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HS版七下§5.1种群和群落预学案
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请您以教材为蓝本，完成下列问题：
一、知识点预习：
1、种群是指： 。
2、一个种群里的个体，可以有 之分、 之差、 之别，只要它们是属于同一个物种，那就是一个种群。
3、群落是指： 。
4、群落内包括各种 、 和 。
5、群落有多种类型，根据群落的 及其 ，可将地球表面的群落分成陆生生物群落和水生生物群落。
6、地球上陆生生物群落主要有下面六种类型： 、 、 、 、
、 等。
7、陆生生物群落中物种最丰富、结构最复杂的是 生物群落。
8、植被是指 。不同类型的植物群落又构成了不同的植被类型。
9、天然森林的整个形成过程进行得十分 ，一旦被破坏，短时间内很难恢复。因此，我们更要保护好天然森林。
10、我国的植树节是每年的 。
二、知识点运用：
1、下列属于种群的是（ ）
A. 一块水田里的全部水稻、水草
B. 一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜
C. 一块朽木上的全部真菌
D. 一个池塘中全部鱼
2、下列属于群落的是（ ）
A. 一座水库里的全部鱼
B. 一个湖泊中藻类、鱼类、蚌等全部生物
C 一片草原上昆虫和小鸟
D. 一棵枯树以及上面的苔藓、真菌等
3、在一定的区域内，同种生物所有个体是一个（ ）
A. 生态系统 B. 群落 C. 种群 D. 类群
4、下列属于群落的是（ ）
A．一个池塘中全部的鱼
B．一个草原上全部的动植物
C．一个被杂菌污染的培养皿中的全部生物
D．一片白桦林
5、下列哪项不属于群落的特征（ ）
A. 物种组成 B. 种间关系 C. 群落的演替 D. 种群的空间特征
6、下列选项中不属于生物群落组成成分的是 ( )
A．动物 B．植物 C．微生物 D．土壤
7、下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（ ）
A．斑马在草原上成群活动 B．每毫升河水中有9个大肠杆菌
C．稗草在稻田中随机分布 D．木棉树在路旁每隔5米种植
8、下列有关森林的叙述中，错误的是（ ）
A．森林占据了广大的地区，导致耕地减少，因此森林越多不一定就越好
B．森林是各种动物生活的理想居所，破坏了森林，就破坏了动物的家
C．我们所使用的木材、石油及煤都直接或间接地来自于森林
D．森林能美化我们居住的环境，促进我们的身心健康
参考答案：
一、知识点部分：
1、在一定的地域或空间中，同一物种个体的集合体。
2、大小 年龄 雌雄
3、在一定的区域中，各个生物种群有规律地组合在一起的，形成相互依存、相互联系的集合体。
4、植物 动物 微生物
5、基本特性 生活的环境
6、热带雨林群落 常绿阔叶林群落 针叶林群落 草原群落 荒漠生物群落 沼泽群落
7、热带雨林群落
8、覆盖地面的植物及其群落
9、缓慢
10、3月12日
二、知识运用部分：
1、B 2、B 3、C 4、C 5、D 6、D
7、B 8、A
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HS版七下§5.1种群和群落课后练习
姓名
1、种群的概念是（ ）
A. 生活在同一区域的许多个体 B. 生活在一定空间的同一物种
C. 同一区域内的所有物种 D. 不同区域内的所有个体
2、种群是指生活在同一地点（ ）
A. 同种生物所有成熟个体的总和 B. 所有生物成熟个体的总和
C. 所有生物个体的总和 D. 同种生物所有个体的总和
3、在某一个池塘中，能称为群落时，必须同时具有以下选项的中（ ）
（1） 一群河虾 （2） 一群鲫鱼 （3）一片荷花 （4）水中营养物质
A. 1、3 B. 1、2 C. 1、2、3 D. 1、2、4
4、生活在一个自然湖泊中的所有鱼，组成的是一个（ ）
A.种群 B.群落 C. 种群或群落 D.以上都不是
5、种群是指生活在一定区域内的同种生物的全部个体．下列符合种群概念的是（ ）
A．生活在某一池塘里的全部草履虫
B. 生活在同一区域内的东北虎和华南虎
C. 一片草原上生活的山羊和绵羊
D. 森林中的全部蛇
6、“绿水青山就是金山银山”，其中“青山”上所有的植物构成了一个（ ）
A．种群 B.植物群落 C.自然环境 D.生物圈
