2021-2022学年人教版初三化学下册 第十一单元课题2 化学肥料 综合训练（word版含答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年人教版初三化学下册 第十一单元课题2 化学肥料 综合训练（word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 164.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-15 11:31:21 | ||
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文档简介
2021-2022学年人教版初三化学下册第十一单元课题2 化学肥料 综合训练
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1． 配制无土栽培营养液时要用到KNO3作为肥料，化肥KNO3是一种（ ）
A.复合肥料 B.磷肥
C.钾肥 D.氮肥
2． 下列化肥用闻气味即可与其他化肥区分开的是（ ）
A．NH4HCO3
B．NH4Cl
C．KNO3
D．(NH4)2SO4
3． (2021山东淄博桓台二模)如图是某品牌化肥标签的部分内容。下列相关说法错误的是（ ）
A.该化肥是由C、H、O、N四种元素组成的纯净物
B.该化肥属于铵态氮肥,易溶于水
C.NH4HCO3能与碱性物质反应
D.NH4HCO3受热后会产生含氮元素的气体
4． (2021·高新一模)与其他三袋具有不同有效元素的一袋化肥是（ ）
A． B．
C． D．
5． 以下区分化肥种类的实验过程，有化学变化发生的是（ ）
A．观察其外观——为白色晶体
B．闻其气味——无明显气味
C．测其溶解性——可溶于水
D．加熟石灰研磨——有刺激性气味
6． 下列关于化肥 NH4H2PO4(磷酸二氢铵)的说法错误的是（ ）
A．P元素的化合价是＋3价
B．N元素的化合价是－3价
C．NH4H2PO4属于复合肥料
D．NH4H2PO4不能与草木灰混合使用
7． (2021·成都中考)为区分硫酸钾、氯化铵、硫酸铵、磷矿粉四种固体物质，以下方案及结论有误的是（ ）
A．观察固体颜色能区分出磷矿粉
B．取样，加熟石灰研磨闻到氨味的物质有两种
C．取样，溶解后加硝酸钡溶液能区分出硫酸铵
D．用水和氢氧化钡溶液能区分出四种物质
8． 下列有关化肥或农药的叙述错误的是（ ）
A．硫酸铵属于氮肥，不能与碱性肥料混合施用
B．硝酸钾属于复合肥
C．农药有毒，应禁止施用
D．农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移
9． 下列是农业生产中常用的化肥，其中属于磷肥的是（ ）
A.尿素[CO(NH2)2] B.氯化铵（NH4Cl）
C.硫酸钾（K2SO4） D.磷酸二氢钙[Ca(H2PO4)2]
10．化肥对提高农作物的产量具有重要作用。现有氯化钾、磷酸钙、硫酸铵、硝酸钾四种化肥,其中从外观即可与其他化肥区分开的是（ ）
A.氯化钾 B.磷酸钙 C.硫酸铵 D.硝酸钾
二、填空题
11．化学肥料对粮食增产起着重要作用，下列能作氮肥的是________。
A.KCl B.CO（NH2）2 C.Ca（H2PO4）2 D.________
12．(2021江苏常州新北模拟)在学习铵盐与碱反应的相关知识时,钱老师做了如图1和图2两个实验,兴趣小组的同学们对这部分内容十分感兴趣,于是他们设计了如图3所示的实验装置,请你回答以下5个问题:
图1
图2
图3
(1)由图1、2可知,硫酸铵与氢氧化钙、氢氧化钠混合研磨或加热,都能放出具有 气味的 (填化学式),图2中湿润的红色石蕊试纸变为 色。
(2)图2中硫酸铵与氢氧化钠反应的化学方程式为 。
(3)图3中无水硫酸铜变蓝,说明碳酸氢铵分解有 产生;观察到澄清石灰水变浑浊,说明分解有 产生;浸有酚酞试液的棉球变红,说明分解有氨气产生。
(4)请写出图3装置的优点: 。
(5)请为施用铵态氮肥提出一条合理建议: 。
13．化肥对提高农作物的产量具有重要的作用，但必须合理使用化肥．不合理的使用会带来哪些环境问题？
14．(2021天津河北模拟)现有A、B、C、D四种氮肥,分别是氯化铵、硝酸铵、硫酸铵、尿素[CO(NH2)2]中的某一种,某同学对这四种氮肥进行了如图所示的鉴别实验。回答以下问题:
(1)化肥D的化学式为 。
(2)根据此鉴别过程,可知铵态氮肥 (填“能”或“不能”)与碱性物质混用。
(3)写出过程②的化学方程式: 。
(4)这四种氮肥的含氮量由高到低的顺序是 (用字母表示)。
15．小红家是农场种粮大户，小红经常利用所学知识帮父母解决实际问题。
（1）今春垦区普遍低温，小红建议适当增加下列化肥中________（填字母序号）的施用量，以增强作物的抗寒能力。
A．NH4Cl B．K2SO4 C．Ca（H2PO4）2
