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PEP Unit1 Welcome back to school PB Let’s talk
Lesson Plan
课题 PB Let’s talk 单元 Unit 1 学科 English 年级 三
学习目标 1. 能够听懂、会说、认读句式：This is Amy. She’s a new student. Where are you from I’m from…2. 能够理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然。3. 能够在真实的语境中运用本课的句型来询问或回答自己的国籍或籍贯。4. 能够了解主要英语国家的国旗及代表性动物。
重点 1. 能够听懂、会说、认读句式：This is Amy. She’s a new student. Where are you from I’m from…2. 能够理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然。
难点 能够在真实的语境中运用本课的句型来询问或回答自己的国籍或籍贯，做到语调自然、准确，表达流畅。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课Lead-in 1.Let’s play: Let’s read the words. Hello! I’m... I’m from...2.Let’s sing: Boy and girl.3.Lead-in: Let’s think：Who is she Where is she from Ask and answer. 1.课前问候。2.歌曲热身。3.游戏互动。4.新课导入。 通过歌曲和师生日常问候拉近了师生之间的情感距离，游戏互动复习前面所学知识。
讲授新课
Let’s talk Step 1: Let’s watchWatch the video。观看视频并回答问题。1. Who is the new student 2. Where is she from Step 2: Let’s talk.a.一边观看视频，一边学习对话。b.学习相关的生词和语法：① 常用来描述他人的职业或身份: 句型结构：主语 + be动词(am/is/are) + (描述职业、身份的)名词。 ② 询问他人来自哪里句型：Where are you from c. Learn the dialogue.Listen and follow the tape.Read it freely.③ Role play.Step 3: Look and say.Introduce the new friends.Let’s watch.Look and say: Hi, I’m from... Where are you from ④ Let’s play: Match.fill in the blanks.Step 4: Make a summary. 自我介绍和介绍他人来自哪里。 角色扮演。游戏互动。 通过创设介绍他人等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然、真实运用所学知识的目的。反复练习所学句型并运用到实际生活中。
课堂小结Wrap-up Summary：What have you learned today 引导学生总结本课所学知识。
板书 Key Sentences： This is...She’s a new student.Where are you from I’m from…Language points：① 描述他人的职业或身份：主语+be动词+职业、身份名词 ② “Where are you from ”询问对方是哪里人。
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Unit 1 Welcome back to school!
人教PEP版 三年级下
PB Let’s talk
dad
bag
Let’s play.
cat
hand
Let’s read the words.
Let’s play.
USA
Hello! I’m…, I’m from…
China
UK
Canada
Boy and girl
Let’s sing.
Lead-in
Hi, I'm Sarah/Mike...
I’m a boy/girl...
I’m from the USA/UK...
Let’s say.
Good morning! Boys and girls!
Today we have a new student.
Lead-in
Who is she
Where is she from
Lead-in
Ask and answer.
Let’s watch the video!
1. Who is the new student
2. Where is she from
Let’s watch.
Let’s talk.
Let’s talk.
Mr. Jones, this is Amy.
She’s a new student.
Review: This is…表示“这是”，其中this是代词，在句中代指离说话人较近的人。
句型结构：This is +名词（人名/身份）。
Language points.
She is a new student. 她是一个新同学。
E.g.: He is a new teacher.
You are a boy.
此句型常用来描述他人的职业或身份。 其中she为代词, 表示她；代指上文提到的人。句中的be动词随主语变化而变化。常用来介绍他人。
句型结构：主语 + be动词(am/is/are) + (描述职业、身份的)名词。
Ask and answer.
1. Who is the new student
2. Where is she from
Amy.
Let’s talk.
Let’s talk.
Hi, I’m Amy.
Hi, Mr. Jones.
Where are you from
I’m from the UK.
Where are you from 你来自哪里？
Language points.
Review：
“I’m from…”用于介绍自己来自哪里。I’m 是I am的缩写形式；from后面通常接国家名或具体的地名。
句型结构： I’m from +地点（国名/地名）.
此句型常用来询问对方是哪里人。where意为“在哪里”,常置于句首引导特殊疑问句,用来对地点提问。
句型结构：Where are you from
回答：I'm from ...
Ask and answer.
1. Who is the new student
2. Where is she from
Amy.
Let’s talk.
She is from the UK.
Listen and follow the tape.
Let’s talk.
Mr. Jones, this is Amy.
She’s a new student.
Hi, Amy.
Hi, Mr. Jones.
Where are you from
I’m from the UK.
Let’s play.
请三位同学到讲台上来角色扮演，表演对话。
注意要表现出人物感情，语音语调要准确。
Amy
Mr. Jones
Wu Yifan
Let’s play.
请三位同学到讲台上来角色扮演，表演对话。
Mr. Jones, this is Amy.
She’s a new student.
Hi, Amy.
Hi, Mr. Jones.
Where are you from
I’m from the UK.
Good morning! Boys and girls!
Today I’ll show you some new friends.
Look and say
What are they Where are they from
I am Panda.
I'm from China.
Where are you from
Hi, Panda!
I am Beaver.（海狸）
I'm from Canada.
Look and say
I am Bold Eagle. （秃鹰）
I'm from the USA.
Where are you from
Hi, Bold Eagle!
I am Kangaroo.（袋鼠）
I'm from Australia.
Look and say
Let’s watch.
Look and say.
Hi, I’m from… Where are you from
Match.
Let’s play.
This is ______.
She’s a ________.
She’s from_________.
She’s a _________.
Let’s play.
Fill in the blanks.
This is ______.
He’s a ________.
He’s from_________.
He’s a _________.
boy
Canada
girl
Mike
student
Amy
the UK
student
girl/boy
Canada
China
the UK
the USA
student
teacher
This is ________.
She’s a ________.
She’s from_________.
She’s a _________.
Let’s play.
Fill in the blanks.
This is ____________.
He’s a ________.
He’s from_________.
He’s a _________.
boy
student
girl
Zhang Peng
China
Sarah
the USA
student
girl/boy
Canada
China
the UK
the USA
student
teacher
Wrap-up.
Language points：① 描述他人的职业或身份：主语+be动词+职业、身份名词
Make a summary.
Key Sentences： This is...
She’s a new student.
Where are you from
I’m from…
② “Where are you from ”询问对方是哪里人。
Homework.
1. 听录音跟读Let’s talk 部分对话并背诵下来。
2. 认真记忆Look and say部分，能准确搭配国家，旗帜和动物。
3. 完成配套练习。
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一、将动物与对应的国旗连起来。
1. 2. 3. 4.
A. B. C. D.
二、给下列句子选出合适的翻译。
（ ）1. We have a new friend today. A. 她是一名新学生。
（ ）2. She is a new student. B. 我叫艾米。我来自美国。
（ ）3. Where are you from C. 今天我们有一个新朋友。
（ ）4. Nice to meet you! D. 你从哪里来？
（ ）5. I’m Amy. I’m from the USA. E. 很高兴认识你！
答案
一、1— A 2— C 3— B 4— D
二、1. C 2. A 3. D 4. E 5. B
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