第4课 唐朝的中外文化交流 课件（38ppt）

(共38张PPT)
第4课 唐朝的中外文化交流
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
日本
悉尼
美国
英国
唐人街，是华人在其他国家城市聚居的地区。
由于唐朝对海外的巨大影响，在宋代时，"唐"就已经成了东南海外诸国对中国的代称。历宋、元至明，外国将中国或与中国有关的物事称之为"唐"。不仅以"唐"作为"中国"之地的代称 ，而且称中国人为"唐人"。 中国人的历史情结很深。唐朝在中国历史上是一个强盛的朝代。在海外的华侨华人往往称自己是"唐人"，他们聚居的地方便称为"唐人街"。 唐人街最早叫"大唐街"。1673年，纳兰性德《渌水亭杂识》:"日本，唐时始有人往彼，而居留者谓之'大唐街'，今且长十里矣。" 1875年，张德彝在《欧美环游记》中称唐人街为"唐人城"，其通英语，英语称唐人街为Chinatown。唐人街的历史比英语名称Chinatown要早几个世纪。
1.知识与能力：
掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响；知道鉴真东渡、玄奘西行取经等史实。
2.过程与方法：
通过对隋唐时期我国同亚洲各国的友好往来情况的学习，启发学生思考隋唐时期出现频繁交往高潮的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响，培养学生分析能力。
3.情感态度与价值观：
激发学生积极上进、自强不息的精神动力；通过对本课的学习，使学生认识今天改革开放的伟大意义。
学习目标
一、遣唐使和鉴真东渡
二、唐和新罗的关系
三、玄奘西行
试试从图中找出唐朝与哪些国家交往密切？
日本
新罗
天竺
大 食
狮子国
“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”
杜甫《忆昔》
忆昔开元全盛日，
小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，
公私仓廪俱丰实。
“大唐国者，法式备定（法律完备），珍（珍贵，繁盛）国也，常须达（应该常常去）” 。
——《日本书纪》
唐太宗设“鸿胪寺”接待外国使者，鼓励外国商人到中国贸易、居住、做官、通婚。
国力强盛
制度、文化先进有吸引力
对外开放政策
海陆并重交通发达
“中外交往到大唐，盛况空前探缘由”
“遣唐使者八方来，鉴真东渡胜艰难”
——日本篇
一、遣唐使
1、概念：
日本政府派遣到唐朝学习交流的使团。
2、目的：
为了学习中国的先进文化。
大唐国者，法式备定，
珍国也，常须达。
——《日本书纪》
请依据下列材料归纳遣唐使来华的特点
贞观五年（631年），日本派出了由留学生和学问僧组成的第一次“遣唐使”，到开成三年（838年）止，共派出遣唐使12次。起初，遣唐使团的规模一般不超过200人，从8世纪初起，人数倍增，开元五年（717年）、二十一年（733年）和开成三年（838年）派出的三次遣唐使团，人数均在550人以上。遣唐大使、副使都挑选了解唐朝情况和博通经史、娴习文艺的人担任。
①持续时间长
②来华次数多
③遣唐规模大
④人员素质高
——以上材料引自《百年留学》
平假名
片假名
文
字
日语的文字由汉字和假名两套符号组成，混合使用。假名有两种字体:平假名和片假名，各有73个。
2010年4月，日本文化审议会汉字小委员会汇总了新常用汉字表的最终方案，共收录了2136个字。
服
饰
唐朝妇女
奈良时代，中国唐代的服饰传入日本，首先在贵族中流行，被称为唐风贵族服。到平安时代，对唐风贵族服加以若干改造，如袖子、胴体变长，衣服的幅度变宽。为给人以美感，穿时紧紧贴在身上，有意识的显示出人的线条美。从此这种服装便固定为日本的和服。
货
币
日本和同开珎——日本奈良朝初始元明天皇和铜元年（708年，唐景龙二年）铸，为日本最早铸行的官钱，由此改变了历来谷帛交易的状况。形制仿唐开元通宝。
建
筑
日本奈良的平城京仿隋唐长安城建造而成。东西约4.2km，南北约4.7km，面积大约相当于长安城的四分之一。
此外：还有节日、茶道、花道、书法、中草药等等
空海（号弘法大师）
（平假名）
阿倍仲麻吕
吉备真备
（片假名）
（中进士）
“遣唐使者八方来，鉴真东渡胜艰难”
——日本篇
二、鉴真东渡
影 响：为中日文化交流作出卓越贡献
经 过：六次东渡，754年终达日本
时 间：唐玄宗时期
目的：弘扬佛法，传播唐朝文化
次数
概 况
1
未出海便夭折。遭诬告与海盗勾结，鉴真一行东渡的船只被官府查没。
2
被风浪所阻。突遇风暴，船被汹涌的波涛击破，不得不上岸。一个月后，鉴真一行又下海，再遭风浪，船触礁搁浅，被渔民救上岸。
3
东渡未能成行。因官府出面阻止。
4
未果。因弟子的好心阻拦。
5
遭遇台风，失败。在海上漂泊14天，到了海南岛。鉴真因暑热患眼疾，双目失明。
6
东渡成功753年，鉴真一行终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛。
