2.7《随处可见的能量转换》课件（30张PPT）
文档属性
| 名称 | 2.7《随处可见的能量转换》课件（30张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 15.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-12 18:55:25 | ||
图片预览
文档简介
(共32张PPT)
随处可见的能量转换
人教鄂教版 五年级下
新知导入
能量是可以转换的。电器在工作时，能量发生怎么转换的？
电能→光能、热能
电能→磁能
电能→声能
电能→动能
电能→热能
新知导入
能量只与电器有关吗？
能量无处不在。它不仅仅存在于电器之中。人和动物通过食物获得能量，燃烧煤炭获得能量；汽车通过燃烧汽油获得能量。
新知导入
分析图片中有几种能量转换现象？
风力发电机：风能→电能
小草：光能→化学能
牛：化学能→热能、动能
新知导入
能量的转换不仅存在于电器的工作中，生物的生长和运动、各种机械的工作都与能量转换有关。我们身边有哪些能量转换现象？
新知讲解
科学实践1：调查生活中的能量转化现象
生活中有哪些能量转换现象？不同形式的能量之间是怎样转换的？
我的调查记录表
能量转换现象 能量转换过程
（一）能量转换现象
新知讲解
调查交流
篝火燃烧
化学能→光能、热能
萤火虫发光
化学能 → 光能
击鼓
化学能 → 动能 → 声能
新知讲解
光电池：光能→电能
蜡烛燃烧：化学能→光能
普通电池：化学能→电能
燃放鞭炮：化学能→光能、声能
唱歌：化学能 →声能
新知讲解
简单描述一下画中的情景
太阳照在西红柿上结出果实，一个小男孩吃着西红柿踩自行车，自行车通过皮带把动力传给发电机，发电机产生的电传给电炉，电炉把水烧开，水气从壶嘴里喷出，发出声音。
新知讲解
分析图中能量是怎样转换的
太阳光照在西红柿上是光能转换成植物体内的化学能。小男孩吃了西红柿有力气踩自行车，是化学能转换成动能。自行车的动力使发电机发电是动能转换成电能。发电机发出的电使电炉发热，把水烧开，是电能转换成热能。还有，水烧开后水气从壶嘴喷出来发出声音是热能转换成声能。
新知讲解
能量转换只能朝着一个方向进行吗？
分析下列过程中的能量转换情况，有什么发现
打电话
声能 → 电能 → 声能
太能灯发光
光能（太阳）→ 电能→光能（灯）
（二）能量相互转换
新知讲解
生活中还有类似的现象吗？
话筒：声能 →电能 →声能
电动机：电能 → 动能
发电机：动能 → 电能
新知讲解
森林火灾
化学能 → 光能、热能
植物生长需要阳光
光能→ 化学能
电池
充电时：电能→化学能
放电时：化学能→电能
新知讲解
科学实践2：感受能量转换和能量传递现象
根据图片提示，做下面这些小活动。
在扭动铁丝时要注意安全，小心发热烫手。
（一）小活动
新知讲解
活动中有什么发现？说明了什么？
化学能→动能→声能
化学能→动能→热能
化学能→动能→电能→动能
新知讲解
（二）制作弹力小车
活动材料
新知讲解
制作方法(参考图示)
新知讲解
观察小车的运动过程，说一说在小车运动过程中发生了怎样的能量转换。
当我们用力绕橡皮筋时，身体里的化学能转化为手上的动能，随着橡皮筋被绕紧，手的动能转换成橡皮筋的弹性势能，当释放橡皮筋时，小车开始运动，皮筋的弹性势能转换为小车的动能。
新知讲解
活动材料
（三）能量传递实验
新知讲解
两把椅子上系一根绳子，绳上系有两个重物。把其中一个重物提到一定高度，然后轻轻释放，会有什么现象发生？说明什么
实验操作
新知讲解
实验演示与发现
松手后重物摆动起来，片刻后，另外一个重物也开始摆动，说明能量可以从一个物体传递给另一个物体。
