部编版2021-2022学年九年级下册语文第7课《溜索》同步练习

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部编版2021-2022学年九年级下册语文第7课《溜索》同步练习
一、基础知识
1．下列划线字的注音完全正确的一项是（　　）
A．铃铛（dang） 捏（niè）紧 滇（diān）西
B．鬃（zēng）毛 锱（zī）铢 驮（tuò）子
C．拽（zhuài）起 盘桓（huán） 嗖（sōu）的
D．扭绞（jiǎo） 黏（zhān）汗 兢（jīng）兢
【答案】C
【知识点】常用字字音；多音字字音
【解析】【分析】A项，“捏”应读“niē”；
B项，“鬃”应读“zōng”“驮”应读作“duò”；
C读音正确；
D项，“黏”应读“nián”。
故答案为：C
【点评】本题考查重点字的字音辨析。对字音的认读，主要是形近字、多音字、形声字等容易混淆读错，另外还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当地分类整理。
2．下列词语书写有误的一项是（　　）
A．暄闹 腾空 气贯长虹 万丈绝璧
B．裂缝 拔索 涓涓细流 绷出筋来
C．扭打 裤裆 蹲在地上 一身黏汗
D．漫声 卸驮 一声呼哨 跺几下脚
【答案】A
【知识点】形近字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查辨析重点字形的能力。A：有误。暄——喧，璧——壁。BCD正确。故答案为： A。
【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
3．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　）
A．我们要戒骄戒躁，始终保持头脑清醒，在工作上要有战战兢兢、如履薄冰、如临深渊的自觉性。
B．从小，父母就教育他们锱铢必较，艰苦奋斗，小时候衣服破了，父母都让他们自己缝补。
C．作为有为的青年学生，只有把自己这股涓涓细流汇入实现中国梦的浩瀚大海，才会有永恒的生机。
D．千钧一发之际，机组人员操作得当，飞机紧急备降成都双流国际机场，机上人员除几位轻伤外，均平安落地。
【答案】B
【知识点】特定含义与使用范围的成语；常见易混成语辨析
【解析】【分析】ACD：正确；
B：有误，铢必较”指对很少的钱或很小的事都要计较，形容过于吝啬或气量小。是贬义词，用在此处不合语境。
故答案为： B。
【点评】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
4．请选出下列句子中加粗词语运用正确的一项（　　）
A．《钢铁是怎样炼成的》这部小说非常励志，情节也非常抑扬顿挫，引人入胜。
B．豪宅税取消后，深圳房价又开始飙升，真令人叹为观止啊。
C．那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山倾，就是索崩。
D．三亚市公安局没有置之不理游客反映的天价海鲜、出租车宰客等问题，而是设立了旅游警察支队，有力维护旅游市场秩序。
【答案】C
【知识点】特定含义与使用范围的成语；常见易混成语辨析
【解析】【分析】本题考查词语正确使用。C：正确，“千钧之力”形容器物之重或力量之大。A：有误，“抑扬顿挫”指（声音〕高低起伏和停顿转折。此处用于形容小说情节，不恰当。B：有误，“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。D：有误，“置之不理”指放在一边儿不理不睬。这个词语后不能带宾语。
故答案为： C。
【点评】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
5．下列各项中没有语病的一项是（　　）
A．师生们积极参与植树活动，践行了习主席所倡导的“绿水青山就是金山银山”的理念。
B．中国是美国最大的国际学生生源国，约占在美留学生总人数的三分之一左右。
C．好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。
D．经过充分讨论，大家认为这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
【答案】A
【知识点】语序不当；重复啰嗦；用词不当
【解析】【分析】B：语义重复，“约”与“左右”意思重复，应该删去其中一个。C：语序不当，应该将“研究”和“搜集”互换位置。D：褒贬不当，“随声附和”的意思是别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，是贬义词，与此处的语境不符。
故答案为： A。
【点评】本题考查辨析和修改病句的能力。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
6．下列对课文分析、说明不正确的一项是（　　）
A．文章赞美了马帮汉子粗犷豪迈的性格和勇敢无畏的精神，突出表现了人在自然面前接受挑战、战胜艰险时镇定自若的品格。
B．标题既点出了核心事件，也设置了悬念，激发读者的好奇心。
C．牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖，侧面表现怒江峡谷的高峻险恶，与“我”“战战兢兢”互相映衬，又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。
D．“铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口”运用拟人手法，写出了马帮的密集和移动的缓慢。
【答案】D
【知识点】文章标题及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思
【解析】【分析】本题考查考生读文章内容的综合性理解。D项错误，本句运用的是比喻的修辞。
故答案为：D
【点评】本题考查考生对文章内容的理解和辨析，解答此题要求考生整体感知文章，理解文章的内容，结合读文章的理解对选项进行逐项的审读，仔细辨析其语言的表达内容。
7．指出下列句子使用的修辞手法。
（1）铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。（　 　）
（2）一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意，只当是百里之外天公浇地。（　 　）
（3）马却更觉迟疑，牛们也慢下来。（　 　）
【答案】（1）比喻
（2）比喻
（3）拟人
【知识点】比喻；拟人
【解析】【分析】本题考查句子的赏析。题目要求从修辞的角度来分析。
（1）阅读这个句子可知，作者将马帮比作粥 ，可判断是运用了比喻的修辞手法。
（2）运用了比喻的修辞手法，用“天公浇地”比喻远处的“闷雷”。
（3）由“迟疑”可知赋予了“马”以人的思想，将“马”拟人化，，可判断是运用了拟人的修辞手法。
故答案为：（1）比喻；
（2）比喻；
（3）拟人。
【点评】本题考查句子的赏析。
八种常见的修辞手法特点及作用：
1．比喻、拟人：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
2．拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
3．借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
4．夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
5．对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
6．排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。
7．设问：形式为自问自答。作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。
8．反复，是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。不仅能起到强调作者情感、充分表达作者思想的作用，还能增强文章的气势。
二、阅读理解
阅读阿城《溜索》选段，完成下题。
不信这声音就是怒江。首领也不多说，用小腿磕一下马。马却更觉迟疑，牛们也慢下来。
一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里。马帮像是得到信号，都止住了。汉子们全不说话，走到牛队的前后，猛发一声喊，连珠脆骂，拳打脚踢。铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。
一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意，只当是百里之外天公浇地。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。
山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去。不由捏紧了心，准备一睹气贯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。心下大惑，见前边牛们死也不肯再走，就下马向岸前移去。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。
