第6课北宋的政治 精品课件
图片预览
文档简介
(共33张PPT)
部编《中国历史》七年级下册
第二单元
贤相辈出，却无力改变官场的腐败昏庸;
名将咸聚，却无法抵挡西陲小国的进攻;
才子云集，却热衷无休无止的内耗党争;
经济富裕，却用于供养禄蠹(1u du )购买和平;
文化昌盛，却不能扭转颓败的国运。
也是最糟糕的时代
这是最美好的时代
第6课 北宋的政治
1．知道北宋的建立方式、建立时间、建立者和都城。
2．掌握宋太祖强化中央集权的措施及其影响。
3．了解宋朝实行的重文轻武政策及其影响，了解科举制在宋朝的发展和作用。
4.了解王安石变法的背景、措施、影响、结果
学习要求
“黄袍加身”“杯酒释兵权”的典故，都与是中国历史上杰出君主宋太祖有关，他建立的王朝在中国历史上有举足轻重，今天，就让我们一起走进这个颇有特点的大宋王朝。
新知导入
（一）北宋的建立
宋太祖
1.建立者：
2.时间：
3.事件：
4.定都：
赵匡胤（宋太祖）
960年
陈桥驿兵变
东京（开封）
陈桥兵变
黄袍加身
统一：
（1）方针：
（2）结果：
先南后北
局部统一
一、宋太祖强化中央集权
新知识讲解
赵匡胤是后周禁军的统帅，负责防守京师。960年初，朝廷派他北上抵抗辽军。军队行至开封以北的陈桥驿时，谋士和诸将拿出预备好的黄龙袍披到赵匡胤身上，叩头便拜，口称“万岁”，赵匡胤就这样当了皇帝。
相关史事
陈桥兵变黄袍加身
结果：979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面，统一了中原地区和南方,但并没有统一全国.
观察五代十国部分政权更迭时间表
思考一下，五代十国的政权特点？
后梁 907-923 后唐 923-936 后晋 936-946 后汉 947-950 后周
950-960
吴国 892-937 南唐 937-975 前蜀 891-925 后蜀 925-965 闽国
893-945
结论：五代十国时期，政局动荡不止，王朝个个短命。
背景
阅读分析宋太祖与赵普的对话，回答下列问题。
赵普认为五代更替频繁的主要原因是什么？
方镇太重，君弱臣强。
针对这些问题，赵普提出了怎样的解决方案？
惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。
“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息,生民涂炭，其故何也？”吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如
赵普
“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
一、宋太祖强化中央集权
二、强化中央集权
措施
收其精兵
相关史事：宋太祖即位后的一天，与石守信等大将饮酒，酒兴正浓时，宋太祖说：“我当上皇帝全靠你们，可现在我整夜都睡不安宁。”众将忙问其故，宋太祖答道：“如果有一天，你们也被部下黄袍加身，你们也会身不由己啊。”众将知道受到猜疑，便请宋太祖指明一条生路。宋太祖让他们回家置产，享受清福。第二天，这些大将纷纷称病辞职，交出兵权。这就是“杯酒释兵权”故事。
①解除禁军将领的兵权。
一、宋太祖强化中央集权
二、强化中央集权
在中央——分化相权
为防止宰相权利过大
目的：
措施：
1）在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政
2）设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权
分化事权
在中央——分化相权
中
书
门
下
枢
密
院
皇帝
财政
行政
军事
（三司）
度
支
盐
铁
户
部
参知
政 事
副宰相
在地方——分散、削弱地方官的权利
A.派文臣担任各地州县长官。三年一换
B.设置通判。分散知州的权力。
C.设置转运使。把地方财赋收归中央。
措施：
在地方——分散、削弱地方官的权利
通判的职权涉及地方一切行政和司法事务，知州发布的各相官文需要通判一起署名才能生效。可见，通判的作用是分散知州的权利并对其实行监督。
《宋史》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼、听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。
根据材料，说说通判的职权和作用。P30
宁为百夫长，
胜作一书生！
万般皆下品，
唯有读书高！
VS
唐朝武将
宋代文臣
为什么会出现这种变化？
（二）重文轻武的政策
材料：北宋民间有俗语：“好铁不打钉，好男不当兵。”当时还有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”
1.目的：
防止唐末以来武将专横跋扈的弊端。
①重用文臣掌握军政大权。（宋太祖）
②抑制武将，提升文臣的地位的政策
（宋太宗）
2.政策：
文臣掌握军政大权