新知讲解
分析食物链中能量的传递过程
植物经过光合作用，产生化学能，储存起来；植物被鹿吃了，一部分的能量就转移到鹿的身体里，被鹿储存起来；鹿被狮子吃了，一部分的能量又转移到了狮子的身体里，被狮子储存起来。就这样，在食物链和食物网中，能量从生产者到消费者一级一级地进行转移。食物链实际上也是能量链。
新知讲解
世界是由物质组成的，物质都有能量。不同形式的：能量可以相互转换，还能从一个物体传给另一个物体。
小 结
新知讲解
拓展与应用：制作能量转换玩具
利用身边的材料，我们可以制作一些能量转换玩具。玩的过程中，产生了几种能量形式？发生了怎样的能量转换？
化学能→电能→光能、热能
化学能→电能→磁能→动能
课堂练习
1.篝火燃烧的能量转换过程是（ ）
A.光能转换成热能
B.化学能转换成光能和热能
C.化学能转化成动能
2.有关能量转换现象表述不正确的一项（ ）
A.能量仅在电器工作过程中转换
B.生物的生长和运动需要能量转换
C.各种机械运动都与能量转换有关
B
A
课堂练习
3.在食物链“植物→老鼠→猫头鹰”中，能量是依次（ ）
A.转换 B.传递 C.消失
4.下列哪种现象中能量最后转换成声能？（ ）
A.来回扭动铁丝
B.将摩擦后的直尺靠近纸屑
C.拍手
5.下列哪种表述能体现能量是相互转换的？（ ）
A.化学能→动能→热能
B.声能→电能→声能
C.太阳能→电能
B
C
B
课堂练习
1.食物链是能量的传递过程。（ ）
2.物质都有能量。（ ）
3.能量转换朝一个方向进行。（ ）
4.搓手和拍手，能量都可转换成热能。（ ）
5.发电机和电动机工作过程中的能量转换是一样的。（ ）
√
√
课堂总结
通过这节课的学习，我们发现身边到处都有能量和能量转换现象，不同形式的能量可以相互转换，还可以从一个物体传给另一个物体。
板书设计
作业布置
我们设计、制作几种能量转换玩具。在玩的过程中，思考它产生了几种能量形式？发生了怎样的能量转换
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
随处可见的能量转换
人教鄂教版 五年级下
新知导入
能量是可以转换的。电器在工作时，能量发生怎么转换的？
电能→光能、热能
电能→磁能
电能→声能
电能→动能
电能→热能
新知导入
能量只与电器有关吗？
能量无处不在。它不仅仅存在于电器之中。人和动物通过食物获得能量，燃烧煤炭获得能量；汽车通过燃烧汽油获得能量。
新知导入
分析图片中有几种能量转换现象？
风力发电机：风能→电能
小草：光能→化学能
牛：化学能→热能、动能
新知导入
能量的转换不仅存在于电器的工作中，生物的生长和运动、各种机械的工作都与能量转换有关。我们身边有哪些能量转换现象？
新知讲解
科学实践1：调查生活中的能量转化现象
生活中有哪些能量转换现象？不同形式的能量之间是怎样转换的？
我的调查记录表
能量转换现象 能量转换过程
（一）能量转换现象
新知讲解
调查交流
篝火燃烧
化学能→光能、热能
萤火虫发光
化学能 → 光能
击鼓
化学能 → 动能 → 声能
新知讲解
光电池：光能→电能
蜡烛燃烧：化学能→光能
普通电池：化学能→电能
燃放鞭炮：化学能→光能、声能
唱歌：化学能 →声能
新知讲解
简单描述一下画中的情景
太阳照在西红柿上结出果实，一个小男孩吃着西红柿踩自行车，自行车通过皮带把动力传给发电机，发电机产生的电传给电炉，电炉把水烧开，水气从壶嘴里喷出，发出声音。
新知讲解
分析图中能量是怎样转换的
太阳光照在西红柿上是光能转换成植物体内的化学能。小男孩吃了西红柿有力气踩自行车，是化学能转换成动能。自行车的动力使发电机发电是动能转换成电能。发电机发出的电使电炉发热，把水烧开，是电能转换成热能。还有，水烧开后水气从壶嘴喷出来发出声音是热能转换成声能。