万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处盘桓。
怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，惨叫一声。急转身，却什么也没有，只是再不敢轻易向下探视。叫声漫开，撞了对面的壁，又远远荡回来。
首领稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。
牛铃如击在心上，一步一响，马帮向横在峡上的一根索子颤颤移去。
那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山倾，就是索崩。
首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。首领瞟一眼汉子们。汉子们早蹲在一边吃烟。只有一个精瘦短小的汉子站起来，向峡下弹出一截纸烟，飘飘悠悠，不见去向。瘦小汉子迈着一双细腿，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡顶。
那只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛被风吹得抖。
再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去。
大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。
三条汉子一个一个小过去。首领哑声说道：“可还歇？”余下的汉子们漫声应道：“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。
牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一头牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖起来。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄，飞起多高，又纷纷扬扬，星散坠下峡去。过了索子一多半，那边的汉子们用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。
这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。牛们如商量好的，不例外都是一路屎尿，皮肉疯了一样抖。
之后是运驮子，就玩一般了。这岸的汉子们也一个接一个飞身小过去。
战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只觉耳边生风，聋了一般，任什么也听不见，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。那海慢慢一旋，无波无浪，却深得令人眼呆，又透远得欲呕。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反倒抓得紧索。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。渐渐就有血溅到唇上、鼻子上，自然顾不到，命在天上。
猛地耳边有人笑：“看脚底板！”方才觉出已到索头，几个汉子笑着在吃烟，眼纹一直扯到耳边。
慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。有人递过一支烟，嚓的一声点好。
牛们终于又上了驮，铃铛朗朗响着，急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。顺风扩一扩腮，出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。俯在马上再看怒江，干干地咽一咽，寻不着那鹰。
（有删减）
8．文中加粗的两个“懒懒”各有什么含义？
雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。
9．从修辞的角度赏析文中画线句。
马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。
10．选文开头结尾都写到了鹰，各有何用意？
11．小说从头到尾没有出现“我”字，但处处通过“我”的观察和感受来写，分析“我”这个隐形形象在文中所起的作用。
【答案】8．第一处“懒懒”写出了“我”的漫不经心，还没有完全意识到危险的来临。第二处“懒懒”表现出首领的从容不迫、胸有成竹。
9．比喻，将马帮缓慢行进的状态比作“极稠的粥”，生动形象（或新颖别致）地描写出牛群极不愿向前行进的状态。
10．①开头为写怒江溜索的凶险蓄势。②结尾与开头呼应，给读者留下想象的空间。
11．①“我”是这个故事的亲历者，增强故事的真实感。②“我”是故事的叙述者，起到了线索作用，用“我”的见闻感受串联故事，使情节更加集中、简练。③“我”是过溜索的参与者，以“我”的表现烘托坏境，反衬马帮首领及众汉子的勇敢无畏。
【知识点】词语在语境下的含义；文章线索；比喻；作品的人物形象
【解析】【点评】（1）本题考查理解词语含义的能力。词语的含义应当根据语境揣摩。
（2）本题考查语句的赏析能力。赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。
（3）本题考查对文章内容的理解与分析，必须在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，层层筛选，剥离出有效信息。
（4）本题考查对线索人物的形象及其作用的理解能力。“我”是故事（过溜索）的亲历者，增强故事的真实感；是小说的叙述者，线索作用，用“我”的所见所闻所感串联情节，使情节更简洁，更集中；是过溜索的参与者，烘托环境。
8．从上文“一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意，只当是里之外天公浇地”和“不信这声音就是怒江”来看，第一处“懒懒”写出了“我”的漫不经心，还没有完全意识到危险的来临。第二处“懒懒”表现出首领的从容不迫、胸有成竹。
故答案为：第一处“懒懒”写出了“我”的漫不经心，还没有完全意识到危险的来临。第二处“懒懒”表现出首领的从容不迫、胸有成竹。
9．本题考查句子赏析能力。从修辞手法的角度赏析句子，可以按照“运用了什么修辞手法+具体内容+表达效果”的格式作答。“马帮如极稠的粥”，运用了比喻，将马帮缓慢行进的状态比作“极稠的粥”，表现了牛群极不愿向前行进的状态。
故答案为：比喻，将马帮缓慢行进的状态比作“极稠的粥”，生动形象（或新颖别致）地描写出牛群极不愿向前行进的状态。
10．本题考查对内容的理解能力。先找出写“鹰”的句子，结合全文分析其作用。开头，“一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里”，这为写怒江溜索的凶险蓄势。结尾，“俯在马上再看怒江，干干地咽一咽，寻不着那鹰”，呼应开头，给读者留下想象的空间。
故答案为：①开头为写怒江溜索的凶险蓄势。②结尾与开头呼应，给读者留下想象的空间。
11．本题考查赏析“我”的形象作用的能力。从全文来看，文中并没有出现“我”字，但处处有“我”的观察和感受。“我”从头到尾经历了这个事件，“我”用眼睛观察，用心感受，增强了故事的真实感，起到了线索作用，同时以“我”的表现烘托环境，反衬马帮首领及众汉子的勇敢无畏。
故答案为：①“我”是这个故事的亲历者，增强故事的真实感。②“我”是故事的叙述者，起到了线索作用，用“我”的见闻感受串联故事，使情节更加集中、简练。③“我”是过溜索的参与者，以“我”的表现烘托坏境，反衬马帮首领及众汉子的勇敢无畏。
12．阅读选文
宣传单
李　新
①移到桥西头的太阳，掉进楼房背面，王可从城区澴水河东岸的机配制造公司下班了。
②忙碌一天，虽然疲惫，想到妻子可口的饭菜和聪明伶俐的女儿，回家路上，王可不禁哼唱起了《农民工之歌》：“昨天我是农民，今天当工人，城市的新主人意气风发……”
③回到桥东街道最尽头的住处，进得厨房，王可向妻子递上一个鼓嘟嘟的大红包，得意地说：“俺的奖金！”(感叹号，表示加强语气，体现出王可获得先进人物称号后在妻子面前的得意与自豪)。惊喜不已的妻子，忙端上饭菜，顺手递过一张宣传单。
④王可瞅了一眼，上面写着“高薪招聘焊接技术工”。展开细看，是一家生产大型风电设备的国有企业招聘，最基本应聘条件是高中文化、5年工作经历、有焊工证、有埋弧焊等操作经验。王可全都符合。
⑤“你干了这么多年电焊工，一个月才赚3 000多元，这是个好机会，试试吧。”妻子说，用手指着传单的大红字体，“看清楚，这月薪可是9 000元起呀。”
⑥王可是偏远的大山村里人，读了3年职业高中，学的是机电专业。毕业后进了县城机配制造公司当电焊技工。收入虽不高，养家糊口还成，工作还算稳定。王可常对在超市打工的妻子说：“咱一个山旮旯的农民当上工人，也该知足了吧。”
⑦王可所在公司的生产方式是按客户订单要求，由车工、钳工、焊工、钣金工等照订单图纸设计的流程加工和组装。工作虽然辛苦，但王可有一席用武之地，几乎年年被评为先进员工。上周，王可又获得年度先进人物称号，今天从财务部领回4
000元奖金。
