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初中历史七年级下册第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》同步试卷
一、单选题
1．（）唐太宗曾说：“夫以铜为镜．可以正衣冠；以古为镜……今……组逝，遂亡一镜矣。”唐太宗所说的是曾先后进谏200多次的名臣（ ）
A．房玄龄 B．魏征 C．姚崇 D．杜如晦
2．杜甫诗“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟来白，公私仓禀俱丰实”，描绘的是（ ）
A．贞观之治 B．光武中兴 C．开元盛世 D．文景之治
3．“成由俭，败由奢”，大到国家，小到家庭莫不如此。’大力提倡节俭， 成就“贞观之治”盛世局面的皇帝是（ ）
A．汉武帝 B．唐太宗 C．唐玄宗 D．隋文帝
4．（2019·龙东）唐玄宗统治前期，经济繁荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期。史称（ ）
A．“文景之治” B．“光武中兴”
C．“贞观之治” D．“开元盛世”
5．（2020八上·全椒开学考）她是中国历史上唯一的女皇帝，历史学家对她统治期间的评价是“政启开元，治宏贞观”。她是（ ）
A．唐太宗 B．冯太后 C．武则天 D．唐玄宗
6．（2016七下·徐州期中）唐太宗李世民虚心纳谏，厉行俭约，轻徭薄赋，各民族融洽相处，被各族人民尊称为“天可汗”，为后来唐朝进一步发展奠定了重要基础。下列史实与他无关的是（ ）
A．以民为本，勤于政事 B．轻徭薄赋，发展生产
C．任用贤才，虚心纳谏 D．用酷吏打击旧势力
7．（2021·深圳押题）以下材料分别反映的盛世局面是（ ）
A．文景之治，光武中兴 B．贞观之治，开元盛世
C．汉武盛世、开皇之治 D．康乾盛世，同光中兴
8．（2017·陕西）与看见新科进士感叹“天下英雄入吾毅中矣”和鉴真第六次东渡成功这两件事有关的统治者分别是（ ）
A．唐高祖和唐玄宗 B．唐太宗和武则天
C．唐太宗和唐玄宗 D．武则天和唐玄宗
9．（2016·泰安）学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一．下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，正确的是（ ）
A．秦汉时期﹣﹣中华文明的起源
B．隋唐时期﹣﹣繁荣与开放的社会
C．宋元时期﹣﹣统一的多民族国家的巩固和发展
D．明清时期﹣﹣政权分立与民族融合
10．“以史为镜，可以知兴替”，唐太宗吸取了隋亡的教训，励精图治，在位期间出现了清明的统治时期，史称（ ）
A．贞观之治 B．开元盛世 C．文景之治 D．光武中兴
11．（2018·扬州）下图为唐朝“三省六部”制示意图。其中，中书省的职责是（ ）
A．监察百官 B．起草政令 C．审核政令 D．执行政令
12．（2019·内江）621年，魏征归顺唐朝，受到太子李建成重用。“玄武门之变”后，唐太宗器重他的才干和耿直，不计前嫌，委任为谏议大夫，这说明唐太宗（ ）
A．轻徭薄赋 B．简法轻刑 C．选贤任能 D．恩威并施
13．（2018·威海）《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权），小明却说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”小明得出该结论的主要依据是武则天（ ）
A．开始用分科考试的办法选拔官员
B．在位期间出现了“开元盛世”的局面
C．是中国历史上唯一的女皇帝
D．发展农业生产，推动社会经济进一步发展
14．（2021·广东模拟）在中国古代，一般朝代初期统治者注意吸取教训，减轻农民负担，注重农业生产发展，出现社会比较安定，国家经济繁荣，百姓富裕的盛世局面，下列盛世局面所处时代按照时间顺序排列正确的是（ ）
①文景之治 ②贞观之治 ③光武中兴 ④开元盛世
A．①③④② B．①②③④ C．①④②③ D．①③②④
15．（2017·青岛）《贞观政要》记载：太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：“甚难。”太宗曰：“任贤能、受谏诤，即可，何谓为难？”……（太宗）又谓（太子）曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料反映唐太宗的治国策略有（ ）
①吸取隋朝灭亡的教训 ②任用贤才 ③虚心纳谏 ④合并州县
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
16．（2019·泰安）有位历史老师是个对联迷．他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联，下列哪一对联是描写唐太宗的（ ）
A．开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣
B．武周政治得发展，无字之碑任后评
C．调整政策呈开元，沉淫清色误王国
D．陈桥兵变成君主，黄抱加身显威风
17．（2019·恩施）盘点中国古代繁荣强盛的时代，唐朝当位列其中。唐朝之盛始于贞观年间，开元时达极盛。下列关于“开元盛世”的相关表述不准确的是（ ）
A．姚崇、宋璟、杜如晦协助皇帝处理政务，能干廉洁、办事效率高
B．全国各地兴修水利，耕地面积扩大
C．召集县令进行考试，结果有40多人因不合格而被淘汰
D．倡导节俭，抑制奢侈风气
18．（2017七下·深圳月考）唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”如果你生活在当时，可看到（ ）
①各种肤色的外国人在长安城内经商 ②农民用曲辕犁在农田里耕地
③农民在长安的坊里出售农产品 ④用筒车灌溉田地
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
19．（2020七下·河南期中）贞观十八年（644年），太宗又谓曰：“汝（指太子李治）知舟乎？”对曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟……”（出自《贞观政要 教戒太子诸王》）这则材料主要说明（ ）
A．唐太宗注重吸取隋朝灭亡教训 B．唐太宗注重水利建设
C．太子李治准备造大船进行航海 D．唐太宗知人善任
20．（2021七下·大同期末）在我国古代历史上，曾多次出现政治清明、经济繁荣、国力强盛的治世局面，如隋朝的“开皇之治”，唐朝的“贞观之治”和“开元盛世”等。从这些治世局面出现的原因中我们得到的启示有（ ）
①国家的统一和社会的稳定是发展经济的必要条件