欧阳修，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。在政治上负有盛名。天圣八年进士。宋英宗时，
官至枢密副使、参知政事。
欧阳修
行政权
兵权
阅读课文P30-31,思考下列问题并做好标记：
1.重文轻武的目的是什么？ 有哪些措施？
2.重文轻武的影响有哪些？
《劝学诗》
宋真宗（北宋第3位皇帝）
富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。
历代科举取士数额统计
发展文教，改革和发展科举制
重文轻武的政策
措施：
目的：为了防止唐末以来武将专横跋扈的的 弊端重现。
1.宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。
2.宋太宗继续采取拟制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。
3.改革和发展科举制注重发展文教事业，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。
科举制
1、隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度
2、隋炀帝：创立进士科，科举制正式形成
3、唐太宗：增加考试科目
4、武则天：创立殿试和武举
5、宋朝：增加科举取士名额，提高进士地位。
宋人科举考试图
宋朝改革和发展科举制
科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
重文轻武的影响：
积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的巩固和社会的安定。
消极影响：出现“三冗”：冗兵，冗官，冗费；导致不“两积”：积贫，积弱。
三、王安石变法
变法的概况
1069年，宋神宗任用王安石开始变法。
5.时间
摆脱统治危机， 实现富国强兵。
6.目的
募役法，方田均税法，
农田水利法，保甲法。
7.措施
三、王安石变法
领域 措施 内容 目的
经济 募役法 征收役钱,用来雇人到官府服役;原先不服役官僚等，也要交纳役钱。 限制官僚等特权，增加政府收入。
方田 均税法 核实土地,按土地的多少、好坏平均征税。 官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税,增加国家赋税收入。
农田 水利发 鼓励垦荒和兴修水利。 促进农业发展
军事 保甲法 把农村人户编制起来,有两个以上成年男子的人户,出一人为保丁;保丁平时种田,农闲练兵。 加强对人民的控制,稳定统治秩序,增强国家的军事力量。
变法影响
1、财政收入有所增加；
利
2、各地兴修水利工程10000多处。
触犯了大官僚、大地主的利益，遭到强烈反对。
弊
宋神宗死后，司马光任宰相，新法几乎全部被废除。变法以失败而告终。
北宋
建立
巩固
960年赵匡胤
加强中央集权
重文轻武
课堂小结
课堂练习
1.“秦皇汉武，唐宗宋祖”都是中国历史上有名的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是
A.刘备 B.苻坚 C.李世民 D.赵匡胤
D
2.“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”为此宋太祖采取的重要措施是（ ）
A.建立刺史制度
B.分化事权，削弱相权
C.派文臣担任各地州县的长官
D.取消行中书省，设立三司
C
4. 宋真宗曾赋《劝学》：“男儿欲遂平生志，六经勤向密前读。”这反映出宋代选拔人才主要依据
A.科举成绩 B.道德表现
C.门第高低 D.血缘亲疏
A
5、北宋初期的政治改革最终形成了“冗官”、“冗兵”、“冗费”的局面，从借鉴的视角，当今政府应
A．加强军队建设 B．重视精兵简政
C．加强民主政治建设 D．大力发展经济
B
6. 宋朝的文臣担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇均高于武将，武将则受到多方面的牵制。当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”这反映了当时宋朝（ ）
A.藩镇割据 B.重文轻武
C.重农抑商 D.尚武轻文
B
7．王安石变法期间，创立太学三舍法，将太学分为外、内、上三舍。上舍生毕业成绩优等的直接免试授官，中等的须参加殿试，下等的经吏部考试再经题试后可授官。这一做法的主要目的是
A．培养变法需要的人才 B．推动学校教育的完善
C．防止大官僚控制教育 D．强化儒家思想的影响
A
8、对下列关于宋朝重文轻武的表述作出正误判断
中央机构的要职由文人出任。
文臣主持国家的军事大权。
派文人担任地方的知州。
知州的权力很大，不受牵制。
扩大科举考试录取的名额。
武将只有调动军队的权力。
宋太祖设通判来制衡知州。
武将有统兵权，没有调兵权。
√
√
√
×
√
×
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
