9.1压强 同步练习 2021-2022学年人教版物理八年级下册（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 9.1压强 同步练习 2021-2022学年人教版物理八年级下册（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 242.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-12 16:50:31 | ||
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文档简介
2021-2022学年人教版初二物理下册第9章 第1节 压强 综合训练
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1． 电动自行车驾驶人应佩戴安全头盔并扣好系带，如图，系带设计得比较宽是为了（ ）
A．增大压力 B．减小压力
C．增大压强 D．减小压强
2． 人坐在沙发上比坐在窄木凳上感觉舒服，是因为坐沙发时（ ）
A．弹簧的弹力与人体受到的重力平衡 B．减小了人体受到的压力
C．减小了人体受到的压强 D．减小了人体受到的压力和压强
3． 在一次军事演习中,坦克要经过一沼泽地,工兵连迅速在沼泽地段铺设了宽木板,坦克得以顺利通过,是因为铺设木板后（ ）
A.坦克的重力变小 B.对地面的压力变小
C.对地面的压强变小 D.对地面的压强变大
4． 如图所示A、B两个正方体放在水平地面上，已知两物体的边长之比是LA:LB=2:1，重力之比为GA:GB=3:2，则A对地面压强与B对地面的压强之比为
A．3:8 B．3:1
C．2:3 D．3:4
5． 双脚站立在水平地面上的一位初中学生,对地面的压强大约为（ ）
A.1 250帕 B.2 500帕 C.5 000帕 D.12 500帕
6． 三个实心正方体对水平地面的压强相等，现将它们沿竖直方向切去厚度相等的部分，剩余部分对水平地面的压力大小关系是，则它们的密度的大小关系是
A． B．
C． D．
7． 为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：
①用钉子做腿的小桌；②海绵；③砝码；④木板；⑤盛有适量水的矿泉水瓶；⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学所选的四组器材中，不能达到探究目的是
A．①③⑥ B．②⑤
C．②③④ D．④⑤
8． 如图所示，用左手掌压在气球上，右手的食指顶住气球，处于静止状态的气球发生了形变，以下说法正确的是
A．右手指对气球的压力大于左手掌对气球的压力 B．右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强
C．右手指对气球的压强等于左手掌对气球的压强 D．右手指对气球的压力小于左手掌对气球的压力
9． 下列说法中，正确的是（ ）
A．压力方向总是与重力方向一致
B．单位面积上受到的压力叫压强
C．压力作用效果只与压力大小有关
D．压力就是压强
10．如图所示是一本九年义务教育初二年级物理教科书，将它平放在水平桌面的中央，它与桌面的接触面积大约为500 cm2，静止时它对桌面的压强约为（ ）
A．6 Pa B．60 Pa C．300 Pa D．600 Pa
二、填空题
11．如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。则铅笔尖对食指的压力______铅笔尾对食指的压力，铅笔尖对食指的压强______铅笔尾对食指的压强。（均选填“大于”“等于”或“小于”）。
12．如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上，它们的边长之比，质量之比，则它们对地面的压力之比_________，对地面的压强之比________。
13．俗话说：“磨刀不误砍柴工”，用柴刀砍柴时，使用锋利刀可以很轻松地把树枝斩断，而使用钝刀则需要更大的力，根据p＝，可以说明：
；在切冻肉时，小丽使用锋利的菜刀可以将冻肉切开，用钝刀使用同样大小的压力却无法切开冻肉，说明：
。
14．如图，两个质量相等的圆柱形杯子甲、乙放置于水平桌面上，杯底与桌面的接触面积之比为1：2，装入一定量的水后杯子对桌面的压强均为p0。将乙杯中水全部倒入甲杯中放回原处后，甲杯对桌面的压强p1_______（＞/＝/＜）2p0，乙杯对桌面的压强p2_______（＞/＝/＜）。
15．学习物理概念要了解其物理意义，如速度是反映物体运动快慢的物理量。功率是反映物做功______的物理量，______是反映压力作用效果的物理量。
16．中国第35次南极科学考察队近日在南极冰盖考察时，发现一处适合建设大型机场的成片蓝冰区，人走在冰面上时，人对冰面的压力___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）冰面对人的支持力。科考队员利用冰钻了解冰的厚度，冰钻钻头头部很尖，目的是为了增大钻头对冰面的___________。
三、实验题
17．利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的影响因素，如图甲、乙、丙所示：
(1)图甲乙丙中压力的作用效果是通过观察________来比较压力作用效果。
(2)通过比较图________和图乙，说明受力面积一定时，_____，压力的作用效果越明显，通过比较图_____，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
(3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p_____p'（填“＞”“＜”或“＝”）；
(4)实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_____。
四、计算题
18．如图所示，实心均匀正方体甲、乙放置在水平面上，甲的边长为0.2米，甲的密度为3×103千克/米3，乙的边长为0.3米，乙的质量为54千克．求：
（1）正方体甲对水平面的压强p甲．
（2）若将正方体乙叠放在甲上表面的正中央，则乙对甲的压强p1与甲对地面的压强p2之比为多少？
2021-2022学年人教版初二物理下册第9章 第1节 压强 综合训练（参考答案）
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C C A D B D B B B
二、填空题
11． 等于 大于