7、下列区域中，生物群落结构最复杂的是（ ）
A.一块农田 B.一条小河 C.一片原始雨林 D.一片草原
8、某同学为了了解生物之间的关系，把整个学校的生物作为研究对象，他研究的群体是（ ）
A.种群 B. 群落 C.自然环境 D.以上都不是
9、植被的正确含义是（ ）
A. 某地区内生长着的所有生物
B. 某地区内生长着的所有植物
C. 某地区内生长着的所有动物
D. 某地区内生长着的所有野生动物
10、下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是（ ）
A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段
B．2003年，广东省人口的出生率为1.329%
C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群
D．由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高
11、要保证城市居民每天都能获得新鲜的氧气，应采取的措施是（ ）
A．盖高层楼房 B．扩大居住空间
C．多种花草树木 D．美化环境，清理垃圾
12、下列属于我国植被所面临的主要问题的是（ ）
①森林减少②荒漠蔓延③水域污染④草原退化⑤湿地缩小⑥火山、地震频繁
A．①②④⑤ B．①②⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．②③④⑤
13、数百年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，植物减少的原因（ ）
A．造山运动 B．北方寒流侵袭
C．长年干旱 D．过度开发破坏了生态平衡
参考答案
1、B 2、D 3、A 4、D 5、A
6、B 7、C 8、C 9、B 10、C
11、C 12、A 13、D
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华师大版 七下
§ 5. 1 种群和群落
一、物种
1、物种：
物种是一群可以交配并繁衍后代的个体。
一般条件下，一个物种的个体不和其他物种中的个体交配，即使交配也不易产生出有生殖能力的后代。
如，马和驴分别属于两个不同的物种。而骡虽是他们的后代，但骡不能称为一个物种，因为骡是不能产生后代的。
马
驴
骡
2、个体：
若干个器官和系统协同完成复杂生命活动的单个生物。
单细胞生物是一个细胞构成的个体。
在日常生活中，家里养的一只猫， 种的一盆花，或者在路上看到的一只 狗，院子里栽的一棵树，它们都是生物 个体，可以单独生活。
在自然环境中，同一物种的个体 是经常聚集在一起的，它们是一个集体，也就成为一个种群。
二、种群
1、种群：
在一定的地域或空间中，同一物种个体的集合体。
菲氏叶猴种群
赤麻鸭种群
大熊猫种群
2、种群举例
A、大天鹅种群：一群大天鹅不仅是同一个物种，而且生活在同一水域中，因此它们就是一个 大天鹅种群。
B、水杉种群：
在一片水杉林中，树干 虽然有粗有细，假如它们是同一物种，就是一个水杉种群。
C、蜜蜂种群：
在一个蜂箱里，有工蜂和蜂王，虽然它们的行为有差别，但它们是同一个物种集合在一起，是一个蜜 蜂种群。
D、睡莲种群：
一个池塘中的一片睡莲也是一个种群。
3、种群特点：
同时具备下列条件的，才能成为一个种群：
1）一定自然区域；
2）同种生物 ；
3）全部个体总和，包括不同年龄、不同性别、不同体型等。
如，蜜蜂种群：一个蜂箱中，所有的蜜蜂（蜂王、工蜂、雄蜂、雌蜂）构成一个蜜蜂种群。
视频：种群
（点击图片播放）
看图5.1.6回答以下问题：
1、个体之间有差异吗？
2、它们属于同一物种吗？
3、它们占据的地域是什么？
4、从以上三条考虑，图5.1.6是瓢虫种群吗？
相似但也有差异
同种物种
一片树叶
能构成一个瓢虫种群
4、种群类型
种群又可分为植物种群、动物种群、微生物种群等。
假如组成种群的个体同属一种植物，那么就称为该种植物的种群，如水杉种群；
假如组成 种群的个体同属一种动物，那么就称为该种动物的种群，如大天鹅种群；
假如组成种群的个体同属一种微生物，那么就称为该种微生物的种群，如大肠杆菌种群。
三、群落
1、群落：
当有多种生物的种群在一定的条件下聚集在一起时，就形成了生物群落（简称群落）。
2、群落内生物的组成：
群落内包括各种植物、动物和微生物。
（即一个自然区域内的所有生物的总和，
称为群落。）