②统治者的励精图治是盛世局面出现的政治保证
③国内各地区、各民族之间的经济文化交流对社会发展起着重要作用
④劳动人民的辛勤劳动直接推动了社会经济发展
A．0①③④ B．①②④ C．①②③④ D．①②③
二、填空题
21．（2019七下·东港月考）唐玄宗在位的前期，经济繁荣，国库充盈，唐朝的国力达到前所未有的强大，史称
22．（2018七下·兴化期中）唐太宗统治时期，政治清明，社会安定，经济发展，这一时期称为“ ”。
23．（2018七下·临洮月考）隋炀帝时正式设置 ，科举制度正式诞生；武则天对应举之人亲自出题面试，开创了 。
24．（2018六下·大庆月考）唐太宗注意任用贤才，如任用富于谋略的 和善断大事的 做宰相；他还虚心纳谏，重用敢于直言的 。
25．（2020七下·同心期末）
唐太宗时期最著名的谏臣是 。
三、材料分析题
26．（2018七下·靖江期中）根据材料回答问题：
材料一：
材料二：夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
材料三：唐太宗曾命令百官上书议论朝政得失。武将常何文化程度不高，但他所写的二十多条意见都能切中时弊，一问，才知道是他家的食客马周代写的。……虽然马周出身贫贱，但太宗破格提拔，马上委任官职……
材料四：唐朝贞观初年，唐太宗私自去视察御史府（考试进士的地方），看到许多新录取的进士鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣！”
（1）材料一中人物统治时期政治比较清明，经济恢复和发展，史称什么？出现这样的繁荣是因为在经济方面的什么措施？
（2）材料一中“三省六部制”是哪个朝代开创的？有何作用？
（3）材料二中“以人为镜，可以明得失”，在当时最亮的一面“人镜”应该是谁？
（4）材料三所体现的是唐太宗用人的哪一方面特点？
（5）为什么唐太宗说“天下英雄，入吾彀中矣！”？
27．阅读下列材料
材料一：贞观之风，一朝复振。
──《旧唐书·玄宗下》
材料二：上(唐宪宗)顾谓宰臣曰：“朕读《玄宗实录》，见开元初锐意求理，至十六年已后，稍似懈倦，开元末又不及中年，何也？”崔群对曰：“玄宗少历民间， 身经迍(不得志)难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。及后承平日久，安于逸乐，渐远端 士，而近小人。
──《旧唐书·宪宗下》
（1） 材料一反映的是唐玄宗统治的哪一时期？历史上把这一时期的统治称为什么？
（2）唐玄宗的哪些统治措施体现了“贞观之风”的复振？
（3）请写出材料二中，与材料一有因果关系的语句。
（4）假如你是唐宪宗，你听了崔群的一番分析后，你应该怎样做？
答案解析部分
1．【答案】B
【考点】“贞观之治”
【解析】【分析】 唐太宗注重的是善于听取正确意见，虚心纳谏。唐太宗重用敢于直言的魏征，魏征前后向他进谏二百多次，是最著名的谏臣，唐太宗把魏征比作自己的一面镜子。选项B正确；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为B 。
【点评】 本题主要考查了唐太宗重视纳谏的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
2．【答案】C
【考点】“开元盛世”
【解析】【分析】题干诗歌中“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实”是杜甫的《忆昔》诗，描述了唐朝的繁荣富庶局面，歌颂唐玄宗前期的盛世局面-开元盛世。
C项开元盛世是题干杜甫诗描绘的情景，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查开元盛世及学生的识记能力。
3．【答案】B
【考点】“贞观之治”
【解析】【分析】A.汉武帝，不符合题意；
B.依据所学知识可知，唐太宗统治时期， 大力提倡节俭， 使得政治清明，经济得到进一步发展，国力增强，历史上称之为“贞观之治”，故选项B符合题意；
C.唐玄宗，不符合题意；
D.隋文帝，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识回答即可，基础知识很简单。
4．【答案】D
【考点】“开元盛世”
【解析】【分析】结合所学知识可知，唐玄宗开创的盛世是“开元盛世”，D选项符合题意。
A选项出现在西汉，排除。
B选项出现在东汉，排除。
C选项出现在唐太宗时期，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对知识迁移能力的考查，解题关键在于对开元盛世的准确把握，结合各朝代出现的盛世进行分析即可。
5．【答案】C
【考点】女皇武则天
【解析】【分析】根据所学知识可知，武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她当政时期，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使得唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。
ABD三项和题干描述不符，不符合题意；
C项武则天是中国历史上唯一的女皇帝，历史学家对她统治期间的评价是“政启开元，治宏贞观”，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查学生对武则天的识记能力，需要准确识记武则天的地位与统治评价。
6．【答案】D
【考点】“贞观之治”
【解析】【分析】唐太宗吸取隋亡的教训，以民为本，勤于政事；轻徭薄赋，发展生产；他还任用贤才，虚心纳谏。故选D。
【点评】本题主要考查的是学生对唐太宗统治措施的有关知识的记忆能力。
7．【答案】B
【考点】“贞观之治”；“开元盛世”
【解析】【分析】A.文景之治，光武中兴，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，这显示的是唐太宗时期和唐玄奘时期，政治、经济、文化的繁荣，唐太宗年号贞观，唐玄宗统治前期，年号开元，因此出现了历史上著名的贞观之治和开元盛世，故选项B符合题意；
C.汉武盛世，开皇之治，不符合题意；
D.康乾盛世，同光中兴，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，细心读材料，注意两位在位的皇帝，再结合所学知识进行分析识记回答。
8．【答案】C
【考点】“贞观之治”；“开元盛世”
【解析】【分析】唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾毅中矣”。唐玄宗时期，鉴真应日本学问僧的邀请，去日本弘扬佛法，六次东渡成功。故选C.