（2）她用pH试纸测得自家土壤浸出液的pH为5，应施用________来改良土壤。她告诉父母该物质不能与硝酸铵等铵态氮肥共同施用，否则会________。
（3）她还要帮助父母配制100kg 16%的氯化钠溶液用于选种，需称量________kg氯化钠。
三、实验探究题
16．(2021内蒙古包头中考)某农场有一袋标签已破损的铵态氮肥,破损标签内容如图所示,同学们对这袋氮肥的成分进行探究并验证其还有肥效,设计了如下实验活动。
活动一:探究氮肥的成分。
【猜想与假设】
猜想1:NH4NO3
猜想2:(NH4)2SO4
猜想3:NH4HCO3
猜想4:NH4Cl
经分析,同学们一致认为猜想2不合理,理由是 。
【实验探究】
(1)取少量样品于试管中,滴加稀盐酸,观察到无气泡产生,则该氮肥的成分一定不是 (填化学式)。
(2)为了确定该氮肥究竟是剩余两种中的哪一种,写出实验操作、现象及结论: 。
活动二:验证氮肥还有肥效。
【实验操作】如图所示,向盛有氮肥样品的锥形瓶中注入NaOH浓溶液。
【实验现象】 。
【实验结论】该氮肥还有肥效。
【施用指导】施用铵态氮肥时要注意 。
2021-2022学年人教版初三化学下册第十一单元课题2 化学肥料 综合训练（参考答案）
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A A C D A C C D B
二、填空题
11．B NH4Cl
12． (1)刺激性 NH3 蓝 (2)(NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O+2NH3↑ (3)水 二氧化碳 (4)节约药品、能够同时检验多种物质 (5)不能和碱性物质混用
13．一方面化肥中常含有一些重金属元素、有毒有机物和一些放射性物质，施入土壤后形成潜在的土壤污染；另一方面化肥在施用过程中因某些成分的积累、流失或变化，引起土壤酸化、水域或氮磷含量升高、氮化物或硫化物气体（N2O、NH3、H2S等）排放等，造成土壤退化和水、大气环境污染
14． (1)NH4NO3 (2)不能 (3)Ba(NO3)2+(NH4)2SO4BaSO4↓+2NH4NO3 (4)A>D>C>B
15．C 熟石灰 产生氨气，降低肥效 16
三、实验探究题
16． 【猜想与假设】每个硫酸铵“分子”中含有2个铵根离子,而标签所示的铵态氮肥的每个“分子”中含有1个铵根离子 【实验探究】(1)NH4HCO3 (2)取适量样品于试管中,加入适量水溶解,滴加硝酸银溶液,如果无明显现象,样品是硝酸铵,如果产生白色沉淀,样品是氯化铵 【实验现象】气球膨胀,湿润的红色石蕊试纸变蓝 【施用指导】不能和碱性物质混用
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班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1． 配制无土栽培营养液时要用到KNO3作为肥料，化肥KNO3是一种（ ）
A.复合肥料 B.磷肥
C.钾肥 D.氮肥
2． 下列化肥用闻气味即可与其他化肥区分开的是（ ）
A．NH4HCO3
B．NH4Cl
C．KNO3
D．(NH4)2SO4
3． (2021山东淄博桓台二模)如图是某品牌化肥标签的部分内容。下列相关说法错误的是（ ）
A.该化肥是由C、H、O、N四种元素组成的纯净物
B.该化肥属于铵态氮肥,易溶于水
C.NH4HCO3能与碱性物质反应
D.NH4HCO3受热后会产生含氮元素的气体
4． (2021·高新一模)与其他三袋具有不同有效元素的一袋化肥是（ ）
A． B．
C． D．
5． 以下区分化肥种类的实验过程，有化学变化发生的是（ ）
A．观察其外观——为白色晶体
B．闻其气味——无明显气味
C．测其溶解性——可溶于水
D．加熟石灰研磨——有刺激性气味
6． 下列关于化肥 NH4H2PO4(磷酸二氢铵)的说法错误的是（ ）
A．P元素的化合价是＋3价
B．N元素的化合价是－3价
C．NH4H2PO4属于复合肥料
D．NH4H2PO4不能与草木灰混合使用
7． (2021·成都中考)为区分硫酸钾、氯化铵、硫酸铵、磷矿粉四种固体物质，以下方案及结论有误的是（ ）
A．观察固体颜色能区分出磷矿粉
B．取样，加熟石灰研磨闻到氨味的物质有两种
C．取样，溶解后加硝酸钡溶液能区分出硫酸铵
D．用水和氢氧化钡溶液能区分出四种物质
8． 下列有关化肥或农药的叙述错误的是（ ）
A．硫酸铵属于氮肥，不能与碱性肥料混合施用
B．硝酸钾属于复合肥
C．农药有毒，应禁止施用
D．农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移
9． 下列是农业生产中常用的化肥，其中属于磷肥的是（ ）
A.尿素[CO(NH2)2] B.氯化铵（NH4Cl）