⑧去年初，公司引进最新的自动化智能生产线，从用料到加工、组装、再到装车发货，所有工序一气呵成，员工需要做的只是在生产线旁进行数控操作。
⑨智能生产线上马后，工作轻松了，公司也不需要那么多员工。80多人的车间在不到一年时间里自动减员到19人。王可较幸运，他虽然不懂数控技术，公司上智能生产线时，王可获得商家培训员工的机会，最终保住了岗位。不过商家培训只针对该设备的基础操作，为期5天。说是数控操作，其实只是照本宣科。超出设备之外的，比如最关键的自动化编程，王可连常识都不懂。这给王可带来了危机感。
⑩工作虽然保住了，但因为劳动强度下降，工资也随着下降了500元，拿到手3 500元。加之，家里最近在县城贷款买房，孩子快上初中了，经济上捉襟见肘，妻子只能敦促他加紧努力赚钱。
工资少了，妻子一直耿耿于怀。王可告诉她，自己想自费报自动化编程培训班，学费7
500元，每周上课一天半，学习一年半。当初培训工程师说：“如果学会自动化编程，一个月拿1万元工资不成问题。”目标很是激励人，但公司不给员工进修提供任何资助。妻子说又费钱又误工，不同意。
今天，王可盯着宣传单上“9 000元起”的数字，对妻子摇头说：“我怕是干不了这个活。”“你不试一烙铁，又怎晓得呢？”妻子激将王可。
眼见王可不自信且犹豫不决的怪样，妻子便直接打开手机免提语音，替王可拨通传单上的电话。对方询问年龄、工作经验后，问道：“机械加工的数控切割编程熟练吗？”
王可说：“这个……能看懂，但，不熟。我现在干的都是固定编程的几种部件。”对方公司又抱着希望耐心地问：“图形转换编程可以吗？”王可再度结结巴巴，对方随后又问了几个数控编程方面的问题，终于，失望地挂断电话。
王可不舍地把宣传单递给妻子，说：“真的不行，丢掉吧……”
妻子这时不再说话，转身进了房间。出来时，拿着3 500元连着刚才的红包递给王可说：“明天就去交自动化编程培训班的学费吧。”
王可愣着神，妻子把宣传单往桌子上一拍：“吃饭！”王可笑呵呵地看着妻子，也把桌子一拍：“好！吃饭！”
(选自2019年5月7日《孝感日报》，有删改)
（1）小小宣传单，却在王可和妻子的生活中起到了大作用，请结合文章内容具体谈谈。
（2）联系上下文，品读第 段画线句子，说说妻子此时心里是怎么想的？
（3）本文在叙述故事时匠心独运，采用了插叙的方式，其中介绍王可“几乎年年被评为先进员工”这一情节有什么作用？
（4）仿照第③段中对感叹号所做的阅读批注，为第段中的省略号做阅读批注。
（5）你觉得王可是一个什么样的人？本文用这个人物表达了什么主题？
【答案】（1）宣传单是催化剂。没有宣传单，王可和妻子还沉醉在自我满足的生活状态中，虽然也有危机感，却没有化危机为动力。宣传单的出现，让王可和妻子意识到智能时代已经到来，不与时俱进加强学习就会落后于时代。
（2）看来丈夫以前想参加培训提升自己的想法是对的，不应该再犹豫学还是不学，也不再考虑学费贵不贵了；应该用实际行动支持丈夫。
（3）说明王可是一个勤奋上进的人，有一定工作实力；为下文写王可想学习新技能作铺垫。
（4）省略号，表示说话的停顿、断断续续(结结巴巴)，反映王可不自信的心理和迟疑的态度。
（5）王可是一个工作上努力上进，对家庭有责任感的人。主题：智能时代来临，即使是很优秀的人，如果固步自封，也会落后于时代。所以我们要做到与时俱进，加强学习不断提升自己。
【知识点】省略号；挖掘、感悟文章主题；概括理解文中人物形象；分析人物行为思想变化原因；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点
【解析】【分析】 （1） 结合文章内容，对比分析宣传单出现之前和出现之后对王可和妻子的心理，没有宣传单时，王可虽然有危机感，妻子尽管也敦促他加劲努力赚钱，但总的来说，他们对现在的生活还是比较满足的，而宣传单出现后，上面高额的薪资刺激着夫妻两人的神经，应聘失败后让王可和妻子意识到不去学习进修就会落后，就会被时代所淘汰，因此必须加紧学习。因此，宣传单是一个催化剂，它催促人努力向前。据此理解答题即可。
（2）联系上下文内容分析，王可之前就想学会自动化编程，但妻子却认为费钱又误工，不同意 ，当应聘失败后，王可的妻子意识到不学习进修是跟不上自动化的发展，丈夫以前想参加培训提升自己的想法是对的，必须支持丈夫，哪怕自己省吃简用也要拿出钱来支持丈夫学习。意思对即可。
（3） 结合插叙内容和全文情节内容分析，插叙的是王可“几乎年年被评为先进员工”的情节，这一情节说明王可是一个勤奋上进的人，有一定工作实力，这也是他没被公司裁掉的原因，但即使没被裁掉，工资却没有原来多了，因此他才想着去学习自动化编程，想提升自己的能力和优势，因此插叙也是为这部分情节内容做铺垫。
（4）结合语境分析，王可打电话应聘，当对方问“机械加工的数控切割编程熟练吗”时，由于王可没有学习过这些内容，他回答对方这个问题时就非常的不自信，但是又抱着应聘成功的一线希望，因此说话又有点迟疑。据此理解答题，意对即可。
（5）结合文章内容分析，王可是一个工人，又是一个丈夫和父亲，从工作方面分析，王可几乎年年被评为先进员工，当公司智能生产线上马后，王可虽然保着了工作，但他还想自费报自动化编程培训班等都说明王可是一个工作上努力上进 的人。从家庭这方面分析，王可努力工作，把挣得钱都交给妻子，并且还想自费报自动化编程培训班以挣更多的钱来改善家庭的经济状况，这都说明王可是一个对家庭有责任感的人。 王可在公司“几乎年年被评为先进员工”，有一定工作实力。公司智能生产线上马后，王可获得商家培训员工的机会，最终保住了岗位，但是工资却下降了。他想自费报自动化编程培训班，却因为妻子的反对而没能实现，最终在参加应聘被拒。妻子意识到不学习进修是跟不上自动化的发展，于是才以实际行动支持丈夫学习。结合王可的经历和社会现实可知这篇文章表现的主题即： 智能时代来临，即使是很优秀的人，如果固步自封，也会落后于时代。所以我们要做到与时俱进，加强学习不断提升自己。
故答案为：⑴ 宣传单是催化剂。没有宣传单，王可和妻子还沉醉在自我满足的生活状态中，虽然也有危机感，却没有化危机为动力。宣传单的出现，让王可和妻子意识到智能时代已到来，不与时俱进加强学习就会落后于时代。
⑵看来丈夫以前想参加培训提升自己的想法是对的，不应该再犹豫学还是不学，也不再考虑学费贵不贵了；应该用实际行动支持丈夫。
⑶ 说明王可是一个勤奋上进的人，有一定工作实力；为下文写王可想学习新技能做铺垫。
⑷ 省略号表示说话的停顿、断断续续（结结巴巴），反映王可不自信的心理和迟疑的态度。
⑸ 王可是一个工作上努力上进，对家庭有责任感的人。
主题：智能时代来临，即使是很优秀的人，如果固步自封，也会落后于时代。所以我们要做到与时俱进，加强学习不断提升自己。
【点评】⑴本题考查对文本内容的解读能力。答这样的题，首先要认真阅读文章，理解文章内容和主旨，然后再结合文章内容和主旨解读章某个内容在塑造人物、情节展开、表现主旨方面的作用。
⑵本题考查揣摩人物心理的能力。答题时要在整体感知文章内容的基础上再结合上下文内容揣摩人物心理。
⑶本题考查理解插叙作用的能力。插叙的作用有：①对主要情节起补充衬托的作用；②使文章脉络清晰；③推动情节发展，更好的突出人物的性格；④ 丰富文章内容，使情节更加完整；⑤ 让文章结构富有变化，避免平铺直叙；⑥使结构紧凑。 做这样的题，首先要认真阅读文章，理解文章内容，把握文章主旨，然后在此基础上分析插叙的作用。
⑷本题考查理解省略号作用的能力。 ①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽.。答题时一定要结合句意分析。
⑸本题考查分析小说人物形象的能力以及探究文章主旨的能力。分析小说的人物形象，可以从以下几方面着手：①从分析人物的描写入手；②从分析小说的故事情节入手；③从分析小说的环境入手。要想准确地理解文章的主旨，要在理解文本的内容的基础上联系社会现实理解文本的深层含义，注意一定不能停留在表面，就事论事。
三、综合表达
13．本文运用了多种衬托手法。有动物间的衬托，如领队骑的马伟岸、飘逸、雄壮，飞翔的鹰在峡谷中与狂风猛烈搏击，过峡谷的牛恐惧得不肯再挪动半步、泪流发抖。有人物与人物的衬托，如“我”的战战兢兢与勇敢无畏的领队和汉子们构成反衬。有动物与人物的衬托，如“我”与牛的互相衬托。
请你运用衬托手法写一个片段。
【答案】凶猛的洪水来了。他，巍然屹立在恶浪之中，像半截铁塔。岸边，一棵苍翠的劲松，昂首挺胸，对抗着无边的风雨，似乎要和他肩并肩向这百年一遇的洪灾发起挑战。随着时间的流逝，他扛、背、抱沙袋的动作越来越迟缓，他感到手脚都不是自己的了。死气沉沉的斜阳，透过凌乱的枝条缝隙，将破碎、灰暗的影子，散落在满地的荒草上。蝉，在绝望地悲鸣；风，在粗重地喘息。噪音与燥热搅成一锅粥，让整个世界烦得闹心，闷得喘不过气来。有人已经跌坐在泥泞里无力起身，他伸手抹一把脸，使劲甩甩头，艰难地向前走去。他的脚下，是无边无际的大地；他的头上，是辽阔浩瀚的天空。
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】本题考查语言表达能力。由题意可知，本题要求学生运用衬托的写法写一个片段，衬托有正衬和反衬，所谓反衬，就是对比。创作时，需先设定一个情境和在这个情境中的出场人物，然后用生动流畅的语言再现情境，并用衬托的手法来表现人物心理，刻画人物形象。语意清晰，表述合理，感情真挚。