新知讲解
能量转换只能朝着一个方向进行吗？
分析下列过程中的能量转换情况，有什么发现
打电话
声能 → 电能 → 声能
太能灯发光
光能（太阳）→ 电能→光能（灯）
（二）能量相互转换
新知讲解
生活中还有类似的现象吗？
话筒：声能 →电能 →声能
电动机：电能 → 动能
发电机：动能 → 电能
新知讲解
森林火灾
化学能 → 光能、热能
植物生长需要阳光
光能→ 化学能
电池
充电时：电能→化学能
放电时：化学能→电能
新知讲解
科学实践2：感受能量转换和能量传递现象
根据图片提示，做下面这些小活动。
在扭动铁丝时要注意安全，小心发热烫手。
（一）小活动
新知讲解
活动中有什么发现？说明了什么？
化学能→动能→声能
化学能→动能→热能
化学能→动能→电能→动能
新知讲解
（二）制作弹力小车
活动材料
新知讲解
制作方法(参考图示)
新知讲解
观察小车的运动过程，说一说在小车运动过程中发生了怎样的能量转换。
当我们用力绕橡皮筋时，身体里的化学能转化为手上的动能，随着橡皮筋被绕紧，手的动能转换成橡皮筋的弹性势能，当释放橡皮筋时，小车开始运动，皮筋的弹性势能转换为小车的动能。
新知讲解
活动材料
（三）能量传递实验
新知讲解
两把椅子上系一根绳子，绳上系有两个重物。把其中一个重物提到一定高度，然后轻轻释放，会有什么现象发生？说明什么
实验操作
新知讲解
实验演示与发现
松手后重物摆动起来，片刻后，另外一个重物也开始摆动，说明能量可以从一个物体传递给另一个物体。
新知讲解
分析食物链中能量的传递过程
植物经过光合作用，产生化学能，储存起来；植物被鹿吃了，一部分的能量就转移到鹿的身体里，被鹿储存起来；鹿被狮子吃了，一部分的能量又转移到了狮子的身体里，被狮子储存起来。就这样，在食物链和食物网中，能量从生产者到消费者一级一级地进行转移。食物链实际上也是能量链。
新知讲解
世界是由物质组成的，物质都有能量。不同形式的：能量可以相互转换，还能从一个物体传给另一个物体。
小 结
新知讲解
拓展与应用：制作能量转换玩具
利用身边的材料，我们可以制作一些能量转换玩具。玩的过程中，产生了几种能量形式？发生了怎样的能量转换？
化学能→电能→光能、热能
化学能→电能→磁能→动能
课堂练习
1.篝火燃烧的能量转换过程是（ ）
A.光能转换成热能
B.化学能转换成光能和热能
C.化学能转化成动能
2.有关能量转换现象表述不正确的一项（ ）
A.能量仅在电器工作过程中转换
B.生物的生长和运动需要能量转换
C.各种机械运动都与能量转换有关
B
A
课堂练习
3.在食物链“植物→老鼠→猫头鹰”中，能量是依次（ ）
A.转换 B.传递 C.消失
4.下列哪种现象中能量最后转换成声能？（ ）
A.来回扭动铁丝
B.将摩擦后的直尺靠近纸屑
C.拍手
5.下列哪种表述能体现能量是相互转换的？（ ）
A.化学能→动能→热能
B.声能→电能→声能
C.太阳能→电能
B
C
B
课堂练习
1.食物链是能量的传递过程。（ ）
2.物质都有能量。（ ）
3.能量转换朝一个方向进行。（ ）
4.搓手和拍手，能量都可转换成热能。（ ）
5.发电机和电动机工作过程中的能量转换是一样的。（ ）
√
√
课堂总结
通过这节课的学习，我们发现身边到处都有能量和能量转换现象，不同形式的能量可以相互转换，还可以从一个物体传给另一个物体。
板书设计
作业布置
我们设计、制作几种能量转换玩具。在玩的过程中，思考它产生了几种能量形式？发生了怎样的能量转换
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php