部编《中国历史》七年级下册
第二单元
贤相辈出，却无力改变官场的腐败昏庸;
名将咸聚，却无法抵挡西陲小国的进攻;
才子云集，却热衷无休无止的内耗党争;
经济富裕，却用于供养禄蠹(1u du )购买和平;
文化昌盛，却不能扭转颓败的国运。
也是最糟糕的时代
这是最美好的时代
第6课 北宋的政治
1．知道北宋的建立方式、建立时间、建立者和都城。
2．掌握宋太祖强化中央集权的措施及其影响。
3．了解宋朝实行的重文轻武政策及其影响，了解科举制在宋朝的发展和作用。
4.了解王安石变法的背景、措施、影响、结果
学习要求
“黄袍加身”“杯酒释兵权”的典故，都与是中国历史上杰出君主宋太祖有关，他建立的王朝在中国历史上有举足轻重，今天，就让我们一起走进这个颇有特点的大宋王朝。
新知导入
（一）北宋的建立
宋太祖
1.建立者：
2.时间：
3.事件：
4.定都：
赵匡胤（宋太祖）
960年
陈桥驿兵变
东京（开封）
陈桥兵变
黄袍加身
统一：
（1）方针：
（2）结果：
先南后北
局部统一
一、宋太祖强化中央集权
新知识讲解
赵匡胤是后周禁军的统帅，负责防守京师。960年初，朝廷派他北上抵抗辽军。军队行至开封以北的陈桥驿时，谋士和诸将拿出预备好的黄龙袍披到赵匡胤身上，叩头便拜，口称“万岁”，赵匡胤就这样当了皇帝。
相关史事
陈桥兵变黄袍加身
结果：979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面，统一了中原地区和南方,但并没有统一全国.
观察五代十国部分政权更迭时间表
思考一下，五代十国的政权特点？
后梁 907-923 后唐 923-936 后晋 936-946 后汉 947-950 后周
950-960
吴国 892-937 南唐 937-975 前蜀 891-925 后蜀 925-965 闽国
893-945
结论：五代十国时期，政局动荡不止，王朝个个短命。
背景
阅读分析宋太祖与赵普的对话，回答下列问题。
赵普认为五代更替频繁的主要原因是什么？
方镇太重，君弱臣强。
针对这些问题，赵普提出了怎样的解决方案？
惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。
“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息,生民涂炭，其故何也？”吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如
赵普
“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
一、宋太祖强化中央集权
二、强化中央集权
措施
收其精兵
相关史事：宋太祖即位后的一天，与石守信等大将饮酒，酒兴正浓时，宋太祖说：“我当上皇帝全靠你们，可现在我整夜都睡不安宁。”众将忙问其故，宋太祖答道：“如果有一天，你们也被部下黄袍加身，你们也会身不由己啊。”众将知道受到猜疑，便请宋太祖指明一条生路。宋太祖让他们回家置产，享受清福。第二天，这些大将纷纷称病辞职，交出兵权。这就是“杯酒释兵权”故事。
①解除禁军将领的兵权。
一、宋太祖强化中央集权
二、强化中央集权
在中央——分化相权
为防止宰相权利过大
目的：
措施：
1）在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政
2）设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权
分化事权
在中央——分化相权
中
书
门
下
枢
密
院
皇帝
财政
行政
军事
（三司）
度
支
盐
铁
户
部
参知
政 事
副宰相
在地方——分散、削弱地方官的权利
A.派文臣担任各地州县长官。三年一换
B.设置通判。分散知州的权力。
C.设置转运使。把地方财赋收归中央。
措施：
在地方——分散、削弱地方官的权利
通判的职权涉及地方一切行政和司法事务，知州发布的各相官文需要通判一起署名才能生效。可见，通判的作用是分散知州的权利并对其实行监督。
《宋史》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼、听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。
根据材料，说说通判的职权和作用。P30
宁为百夫长，
胜作一书生！
万般皆下品，
唯有读书高！
VS
唐朝武将
宋代文臣
为什么会出现这种变化？
（二）重文轻武的政策
材料：北宋民间有俗语：“好铁不打钉，好男不当兵。”当时还有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”
1.目的：
防止唐末以来武将专横跋扈的弊端。
①重用文臣掌握军政大权。（宋太祖）
②抑制武将，提升文臣的地位的政策
（宋太宗）
2.政策：
文臣掌握军政大权
欧阳修，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。在政治上负有盛名。天圣八年进士。宋英宗时，
