(冀教版) 五年级语文上册第一单元检测题

五年级语文上册第一单元课堂练习
班级 姓名 成绩
知识积累部分
一、小小书法家。
lù sī dǎn qiè zhòu wén dēnɡ shénɡ fànɡ shào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、最佳搭档。
（ ）的境界 （ ）的吊兰 （ ）的鸬鹚
温暖的（ ） 可爱的（ ） 好奇地（ ）
三、词语充值。
（ ）（ ）自得 不（ ）声（ ） 窗明（ ）（ ）
（ ）翠（ ）滴 一（ ）无（ ） 炊烟（ ）（ ）
五、这些词语你能分得清吗？选择词语填空。
盼望 希望 期望 渴望 愿望
1.哥哥入队的（ ）终于实现了。
2.我们不可辜负党和人民殷切的（ ）。
3.每个老师都（ ）自己的学生能长大成才。
神圣 神奇 神秘 神采
1.她的脸上充满了兴奋的（ ）。
2.海南诸岛是我国的（ ）领土，不容侵犯。
3.这些古代传说很（ ）。
七、选择带点字的正确解释，将正确的序号填在后面的括号里。
“透”的字义有：①穿；②透彻；③暗地里告诉；④显露；⑤达到充分的难度。
1．阳光透过云缝直射到水面上。 （ ）2．他的衣服被雨水淋得湿透了。 （ ）
八、按课文内容填空。
1.花香鸟语无边乐， 。
2.十来只 鸬鹚站在 ，好像 在等待命令。
3. 的小白菊， 的头， ，
，然后 。
综合运用部分
九、课文内容回放。
房前的一棵树上，挂着两个漂亮的小鸟房子，那里有鸟食和水。之间各种鸟儿从远处飞来，自由地进进出出，啄食饮水，打闹嬉戏。其中许多鸟都是我从未见过的，有的小得像只大蝴蝶，有的红得像火，有的戴着花冠，有的拖着长尾……
1.文中最后一句作者用了（ ）和（ ）的修辞方法对鸟儿的形态进行了生动描写，同时作者还描写了鸟儿的（ ）和（ ）。
2.从文中的几句话中你体会到了什么？


十、阅读短文，回答问题。
疏通
清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！”快走啊！一个大汉猛按车铃，厉声高喊，“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。
人越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发斑白，精神安详，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东走的，右边走！前边的，别停住！快走！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
1．解释下列词语在文中的含义：
安详：
和颜悦色：
2．用“ ”在文中画出叙述小街堵塞的句子。
3．文章标题（疏通）的含义是：
4．文章将 比作小溪，结尾写“街上，又响起了小溪的欢歌”，比喻
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十一、我的小笔头。
题目：一件 的事
要求：①把题目补充完整。②写自己亲身经历的事。③写出真情实感。