故答案为：凶猛的洪水来了。他，巍然屹立在恶浪之中，像半截铁塔。岸边，一棵苍翠的劲松，昂首挺胸，对抗着无边的风雨，似乎要和他肩并肩向这百年一遇的洪灾发起挑战。随着时间的流逝，他扛、背、抱沙袋的动作越来越迟缓，他感到手脚都不是自己的了。死气沉沉的斜阳，透过凌乱的枝条缝隙，将破碎、灰暗的影子，散落在满地的荒草上。蝉，在绝望地悲鸣；风，在粗重地喘息。噪音与燥热搅成一锅粥，让整个世界烦得闹心，闷得喘不过气来。有人已经跌坐在泥泞里无力起身，他伸手抹一把脸，使劲甩甩头，艰难地向前走去。他的脚下，是无边无际的大地；他的头上，是辽阔浩瀚的天空。
【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。
14．阅读下面几则材料，按要求回答问题。
【材料一】下面是某市公布的中学生体质状况最新调查结果（箭头多少代表升降幅度）
调查项目 升降幅度 检测项目 升降幅度
身高 肺活量
体重 视力
胸围 男子1000米跑、 女子800米跑
【材料二】据媒体报道，某中学新生入学军训，有53%的新生怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。
【材料三】某市为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，在全地区全面启动“阳光体育运动”。
（1）【阅读与鉴赏·信息提取】从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现什么特点？
（2）【语言与思维·语言探究】“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？
【答案】（1）体质下降
（2）①阳光下（或操场上、大自然中）；②充满活力（或体魄强健、意志坚强）。
【知识点】材料探究；见解表述
【解析】【分析】⑴阅读材料，把握材料的内容，仔细分析表格数据。从材料一可以看出，学生身高、体重、胸围的指标呈上升趋势，而标志身体健康的几个指标（肺活量、视力）却呈下降趋势，这说明中小学生的体质状况呈下降趋势，材料二中“ 不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒 ”也说明学生的体质普遍较差。由此概括出青少年体质状况的特点： 体质下降
⑵本题考查理解词含义。“ 阳光体育运动 ”旨在唤起人们积极参加户外锻炼，强健自己体魄的热情，所以“阳光”不仅指自然界的明媚阳光，也代表着活力与健康。
故答案为：⑴ 体质下降
⑵ ①阳光下（或操场上、大自然中）；②充满活力（或体魄强健、意志坚强）。
【点评】⑴本题考查考生对材料的理解和分析的能力。要求考生读懂材料，理解材料的内容，结合材料的数据、关键语句进行概括理解。
⑵本题考查考生对词语意思的理解和分析能力。要求考生结合材料的内容，仔细体会词语在具体的语句中的含义。
15．综合性学习活动。
（1）阅读下面的新闻，拟写一个恰当的标题。
2018年5月30日，鹦哥大桥完成最后一段35米引桥现浇箱梁作业，标志着“鹦哥溜索改桥”主体工程完工，进入最后的桥面铺装和防护栏施工阶段，预计6月底建成通车。“鹦哥溜索”位于云南省昭通市巧家县茂租镇鹦哥村与四川省凉山州布拖县龙潭镇沿江村交界的金沙江上，距江面约260米，长约470米，有“亚洲第一高溜”之称。2015年11月，鹦哥大桥列为国家“索改桥”工程开工建设。新建的“鹦哥溜索改桥”主桥与江面的垂直距离约200米，大桥全长385.5米，宽9米。目前，从茂租镇至鹦哥村的公路已建成，从白鹤滩水电站永久性大桥至鹦哥村的公路正在建设中，待鹦哥大桥正式通车后，村民不用再溜索出行，这解决了村民的出行难题。
（2）小明要把上面的新闻介绍给同学，又搜集了些材料，整理时产生了一些问题，请你帮助修改。
云南昭通巧家县茂租镇鹦哥村地处乌蒙山区，对面是大凉山，山下是金沙江。【甲】由于过去不通公路，使村民出行得沿着悬崖走到山下，坐船渡过金沙江，再从江底爬到对岸公路上。1998年，村里几户人家合伙修建了溜索，它除了独特的设计外，所处的高度达到了260米，宽470米，不仅是金沙江上最高的溜索，也是亚洲最高溜索，开始主要依靠人力推，后来村里通了电，溜索用上了电动机。因经济发展不上去，这里的村民大多外出务工。【乙】如今，村里只剩下不足400多人，大都为没有劳动力的老人和孩子。
①【甲】处画线句中有缺少主语的问题，修改意见是：　 　。
②【乙】处画线句中有不合逻辑的问题，修改意见是：　 　。
（3）小亮和爸爸看到这则新闻后，分别写了一副对联，请你根据上联完成下联。
上联：溜索细钢绳彰拼搏力
下联：　 　
上联：路通村寨产业兴
下联：　 　
【答案】（1）“鹦哥溜索改桥”主体工程完工
（2）删去“由于”或“使”；删去“多”
（3）改桥宽车道通致富路；桥连两岸福气旺
【知识点】文章标题及其作用；成分残缺；不合逻辑
【解析】【分析】（1）本则新闻可拟题为：“鹦哥溜索改桥”列入联合国非遗名录。
（2）本题考查修改病句。①“由于……，使……”这种句式缺少主语，应删去“由于”或“使”。②“不足”和“多”矛盾，不合逻辑。应删去“多”。
（3）本题考查对联的补充。根据对联结构相同的特点，以及此次活动的内容，下联的空缺处，按上联中的“溜索细钢绳”可对出“改桥宽车道”，“彰拼搏力”可对出“通致富路”；下联的空缺处按上联的“路通村寨”可对出“桥连两岸”，“产业兴”可对出“福气旺”。
故答案为：（1）“鹦哥溜索改桥”；主体工程完工；
（2）①删去“由于”或“使”；②删去“多”；
（3）下联：改桥宽车道通致富路；
下联：桥连两岸福气旺。
【点评】⑴本题考查给新闻拟题的能力。给新闻拟写标题，格式一般是谁的什么事，可从导语中查找关键信息来表述；
⑵本题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等；
⑶本题考查拟写对联。对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。
16．阅读下面的材料，按要求答题。
材料一：①君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣。（《荀子》）
②人而无信，不知其可也。（《论语》）
③小信成则大信立，故明主积于信。（《韩非子》）
④诚信者，天下之结也。（《管子》）
材料二：“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行，2017年10月改版升级。新版分区设置更合理，更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月，该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来，受到社会各界广泛关注。目前，该网站日访问量超过500万人次，网民浏览、查询已累计突破9亿次。
材料三：漫画（见下图）
（1）请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。（20字左右）
（2）请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，70字左右）
【答案】（1）自古以来，诚信都是中国人立身处世的准则。
（2）该漫画中一个人被禁锢在竹笼子里，旁边放着被禁的原因“失信”二字，竹笼子上方贴有“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止……”字样。该漫画寓意：一个人若失信，将寸步难行。
【知识点】漫画释义；材料探究
【解析】【分析】（1）认真阅读这两则材料，理解材料内容，可以看出材料一引用的是中国古代典籍中有关诚信的名言，由此看出中国古代就非常重视诚信，诚信是中国人立身处世的准则；材料二写的是“信用中国”网站受到很多人关注，说明了人们对个人诚信的关注和重视。由此可以概括出的结论是：自古以来，诚信都是中国人立身处世的准则。
（2）图文转换题解题思路与步骤:整体的解题思路，即读一思一写，读：画面组成要素。思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系(表面构成一深层含义)。写：选用恰当的表达方式。仔细观察漫画，可以看出漫画上画的有一个失信的人，一个笼子及禁止乘坐飞机、禁止贷款等字。也就是说这个人因为失信，他讲要受到各种限制，由此我们可以总结出这幅漫画的寓意是： 一个人若失信，将寸步难行。 意对即可。
故答案为：⑴ 自古以来，诚信都是中国人立身处世的准则。
⑵ 该漫画中一个人被禁锢在竹笼子里，旁边放着被禁的原因“失信”二字，竹笼子上方贴有“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止……”字样。该漫画寓意：一个人若失信，将寸步难行。
【点评】⑴本题考查概括文中内容要点的能力。概括文章内容要点时要抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表达，概括出内容要点。
⑵本题考查介绍漫画内容和分析漫画寓意的能力。答题的步骤为：①分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么。②给漫画写题目的公式：题目+内容+启发。③结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写(写成1、2、3)，④给画面定标题，要不能离开画面含义或寓意。⑤说画面的寓意，也就是看到A联想到B，A、B具有共性。
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部编版2021-2022学年九年级下册语文第7课《溜索》同步练习
