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第一编 语法专项突破
第四讲 数词
知识网络建构
考点探究突破
知识网络建构
考点一
考点二
考点三
考点探究突破
考点一
数词的分类
(一)基数词
1.定义
基数词是表示数目的词, 在句中可做主语、宾语、定语、表语、同位语。
2.构成
基数词的构成如下:
典例1—How many students are there in your class
— .
A.Twenty nine
B.Thirty and two
C.Forty-five
D.Fifties
解析:句意为“你班里有多少学生 ”, 应回答数量, 用基数词。A、B、D项中基数词形式不对, 故选C项。
答案:C
2.There are days in a year.
A.three hundred sixty and five
B.three hundred and sixty-five
C.three hundreds and sixty-five
D.three hundred sixty-five
答案:B
解析:101~999的表示法。先说“几百”, 后接and, 再加末尾两位数(或末位数)。
3.—Can you write the number eighty-five thousand, six hundred and twenty-six
—Yes, it is .
A.85, 662 B.85, 626
C.58, 662 D.58, 626
答案:B
解析:eighty-five thousand, six hundred and twenty-six的正确表达为85, 626。
4.Twenty-eight minus(减) six is .
A.the twenty-second B.twenty-two
C.twenty-second D.the twenty-two
答案:B
解析:28减去6为22, 两位数的表达方式为: 整位数-个位数, 故选B项。
(二)序数词
1.定义
序数词是表示先后顺序的词, 在句中可做主语、宾语、定语和表语。
2.构成
序数词的构成如下:
(三)数词使用须知
典例2Meimei is going to be a sister. Her parents are planning to have their child.
A.one B.two
C.first D.second
解析:句意: 梅梅要当姐姐了。她的父母计划要第二个孩子。由child是单数名词可排除B项。
答案:D
活学活用
考点二
数词的用法
(一)基数词的用法
1.特殊用法
基数词修饰hundred, thousand, million, billion, dozen等词时, 这些词要用其单数形式; 若与介词of搭配构成短语表示不确定的数目时, 这些词要用其复数形式。如:
two hundred students二百名学生
three thousand sheep三千只羊
hundreds of dollars 数百美元
millions of workers 数百万工人
2.表达年龄
(1)表达年龄的几种结构。如:
汤姆十岁了。
Tom is ten (years old).
Tom is ten years of age.
(2)at the age of... 意为“在……岁时”。如:
I could swim at the age of ten.
我10岁时会游泳。
(3)in one’s +整十数词的复数, 意为“在某人……多岁时”。
The scientist invented a new machine in his fifties.
这位科学家在他五十多岁的时候发明了一台新机器。
3.年代的表达法
年代用基数词的复数形式表示。如:
80年代the eighties, the 80s或the 80’s
21世纪20年代 the twenties of the 21st century
4.表达年份
年份用基数词表达, 并要把年份分为两部分: 先读前两个数, 再读后两个数。且年份前一般用介词in。如:
1998读作: nineteen ninety-eight
1900读作: nineteen hundred
2005读作: two thousand and five
5.表示时间
(1)顺读法: 小时在前, 分钟在后。用基数词, 按顺序读。如:
9: 15 nine fifteen
11: 30 eleven thirty
11: 50 eleven fifty
(2)逆读法: 分钟在前, 小时在后。当分钟数小于或等于30分钟时, 可以用介词past 表达; 当分钟数大于30分钟时用介词to表达。如:
9: 15 a quarter past nine
11: 30 half past eleven
11: 50 ten to twelve
6.表示编号
英语中的编号既可以用基数词也可以用序数词, 基数词位于名词之后, 序数词位于名词之前, 序数词前有定冠词the。如:
Room 301 301号房间
Lesson 5/the fifth lesson 第五课
Bus 332 332路公共汽车
7.表达百分数、小数
(1)百分数: 先读基数词, 再读百分号%(percent)。如:
45% 读作: forty-five percent
(2)小数: 小数点前面的按照基数词的读法, 小数点后面的按照数本身读, 小数点读作point, 0读作zero。
78.98读作: seventy-eight point nine eight
0. 04读作: zero point zero four
规律总结如果表示百分之几或百分之几十的人或物时, 要用percent of+名词, 谓语动词的数要与of后名词的数保持一致。
Seventy percent of the people in our town work in the factories.