视频：群落
（点击图片播放）
3、群落的特征：
1）具有一定的种类组成；
2）不同物种间相互影响，相互制约，不是简单的物种集合；
3）形成一定的群落环境；
4）具有一定的水平或垂直分层结构；
5）具有一定的分布范围；
6）具有一定的动态特征；
7）具有边界特征。
4、群落分类：
根据群落的基本特性及其生活的环境，可将地球表面的群落分成陆生生物群落和水生生物群落。
5、陆生生物群落的类型:
由于陆地环境的复杂 性，比如经纬度不同，地形不同， 海拔高度不同，温度和水分条件不同，都会对生物群落产生影响。因 此在不同的环境条件下就会出现不同的生物群落。
陆生生物群落主要有六种类型：热带雨林群落、常绿阔叶林群落、针叶林群落、草原群落、荒漠群落、沼泽群落。
（1）热带雨林群落
a.分布：
主要分布在高 温多雨的热带地区（如海南）。
b.特点：
林中植物种 类丰富，层次多，有乔木、灌木，还 有很多藤本植物、附生植物和寄生 植物，以及各种动物种群。
热带雨林群落是自然界中物种最丰富、结构最复杂的生物群落。
（2）常绿阔叶林群落
a.分布：
主要分布在温暖多湿的亚热带地区（如浙江）。
b.特点：
组成这 类群落的代表树种有山毛榉科、樟 科、山茶科中的一些常绿乔木，以 及各种动物种群。
（3）针叶林群落
a.分布：
主要分布在气候寒冷潮湿的寒温带（如东北地区）。
b.特点：
一般由松属和 杉属的植物组成，种类较少，群落 结构简单。
（4）草原群落
a.分布：
各大洲都有分布。
b. 特点：
草原群落内，以多年生的 草本植物为主，其中以禾本科、豆 科和莎草科植物占优势，动物种群则主要有羊、马等种群。
莎草
（5）荒漠群落
a.分布：
主要分布 在降水稀少的干旱地区。
b.特点：
荒漠生物群落以超旱 生的灌木、半灌木占优势的群落， 植物覆盖稀疏，动物少。
（6）沼泽群落
a.分布：
一般分布于低洼地 和排水不良的地段，可分为草本沼 泽和森林沼泽。
b.特点：
主要植物有花蔺、 水葱，有些珍稀鸟类的种群也分布 在这种群落中。
水葱
花蔺
5、植被：
覆盖地面的植物及其群落，称为植被。
植被往往是由一定的植物群落所组成，每种类型的植物群落都由一定的植物物种组成，并在环境相同的地段有规律地重复出现。因此，不同类型的植物群落又构成了不同的植被类型。
荒漠植被
白马雪山植被
安第斯山脉雨林植被
视频：我国的植物群落
（点击图片播放）
四、天然森林的形成
先锋植物
天然森林的整个形成过程进行得十分缓慢！
保护天然森林，人人有责！
三北防护林
课堂小结
1、种群就是在一定的地域或空间中，同一物种个体的集合体。一个种群里的个体，可以有大小之分、年龄之差、雌雄之别。
2、当有多种生物的种群在一定的条件下聚集在一起时，就形成了生物群落。
3、群落内包括各种植物、动物和微生物。
4、覆盖地面的植物及其群落，称为植被。
课堂小练
1、下列各项中属于种群的是（ ）
A.一个池塘里全部的鱼类
B.一块草地上所有的昆虫
C.一座山上全部的树木
D.一块菜地里的全部油菜
D
课堂小练
2、以下属于群落的是（ ）
A. 动物园中全部动物
B. 水库中全部淡水鱼
C. 校园里全部动植物
D. 池塘中的全部生物
D
课堂小练
3、下列关于种群的说法中正确的是（ ）
A．在食物和空间条件充裕的条件下，种群数量增长曲线一定呈“J”型
B．雪松种子常落在母株附近形成集群，这不属于种群数量特征
C．由于蒲公英的种子随风飞扬，故在野地里呈均匀分布
D．竹林中的箭竹个体高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象
B
课堂小练
4、我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列不属于植树造林在保护环境方面要求的是（ ）
A．调节气候 B．防风固沙，防止荒漠化
C．提供木材 D．维持大气的碳-氧平衡
C
课堂小练
5、今年，某省决定完成“退耕还林”70万亩，这样做的目的是（ ）
A．发展旅游事业
B．发展畜牧业生产
C．改善生态环境
D．保护当地人们植树造林的积极性
C
课堂小练
6、下列叙述中，不属于种内斗争的是（ ）
A．农田中的作物因密度过大而长势不良
B．猴群中的成年雄猴为争夺“王位”而彼比争斗
C．两种草履虫混合培养后，其中一种全部死亡
D．大蝌蚪肠道内排出有毒物质将小蝌蚪毒死
C
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