【点评】本题主要考查了唐太宗和唐玄宗的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
9．【答案】B
【考点】隋朝的建立与统一；“贞观之治”
【解析】【分析】A．中华文明的起源应该是原始社会时期；B．隋唐时期--繁荣与开放的社会，表述准确；C．统一的多民族国家的巩固和发展应该是明清时期；D．政权分立与民族融合应该是三国两晋南北朝时期．故选B．
【点评】本题主要考查了隋朝的阶段特征．注意对不同朝代的阶段特征的识记．
10．【答案】A
【考点】“贞观之治”
【解析】【分析】唐太宗注意吸取隋亡的教训，认识到人民群众力量的伟大。他重视发展生产，减轻农民的赋役，注意“戒奢从简”，任用贤才、虚心纳谏。他统治时期政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。故选A。
【点评】本题考查贞观之治。
11．【答案】B
【考点】“贞观之治”
【解析】【分析】结合所学知识可知，唐代三省指的是尚书省、中书省和门下省。中书省负责决策，门下省负责审核政令，尚书省负责执行政令，三省职能相互分工和制衡，确保了皇权的独尊。由此可见，中书省的职责是起草政令，故B符合题意；
A和三省的职责无关，故A不符合题意；
审核政令的是门下省，故C不符合题意；
执行政令的是尚书省，故D不符合题意。
故答案为B。
【点评】本题考查了三省六部制的有关知识，考查学生识记知识的能力，难度不大。
12．【答案】C
【考点】唐朝的建立
【解析】【分析】材料“ 唐太宗器重他的才干和耿直，不计前嫌，委任为谏议大夫 ”体现的是唐太宗选贤任能，C选项符合题意。
ABD选项与材料无关，排除。
故答案为C。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对贞观之治出现原因的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
13．【答案】D
【考点】女皇武则天
【解析】【分析】结合所学知识可知，开始用分科考试的办法选拔官员的是隋文帝，故A不符合题意；唐玄宗在位期间出现了“开元盛世”的局面，故B不符合题意；武则天改唐朝的国号为周，是是中国历史上唯一的女皇帝。这不是评价武则天的主要依据。故C不符合题意；武则天在位时期，重用人才，奖励农业生产，推动社会经济进一步发展。这是得出“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”的结论的主要依据。故D符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查武则天的历史事迹，需要学生了解唐朝时期的经济发展的内容，武则天为了巩固统治采取的措施。
14．【答案】D
【考点】“贞观之治”；“开元盛世”；西汉的建立和“文景之治”；光武中兴
【解析】【分析】依据课本所学可知，西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续实行修养生息政策。政治清明，经济发展，出现了“文景之治”；唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力强盛，进入“贞观之治”；光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”；唐玄宗在位前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，唐朝进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。西汉之后是东汉，唐朝在两汉之后，唐玄宗在唐太宗之后。故按时间顺序排列为①③②④，D正确；ABC排列顺序不对，排除；
故答案为： D。
【点评】这是一道时序排列题，解答此类题没什么捷径可走，准确理解和识记相关史实才是答题的关键。
15．【答案】D
【考点】“贞观之治”
【解析】【分析】本题主要考查贞观之治相关知识。根据题干材料“任贤能、受谏诤” “水能载舟，亦能覆舟。”反映唐太宗的治国策略有吸取隋朝灭亡的教训、任用贤才、虚心纳谏。合并州县革除“民少吏多”的弊政，有利于减轻人民负担，选④虽然说法正确，但材料中看不出来。所以应选①②③，故选D。
【点评】本题主要考查唐太宗贞观之治相关知识，难度适中。
16．【答案】A
【考点】“贞观之治”
【解析】【分析】结合所学知识可知，唐太宗开创了贞观之治的盛世局面，A选项符合题意。
B选项属于武则天的政绩，排除。
C选项属于唐玄宗统治政绩，排除。
D选项描述的是宋朝的赵匡胤，排除。
故答案为A。
点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对贞观之治的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
17．【答案】A
【考点】“开元盛世”
【解析】【分析】结合所学知识可知，杜如晦是唐太宗时期的丞相，A选项错误，符合题意。
BCD选项表述符合开元盛世的史实，排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对开元盛世的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
18．【答案】D
【考点】“开元盛世”
【解析】【分析】本题考查的是开元盛世的相关知识。随着盛唐时代的到来，陆地与海上丝绸之路的畅通，许多国家的商人、使节、僧侣与留学生，大量涌入唐朝境内，在丝绸之路沿线，在长安、洛阳、广州、扬州等地都有大量的外国人、外族人居住，所以①各种肤色的外国人在长安城内经商是符合史实的；唐朝时农民改进犁的构造，制成曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车，所以②④是符合史实的；唐朝长安的坊不允许出售农产品，所以 ③农民在长安的坊里出售农产品不可能。故选D。
【点评】本题有一定难度。考查的是开元盛世的相关知识。
19．【答案】A
【考点】“贞观之治”