一、基础知识
1．下列划线字的注音完全正确的一项是（　　）
A．铃铛（dang） 捏（niè）紧 滇（diān）西
B．鬃（zēng）毛 锱（zī）铢 驮（tuò）子
C．拽（zhuài）起 盘桓（huán） 嗖（sōu）的
D．扭绞（jiǎo） 黏（zhān）汗 兢（jīng）兢
2．下列词语书写有误的一项是（　　）
A．暄闹 腾空 气贯长虹 万丈绝璧
B．裂缝 拔索 涓涓细流 绷出筋来
C．扭打 裤裆 蹲在地上 一身黏汗
D．漫声 卸驮 一声呼哨 跺几下脚
3．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　）
A．我们要戒骄戒躁，始终保持头脑清醒，在工作上要有战战兢兢、如履薄冰、如临深渊的自觉性。
B．从小，父母就教育他们锱铢必较，艰苦奋斗，小时候衣服破了，父母都让他们自己缝补。
C．作为有为的青年学生，只有把自己这股涓涓细流汇入实现中国梦的浩瀚大海，才会有永恒的生机。
D．千钧一发之际，机组人员操作得当，飞机紧急备降成都双流国际机场，机上人员除几位轻伤外，均平安落地。
4．请选出下列句子中加粗词语运用正确的一项（　　）
A．《钢铁是怎样炼成的》这部小说非常励志，情节也非常抑扬顿挫，引人入胜。
B．豪宅税取消后，深圳房价又开始飙升，真令人叹为观止啊。
C．那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山倾，就是索崩。
D．三亚市公安局没有置之不理游客反映的天价海鲜、出租车宰客等问题，而是设立了旅游警察支队，有力维护旅游市场秩序。
5．下列各项中没有语病的一项是（　　）
A．师生们积极参与植树活动，践行了习主席所倡导的“绿水青山就是金山银山”的理念。
B．中国是美国最大的国际学生生源国，约占在美留学生总人数的三分之一左右。
C．好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。
D．经过充分讨论，大家认为这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
6．下列对课文分析、说明不正确的一项是（　　）
A．文章赞美了马帮汉子粗犷豪迈的性格和勇敢无畏的精神，突出表现了人在自然面前接受挑战、战胜艰险时镇定自若的品格。
B．标题既点出了核心事件，也设置了悬念，激发读者的好奇心。
C．牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖，侧面表现怒江峡谷的高峻险恶，与“我”“战战兢兢”互相映衬，又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。
D．“铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口”运用拟人手法，写出了马帮的密集和移动的缓慢。
7．指出下列句子使用的修辞手法。
（1）铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。（　 　）
（2）一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意，只当是百里之外天公浇地。（　 　）
（3）马却更觉迟疑，牛们也慢下来。（　 　）
二、阅读理解
阅读阿城《溜索》选段，完成下题。
不信这声音就是怒江。首领也不多说，用小腿磕一下马。马却更觉迟疑，牛们也慢下来。
一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里。马帮像是得到信号，都止住了。汉子们全不说话，走到牛队的前后，猛发一声喊，连珠脆骂，拳打脚踢。铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。
一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意，只当是百里之外天公浇地。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。
山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去。不由捏紧了心，准备一睹气贯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。心下大惑，见前边牛们死也不肯再走，就下马向岸前移去。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。
万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处盘桓。
怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，惨叫一声。急转身，却什么也没有，只是再不敢轻易向下探视。叫声漫开，撞了对面的壁，又远远荡回来。
首领稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。
牛铃如击在心上，一步一响，马帮向横在峡上的一根索子颤颤移去。
那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山倾，就是索崩。
首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。首领瞟一眼汉子们。汉子们早蹲在一边吃烟。只有一个精瘦短小的汉子站起来，向峡下弹出一截纸烟，飘飘悠悠，不见去向。瘦小汉子迈着一双细腿，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡顶。
那只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛被风吹得抖。
再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去。
大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。
三条汉子一个一个小过去。首领哑声说道：“可还歇？”余下的汉子们漫声应道：“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。
牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一头牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖起来。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄，飞起多高，又纷纷扬扬，星散坠下峡去。过了索子一多半，那边的汉子们用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。
这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。牛们如商量好的，不例外都是一路屎尿，皮肉疯了一样抖。
之后是运驮子，就玩一般了。这岸的汉子们也一个接一个飞身小过去。
战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只觉耳边生风，聋了一般，任什么也听不见，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。那海慢慢一旋，无波无浪，却深得令人眼呆，又透远得欲呕。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反倒抓得紧索。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。渐渐就有血溅到唇上、鼻子上，自然顾不到，命在天上。
猛地耳边有人笑：“看脚底板！”方才觉出已到索头，几个汉子笑着在吃烟，眼纹一直扯到耳边。
慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。有人递过一支烟，嚓的一声点好。
牛们终于又上了驮，铃铛朗朗响着，急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。顺风扩一扩腮，出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。俯在马上再看怒江，干干地咽一咽，寻不着那鹰。
（有删减）
8．文中加粗的两个“懒懒”各有什么含义？
雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。
9．从修辞的角度赏析文中画线句。
马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。
10．选文开头结尾都写到了鹰，各有何用意？
11．小说从头到尾没有出现“我”字，但处处通过“我”的观察和感受来写，分析“我”这个隐形形象在文中所起的作用。
12．阅读选文
宣传单
李　新
①移到桥西头的太阳，掉进楼房背面，王可从城区澴水河东岸的机配制造公司下班了。
②忙碌一天，虽然疲惫，想到妻子可口的饭菜和聪明伶俐的女儿，回家路上，王可不禁哼唱起了《农民工之歌》：“昨天我是农民，今天当工人，城市的新主人意气风发……”