在我们镇上百分之七十的人在工厂里工作。
8.倍数表达法
表示一倍用once, 两倍用twice, 三倍以上用“基数词+times”, 常用下列句式来表达倍数。
(1)倍数+比较级+than+被比较部分。
The number of the students in 2018 is four times larger than that in 2000 in our school.
2018年我们学校学生的数量比2000年多四倍。
(2)倍数+as+形容词(副词)原级+as+被比较的部分。
The box is four times as heavy as that one.
这个箱子比那一个重三倍。
(3)……几倍(或分数)+the size (length, amount...) 表示“……几倍大小(长短、数量)”。
The earth is forty-nine times the size of the moon.
在体积上, 地球是月球的49倍。
9.加减乘除的表达法
(1)加法。7+8=15 读作: Seven plus/and eight is fifteen.
(2)减法。10-7=3 读作: Ten minus seven is three.
(3)乘法。5×6=30 读作: Five times six is thirty.
(4)除法。10÷2=5 读作: Ten divided by two is five.
10.其他表达
(1)基数词可以和其他词构成复合形容词。
a six-year-old boy一个六岁的男孩
a one-hundred-word story 一篇100字的故事
(2)基数词位于another之后或more之前表示“另外……个”。
I need another two chairs/two more chairs.
我还需要两把椅子。
(3)half的表示法。
①“half +a/an+名词” 或“a half+名词” 意为“一半……”。
half a day/a half day 半天
②“一个半” 的表示法。
one and a half hours/an(one) hour and a half 一个半小时
③做名词时可用half of... 结构, 其中也可以省去of, 但half用于人称代词前时, of不能省略。
half (of) the students 学生中的一半
half (of) the bread一半面包
half of them他们中的一半
(4)货币的表达法。
$9.35: nine dollars thirty-five cents 9美元35美分
典例3Mount Tai is so famous that people visit it every day.
A.hundred of B.seven hundreds of
C.hundreds of D.seven hundreds
解析:hundreds of “许多, 大量的”, 当hundred前面有具体的数词修饰时用单数形式, 且前面不加of。故选C项。
答案:C
活学活用
(二)序数词的用法
1.表示顺序, 其前常用定冠词the。如:
I live on the third floor. 我住在三楼。
2.序数词前加不定冠词a/an, 表示“又一; 再一”。如:
Though I have failed three times, I want to try a fourth time.
虽然我已经失败三次了, 但是我想再试一次。
3.表示日期
May 1(st), 2008 读作: May the first, two thousand and eight 或the first of May, two thousand and eight
4.和基数词一起表示分数
(1)表达分数时分子用基数词, 分母用序数词, 分子超过“1” 时, 分母用复数形式。如:
1/5 one fifth
3/4 three fourths
1/3 one third
2/3 two thirds
(2)带分数的表达方式为在分数前加整数再加and。如:
典例4—A recent survey shows that 35 out of 45 students in my class will save their phones first in a fire.
—About of the students made such a choice Life is far more important, isn’t it
A.half B.one third
C.two thirds D.three quarters
解析:35占45个人的大约四分之三。故选D项。
答案:D
活学活用
14.About of the students in our class were born in 2002.
A.two thirds B.two third
C.second third D.two three
答案:A
解析:分数的分子用基数词, 分母用序数词。分子大于一时, 序数词末尾加s。故选A项。
考点三
数词的语法功能
不要为这个世界而惊叹,
要让这个世界为你而惊叹!