12． 2:1 9:2
13．在受力面积一定时，压力越大，压强越大 在压力一定时，受力面积越小，压强越大
14． ＞ ＜
15． 快慢 压强
16． 等于 压强
三、实验题
17． 海绵凹陷程度 甲 压力越大 乙丙 ＝ 没有控制压力相等
四、计算题
18．（1）5880帕（2）9：13
第 1 页，共 3 页
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1． 电动自行车驾驶人应佩戴安全头盔并扣好系带，如图，系带设计得比较宽是为了（ ）
A．增大压力 B．减小压力
C．增大压强 D．减小压强
2． 人坐在沙发上比坐在窄木凳上感觉舒服，是因为坐沙发时（ ）
A．弹簧的弹力与人体受到的重力平衡 B．减小了人体受到的压力
C．减小了人体受到的压强 D．减小了人体受到的压力和压强
3． 在一次军事演习中,坦克要经过一沼泽地,工兵连迅速在沼泽地段铺设了宽木板,坦克得以顺利通过,是因为铺设木板后（ ）
A.坦克的重力变小 B.对地面的压力变小
C.对地面的压强变小 D.对地面的压强变大
4． 如图所示A、B两个正方体放在水平地面上，已知两物体的边长之比是LA:LB=2:1，重力之比为GA:GB=3:2，则A对地面压强与B对地面的压强之比为
A．3:8 B．3:1
C．2:3 D．3:4
5． 双脚站立在水平地面上的一位初中学生,对地面的压强大约为（ ）
A.1 250帕 B.2 500帕 C.5 000帕 D.12 500帕
6． 三个实心正方体对水平地面的压强相等，现将它们沿竖直方向切去厚度相等的部分，剩余部分对水平地面的压力大小关系是，则它们的密度的大小关系是
A． B．
C． D．
7． 为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：
①用钉子做腿的小桌；②海绵；③砝码；④木板；⑤盛有适量水的矿泉水瓶；⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学所选的四组器材中，不能达到探究目的是
A．①③⑥ B．②⑤
C．②③④ D．④⑤
8． 如图所示，用左手掌压在气球上，右手的食指顶住气球，处于静止状态的气球发生了形变，以下说法正确的是
A．右手指对气球的压力大于左手掌对气球的压力 B．右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强
C．右手指对气球的压强等于左手掌对气球的压强 D．右手指对气球的压力小于左手掌对气球的压力
9． 下列说法中，正确的是（ ）
A．压力方向总是与重力方向一致
B．单位面积上受到的压力叫压强
C．压力作用效果只与压力大小有关
D．压力就是压强
10．如图所示是一本九年义务教育初二年级物理教科书，将它平放在水平桌面的中央，它与桌面的接触面积大约为500 cm2，静止时它对桌面的压强约为（ ）
A．6 Pa B．60 Pa C．300 Pa D．600 Pa
二、填空题
11．如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。则铅笔尖对食指的压力______铅笔尾对食指的压力，铅笔尖对食指的压强______铅笔尾对食指的压强。（均选填“大于”“等于”或“小于”）。
12．如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上，它们的边长之比，质量之比，则它们对地面的压力之比_________，对地面的压强之比________。
13．俗话说：“磨刀不误砍柴工”，用柴刀砍柴时，使用锋利刀可以很轻松地把树枝斩断，而使用钝刀则需要更大的力，根据p＝，可以说明：
；在切冻肉时，小丽使用锋利的菜刀可以将冻肉切开，用钝刀使用同样大小的压力却无法切开冻肉，说明：
。
14．如图，两个质量相等的圆柱形杯子甲、乙放置于水平桌面上，杯底与桌面的接触面积之比为1：2，装入一定量的水后杯子对桌面的压强均为p0。将乙杯中水全部倒入甲杯中放回原处后，甲杯对桌面的压强p1_______（＞/＝/＜）2p0，乙杯对桌面的压强p2_______（＞/＝/＜）。
15．学习物理概念要了解其物理意义，如速度是反映物体运动快慢的物理量。功率是反映物做功______的物理量，______是反映压力作用效果的物理量。
16．中国第35次南极科学考察队近日在南极冰盖考察时，发现一处适合建设大型机场的成片蓝冰区，人走在冰面上时，人对冰面的压力___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）冰面对人的支持力。科考队员利用冰钻了解冰的厚度，冰钻钻头头部很尖，目的是为了增大钻头对冰面的___________。
三、实验题
17．利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的影响因素，如图甲、乙、丙所示：
(1)图甲乙丙中压力的作用效果是通过观察________来比较压力作用效果。
(2)通过比较图________和图乙，说明受力面积一定时，_____，压力的作用效果越明显，通过比较图_____，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
(3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p_____p'（填“＞”“＜”或“＝”）；
(4)实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_____。
四、计算题
18．如图所示，实心均匀正方体甲、乙放置在水平面上，甲的边长为0.2米，甲的密度为3×103千克/米3，乙的边长为0.3米，乙的质量为54千克．求：
（1）正方体甲对水平面的压强p甲．
（2）若将正方体乙叠放在甲上表面的正中央，则乙对甲的压强p1与甲对地面的压强p2之比为多少？
2021-2022学年人教版初二物理下册第9章 第1节 压强 综合训练（参考答案）
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C C A D B D B B B
二、填空题
11． 等于 大于
12． 2:1 9:2
13．在受力面积一定时，压力越大，压强越大 在压力一定时，受力面积越小，压强越大
14． ＞ ＜
15． 快慢 压强
16． 等于 压强
三、实验题
17． 海绵凹陷程度 甲 压力越大 乙丙 ＝ 没有控制压力相等
四、计算题
18．（1）5880帕（2）9：13
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