部编版二年级语文下册 语文园地七写话 最想养的小动物 教学设计

《最想养的小动物》写话教学设计
教学目标：
1.能够大胆说出自己想要养的小动物和它的特点或生活习。
2.做文明听众，不打断同学讲话，可以适时补充自己的看法。
3.我把自己说的有顺序地写下来。
4.培养热爱小动物的情感。
教学重点：
能够大胆说出自己想要养的小动物和它的特点或生活习，并把自己说的有顺序地写下来。
教学难点：
做文明听众，不打断同学讲话，可以适时补充自己的看法。
教学过程：
一、儿歌导入、谈话激趣
听动物儿歌，说说里面有哪些小动物。你还知道什么动物？
同学们知道得真多，有两个小朋友想出谜语考考我们，看谁能猜出来。
（小红谜语一）
（小明谜语二）两只耳朵，两只眼，一个鼻子一张嘴，一个脑袋四条腿。请你猜猜它是谁？
为什么第一个谜语马上就能猜准，第二个谜语猜不出？——要说清楚特点
如果现在你可以养一只小动物，你最想养什么？为什么？
我最想养小金鱼，因为它长得可爱，颜色多，还很漂亮
我最想养小乌龟，因为它爬的样子很可爱，头一伸一缩的，很逗
我最想养小猫，因为它抓老鼠的本领很强，睡觉也很特别
我最想养小鸡，因为它们吃东西很好看
我最想养小鸟，因为它会飞，特别是鹦鹉，还会学人说话
我最想养小鸭，因为它的游泳本领高，走路一摇一摆也很搞笑
我最想养小兔，因为它长得很可爱，吃东西时小嘴一动一动的，很好玩。
我最想养小狗，因为它摇着尾巴跟我玩时太有趣了
二、积累素材、理清思路
过：每个同学都有自己喜欢的小动物，有的是因为样子可爱，有的是因为动物的本领、吃睡、活动等，还有的是因为有趣。只要仔细观察与发现，每一种动物都是不一样的，下面看看同学们动物知多少：
六根胡须细又长，红红眼睛三瓣嘴，水里吃喝睁眼睡，
胆小怕事壳里藏，走路摇摆游泳强，
叽叽叽，喵喵喵，汪汪汪，嘎嘎嘎
这节课就让我们来说一说，写一写自己最想养的小动物吧！可以是刚才说过的，也可以是其它的。
三、小组合作，以说促写
首先请大家自由组合，喜欢相同小动物的坐在一起，方便交流。
坐好了，动物们给我们提出了文明交流的要求：
大家可以围绕黑板上写的几方面来交流；别人说的时候认真听，别人说完后再补充；别人讲过的内容不重复说。
四、情动笔动，愿写乐写
小鸟为我们带来的写话提示：把自己想说的，听到的写下来，注意语句通顺，用好标点，记得开头空两格。特别注意要把动物的特点写出来，不要像前面的小明一样哟。开头可以是：我最喜欢养的小动物是（ ）。它……
乌龟给我们带来了好词，大家可以用用：
灵活、胖乎乎、懒洋洋、毛茸茸、温和、贪吃好睡、欢蹦乱跳、摇头摆尾 活泼可爱 、飞跃、可爱、小巧、温顺、笨拙、黑油油、淘气、嬉闹、灵巧、灵敏
五、代表展示、激励点评
六、课堂小结，课后誊写。
小动物是人类的朋友，我们要爱护它们，做它们的好朋友。下节课请同学们再认真读读自己的内容，把它端端正正地抄在写话本上，交给老师。这节课就上到这。
（放音乐：同在蓝天下。）
外形
小动物 生活习性
有趣
我爱大母鸡
我最喜欢养的小动物是大母鸡。它长得胖胖的，雪白雪白的羽毛，脚金黄金黄的，非常美丽。每天放学它就会咕咕咕地叫着，好像在说：“小主人，你回来了！”我吃饭时，它会围着我转，好像在说：“小主人，我要吃。”如果我不小心掉了饭粒，它会马上啄起吃了。它还会下蛋呢！每次下完蛋就不停地叫，好像在给我们报喜。我爱大母鸡。
可爱的小白兔
我最喜欢养的小动物是小白兔。它非常可爱，耳朵又大又长，眼睛像红宝石，只要听见一点轻微的声音，就会马上竖起来，寻找声音发出的地方。 小白兔有一张三瓣嘴，爱吃萝卜和青菜，吃饱了的时候，就在沙地上跳来跳去，像一个个小雪球。
小花猫
我最喜欢养的小动物是小花猫。小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵， 一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转。 爸爸说，猫的眼睛会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。小猫脸上有六根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气，能量出老鼠洞口的大小，是抓老鼠的高手。
小 狗
我最喜欢养的小动物是小狗。小狗一身毛茸茸的，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。 雪白的小爪子，像四朵梅花，总喜欢跟在我们身边，不停地摇摆着尾巴，汪汪叫着，好像要跟我们交朋友。它特别爱吃肉骨头，再硬的骨头，一进它的嘴巴就稀巴烂。如果家里养了狗，还可以帮我们看家呢！