2021-2022学年统编版高中语文必修上册《静女》课件(18张ppt）

(共18张PPT)
女
《诗经·邶风》
One often meets his destiny on the road he takes to avoid it.人永远无法逃避自己的宿命。
静
目录
课堂检测
知识链接
问题探究
壹
贰
叁
肆
学习目标
学习目标
壹
【学习目标】
1、掌握《诗经》的基本常识。
2、熟读并背诵诗歌 。
3、理解《静女》重章复唱的艺术手法，认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，体会中华文化的源远流长。
【学习重难点】
1.《静女》蕴含的感情。 2.《诗经》的艺术特色。
知识链接
贰
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。相传为孔子编定，共305篇。最初称《诗》，又称《诗三百》、《三百篇》。《 诗经》中的“六义”，即是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。
所谓风、雅、颂，是指《诗经》按音乐划分的三个类别。“风”，是指国风，即西周时期各国的民间歌谣。“雅”，是周王京畿的乐歌，周王京畿被周人称为夏，古代雅、夏通用，故有此称。“雅”分大雅、小雅，意与后世的大曲、小曲相近。“颂”，是形容、赞颂的意思，是当时统治者进行祭祀时的乐歌。所谓赋、比、兴，是《诗经》主要的表现手法。“赋”，是铺陈的意思，对事物直接陈述，不用比喻。“比”，就是比喻，以彼物比此物。“兴”，就是联想，触景生情，因物起兴。
壹
贰
爱情是人类最真挚的情感，也是文学永恒的主题。《诗经》作为我国古代文学的源头，先人早就用“窈窕淑女，君子好逑”来表达男子对女子真挚、热烈的追求。
去年今日此门中，
人面桃花相映红。
人面不知何处去，
桃花依旧笑春风。
——唐.崔护
《题城南庄》
1
2
3
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈， 贻我彤管。彤管有炜， 说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻
叁
问题探究
演一演
整首诗描绘了哪几个场景？
叁
第三写静女赠送嫩草和男青年内心的喜悦。
第一章写小伙子赴约等待对方时的急切心情。
第二章写情人相见后馈赠信物，以加深感情。
叁
找出描写静女的词语，再用你自己的话说说静女是个什么样的姑娘。抒情主人公（小伙子）对姑娘的情感是怎样的？他具有怎样的性格？
叁
“静女其姝”、“静女 其娈”表现女子
娴静温婉美丽
“俟我于城隅” 表现女子
开放
“爱而不见”表现女子
灵动活泼
透露出女主人公细腻、活泼机灵。
“静女其姝，俟我于城隅。”
表现男子 。
对女子的爱慕
肆
“爱而不见，搔首踟躇”表现男子 。
憨厚
“静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。”表现男子
痴情
男主人公是一位憨厚而有爱心、有诚心、有耐心的可以让女主人公托付终身的好男儿形象。
肆
工作愿景
《静女》运用了什么表现手法？
四言为主，采用重章叠句的形式， 即重复的章节，意义和字面上都只有少量的改变。 使诗歌在音律上收到美的效果。
“赋”的表现手法。这是一篇爱情回忆录，通过回忆，记叙了一对青年男女，恋爱双方一
次“城隅”幽会的一个片段情景。
“比”的表现手法。诗章中以“彤管”、“荑”草之美比“静女”之美。
“兴”的表现手法。诗章中的男主人公是喜欢女主人公的，但他却没有直接说“我喜欢静
女”或“我喜欢你”，而是先说我喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草，然
后才含蓄委婉地说“匪女之为美，美人之贻”，因为喜欢静女，才喜欢“有炜”的“彤管”、
“洵美且异”的“荑”草，爱屋及乌。这里，男主人公先说喜欢“有炜”的“彤管”、“洵
美且异”的“荑”草，就是为了后来表达喜欢静女。
细节描写。 (女子）爱而不见，（男子）搔首踟蹰。
细节描写的表达效果：刻画人物形象：女子，调皮；男子，急躁。表达思想感情：热恋中男
女真切、自然的感情
正面描写和侧面描写。体现在描写女子美丽上，对女子的喜爱等。
课堂检测
肆
下列有关文学常识的叙述，错误的一项是( )
A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。
B、《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。“风”又叫“国风”共有15国风，160篇。大都是劳动人民创作的民间歌谣；“雅”分为大雅、小雅，共105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞：“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共40篇。
C、《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是现实主义的。
D、《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。
2、对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A．这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程。
B．“爱而不见，搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。
C．无论是赠彤管，还是赠荑草，都发生在同一天，可见这对青年男女的恋情已到极致。
D．这首诗除了细节描写外，还运用了双关及移情手法，因而生动活泼．富有情趣。
D
c
叁
课堂检测
汉广
[先秦] 诗经
南有乔木，不可休思；汉有游女，不可求思。
汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。
翘翘错薪，言刈其楚；之子于归，言秣其马。
汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。
翘翘错薪，言刈其蒌；之子于归，言秣其驹。
汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。
品味诗歌情感。
卫风 木瓜
投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！
投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！
投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
你将木瓜投赠我，我拿琼琚（玉佩）作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。
你将木桃投赠我，我拿琼瑶（美玉）作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。
你将木李投赠我，我拿琼玖（美玉）作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。