(冀教版) 五年级语文上册第五单元检测题

五年级语文上册第五单元课堂练习
班级 姓名 成绩
知识积累部分
一、我的字最漂亮。
shí bēi nú lì cuī cù lún dūn xiàn shēn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词。
宠（ ） 燥（ ） 搞（ ） 枚（ ）
庞（ ） 躁（ ） 稿（ ） 权（ ）
三、照样子在括号里填上合适的词语。
例：选择（道路）
攻克（ ） 设计（ ） 铺设（ ）
清理（ ） 焦急（ ） 冷静（ ）
四、给带点的字选择恰当的解释，将序号填在括号里。
A．举世闻名 （? ?? ）
① 提出； ②推选； ③全； ④向上托
B．遗体?????? （?? ?）
① 遗失； ②遗漏； ③死人留下的
C．簇拥?????? （?? ? ）
① 抱； ②围着； ③拥护； ④挤着走 D．新闻?????? （?? ? ）
① 听见； ②听见的事情、消息； ③用鼻子嗅
五、在括号里填上关联词语。
不但……而且…… ??只有……才…… ???因为……所以……
① 党和政府（? ????）关心我们青少年的学习，（??? ??）十分关心我们的身心健康。
②（?? ???）太阳离地球太远了，（??? ??）我们看上去它只有盘子那么大。
③（???? ?）善于调查研究，（? ?????）能做出正确的判断。
六、按要求改写句子。
①他激动得流下了幸福的热泪。（缩写句子）

②小明说：“我妈妈不在家。”（改为转述句）
?
③没有一个人不认为他的画画得好。（改为肯定句）

④天上的云红彤彤。（改为比喻句）

综合运用部分
七、课文链接。
怀特森先生说，他希望我们从这件事当中学到点儿什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了或是课本错了，就大胆地说出来。
1． 怀特森先生希望我们从这件事中学到什么？

2．文中“贯”什么意思？

3．读完这段话，你有什么体会？

八、阅读思考。
小狐狸和小乌鸦
《狐狸和乌鸦》的故事中的那只老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训，讲给小乌鸦听，要求小乌鸦要牢记这个耻辱，小心奉承话里藏着阴谋诡计。小乌鸦每一次听完都连声说：“我记住了，记住了！”
有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：“我要是碰上了狐狸，一定不会受骗上当。凑巧，一只小狐狸走过来了。他看见小乌鸦
便嘻皮笑脸地站在一旁，甜言蜜语地说开了。但小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。
小狐狸有些失望了。他转动了一下眼珠子，接着换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦你听着：世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了！老乌鸦、小乌鸦没有一个不是臭气熏天的坏蛋……”
听到小狐狸这样恶毒、无理的咒骂，小乌鸦气得火冒三丈。他绝不能忍受，他一定要加倍还击：“你……”可就在张口这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。小狐狸像老狐狸一样，马上衔起肉，连“拜拜”都没说，就得意洋洋地走进树林里了。
（1）小狐狸骗小乌鸦的方法先是
；后来
? 。这说明小狐狸
? 。　　　　　　　　
（2）老乌鸦上老狐狸的当是因为 　　　　　　　　　　　　　　　　　小乌鸦上小狐狸的当是因为
（3） 读完《小狐狸和小乌鸦》的故事，我懂得了一个道理：
　
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
九、我的小笔头。
题目：这事，真让我激动
要求：写一篇400字以上的记叙文，写清什么事让你激动，为什么让你激动，内容要写具体。