官至枢密副使、参知政事。
欧阳修
行政权
兵权
阅读课文P30-31,思考下列问题并做好标记：
1.重文轻武的目的是什么？ 有哪些措施？
2.重文轻武的影响有哪些？
《劝学诗》
宋真宗（北宋第3位皇帝）
富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。
历代科举取士数额统计
发展文教，改革和发展科举制
重文轻武的政策
措施：
目的：为了防止唐末以来武将专横跋扈的的 弊端重现。
1.宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。
2.宋太宗继续采取拟制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。
3.改革和发展科举制注重发展文教事业，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。
科举制
1、隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度
2、隋炀帝：创立进士科，科举制正式形成
3、唐太宗：增加考试科目
4、武则天：创立殿试和武举
5、宋朝：增加科举取士名额，提高进士地位。
宋人科举考试图
宋朝改革和发展科举制
科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
重文轻武的影响：
积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的巩固和社会的安定。
消极影响：出现“三冗”：冗兵，冗官，冗费；导致不“两积”：积贫，积弱。
三、王安石变法
变法的概况
1069年，宋神宗任用王安石开始变法。
5.时间
摆脱统治危机， 实现富国强兵。
6.目的
募役法，方田均税法，
农田水利法，保甲法。
7.措施
三、王安石变法
领域 措施 内容 目的
经济 募役法 征收役钱,用来雇人到官府服役;原先不服役官僚等，也要交纳役钱。 限制官僚等特权，增加政府收入。
方田 均税法 核实土地,按土地的多少、好坏平均征税。 官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税,增加国家赋税收入。
农田 水利发 鼓励垦荒和兴修水利。 促进农业发展
军事 保甲法 把农村人户编制起来,有两个以上成年男子的人户,出一人为保丁;保丁平时种田,农闲练兵。 加强对人民的控制,稳定统治秩序,增强国家的军事力量。
变法影响
1、财政收入有所增加；
利
2、各地兴修水利工程10000多处。
触犯了大官僚、大地主的利益，遭到强烈反对。
弊
宋神宗死后，司马光任宰相，新法几乎全部被废除。变法以失败而告终。
北宋
建立
巩固
960年赵匡胤
加强中央集权
重文轻武
课堂小结
课堂练习
1.“秦皇汉武，唐宗宋祖”都是中国历史上有名的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是
A.刘备 B.苻坚 C.李世民 D.赵匡胤
D
2.“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”为此宋太祖采取的重要措施是（ ）
A.建立刺史制度
B.分化事权，削弱相权
C.派文臣担任各地州县的长官
D.取消行中书省，设立三司
C
4. 宋真宗曾赋《劝学》：“男儿欲遂平生志，六经勤向密前读。”这反映出宋代选拔人才主要依据
A.科举成绩 B.道德表现
C.门第高低 D.血缘亲疏
A
5、北宋初期的政治改革最终形成了“冗官”、“冗兵”、“冗费”的局面，从借鉴的视角，当今政府应
A．加强军队建设 B．重视精兵简政
C．加强民主政治建设 D．大力发展经济
B
6. 宋朝的文臣担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇均高于武将，武将则受到多方面的牵制。当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”这反映了当时宋朝（ ）
A.藩镇割据 B.重文轻武
C.重农抑商 D.尚武轻文
B
7．王安石变法期间，创立太学三舍法，将太学分为外、内、上三舍。上舍生毕业成绩优等的直接免试授官，中等的须参加殿试，下等的经吏部考试再经题试后可授官。这一做法的主要目的是
A．培养变法需要的人才 B．推动学校教育的完善
C．防止大官僚控制教育 D．强化儒家思想的影响
A
8、对下列关于宋朝重文轻武的表述作出正误判断
中央机构的要职由文人出任。
文臣主持国家的军事大权。
派文人担任地方的知州。
知州的权力很大，不受牵制。
扩大科举考试录取的名额。
武将只有调动军队的权力。
宋太祖设通判来制衡知州。
武将有统兵权，没有调兵权。
√
√
√
×
√
×
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
同课章节目录