【解析】【分析】根据材料“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟”结合所学知识可知，材料中的内容是唐太宗训诫太子诸王的话。他的话体现了他的以人民为本的治国思想。唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，以民为本。
故答案为：A。
【点评】本题考查识读材料的能力。难度较大，本题重在对材料的理解，能够大概理解题意利用排除法作答即可。
20．【答案】C
【考点】隋朝的建立与统一；“贞观之治”；“开元盛世”
【解析】【分析】结合所学知识可知，从隋朝的“开皇之治”，唐朝的“贞观之治”和“开元盛世”等治世局面出现的原因中我们不难看出：国家的统一和社会的稳定是发展经济的必要条件；统治者的励精图治是盛世局面出现的政治保证；国内各地区、各民族之间的经济文化交流对社会发展起着重要作用；劳动人民的辛勤劳动直接推动了社会经济发展。因此，选项C符合题意；选项ABD说法不够全面。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记“开皇之治”、贞观之治和开元盛世出现的原因和表现等相关史实。
21．【答案】开元盛世
【考点】“开元盛世”
【解析】【分析】依据所学知识，唐玄宗继位之后，稳定政局，励精图治，实行了一系列改革。 唐玄宗在位的前期，年号“开元”，当时政治稳定， 经济繁荣，国库充盈，唐朝的国力达到前所未有的强大，史称“开元盛世”。
故答案为：开元盛世。
【点评】此题要求学生牢记几个盛世。解答时，就是要准确记忆，牢记基础知识才是回答此类题的关键。
22．【答案】贞观之治
【考点】“贞观之治”
【解析】【分析】依据所学可知，唐太宗统治时期，政治清明，社会安定，经济发展，这一时期称为“贞观之治”。
故答案为：贞观之治。
【点评】考查对贞观之治的相关知识的识记。
23．【答案】进士科；殿试
【考点】科举制的创立与完善；女皇武则天
【解析】【分析】本题主要考查学生对我国科举制的准确识记。依据已学知识可知，为了改变魏晋以来选官制度的弊端，隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝时正式设进士科，标志着科举制诞生。武则天对应举之人亲自出题面试，开创了殿试。
【点评】本题考查科举制度的确立及发展，旨在考查考生对基础知识的掌握情况，难度适中，适合初中阶段性检测使用。
24．【答案】房玄龄；杜如晦；魏征
【考点】“贞观之治”
【解析】【分析】依据课本所学，唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，善于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，他们都是贞观时期著名的宰相，人称“房谋杜断”；同时唐太宗还重用敢于直言的魏征。魏征前后向他进谏二百多次，是最著名的谏臣。
故答案为：房玄龄；杜如晦；魏征。
【点评】本题考查唐太宗时期的政治措施，唐太宗善于征用人才，善于纳谏，难度低，教材中均有所介绍。
25．【答案】魏征
【考点】“贞观之治”
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，唐太宗时期最著名的谏臣是魏征，被唐太宗誉为自己知得失的一面“镜子”。
故答案为：魏征。
【点评】本题考查唐太宗用人的相关知识。难度不大，掌握基础知识即可作答。
26．【答案】（1）贞观之治；重视发展生产，减轻人民负担。
（2）隋朝；削弱了相权，加强了皇权。
（3）魏征。
（4）破格提拔重用有才能的人。
（5）科举考试令唐太宗得到很多有才能的人。
【考点】隋朝的建立与统一；“贞观之治”；科举制的创立与完善
【解析】【分析】（1）由图一可知是唐太宗，他在位期间出现了贞观之治的盛世局面。他在位期间注意吸取隋亡的教训，重视发展生产，减轻人民负担，因而出现了政治比较清明，经济发展较快，国力逐步增强局面，史称贞观之治。
（2）根据所学可知，材料一中的三省六部制是隋朝创立的。三省六部制度相权一分为三，削弱了相权，加强了皇权。
（3）依据“以人为镜，可以明得失”可知与唐太宗有关。唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏。他重用敢于直言的魏征，魏征前后向他进谏二百多次，受到唐太宗的器重，魏征被唐太宗比作一面“知得失”的镜子。所以最亮的一面“人镜”应该是魏征。
（4）由“马周出身贫贱，但太宗破格提拔，马上委任官职”可知唐太宗用人的特点是不拘一格，破格提拔重用有才能的人。
（5）据材料“唐太宗私自去视察御史府（考试进士的地方），看到许多新录取的进士鱼贯而出”可知反映的是科举制。为了改变魏晋以来选官制度的弊端，隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝时正式设进士科，标志着科举制诞生。唐太宗时期科举制得到承袭和完善，科举制度起到选拔优秀人才的作用，科举考试令唐太宗得到很多有才能的人，所以唐太宗说“天下英雄，入吾彀中矣！”。
【点评】本题考查唐朝的盛世局面，要注意理解其出现的原因及特点。本题难度较大。
27．【答案】（1）唐玄宗统治前期（开元时期）、开元之治。
（2）任用贤臣（任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人当宰相），重视地方吏治（把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩），注意节约（命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，表示不再用奢侈品），重视农业生产（兴修水利，改进农耕技术）。
（3）锐意求理；知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳。
（4）言之有理，符合题意即可
【考点】“开元盛世”；开元盛世
【解析】【分析】唐玄宗统治前期（开元年间），政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上 称为气势恢宏的隆盛时代。 唐玄宗励精图治的表现：（1）任用贤才（姚崇） （2）重视吏治 （3）崇尚节俭