③回到桥东街道最尽头的住处，进得厨房，王可向妻子递上一个鼓嘟嘟的大红包，得意地说：“俺的奖金！”(感叹号，表示加强语气，体现出王可获得先进人物称号后在妻子面前的得意与自豪)。惊喜不已的妻子，忙端上饭菜，顺手递过一张宣传单。
④王可瞅了一眼，上面写着“高薪招聘焊接技术工”。展开细看，是一家生产大型风电设备的国有企业招聘，最基本应聘条件是高中文化、5年工作经历、有焊工证、有埋弧焊等操作经验。王可全都符合。
⑤“你干了这么多年电焊工，一个月才赚3 000多元，这是个好机会，试试吧。”妻子说，用手指着传单的大红字体，“看清楚，这月薪可是9 000元起呀。”
⑥王可是偏远的大山村里人，读了3年职业高中，学的是机电专业。毕业后进了县城机配制造公司当电焊技工。收入虽不高，养家糊口还成，工作还算稳定。王可常对在超市打工的妻子说：“咱一个山旮旯的农民当上工人，也该知足了吧。”
⑦王可所在公司的生产方式是按客户订单要求，由车工、钳工、焊工、钣金工等照订单图纸设计的流程加工和组装。工作虽然辛苦，但王可有一席用武之地，几乎年年被评为先进员工。上周，王可又获得年度先进人物称号，今天从财务部领回4
000元奖金。
⑧去年初，公司引进最新的自动化智能生产线，从用料到加工、组装、再到装车发货，所有工序一气呵成，员工需要做的只是在生产线旁进行数控操作。
⑨智能生产线上马后，工作轻松了，公司也不需要那么多员工。80多人的车间在不到一年时间里自动减员到19人。王可较幸运，他虽然不懂数控技术，公司上智能生产线时，王可获得商家培训员工的机会，最终保住了岗位。不过商家培训只针对该设备的基础操作，为期5天。说是数控操作，其实只是照本宣科。超出设备之外的，比如最关键的自动化编程，王可连常识都不懂。这给王可带来了危机感。
⑩工作虽然保住了，但因为劳动强度下降，工资也随着下降了500元，拿到手3 500元。加之，家里最近在县城贷款买房，孩子快上初中了，经济上捉襟见肘，妻子只能敦促他加紧努力赚钱。
工资少了，妻子一直耿耿于怀。王可告诉她，自己想自费报自动化编程培训班，学费7
500元，每周上课一天半，学习一年半。当初培训工程师说：“如果学会自动化编程，一个月拿1万元工资不成问题。”目标很是激励人，但公司不给员工进修提供任何资助。妻子说又费钱又误工，不同意。
今天，王可盯着宣传单上“9 000元起”的数字，对妻子摇头说：“我怕是干不了这个活。”“你不试一烙铁，又怎晓得呢？”妻子激将王可。
眼见王可不自信且犹豫不决的怪样，妻子便直接打开手机免提语音，替王可拨通传单上的电话。对方询问年龄、工作经验后，问道：“机械加工的数控切割编程熟练吗？”
王可说：“这个……能看懂，但，不熟。我现在干的都是固定编程的几种部件。”对方公司又抱着希望耐心地问：“图形转换编程可以吗？”王可再度结结巴巴，对方随后又问了几个数控编程方面的问题，终于，失望地挂断电话。
王可不舍地把宣传单递给妻子，说：“真的不行，丢掉吧……”
妻子这时不再说话，转身进了房间。出来时，拿着3 500元连着刚才的红包递给王可说：“明天就去交自动化编程培训班的学费吧。”
王可愣着神，妻子把宣传单往桌子上一拍：“吃饭！”王可笑呵呵地看着妻子，也把桌子一拍：“好！吃饭！”
(选自2019年5月7日《孝感日报》，有删改)
（1）小小宣传单，却在王可和妻子的生活中起到了大作用，请结合文章内容具体谈谈。
（2）联系上下文，品读第 段画线句子，说说妻子此时心里是怎么想的？
（3）本文在叙述故事时匠心独运，采用了插叙的方式，其中介绍王可“几乎年年被评为先进员工”这一情节有什么作用？
（4）仿照第③段中对感叹号所做的阅读批注，为第段中的省略号做阅读批注。
（5）你觉得王可是一个什么样的人？本文用这个人物表达了什么主题？
三、综合表达
13．本文运用了多种衬托手法。有动物间的衬托，如领队骑的马伟岸、飘逸、雄壮，飞翔的鹰在峡谷中与狂风猛烈搏击，过峡谷的牛恐惧得不肯再挪动半步、泪流发抖。有人物与人物的衬托，如“我”的战战兢兢与勇敢无畏的领队和汉子们构成反衬。有动物与人物的衬托，如“我”与牛的互相衬托。
请你运用衬托手法写一个片段。
14．阅读下面几则材料，按要求回答问题。
【材料一】下面是某市公布的中学生体质状况最新调查结果（箭头多少代表升降幅度）
调查项目 升降幅度 检测项目 升降幅度
身高 肺活量
体重 视力
胸围 男子1000米跑、 女子800米跑
【材料二】据媒体报道，某中学新生入学军训，有53%的新生怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。
【材料三】某市为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，在全地区全面启动“阳光体育运动”。
（1）【阅读与鉴赏·信息提取】从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现什么特点？
（2）【语言与思维·语言探究】“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？
15．综合性学习活动。
（1）阅读下面的新闻，拟写一个恰当的标题。
2018年5月30日，鹦哥大桥完成最后一段35米引桥现浇箱梁作业，标志着“鹦哥溜索改桥”主体工程完工，进入最后的桥面铺装和防护栏施工阶段，预计6月底建成通车。“鹦哥溜索”位于云南省昭通市巧家县茂租镇鹦哥村与四川省凉山州布拖县龙潭镇沿江村交界的金沙江上，距江面约260米，长约470米，有“亚洲第一高溜”之称。2015年11月，鹦哥大桥列为国家“索改桥”工程开工建设。新建的“鹦哥溜索改桥”主桥与江面的垂直距离约200米，大桥全长385.5米，宽9米。目前，从茂租镇至鹦哥村的公路已建成，从白鹤滩水电站永久性大桥至鹦哥村的公路正在建设中，待鹦哥大桥正式通车后，村民不用再溜索出行，这解决了村民的出行难题。
（2）小明要把上面的新闻介绍给同学，又搜集了些材料，整理时产生了一些问题，请你帮助修改。
云南昭通巧家县茂租镇鹦哥村地处乌蒙山区，对面是大凉山，山下是金沙江。【甲】由于过去不通公路，使村民出行得沿着悬崖走到山下，坐船渡过金沙江，再从江底爬到对岸公路上。1998年，村里几户人家合伙修建了溜索，它除了独特的设计外，所处的高度达到了260米，宽470米，不仅是金沙江上最高的溜索，也是亚洲最高溜索，开始主要依靠人力推，后来村里通了电，溜索用上了电动机。因经济发展不上去，这里的村民大多外出务工。【乙】如今，村里只剩下不足400多人，大都为没有劳动力的老人和孩子。
①【甲】处画线句中有缺少主语的问题，修改意见是：　 　。
②【乙】处画线句中有不合逻辑的问题，修改意见是：　 　。
（3）小亮和爸爸看到这则新闻后，分别写了一副对联，请你根据上联完成下联。
上联：溜索细钢绳彰拼搏力
下联：　 　
上联：路通村寨产业兴
下联：　 　
16．阅读下面的材料，按要求答题。
材料一：①君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣。（《荀子》）
②人而无信，不知其可也。（《论语》）
③小信成则大信立，故明主积于信。（《韩非子》）
④诚信者，天下之结也。（《管子》）
材料二：“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行，2017年10月改版升级。新版分区设置更合理，更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月，该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来，受到社会各界广泛关注。目前，该网站日访问量超过500万人次，网民浏览、查询已累计突破9亿次。
材料三：漫画（见下图）
（1）请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。（20字左右）
（2）请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，70字左右）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常用字字音；多音字字音
【解析】【分析】A项，“捏”应读“niē”；
B项，“鬃”应读“zōng”“驮”应读作“duò”；
C读音正确；
D项，“黏”应读“nián”。
故答案为：C
【点评】本题考查重点字的字音辨析。对字音的认读，主要是形近字、多音字、形声字等容易混淆读错，另外还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当地分类整理。
2．【答案】A
【知识点】形近字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查辨析重点字形的能力。A：有误。暄——喧，璧——壁。BCD正确。故答案为： A。
【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
3．【答案】B
【知识点】特定含义与使用范围的成语；常见易混成语辨析
【解析】【分析】ACD：正确；
B：有误，铢必较”指对很少的钱或很小的事都要计较，形容过于吝啬或气量小。是贬义词，用在此处不合语境。
故答案为： B。
【点评】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
4．【答案】C
