《华夏古韵——阳关三叠》教案-2021-2022学年人教版初中《音乐》八年级下册

华夏古韵——阳关三叠
教学内容：
了解中国古代乐器“古琴”，并了解琴曲《阳关三叠》。
教学目标：
初步了解古琴的相关知识，知道琴歌这一艺术形式。
通过学习，增强学生对我国传统优秀音乐文化的认识，并能正确感受古曲所蕴含的深厚情感。
教学重点:了解古琴的构造，并能够感受琴曲《阳关三叠》所表达的情感。
教学难点：通过学习，了解“三叠”的含义。
教学过程：
导入：
学生观看视频《高山流水遇知音》的民间故事，以此激发学生的学习兴趣，引入新课的学习。
新课讲授
介绍古琴知识
古琴，又名瑶琴、玉琴、七弦琴，是中国最古老的弹拨乐器之一，有七根弦组成。古琴音域宽广，音色深沉，余音悠远。2006年，古琴艺术被列入国家级非物质文化遗产代表作名录。
欣赏琴歌《阳关三叠》
介绍琴曲《阳关三叠》
这首乐曲产生于唐代，是根据著名诗人、音乐家王维的名篇《送元二使安西》谱写而成的。因为诗中有“渭城”、“阳关”等地名，所以，又名《渭城曲》、《阳关曲》。大约到了宋代，《阳关三叠》的曲谱便已失传了。目前所见的古曲《阳关三叠》则是一首琴歌改编而成 .
诗人王维介绍
王维（701-761），唐代诗人、画家，他的诗和画的成就都非常高，苏轼曾评价他“诗中有画，画中有诗”。有近400首诗存世，《送元二使安西》、《鹿柴》、《送别》等都是他的诗中名作。
学生朗诵古诗《送元二使安西》
学生聆听古琴演奏的乐曲《阳关三叠》，加深学生的印象，通过聆听同一首乐曲的不同艺术形式，开阔学生的音乐视野。
对比欣赏
聆听合唱版本的《阳关三叠》，体会不同的艺术形式。
通过直观的聆听、对比、分析，了解“三叠”的含义。
三叠：在当时演唱时将其中诗句反复吟咏三遍，用一个曲调作反复变化，叠唱三次。
拓展知识
了解学生比较熟悉的我国的民族乐器——古筝。
古筝，又名汉筝，是汉族民族传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当的表现力，因此它深受广大人民群众的喜爱。