统编版小学语文二年级下册 第八单元 复习 教案

语文园地八
【学习目标】?
1.通过“识字加油站”认识10个生字，了解钅、木、氵、火、土字旁的构字意义。激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。?
2.积累词汇，体会词语的意思，再根据词语说句子。?
3.认识“我的发现”中的字，会区分“礻”和“衤”及“冫”和“氵”的字。?
【学习重点】?
1.培养学生良好的倾听习惯，训练倾听的注意力，能听清楚别人讲话的内容，乐于发表自己的看法。?
2.认识10个生字，正确认读词语。?
3.帮助学生积累词汇并学会在句子中正确地使用。?
4.引导学生发现汉字的结构特点，学会正确书写汉字。?
【学前准备】?
1.制作课件，生字词卡片（教师）?
2.字典词典（学生）
【课时安排】1课时
【教学环节】
第一课时
（识字加油站 字词句运用 我的发现）
一、闯关一：偏旁归类，发现规律。
学习“识字加油站”?
1.教师出示生字卡片，让学生试着认读。?
钩?铲 梅?柿 源?涨 炬?灿 垮?坟?
2.展示搜查资料，分组交流。?
（1）钩、铲 “金字旁”的字与金属有关。
（2）梅、柿 “木字旁”的字与树木有关。。
（3）源、涨 “三点水”的字与水有关。
（4）炬、灿 “火字旁”的字与火关。
（5）垮、坟 “提土旁”的字与土有关。
3.总结构字规律想想有相同部首的汉字都与什么相关。?
如：钩，铲都与金属有关，梅与柿都与树木有关。
4.我们还学过哪些带这五个部首的字？一起来找一找。
金：锋 钱 钻 针等。
木：村 柳 桃 植 枝 杯 根等。
水：注 满 洒 温 汁 波 湾 游 浴 浓等。
火：烧 烤 炒 炸等。
土：坏 城 场 墙 坡等。
二、闯关二：慧眼识词语
学习“字词句运用”?
教师出示词语卡片并讲一组词的词意。?
忽然 突然 立刻 马上 一瞬间 一眨眼?表示时间短或动作很快，要读得稍快一些。
逐渐 渐渐 慢慢 徐徐 慢吞吞 慢悠悠?表示时间长或动作很慢，要读得稍慢一些。
突然：在短促的时间里发生，出乎意外。?
忽然：表示情况发生得迅速而又出乎意料。?
造句：这件事真的很突然。街上的人忽然多了。……
闯关三：想象仿写。
1. 我会连。请将心情与相关联的表情动作连起来
高兴极了——眉开眼笑
太惊喜了——嘴巴张得大大的
难过极了——垂头丧气
非常着急——好像热锅上的蚂蚁
生气极了——瞪大两眼，满脸通红
2.读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
师：我发现例句中前面一个加点词是某种心理，后面一个加点词是这种心理下产生的动作表现。
如果李明杰很着急，我会说……李明杰很着急，匆匆忙忙地跑进了教室。
如果李明杰心情很好，我就会说……李明杰高兴极了，兴冲冲地跑进了教室。
三、闯关四：火眼金睛
学习“我的发现”
1.神 祖 礼 福——礻——与祭祀、礼仪有关。
补 袜 衫 被——衤——与衣物有关。
冰 冷 冻 凉——冫——与温度低有关。
海 流 洒 滴——氵——与水有关。
2.总结构字规律。
四、小结
恭喜大家闯关成功，我们已经到达羊村了。羊村村长有话对大家说：同学们以后要多学知识，让自己成为一个知识渊博的人。
课后作业：
1.预习古诗《舟夜书所见》并尝试背诵古诗；
2.预习阅读《李时珍》。
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