C.硫酸钾（K2SO4） D.磷酸二氢钙[Ca(H2PO4)2]
10．化肥对提高农作物的产量具有重要作用。现有氯化钾、磷酸钙、硫酸铵、硝酸钾四种化肥,其中从外观即可与其他化肥区分开的是（ ）
A.氯化钾 B.磷酸钙 C.硫酸铵 D.硝酸钾
二、填空题
11．化学肥料对粮食增产起着重要作用，下列能作氮肥的是________。
A.KCl B.CO（NH2）2 C.Ca（H2PO4）2 D.________
12．(2021江苏常州新北模拟)在学习铵盐与碱反应的相关知识时,钱老师做了如图1和图2两个实验,兴趣小组的同学们对这部分内容十分感兴趣,于是他们设计了如图3所示的实验装置,请你回答以下5个问题:
图1
图2
图3
(1)由图1、2可知,硫酸铵与氢氧化钙、氢氧化钠混合研磨或加热,都能放出具有 气味的 (填化学式),图2中湿润的红色石蕊试纸变为 色。
(2)图2中硫酸铵与氢氧化钠反应的化学方程式为 。
(3)图3中无水硫酸铜变蓝,说明碳酸氢铵分解有 产生;观察到澄清石灰水变浑浊,说明分解有 产生;浸有酚酞试液的棉球变红,说明分解有氨气产生。
(4)请写出图3装置的优点: 。
(5)请为施用铵态氮肥提出一条合理建议: 。
13．化肥对提高农作物的产量具有重要的作用，但必须合理使用化肥．不合理的使用会带来哪些环境问题？
14．(2021天津河北模拟)现有A、B、C、D四种氮肥,分别是氯化铵、硝酸铵、硫酸铵、尿素[CO(NH2)2]中的某一种,某同学对这四种氮肥进行了如图所示的鉴别实验。回答以下问题:
(1)化肥D的化学式为 。
(2)根据此鉴别过程,可知铵态氮肥 (填“能”或“不能”)与碱性物质混用。
(3)写出过程②的化学方程式: 。
(4)这四种氮肥的含氮量由高到低的顺序是 (用字母表示)。
15．小红家是农场种粮大户，小红经常利用所学知识帮父母解决实际问题。
（1）今春垦区普遍低温，小红建议适当增加下列化肥中________（填字母序号）的施用量，以增强作物的抗寒能力。
A．NH4Cl B．K2SO4 C．Ca（H2PO4）2
（2）她用pH试纸测得自家土壤浸出液的pH为5，应施用________来改良土壤。她告诉父母该物质不能与硝酸铵等铵态氮肥共同施用，否则会________。
（3）她还要帮助父母配制100kg 16%的氯化钠溶液用于选种，需称量________kg氯化钠。
三、实验探究题
16．(2021内蒙古包头中考)某农场有一袋标签已破损的铵态氮肥,破损标签内容如图所示,同学们对这袋氮肥的成分进行探究并验证其还有肥效,设计了如下实验活动。
活动一:探究氮肥的成分。
【猜想与假设】
猜想1:NH4NO3
猜想2:(NH4)2SO4
猜想3:NH4HCO3
猜想4:NH4Cl
经分析,同学们一致认为猜想2不合理,理由是 。
【实验探究】
(1)取少量样品于试管中,滴加稀盐酸,观察到无气泡产生,则该氮肥的成分一定不是 (填化学式)。
(2)为了确定该氮肥究竟是剩余两种中的哪一种,写出实验操作、现象及结论: 。
活动二:验证氮肥还有肥效。
【实验操作】如图所示,向盛有氮肥样品的锥形瓶中注入NaOH浓溶液。
【实验现象】 。
【实验结论】该氮肥还有肥效。
【施用指导】施用铵态氮肥时要注意 。
2021-2022学年人教版初三化学下册第十一单元课题2 化学肥料 综合训练（参考答案）
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A A C D A C C D B
二、填空题
11．B NH4Cl
12． (1)刺激性 NH3 蓝 (2)(NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O+2NH3↑ (3)水 二氧化碳 (4)节约药品、能够同时检验多种物质 (5)不能和碱性物质混用
13．一方面化肥中常含有一些重金属元素、有毒有机物和一些放射性物质，施入土壤后形成潜在的土壤污染；另一方面化肥在施用过程中因某些成分的积累、流失或变化，引起土壤酸化、水域或氮磷含量升高、氮化物或硫化物气体（N2O、NH3、H2S等）排放等，造成土壤退化和水、大气环境污染
14． (1)NH4NO3 (2)不能 (3)Ba(NO3)2+(NH4)2SO4BaSO4↓+2NH4NO3 (4)A>D>C>B
15．C 熟石灰 产生氨气，降低肥效 16
三、实验探究题
16． 【猜想与假设】每个硫酸铵“分子”中含有2个铵根离子,而标签所示的铵态氮肥的每个“分子”中含有1个铵根离子 【实验探究】(1)NH4HCO3 (2)取适量样品于试管中,加入适量水溶解,滴加硝酸银溶液,如果无明显现象,样品是硝酸铵,如果产生白色沉淀,样品是氯化铵 【实验现象】气球膨胀,湿润的红色石蕊试纸变蓝 【施用指导】不能和碱性物质混用
第 1 页，共 3 页
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