【知识点】特定含义与使用范围的成语；常见易混成语辨析
【解析】【分析】本题考查词语正确使用。C：正确，“千钧之力”形容器物之重或力量之大。A：有误，“抑扬顿挫”指（声音〕高低起伏和停顿转折。此处用于形容小说情节，不恰当。B：有误，“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。D：有误，“置之不理”指放在一边儿不理不睬。这个词语后不能带宾语。
故答案为： C。
【点评】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
5．【答案】A
【知识点】语序不当；重复啰嗦；用词不当
【解析】【分析】B：语义重复，“约”与“左右”意思重复，应该删去其中一个。C：语序不当，应该将“研究”和“搜集”互换位置。D：褒贬不当，“随声附和”的意思是别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，是贬义词，与此处的语境不符。
故答案为： A。
【点评】本题考查辨析和修改病句的能力。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
6．【答案】D
【知识点】文章标题及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思
【解析】【分析】本题考查考生读文章内容的综合性理解。D项错误，本句运用的是比喻的修辞。
故答案为：D
【点评】本题考查考生对文章内容的理解和辨析，解答此题要求考生整体感知文章，理解文章的内容，结合读文章的理解对选项进行逐项的审读，仔细辨析其语言的表达内容。
7．【答案】（1）比喻
（2）比喻
（3）拟人
【知识点】比喻；拟人
【解析】【分析】本题考查句子的赏析。题目要求从修辞的角度来分析。
（1）阅读这个句子可知，作者将马帮比作粥 ，可判断是运用了比喻的修辞手法。
（2）运用了比喻的修辞手法，用“天公浇地”比喻远处的“闷雷”。
（3）由“迟疑”可知赋予了“马”以人的思想，将“马”拟人化，，可判断是运用了拟人的修辞手法。
故答案为：（1）比喻；
（2）比喻；
（3）拟人。
【点评】本题考查句子的赏析。
八种常见的修辞手法特点及作用：
1．比喻、拟人：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
2．拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
3．借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
4．夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
5．对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
6．排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。
7．设问：形式为自问自答。作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。
8．反复，是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。不仅能起到强调作者情感、充分表达作者思想的作用，还能增强文章的气势。
【答案】8．第一处“懒懒”写出了“我”的漫不经心，还没有完全意识到危险的来临。第二处“懒懒”表现出首领的从容不迫、胸有成竹。
9．比喻，将马帮缓慢行进的状态比作“极稠的粥”，生动形象（或新颖别致）地描写出牛群极不愿向前行进的状态。
10．①开头为写怒江溜索的凶险蓄势。②结尾与开头呼应，给读者留下想象的空间。
11．①“我”是这个故事的亲历者，增强故事的真实感。②“我”是故事的叙述者，起到了线索作用，用“我”的见闻感受串联故事，使情节更加集中、简练。③“我”是过溜索的参与者，以“我”的表现烘托坏境，反衬马帮首领及众汉子的勇敢无畏。
【知识点】词语在语境下的含义；文章线索；比喻；作品的人物形象
【解析】【点评】（1）本题考查理解词语含义的能力。词语的含义应当根据语境揣摩。
（2）本题考查语句的赏析能力。赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。
（3）本题考查对文章内容的理解与分析，必须在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，层层筛选，剥离出有效信息。
（4）本题考查对线索人物的形象及其作用的理解能力。“我”是故事（过溜索）的亲历者，增强故事的真实感；是小说的叙述者，线索作用，用“我”的所见所闻所感串联情节，使情节更简洁，更集中；是过溜索的参与者，烘托环境。
8．从上文“一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意，只当是里之外天公浇地”和“不信这声音就是怒江”来看，第一处“懒懒”写出了“我”的漫不经心，还没有完全意识到危险的来临。第二处“懒懒”表现出首领的从容不迫、胸有成竹。
故答案为：第一处“懒懒”写出了“我”的漫不经心，还没有完全意识到危险的来临。第二处“懒懒”表现出首领的从容不迫、胸有成竹。
9．本题考查句子赏析能力。从修辞手法的角度赏析句子，可以按照“运用了什么修辞手法+具体内容+表达效果”的格式作答。“马帮如极稠的粥”，运用了比喻，将马帮缓慢行进的状态比作“极稠的粥”，表现了牛群极不愿向前行进的状态。
故答案为：比喻，将马帮缓慢行进的状态比作“极稠的粥”，生动形象（或新颖别致）地描写出牛群极不愿向前行进的状态。
10．本题考查对内容的理解能力。先找出写“鹰”的句子，结合全文分析其作用。开头，“一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里”，这为写怒江溜索的凶险蓄势。结尾，“俯在马上再看怒江，干干地咽一咽，寻不着那鹰”，呼应开头，给读者留下想象的空间。
故答案为：①开头为写怒江溜索的凶险蓄势。②结尾与开头呼应，给读者留下想象的空间。
11．本题考查赏析“我”的形象作用的能力。从全文来看，文中并没有出现“我”字，但处处有“我”的观察和感受。“我”从头到尾经历了这个事件，“我”用眼睛观察，用心感受，增强了故事的真实感，起到了线索作用，同时以“我”的表现烘托环境，反衬马帮首领及众汉子的勇敢无畏。
故答案为：①“我”是这个故事的亲历者，增强故事的真实感。②“我”是故事的叙述者，起到了线索作用，用“我”的见闻感受串联故事，使情节更加集中、简练。③“我”是过溜索的参与者，以“我”的表现烘托坏境，反衬马帮首领及众汉子的勇敢无畏。
12．【答案】（1）宣传单是催化剂。没有宣传单，王可和妻子还沉醉在自我满足的生活状态中，虽然也有危机感，却没有化危机为动力。宣传单的出现，让王可和妻子意识到智能时代已经到来，不与时俱进加强学习就会落后于时代。
（2）看来丈夫以前想参加培训提升自己的想法是对的，不应该再犹豫学还是不学，也不再考虑学费贵不贵了；应该用实际行动支持丈夫。
（3）说明王可是一个勤奋上进的人，有一定工作实力；为下文写王可想学习新技能作铺垫。
（4）省略号，表示说话的停顿、断断续续(结结巴巴)，反映王可不自信的心理和迟疑的态度。
（5）王可是一个工作上努力上进，对家庭有责任感的人。主题：智能时代来临，即使是很优秀的人，如果固步自封，也会落后于时代。所以我们要做到与时俱进，加强学习不断提升自己。
【知识点】省略号；挖掘、感悟文章主题；概括理解文中人物形象；分析人物行为思想变化原因；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点
【解析】【分析】 （1） 结合文章内容，对比分析宣传单出现之前和出现之后对王可和妻子的心理，没有宣传单时，王可虽然有危机感，妻子尽管也敦促他加劲努力赚钱，但总的来说，他们对现在的生活还是比较满足的，而宣传单出现后，上面高额的薪资刺激着夫妻两人的神经，应聘失败后让王可和妻子意识到不去学习进修就会落后，就会被时代所淘汰，因此必须加紧学习。因此，宣传单是一个催化剂，它催促人努力向前。据此理解答题即可。
（2）联系上下文内容分析，王可之前就想学会自动化编程，但妻子却认为费钱又误工，不同意 ，当应聘失败后，王可的妻子意识到不学习进修是跟不上自动化的发展，丈夫以前想参加培训提升自己的想法是对的，必须支持丈夫，哪怕自己省吃简用也要拿出钱来支持丈夫学习。意思对即可。
（3） 结合插叙内容和全文情节内容分析，插叙的是王可“几乎年年被评为先进员工”的情节，这一情节说明王可是一个勤奋上进的人，有一定工作实力，这也是他没被公司裁掉的原因，但即使没被裁掉，工资却没有原来多了，因此他才想着去学习自动化编程，想提升自己的能力和优势，因此插叙也是为这部分情节内容做铺垫。
（4）结合语境分析，王可打电话应聘，当对方问“机械加工的数控切割编程熟练吗”时，由于王可没有学习过这些内容，他回答对方这个问题时就非常的不自信，但是又抱着应聘成功的一线希望，因此说话又有点迟疑。据此理解答题，意对即可。