【点评】考查开元盛世
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初中历史七年级下册第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》同步试卷
一、单选题
1．（）唐太宗曾说：“夫以铜为镜．可以正衣冠；以古为镜……今……组逝，遂亡一镜矣。”唐太宗所说的是曾先后进谏200多次的名臣（ ）
A．房玄龄 B．魏征 C．姚崇 D．杜如晦
【答案】B
【考点】“贞观之治”
【解析】【分析】 唐太宗注重的是善于听取正确意见，虚心纳谏。唐太宗重用敢于直言的魏征，魏征前后向他进谏二百多次，是最著名的谏臣，唐太宗把魏征比作自己的一面镜子。选项B正确；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为B 。
【点评】 本题主要考查了唐太宗重视纳谏的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
2．杜甫诗“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟来白，公私仓禀俱丰实”，描绘的是（ ）
A．贞观之治 B．光武中兴 C．开元盛世 D．文景之治
【答案】C
【考点】“开元盛世”
【解析】【分析】题干诗歌中“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实”是杜甫的《忆昔》诗，描述了唐朝的繁荣富庶局面，歌颂唐玄宗前期的盛世局面-开元盛世。
C项开元盛世是题干杜甫诗描绘的情景，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查开元盛世及学生的识记能力。
3．“成由俭，败由奢”，大到国家，小到家庭莫不如此。’大力提倡节俭， 成就“贞观之治”盛世局面的皇帝是（ ）
A．汉武帝 B．唐太宗 C．唐玄宗 D．隋文帝
【答案】B
【考点】“贞观之治”
【解析】【分析】A.汉武帝，不符合题意；
B.依据所学知识可知，唐太宗统治时期， 大力提倡节俭， 使得政治清明，经济得到进一步发展，国力增强，历史上称之为“贞观之治”，故选项B符合题意；
C.唐玄宗，不符合题意；
D.隋文帝，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识回答即可，基础知识很简单。
4．（2019·龙东）唐玄宗统治前期，经济繁荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期。史称（ ）
A．“文景之治” B．“光武中兴”
C．“贞观之治” D．“开元盛世”
【答案】D
【考点】“开元盛世”
【解析】【分析】结合所学知识可知，唐玄宗开创的盛世是“开元盛世”，D选项符合题意。
A选项出现在西汉，排除。
B选项出现在东汉，排除。
C选项出现在唐太宗时期，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对知识迁移能力的考查，解题关键在于对开元盛世的准确把握，结合各朝代出现的盛世进行分析即可。
5．（2020八上·全椒开学考）她是中国历史上唯一的女皇帝，历史学家对她统治期间的评价是“政启开元，治宏贞观”。她是（ ）
A．唐太宗 B．冯太后 C．武则天 D．唐玄宗
【答案】C
【考点】女皇武则天
【解析】【分析】根据所学知识可知，武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她当政时期，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使得唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。
ABD三项和题干描述不符，不符合题意；
C项武则天是中国历史上唯一的女皇帝，历史学家对她统治期间的评价是“政启开元，治宏贞观”，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查学生对武则天的识记能力，需要准确识记武则天的地位与统治评价。
6．（2016七下·徐州期中）唐太宗李世民虚心纳谏，厉行俭约，轻徭薄赋，各民族融洽相处，被各族人民尊称为“天可汗”，为后来唐朝进一步发展奠定了重要基础。下列史实与他无关的是（ ）
A．以民为本，勤于政事 B．轻徭薄赋，发展生产
C．任用贤才，虚心纳谏 D．用酷吏打击旧势力
【答案】D
【考点】“贞观之治”
【解析】【分析】唐太宗吸取隋亡的教训，以民为本，勤于政事；轻徭薄赋，发展生产；他还任用贤才，虚心纳谏。故选D。
【点评】本题主要考查的是学生对唐太宗统治措施的有关知识的记忆能力。
7．（2021·深圳押题）以下材料分别反映的盛世局面是（ ）
A．文景之治，光武中兴 B．贞观之治，开元盛世
C．汉武盛世、开皇之治 D．康乾盛世，同光中兴
【答案】B
【考点】“贞观之治”；“开元盛世”
【解析】【分析】A.文景之治，光武中兴，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，这显示的是唐太宗时期和唐玄奘时期，政治、经济、文化的繁荣，唐太宗年号贞观，唐玄宗统治前期，年号开元，因此出现了历史上著名的贞观之治和开元盛世，故选项B符合题意；
C.汉武盛世，开皇之治，不符合题意；
D.康乾盛世，同光中兴，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，细心读材料，注意两位在位的皇帝，再结合所学知识进行分析识记回答。
8．（2017·陕西）与看见新科进士感叹“天下英雄入吾毅中矣”和鉴真第六次东渡成功这两件事有关的统治者分别是（ ）
A．唐高祖和唐玄宗 B．唐太宗和武则天
C．唐太宗和唐玄宗 D．武则天和唐玄宗
【答案】C
【考点】“贞观之治”；“开元盛世”
【解析】【分析】唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾毅中矣”。唐玄宗时期，鉴真应日本学问僧的邀请，去日本弘扬佛法，六次东渡成功。故选C.
