
记住 小家伙 他微笑着 意味深长地说 在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。在事情未办成之前就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？”
1．给语段中缺标点的地方加标点。
1）解释词语。
意味深长：
2）最后一句是个 句，换一种说法，要求意思不变：
。
3）叔叔所说话的意思是：
二）课外精彩语段品读．（8分）
日月潭景色宜人．无论是早晨．黄昏．晴天或雨天，她都会呈现出各种不同的面貌．黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约地看到天边的晨星和远山的几点灯光．日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光．在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸襟突然开阔起来．蒙蒙细雨的时候，她好象披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。
（１）写出下列词语的近义词和反义词．
词语 近义词 反义词
隐隐约约 （ ） （ ）
美丽 （ ） （ ）
（２）这段话围绕 一句来描写日月潭．
（３）这段话写了 、 、 或 时候的宜人景色．
（４）用～～画出雨天时日月潭的景色，仔细品读，然后根据句子特点再仿写一句．
2.阅读下面的短文，按要求做题。（9分）
纽约的冬天常有大风雪，扑面的雪花（ ）令人难以睁开眼睛，（
）有时呼吸都会吸入冰冷的雪花。有时前一天晚上还是一片晴朗，第二天拉开窗帘，才发现已经积雪盈尺了。
遇到这样的情况，公司、商号常会停止上班，学校也通过广播宣布停课。可是令人不解的是，惟有公立小学，（ ）雪已经积得难以举步，（
）仍然开放。只见黄色的校车，艰难地在路边接着小孩子，老师则一大早就口中喷着热气，铲去车子前后的积雪，小心翼翼地开车去学校。
据统计，十年来纽约的公立小学只因为超级暴风雪停过七次课。这是多么令人惊讶的事实。犯得着在大人都无须上班的时候让孩子去学校吗？小学的老师也太倒霉了吧？
于是，每逢大雪而小学不停课时，都有家长打电话去骂。妙的是，每个打电话的人，反应全是一样——先是怒气冲冲地责问，然后满口道歉，最后满面笑容地挂上电话。原因是，学校告诉家长： 在纽约有许多百万富翁，但也有不少的赤贫家庭。后者由于开不起暖气，供不起午餐，孩子的营养全靠学校的免费午餐（甚至可以多拿些回家当晚餐），学校停课一天穷孩子就受一天冻，挨一天饿，所以老师们（ ）自己苦一点，（ ）愿意停课。
或许有家长会说：何不让富裕的孩子在家里，让贫穷的孩子去学校享受暖气和午餐呢？
学校的答复是：我们不愿让那些穷苦的孩子感到他们是在接受救济，因为施舍的最高原则，是保持受施者的尊严。
1）在正确的解释上打“√”
1．积雪盈尺 a充满； b圆满、丰满； c多余。
2．难以举步 a往上托或伸； b动作、行为； c兴起。
2）从文中找出一个这样的词语，再仿写两个。
小心翼翼 ：
3）给文章取一个合适的题目，写在前面的横线上。
4）在括号中填上合适的关联词。
5）根据文章内容回答问题
1．“这是多么令人惊讶的事实”指的是
。 说它“令人惊讶”是因为：
。
2．每逢大雪而小学不停课时，都有家长打电话去学校骂，为什么结果却是满面笑容地挂上电话？
因为 ：
6）文中最后一节让人很感动，请写出你的感受。
3、 习作表达（30分）
你上小学以来，与同学间、老师间、父母间一定发生过许许多多的事情，或者目睹、听说过许多事情。回想一下，以《感动》为题，把最让你感动的事情写下来。字数在450字以上。
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