部编版2021-2022学年五年级下册语文第3课《月是故乡明》同步练习
一、基础知识
1．（ 人教统编版五年级下册语文3 月是故乡明 课时练）读一读，给下划线的字选择正确的读音。
（1）在烟波浩渺 （miǎo
mǎo）的海边,我们点起篝 （gòu gōu）火。听着海浪声，看着火光闪动，一种激动在心底萌 （méng míng）发。抬头望去，那澄 （dèng héng）澈 （chè cè）的月光是如此的温柔。
（2）那位耄 （māo mào）耋 （dié dé）老人，一个人住在乡下。夏天，他的小院儿充满绿色，各色花朵点缀 （zuì zhuì）其间，风光无疑是绝妙的。
2．（3.月是故乡明 课课练）比一比，再组词。
渺 萌 澄 垠 峨
妙 盟 橙 根 饿
3．（3.月是故乡明同步练习）先补充词语，再完成后面的练习。
（1）不可 然大 离乡
乐 不 美妙 相 成
（2）形容很多，数也数不过来的词语是 。
（3）选词填空。
①夕阳滑落的景象 ，一点儿也不比日出逊色。
②听了妈妈的话，我 ，泪水渐渐模糊了我的双眼。
4．（3.月是故乡明同步练习）在括号里填入恰当的关联词。
（1）在我这个小孩子眼中， 不能像“八月湖水平”那样有气派， 也有一点儿烟波浩渺之势。
（2） 我离开我的故乡多少远，我的心立刻 飞回去了。
二、阅读理解
（3.月是故乡明同步练习）课内阅读。
我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。①在风光旖旎的瑞士芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。②但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你!
我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是
故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!
5．选文写出了作者对故乡的 之情，这种感情是通过写故乡的 来体现的。
6．读画线句，第①句用 的修辞手法写出了世界各地月亮的 。第②句用 的修辞手法突出了故乡的月亮在“我”的记忆中远比这些广阔世界的月亮给“我”的印象更加深刻。
7．与“我的小月亮，我永远忘不掉你!”相照应的是哪句话
8．作者以“月是故乡明”为题目是为了表达什么
（3.月是故乡明同步练习）课外阅读。
袅袅炊烟，悠悠乡情
离乡二十多年，每每梦中沉醉于故乡的青山、故乡的绿水时，总能梦到弥漫在房舍上的袅袅炊烟;每每梦中游走在故乡的红砖、故乡的黛瓦时，总能梦到徐徐盘旋的袅袅炊烟;每每梦中涌动着故乡的小桥、故乡的流水时，总能把记忆定格在几里之外就能看到的袅袅炊烟。二十多年过去了，故乡的炊烟像一根丝线，一头系着家乡，一头系在我的心头，它陪伴我度过漫漫岁月，成为我生活中难以忘却的记忆。
清晨，缕缕炊烟袅娜在村庄的额头，那是初醒的小村脱去轻纱般的睡衣。浓郁的原野升腾起的是蓝色的希望，那是对大地深厚的恩情，是母亲的辛劳、父亲的爽朗。
午间，缕缕轻烟飘向蔚蓝的天空，那是屋顶上的庄稼、山冈上的羊群，是父亲在高高的山坡挥起的手，是母亲站在门口唤儿的呼喊。
夕阳西下，黄昏降临，袅袅炊烟轻柔无骨却万种风情，那是父亲躬耕的犁，那是父亲古铜色脊背上的汗，那是母亲的慈祥，那是我童年的温暖。
如今，故乡的青山依旧，绿水依流，故乡的炊烟已脱去锦织的轻纱，离我愈来愈远，我难以再见徐徐升腾的炊烟。但是，无论走到哪儿，在我的记忆深处，故乡的袅袅炊烟，让我刻骨铭心，让我永远怀恋。
9．联系上下文理解词语。
刻骨铭心: 。
10．作者在回忆家乡的时候，是按照 顺序来写的。
11．作者主要是对家乡的 忘不了，所以文章开头说，当梦到 时就会梦到家乡的 ；当梦到 时就会梦到家乡的 ；当梦到 时就会梦到家乡的 。
12．短文表达了作者浓浓的 之情。作者是通过 的方式来表达这种感情的。
三、综合表达
13．（统编版五年级语文下册一课一练《3月是故乡明》）按要求写句子。
（1）几个大苇坑占了村子面积的一多半。(改为“把”字句和“被”字句)
（2）广阔世界的大月亮，比不上我那心爱的小月亮。(改为反问句)
（3）朗润园真是赏月胜地。(改为双重否定句)
（4）我曾到过将近三十个国家左右，看到过许许多多的月亮。(修改病句)
14．（五年级下册语文一课一练-6冬阳·童年·骆驼队 人教新课标）句子模仿秀。
（1）我看骆驼咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
（2）老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
老师教给我，要学 （填一动物或植物）， 。看它 。
15．（五年级下册语文试题-6冬阳·童年·骆驼队 人教新课标）换种说法，意思不变。
①您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水的吗？
②夏天来了，我不能见到骆驼了。
答案解析部分
1．【答案】（1）miǎo；gōu；méng；chéng；chè
（2）mào；dié；zhuì
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：（1）miǎo、gōu、méng、chéng、chè；
（2）mào、dié、zhuì；
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2．【答案】渺茫；萌动；澄澈；无垠；巍峨；奇妙；盟友；橙子；根据；饥饿
【知识点】词形
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。第一组“妙、渺”，“妙”常见词语有奇妙、美妙等；“渺”常见词语有渺小、渺茫等。第二组“萌、盟”，“盟”常见词语有加盟、联盟等；“萌”常见词语有萌芽、萌发等。第三组“澄、橙”，“澄”为多音字，读“chéng”，常见词语有澄清、澄澈等；读“dèng”，常见词语有黄澄澄等；“橙”常见词语有橙子、黄橙等。第四组“垠、根”，“垠”常见词语有无垠等；“根”常见词语有树根、根基等。第五组“峨、饿”，“峨”常见词语有巍峨等；“饿”常见词语有饥饿等。