鉴真六次东渡概况
想一想，鉴真六次东渡，不远万里传播文化，对今天的我们有什么启示？
1、鉴真具有不畏艰难，迎难而上的精神。
2、他为传播唐朝文化，促进中日交流做出了贡献，值得我们学习。，
启示：
一、遣唐使和鉴真东渡
二、唐和新罗的关系
三、玄奘西行
“朝鲜半岛上的国家，和唐的频繁往来”
——新罗篇
国家：
目的：
为了学习中国的先进文化
交往方式：
派遣使节和留学生新罗商人
新罗
代表人物:
崔志远（新罗人）
影响:
对新罗社会发展产生了深远影响；促进了两国之间的文化的交流尤其是在音乐上。
一、遣唐使和鉴真东渡
二、唐和新罗的关系
三、玄奘西行
“玄奘西游往天竺，故事经典传千年”
——印度篇
玄 奘，唐代高僧，佛经翻译家、旅行家。13岁出家，曾游历各地，参访名师。因感到佛教宗派众多，佛经译文多误，决心到天竺学习佛法。
天竺那烂陀寺
　645年，玄奘携600多部梵[fàn]文佛经回到长安，受到盛大欢迎。唐太宗派宰相房玄龄等前去迎接。
《玄奘取经回长安》
“如果没有玄奘的著作，重建印度历史是完全不可能的。”
——印度史学家阿里
《大唐西域记》
三、玄奘西行
唐太宗时期
1、时间：
2、成果
带回大量佛经
以亲身经历写成《大唐西域记》
3、意义：
为中印文化交流和中国佛教的发展作出了重大贡献。
“玄奘西游往天竺，故事经典传千年”
——印度篇
　　玄奘圆寂后先葬于今陕西省西安市东郊白鹿原上，后迁葬在陕西省长安县少陵原南原畔，并修寺建塔以作纪念。唐肃宗题塔额“兴教”二字，故名兴教寺。
兴教寺
玄奘墓塔
鉴真东渡
玄奘西行
影响：对日本社会的发展产生了深远的影响
遣唐使
经过：6次东渡，754年抵达日本
时间：唐玄宗时期
唐朝的中外文化交流
时间：唐太宗时期
经过：到达天竺，带回佛经
影响：为中印文化交流做出贡献
时间：唐朝时
方式：日本派使节到中国
目的：学习中国先进的制度、文化
影响：为中日文化交流作出卓越贡献
玄奘西行和鉴真东渡是唐朝时期对外文化交流史上的两件大事，请填写下表，对比两件事的异同。
事件内容 身份 目的地 目的 独行还是结伴 途中遭遇
玄奘西游 （唐太宗时期）
鉴真东渡 （唐玄宗时期）
僧人
僧人
天竺
日本
独行
结伴
千难万险，
九死一生。
求取真经
弘扬佛法
问题思考
鉴真东渡和玄奘西游都经历了千辛万苦，他们是如何面对重重困难的？他们的身上有哪些值得我们学习的精神？
勇往直前、持之以恒、不畏艰险、百折不挠、虚心好学等等。
六次航行，
五次失败，
历尽磨难。
以
史
鉴
今
“我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个华儿女的共同期盼。” ——习近平
为实现中华民族的伟大复兴，结合唐朝中外交流的史实，你能否为中国的发展提一条建议？
坚持对外开放的政策
吸收别的国家的先进长处
发展经济，增强综合国力
保持政局稳定
……
1.下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处
①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A．①②③④ B．①②④
C．②③④ D．①②④
A
2.下列国家，受唐朝文化影响最大，在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚的是
A.朝鲜 B.阿拉伯 C.日本 D.印度
C
3.右图人物的事迹不包括
A. 历经艰险，前往天竺学习佛经
B. 在天竺遍访有名的佛教寺院，成为著名的佛学大师
C. 携带大量佛经回到长安，潜心翻译
D. 以亲身见闻写成《西游记》
D
4.现在各国人把中国人称为“唐人”的原因
A.中国人是唐朝人的后代
B.唐朝在世界上享有较高的声望
C.唐朝时中国才开始对外交往
D.中国人具有很高的制糖技术
B
5.七年级某班的同学负责班级的黑板报设计，他们选了“唐朝的中外交往”作为主题，并拟定了如下四个标题，其中不恰当的是（ ）
A．文成公主入藏 B．鉴真东渡传播中华文化
C．玄奘西行取经 D．新罗派遣留学生到唐朝学习
6.“鉴真东渡”“玄奘西行”，两位人物的对外文化交流活动充分体现了唐朝对外文化交流的特点是（ ）
A．高度繁荣共享太平 B．对外开放双向交流
C．世界领先求同存异 D．源远流长泽被东西
B
A
7、隋唐时期，中日交往的著名人物是（ ）
A.玄奘 B. 戒贤
C .鉴真 D .戒日王
C
8、假如你要查看有关印度的历史地理风俗，你该查阅下列哪本书（ ）
A.《徐霞客游记》 B. 《西游记》
C .《大唐西域记》 D .《史记》
C
8.阅读郭沫若的下列诗作
鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
请回答：
（1）“鉴真盲目航东海”发生在哪一朝代？他的主要目的是什么？
（2）郭沫若为什么说鉴真“一片精诚照太清”？
（3） “奈良城”属于哪一国家？哪一句诗体现了鉴真“传道艺”的影响？
唐朝（唐玄宗）
弘扬佛法，传播唐朝文化
前后六次东渡日本
日本
唐风洋溢奈良城