【点评】本题主要考查了唐太宗和唐玄宗的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
9．（2016·泰安）学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一．下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，正确的是（ ）
A．秦汉时期﹣﹣中华文明的起源
B．隋唐时期﹣﹣繁荣与开放的社会
C．宋元时期﹣﹣统一的多民族国家的巩固和发展
D．明清时期﹣﹣政权分立与民族融合
【答案】B
【考点】隋朝的建立与统一；“贞观之治”
【解析】【分析】A．中华文明的起源应该是原始社会时期；B．隋唐时期--繁荣与开放的社会，表述准确；C．统一的多民族国家的巩固和发展应该是明清时期；D．政权分立与民族融合应该是三国两晋南北朝时期．故选B．
【点评】本题主要考查了隋朝的阶段特征．注意对不同朝代的阶段特征的识记．
10．“以史为镜，可以知兴替”，唐太宗吸取了隋亡的教训，励精图治，在位期间出现了清明的统治时期，史称（ ）
A．贞观之治 B．开元盛世 C．文景之治 D．光武中兴
【答案】A
【考点】“贞观之治”
【解析】【分析】唐太宗注意吸取隋亡的教训，认识到人民群众力量的伟大。他重视发展生产，减轻农民的赋役，注意“戒奢从简”，任用贤才、虚心纳谏。他统治时期政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。故选A。
【点评】本题考查贞观之治。
11．（2018·扬州）下图为唐朝“三省六部”制示意图。其中，中书省的职责是（ ）
A．监察百官 B．起草政令 C．审核政令 D．执行政令
【答案】B
【考点】“贞观之治”
【解析】【分析】结合所学知识可知，唐代三省指的是尚书省、中书省和门下省。中书省负责决策，门下省负责审核政令，尚书省负责执行政令，三省职能相互分工和制衡，确保了皇权的独尊。由此可见，中书省的职责是起草政令，故B符合题意；
A和三省的职责无关，故A不符合题意；
审核政令的是门下省，故C不符合题意；
执行政令的是尚书省，故D不符合题意。
故答案为B。
【点评】本题考查了三省六部制的有关知识，考查学生识记知识的能力，难度不大。
12．（2019·内江）621年，魏征归顺唐朝，受到太子李建成重用。“玄武门之变”后，唐太宗器重他的才干和耿直，不计前嫌，委任为谏议大夫，这说明唐太宗（ ）
A．轻徭薄赋 B．简法轻刑 C．选贤任能 D．恩威并施
【答案】C
【考点】唐朝的建立
【解析】【分析】材料“ 唐太宗器重他的才干和耿直，不计前嫌，委任为谏议大夫 ”体现的是唐太宗选贤任能，C选项符合题意。
ABD选项与材料无关，排除。
故答案为C。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对贞观之治出现原因的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
13．（2018·威海）《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权），小明却说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”小明得出该结论的主要依据是武则天（ ）
A．开始用分科考试的办法选拔官员
B．在位期间出现了“开元盛世”的局面
C．是中国历史上唯一的女皇帝
D．发展农业生产，推动社会经济进一步发展
【答案】D
【考点】女皇武则天
【解析】【分析】结合所学知识可知，开始用分科考试的办法选拔官员的是隋文帝，故A不符合题意；唐玄宗在位期间出现了“开元盛世”的局面，故B不符合题意；武则天改唐朝的国号为周，是是中国历史上唯一的女皇帝。这不是评价武则天的主要依据。故C不符合题意；武则天在位时期，重用人才，奖励农业生产，推动社会经济进一步发展。这是得出“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”的结论的主要依据。故D符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查武则天的历史事迹，需要学生了解唐朝时期的经济发展的内容，武则天为了巩固统治采取的措施。
14．（2021·广东模拟）在中国古代，一般朝代初期统治者注意吸取教训，减轻农民负担，注重农业生产发展，出现社会比较安定，国家经济繁荣，百姓富裕的盛世局面，下列盛世局面所处时代按照时间顺序排列正确的是（ ）
①文景之治 ②贞观之治 ③光武中兴 ④开元盛世
A．①③④② B．①②③④ C．①④②③ D．①③②④
【答案】D
【考点】“贞观之治”；“开元盛世”；西汉的建立和“文景之治”；光武中兴
【解析】【分析】依据课本所学可知，西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续实行修养生息政策。政治清明，经济发展，出现了“文景之治”；唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力强盛，进入“贞观之治”；光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”；唐玄宗在位前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，唐朝进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。西汉之后是东汉，唐朝在两汉之后，唐玄宗在唐太宗之后。故按时间顺序排列为①③②④，D正确；ABC排列顺序不对，排除；
故答案为： D。
【点评】这是一道时序排列题，解答此类题没什么捷径可走，准确理解和识记相关史实才是答题的关键。
15．（2017·青岛）《贞观政要》记载：太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：“甚难。”太宗曰：“任贤能、受谏诤，即可，何谓为难？”……（太宗）又谓（太子）曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料反映唐太宗的治国策略有（ ）
①吸取隋朝灭亡的教训 ②任用贤才 ③虚心纳谏 ④合并州县
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
【答案】D
【考点】“贞观之治”