（5）结合文章内容分析，王可是一个工人，又是一个丈夫和父亲，从工作方面分析，王可几乎年年被评为先进员工，当公司智能生产线上马后，王可虽然保着了工作，但他还想自费报自动化编程培训班等都说明王可是一个工作上努力上进 的人。从家庭这方面分析，王可努力工作，把挣得钱都交给妻子，并且还想自费报自动化编程培训班以挣更多的钱来改善家庭的经济状况，这都说明王可是一个对家庭有责任感的人。 王可在公司“几乎年年被评为先进员工”，有一定工作实力。公司智能生产线上马后，王可获得商家培训员工的机会，最终保住了岗位，但是工资却下降了。他想自费报自动化编程培训班，却因为妻子的反对而没能实现，最终在参加应聘被拒。妻子意识到不学习进修是跟不上自动化的发展，于是才以实际行动支持丈夫学习。结合王可的经历和社会现实可知这篇文章表现的主题即： 智能时代来临，即使是很优秀的人，如果固步自封，也会落后于时代。所以我们要做到与时俱进，加强学习不断提升自己。
故答案为：⑴ 宣传单是催化剂。没有宣传单，王可和妻子还沉醉在自我满足的生活状态中，虽然也有危机感，却没有化危机为动力。宣传单的出现，让王可和妻子意识到智能时代已到来，不与时俱进加强学习就会落后于时代。
⑵看来丈夫以前想参加培训提升自己的想法是对的，不应该再犹豫学还是不学，也不再考虑学费贵不贵了；应该用实际行动支持丈夫。
⑶ 说明王可是一个勤奋上进的人，有一定工作实力；为下文写王可想学习新技能做铺垫。
⑷ 省略号表示说话的停顿、断断续续（结结巴巴），反映王可不自信的心理和迟疑的态度。
⑸ 王可是一个工作上努力上进，对家庭有责任感的人。
主题：智能时代来临，即使是很优秀的人，如果固步自封，也会落后于时代。所以我们要做到与时俱进，加强学习不断提升自己。
【点评】⑴本题考查对文本内容的解读能力。答这样的题，首先要认真阅读文章，理解文章内容和主旨，然后再结合文章内容和主旨解读章某个内容在塑造人物、情节展开、表现主旨方面的作用。
⑵本题考查揣摩人物心理的能力。答题时要在整体感知文章内容的基础上再结合上下文内容揣摩人物心理。
⑶本题考查理解插叙作用的能力。插叙的作用有：①对主要情节起补充衬托的作用；②使文章脉络清晰；③推动情节发展，更好的突出人物的性格；④ 丰富文章内容，使情节更加完整；⑤ 让文章结构富有变化，避免平铺直叙；⑥使结构紧凑。 做这样的题，首先要认真阅读文章，理解文章内容，把握文章主旨，然后在此基础上分析插叙的作用。
⑷本题考查理解省略号作用的能力。 ①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽.。答题时一定要结合句意分析。
⑸本题考查分析小说人物形象的能力以及探究文章主旨的能力。分析小说的人物形象，可以从以下几方面着手：①从分析人物的描写入手；②从分析小说的故事情节入手；③从分析小说的环境入手。要想准确地理解文章的主旨，要在理解文本的内容的基础上联系社会现实理解文本的深层含义，注意一定不能停留在表面，就事论事。
13．【答案】凶猛的洪水来了。他，巍然屹立在恶浪之中，像半截铁塔。岸边，一棵苍翠的劲松，昂首挺胸，对抗着无边的风雨，似乎要和他肩并肩向这百年一遇的洪灾发起挑战。随着时间的流逝，他扛、背、抱沙袋的动作越来越迟缓，他感到手脚都不是自己的了。死气沉沉的斜阳，透过凌乱的枝条缝隙，将破碎、灰暗的影子，散落在满地的荒草上。蝉，在绝望地悲鸣；风，在粗重地喘息。噪音与燥热搅成一锅粥，让整个世界烦得闹心，闷得喘不过气来。有人已经跌坐在泥泞里无力起身，他伸手抹一把脸，使劲甩甩头，艰难地向前走去。他的脚下，是无边无际的大地；他的头上，是辽阔浩瀚的天空。
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】本题考查语言表达能力。由题意可知，本题要求学生运用衬托的写法写一个片段，衬托有正衬和反衬，所谓反衬，就是对比。创作时，需先设定一个情境和在这个情境中的出场人物，然后用生动流畅的语言再现情境，并用衬托的手法来表现人物心理，刻画人物形象。语意清晰，表述合理，感情真挚。
故答案为：凶猛的洪水来了。他，巍然屹立在恶浪之中，像半截铁塔。岸边，一棵苍翠的劲松，昂首挺胸，对抗着无边的风雨，似乎要和他肩并肩向这百年一遇的洪灾发起挑战。随着时间的流逝，他扛、背、抱沙袋的动作越来越迟缓，他感到手脚都不是自己的了。死气沉沉的斜阳，透过凌乱的枝条缝隙，将破碎、灰暗的影子，散落在满地的荒草上。蝉，在绝望地悲鸣；风，在粗重地喘息。噪音与燥热搅成一锅粥，让整个世界烦得闹心，闷得喘不过气来。有人已经跌坐在泥泞里无力起身，他伸手抹一把脸，使劲甩甩头，艰难地向前走去。他的脚下，是无边无际的大地；他的头上，是辽阔浩瀚的天空。
【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。
14．【答案】（1）体质下降
（2）①阳光下（或操场上、大自然中）；②充满活力（或体魄强健、意志坚强）。
【知识点】材料探究；见解表述
【解析】【分析】⑴阅读材料，把握材料的内容，仔细分析表格数据。从材料一可以看出，学生身高、体重、胸围的指标呈上升趋势，而标志身体健康的几个指标（肺活量、视力）却呈下降趋势，这说明中小学生的体质状况呈下降趋势，材料二中“ 不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒 ”也说明学生的体质普遍较差。由此概括出青少年体质状况的特点： 体质下降
⑵本题考查理解词含义。“ 阳光体育运动 ”旨在唤起人们积极参加户外锻炼，强健自己体魄的热情，所以“阳光”不仅指自然界的明媚阳光，也代表着活力与健康。
故答案为：⑴ 体质下降
⑵ ①阳光下（或操场上、大自然中）；②充满活力（或体魄强健、意志坚强）。
【点评】⑴本题考查考生对材料的理解和分析的能力。要求考生读懂材料，理解材料的内容，结合材料的数据、关键语句进行概括理解。
⑵本题考查考生对词语意思的理解和分析能力。要求考生结合材料的内容，仔细体会词语在具体的语句中的含义。
15．【答案】（1）“鹦哥溜索改桥”主体工程完工
（2）删去“由于”或“使”；删去“多”
（3）改桥宽车道通致富路；桥连两岸福气旺
【知识点】文章标题及其作用；成分残缺；不合逻辑
【解析】【分析】（1）本则新闻可拟题为：“鹦哥溜索改桥”列入联合国非遗名录。
（2）本题考查修改病句。①“由于……，使……”这种句式缺少主语，应删去“由于”或“使”。②“不足”和“多”矛盾，不合逻辑。应删去“多”。
（3）本题考查对联的补充。根据对联结构相同的特点，以及此次活动的内容，下联的空缺处，按上联中的“溜索细钢绳”可对出“改桥宽车道”，“彰拼搏力”可对出“通致富路”；下联的空缺处按上联的“路通村寨”可对出“桥连两岸”，“产业兴”可对出“福气旺”。
故答案为：（1）“鹦哥溜索改桥”；主体工程完工；
（2）①删去“由于”或“使”；②删去“多”；
（3）下联：改桥宽车道通致富路；
下联：桥连两岸福气旺。
【点评】⑴本题考查给新闻拟题的能力。给新闻拟写标题，格式一般是谁的什么事，可从导语中查找关键信息来表述；
⑵本题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等；
⑶本题考查拟写对联。对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。
16．【答案】（1）自古以来，诚信都是中国人立身处世的准则。
（2）该漫画中一个人被禁锢在竹笼子里，旁边放着被禁的原因“失信”二字，竹笼子上方贴有“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止……”字样。该漫画寓意：一个人若失信，将寸步难行。
【知识点】漫画释义；材料探究
【解析】【分析】（1）认真阅读这两则材料，理解材料内容，可以看出材料一引用的是中国古代典籍中有关诚信的名言，由此看出中国古代就非常重视诚信，诚信是中国人立身处世的准则；材料二写的是“信用中国”网站受到很多人关注，说明了人们对个人诚信的关注和重视。由此可以概括出的结论是：自古以来，诚信都是中国人立身处世的准则。
（2）图文转换题解题思路与步骤:整体的解题思路，即读一思一写，读：画面组成要素。思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系(表面构成一深层含义)。写：选用恰当的表达方式。仔细观察漫画，可以看出漫画上画的有一个失信的人，一个笼子及禁止乘坐飞机、禁止贷款等字。也就是说这个人因为失信，他讲要受到各种限制，由此我们可以总结出这幅漫画的寓意是： 一个人若失信，将寸步难行。 意对即可。
故答案为：⑴ 自古以来，诚信都是中国人立身处世的准则。
⑵ 该漫画中一个人被禁锢在竹笼子里，旁边放着被禁的原因“失信”二字，竹笼子上方贴有“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止……”字样。该漫画寓意：一个人若失信，将寸步难行。
【点评】⑴本题考查概括文中内容要点的能力。概括文章内容要点时要抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表达，概括出内容要点。
⑵本题考查介绍漫画内容和分析漫画寓意的能力。答题的步骤为：①分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么。②给漫画写题目的公式：题目+内容+启发。③结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写(写成1、2、3)，④给画面定标题，要不能离开画面含义或寓意。⑤说画面的寓意，也就是看到A联想到B，A、B具有共性。
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