人教版一年级数学下册 8.3 元、角、分 几时几分 教案

人教版一年级数学下册 第8单元 总复习
第3课时　元、角、分　几时几分
1．使学生认识人民币单位元、角、分及相互间的进率关系，并能进行一些简单的换算。
2．使学生认识时间单位时、分，懂得1时＝60分，并能正确认识钟面上的时刻。
3．通过复习，体会人民币、时间在现实生活中的功能和作用。
4．教育学生爱护人民币，培养珍惜时间的好习惯。
重点：进一步熟练元、角、分之间的一些简单换算，正确认识钟面上的时刻。
难点：感受人民币、时间在现实生活中的功能和作用。
1．各种面值的人民币的有关挂图。
2．钟面。(可以拨动时针、分针的钟)
一、创设情境，参加夏令营活动
1．夏令营活动时间安排，复习几时几分的知识。
2．购买门票。
全班同学买门票共需88元，可以怎样付钱？(方法多样，在讨论方法时，指名操作，进一步认识不同面值的人民币)
3．选择活动项目，简单计算。
蹦蹦床　　海洋球　　坐火车　　碰碰车
8元　　　10元　　　15元　　　10元
学校给每位同学发20元钱，玩两个项目，你怎样选？需要多少钱？还剩多少钱？还差多少钱？反馈交流时，说一说计算的方法。
二、复习对元、角、分的认识
1．我们学过的人民币的单位有哪些？(元、角、分。)今天我们来复习对元、角、分的认识。(板书：元、角、分的认识)
2．教师出示面值1角、5角、1分、2分、5分、1元……人民币的教学挂图。
(1)说出各人民币的名称。
(2)回答它们间的进率。
①1张5元可以换几张1元？
②1张1元可以换几张5角？
③1张1元可以换几枚1角？
④1张5角可以换几枚1角？
⑤1张1角可以换几枚1分？
(3)由1枚1角可以换10枚1分，引导学生说出1角等于10分；由1张1元可以换10枚1角，引导学生说出1元等于10角、1元等于100分。
(4)出示1张1元和2枚1角的人民币。
师：1元2角＝(　　)角，你是怎么想的？
(1元是10角，1元2角就是10角加2角，等于12角。)
出示15枚1角硬币。
提问：15角是(　　)元(　　)角，你是怎么想的？
(10角＝1元，还有5角，所以15角等于1元5角。)
三、巩固练习
1．完成课本第96页“练习二十一”的第9题。
此题让学生独立完成，然后全班反馈。反馈时，教师选取个别题目让学生说说思考的过程。
2．完成课本第96页“练习二十一”的第10题。
练习时，先让学生独立做题，后集体订正。
四、课堂小结
师：今天我们复习了认识人民币的知识，还复习了和时间有关的知识。同学们对于今天所复习的内容还有什么疑问吗？
(让生畅所欲言，对于学生提出的问题，教师都要很好地予以解决。)
五、课外作业
完成同步练习册对应练习。
10元钱只能买什么？
【答案】　船的模型和钢笔。