【解析】【分析】本题主要考查贞观之治相关知识。根据题干材料“任贤能、受谏诤” “水能载舟，亦能覆舟。”反映唐太宗的治国策略有吸取隋朝灭亡的教训、任用贤才、虚心纳谏。合并州县革除“民少吏多”的弊政，有利于减轻人民负担，选④虽然说法正确，但材料中看不出来。所以应选①②③，故选D。
【点评】本题主要考查唐太宗贞观之治相关知识，难度适中。
16．（2019·泰安）有位历史老师是个对联迷．他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联，下列哪一对联是描写唐太宗的（ ）
A．开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣
B．武周政治得发展，无字之碑任后评
C．调整政策呈开元，沉淫清色误王国
D．陈桥兵变成君主，黄抱加身显威风
【答案】A
【考点】“贞观之治”
【解析】【分析】结合所学知识可知，唐太宗开创了贞观之治的盛世局面，A选项符合题意。
B选项属于武则天的政绩，排除。
C选项属于唐玄宗统治政绩，排除。
D选项描述的是宋朝的赵匡胤，排除。
故答案为A。
点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对贞观之治的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
17．（2019·恩施）盘点中国古代繁荣强盛的时代，唐朝当位列其中。唐朝之盛始于贞观年间，开元时达极盛。下列关于“开元盛世”的相关表述不准确的是（ ）
A．姚崇、宋璟、杜如晦协助皇帝处理政务，能干廉洁、办事效率高
B．全国各地兴修水利，耕地面积扩大
C．召集县令进行考试，结果有40多人因不合格而被淘汰
D．倡导节俭，抑制奢侈风气
【答案】A
【考点】“开元盛世”
【解析】【分析】结合所学知识可知，杜如晦是唐太宗时期的丞相，A选项错误，符合题意。
BCD选项表述符合开元盛世的史实，排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对开元盛世的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
18．（2017七下·深圳月考）唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”如果你生活在当时，可看到（ ）
①各种肤色的外国人在长安城内经商 ②农民用曲辕犁在农田里耕地
③农民在长安的坊里出售农产品 ④用筒车灌溉田地
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【答案】D
【考点】“开元盛世”
【解析】【分析】本题考查的是开元盛世的相关知识。随着盛唐时代的到来，陆地与海上丝绸之路的畅通，许多国家的商人、使节、僧侣与留学生，大量涌入唐朝境内，在丝绸之路沿线，在长安、洛阳、广州、扬州等地都有大量的外国人、外族人居住，所以①各种肤色的外国人在长安城内经商是符合史实的；唐朝时农民改进犁的构造，制成曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车，所以②④是符合史实的；唐朝长安的坊不允许出售农产品，所以 ③农民在长安的坊里出售农产品不可能。故选D。
【点评】本题有一定难度。考查的是开元盛世的相关知识。
19．（2020七下·河南期中）贞观十八年（644年），太宗又谓曰：“汝（指太子李治）知舟乎？”对曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟……”（出自《贞观政要 教戒太子诸王》）这则材料主要说明（ ）
A．唐太宗注重吸取隋朝灭亡教训 B．唐太宗注重水利建设
C．太子李治准备造大船进行航海 D．唐太宗知人善任
【答案】A
【考点】“贞观之治”
【解析】【分析】根据材料“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟”结合所学知识可知，材料中的内容是唐太宗训诫太子诸王的话。他的话体现了他的以人民为本的治国思想。唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，以民为本。
故答案为：A。
【点评】本题考查识读材料的能力。难度较大，本题重在对材料的理解，能够大概理解题意利用排除法作答即可。
20．（2021七下·大同期末）在我国古代历史上，曾多次出现政治清明、经济繁荣、国力强盛的治世局面，如隋朝的“开皇之治”，唐朝的“贞观之治”和“开元盛世”等。从这些治世局面出现的原因中我们得到的启示有（ ）
①国家的统一和社会的稳定是发展经济的必要条件
②统治者的励精图治是盛世局面出现的政治保证
③国内各地区、各民族之间的经济文化交流对社会发展起着重要作用
④劳动人民的辛勤劳动直接推动了社会经济发展
A．0①③④ B．①②④ C．①②③④ D．①②③
【答案】C
【考点】隋朝的建立与统一；“贞观之治”；“开元盛世”
【解析】【分析】结合所学知识可知，从隋朝的“开皇之治”，唐朝的“贞观之治”和“开元盛世”等治世局面出现的原因中我们不难看出：国家的统一和社会的稳定是发展经济的必要条件；统治者的励精图治是盛世局面出现的政治保证；国内各地区、各民族之间的经济文化交流对社会发展起着重要作用；劳动人民的辛勤劳动直接推动了社会经济发展。因此，选项C符合题意；选项ABD说法不够全面。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记“开皇之治”、贞观之治和开元盛世出现的原因和表现等相关史实。
二、填空题
21．（2019七下·东港月考）唐玄宗在位的前期，经济繁荣，国库充盈，唐朝的国力达到前所未有的强大，史称
【答案】开元盛世
【考点】“开元盛世”
【解析】【分析】依据所学知识，唐玄宗继位之后，稳定政局，励精图治，实行了一系列改革。 唐玄宗在位的前期，年号“开元”，当时政治稳定， 经济繁荣，国库充盈，唐朝的国力达到前所未有的强大，史称“开元盛世”。
故答案为：开元盛世。
【点评】此题要求学生牢记几个盛世。解答时，就是要准确记忆，牢记基础知识才是回答此类题的关键。
22．（2018七下·兴化期中）唐太宗统治时期，政治清明，社会安定，经济发展，这一时期称为“ ”。
【答案】贞观之治
【考点】“贞观之治”
【解析】【分析】依据所学可知，唐太宗统治时期，政治清明，社会安定，经济发展，这一时期称为“贞观之治”。
故答案为：贞观之治。
【点评】考查对贞观之治的相关知识的识记。
23．（2018七下·临洮月考）隋炀帝时正式设置 ，科举制度正式诞生；武则天对应举之人亲自出题面试，开创了 。
【答案】进士科；殿试
【考点】科举制的创立与完善；女皇武则天
【解析】【分析】本题主要考查学生对我国科举制的准确识记。依据已学知识可知，为了改变魏晋以来选官制度的弊端，隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝时正式设进士科，标志着科举制诞生。武则天对应举之人亲自出题面试，开创了殿试。
【点评】本题考查科举制度的确立及发展，旨在考查考生对基础知识的掌握情况，难度适中，适合初中阶段性检测使用。
24．（2018六下·大庆月考）唐太宗注意任用贤才，如任用富于谋略的 和善断大事的 做宰相；他还虚心纳谏，重用敢于直言的 。
【答案】房玄龄；杜如晦；魏征
【考点】“贞观之治”
【解析】【分析】依据课本所学，唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，善于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，他们都是贞观时期著名的宰相，人称“房谋杜断”；同时唐太宗还重用敢于直言的魏征。魏征前后向他进谏二百多次，是最著名的谏臣。
故答案为：房玄龄；杜如晦；魏征。
【点评】本题考查唐太宗时期的政治措施，唐太宗善于征用人才，善于纳谏，难度低，教材中均有所介绍。
25．（2020七下·同心期末）
唐太宗时期最著名的谏臣是 。
【答案】魏征
【考点】“贞观之治”
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，唐太宗时期最著名的谏臣是魏征，被唐太宗誉为自己知得失的一面“镜子”。
故答案为：魏征。
【点评】本题考查唐太宗用人的相关知识。难度不大，掌握基础知识即可作答。
三、材料分析题
26．（2018七下·靖江期中）根据材料回答问题：
材料一：
材料二：夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
材料三：唐太宗曾命令百官上书议论朝政得失。武将常何文化程度不高，但他所写的二十多条意见都能切中时弊，一问，才知道是他家的食客马周代写的。……虽然马周出身贫贱，但太宗破格提拔，马上委任官职……
材料四：唐朝贞观初年，唐太宗私自去视察御史府（考试进士的地方），看到许多新录取的进士鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣！”
（1）材料一中人物统治时期政治比较清明，经济恢复和发展，史称什么？出现这样的繁荣是因为在经济方面的什么措施？
（2）材料一中“三省六部制”是哪个朝代开创的？有何作用？
（3）材料二中“以人为镜，可以明得失”，在当时最亮的一面“人镜”应该是谁？
（4）材料三所体现的是唐太宗用人的哪一方面特点？
（5）为什么唐太宗说“天下英雄，入吾彀中矣！”？
【答案】（1）贞观之治；重视发展生产，减轻人民负担。
（2）隋朝；削弱了相权，加强了皇权。
（3）魏征。
（4）破格提拔重用有才能的人。
（5）科举考试令唐太宗得到很多有才能的人。
【考点】隋朝的建立与统一；“贞观之治”；科举制的创立与完善
【解析】【分析】（1）由图一可知是唐太宗，他在位期间出现了贞观之治的盛世局面。他在位期间注意吸取隋亡的教训，重视发展生产，减轻人民负担，因而出现了政治比较清明，经济发展较快，国力逐步增强局面，史称贞观之治。
（2）根据所学可知，材料一中的三省六部制是隋朝创立的。三省六部制度相权一分为三，削弱了相权，加强了皇权。
（3）依据“以人为镜，可以明得失”可知与唐太宗有关。唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏。他重用敢于直言的魏征，魏征前后向他进谏二百多次，受到唐太宗的器重，魏征被唐太宗比作一面“知得失”的镜子。所以最亮的一面“人镜”应该是魏征。
（4）由“马周出身贫贱，但太宗破格提拔，马上委任官职”可知唐太宗用人的特点是不拘一格，破格提拔重用有才能的人。
（5）据材料“唐太宗私自去视察御史府（考试进士的地方），看到许多新录取的进士鱼贯而出”可知反映的是科举制。为了改变魏晋以来选官制度的弊端，隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝时正式设进士科，标志着科举制诞生。唐太宗时期科举制得到承袭和完善，科举制度起到选拔优秀人才的作用，科举考试令唐太宗得到很多有才能的人，所以唐太宗说“天下英雄，入吾彀中矣！”。
【点评】本题考查唐朝的盛世局面，要注意理解其出现的原因及特点。本题难度较大。
27．阅读下列材料
材料一：贞观之风，一朝复振。
──《旧唐书·玄宗下》
材料二：上(唐宪宗)顾谓宰臣曰：“朕读《玄宗实录》，见开元初锐意求理，至十六年已后，稍似懈倦，开元末又不及中年，何也？”崔群对曰：“玄宗少历民间， 身经迍(不得志)难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。及后承平日久，安于逸乐，渐远端 士，而近小人。
──《旧唐书·宪宗下》
（1） 材料一反映的是唐玄宗统治的哪一时期？历史上把这一时期的统治称为什么？
（2）唐玄宗的哪些统治措施体现了“贞观之风”的复振？
（3）请写出材料二中，与材料一有因果关系的语句。
（4）假如你是唐宪宗，你听了崔群的一番分析后，你应该怎样做？
【答案】（1）唐玄宗统治前期（开元时期）、开元之治。
（2）任用贤臣（任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人当宰相），重视地方吏治（把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩），注意节约（命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，表示不再用奢侈品），重视农业生产（兴修水利，改进农耕技术）。
（3）锐意求理；知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳。
（4）言之有理，符合题意即可
【考点】“开元盛世”；开元盛世
【解析】【分析】唐玄宗统治前期（开元年间），政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上 称为气势恢宏的隆盛时代。 唐玄宗励精图治的表现：（1）任用贤才（姚崇） （2）重视吏治 （3）崇尚节俭
【点评】考查开元盛世
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