故答案为：1、渺茫2、萌动3、澄澈4、无垠5、巍峨6、奇妙7、盟友8、橙子9、根据10、饥饿
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
3．【答案】（1）胜；数；恍；悟；背；井；此；疲；绝；伦；映；趣
（2）不可胜数
（3）美妙绝伦；恍然大悟
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】本题考查成语的积累及理解，要求我们在日常学习中，着重识记、理解这些成语，学会应用。写的时候要注意区分形近字、易错字，写意思的时候，意思相同、相近即可。“不可胜数”意思是不能计算数目，形容非常多。“恍然大悟”形容一下子明白过来，“恍、悟”的偏旁是忄，右部分分别是光、吾。“背井离乡”形容离开自己的家乡。“乐此不疲”意思是因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中，“疲”的偏旁是病字框，里面是皮。“美妙绝伦”意思是形容风景美丽，无与伦比，“伦”的偏旁是亻，有部分是仑。“相映成趣”意思是相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。“映”的偏旁是日，右部分是央。根据句子，在理解词语的基础上，选词填空即可。
故答案为：（1）1、胜2、数3、恍4、悟5、背6、井7、此8、疲9、绝10、伦11、映12、趣（2）不可胜数（3）美妙绝伦 恍然大悟
【点评】平时学习的时候，注意积累成语字形的同时，还要理解成语的意思，学会运用。书写的时候注意易错字，可以用意思来帮助识记字形。
4．【答案】（1）虽；但
（2）不管；就
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】本题考查关联词的运用，熟悉常见的关联词，明白关联词表示的关系。然后结合具体的句子，选出恰当的关联词。第一题两个分句之间是转折关系，所以用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”；第二个句子，两个分句表示条件关系，所以用表示条件关系的关联词“不管……就……”。填完后要读一读，看句子是否通顺。
故答案为：（1）虽 但 （2）不管 就
【点评】考查关联词的运用，先理解常见关联词的关系，然后根据句子的意思，选出恰当的关联词，选完后要读一读句子，看句子是否通顺。
【答案】5．思念；小月亮
6．排比；美妙绝伦；对比
7．月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!
8．为了表达自己想回故乡的真挚情感。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】（1）通读文章，找到能表达作者情感的相关句子，体会作者的情感。（2）考查修辞手法，要清楚常见修辞手法的特点，能根据句子识别修辞手法，在理解的基础上能写出对应的句子。（3）读懂句子的意思，在文中找到与之意思相同，相照应的句子即可。（4）读懂作者表达的思想，体会“月”的含义，概括答案即可。
5．本题考查文段的理解，通读全文，能表达作者情感的相关句子“不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你!”、“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!”等，通过写故乡的小月亮，表达了作者对故乡的思念之情。
6．本题主要考查修辞手法的理解与运用。常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、反问、设问等，我们在日常的学习中要理解每个修辞手法的特点，在理解的基础上会运用。句子“在风光旖旎的瑞士芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢”以“在……”的句式构成了排比句，写了世界各地月亮的美妙绝伦；“但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮”用故乡的月亮和世界其他地方的月亮作对比，突出了小月亮在“我”心中的地位，表达的是思念、热爱故乡的情感。
7．本题考查文段的理解，要求找与“我的小月亮，我永远忘不掉你!”相照应的句子，首先应该确定句子的位置，即文末，都是表达的对故乡明月的思念之情，相关句子“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!”。
8．本题考查题目的理解，通读文章，明白作者表达的是对故乡的思念之情，通过写故乡的小月亮来体现的。题目以“月是故乡明”，既有了“月亮”这个意象，又有了“故乡”这个思念的地方，而“明”，体现的是故乡在作者心中独一无二的地位。为了表达自己想回故乡的真挚情感。
【答案】9．记忆深刻，很难忘记。
10．时间
11．炊烟；青山绿水；炊烟；红砖黛瓦；炊烟；小桥流水；炊烟
12．思乡；直接抒情
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】（1）本题考查字义，要求我们对生字本义有一定的了解，然后结合句子的意思，体会揣摩字义。要注意平时积累。（2）通读文章，找到表示写作顺序的词语，来判定写作顺序。（3）答案锁定第一段，读懂文段内容，不难填空。（4）通读文章，体会作者表达的情感。
9．本题考查字义，在理解生字固有的意思的基础上，结合句子的意思，来概括字义。要求我们在学习的时候，要注意意思的理解、积累。“刻骨铭心”出自句子“在我的记忆深处，故乡的袅袅炊烟，让我刻骨铭心，让我永远怀恋”，意思是记忆深刻，很难忘记。
10．本题考查文段的理解，要求解答本文的在回忆家乡时候的写作顺序，要抓住关键词语，即“清晨、午间、夕阳西下，黄昏降临……”这一系列是表示时间的词语，所以是按照时间顺序写的。
11．本题考查文段的理解，通读全文，理清文章脉络。相关句子“二十多年过去了，故乡的炊烟像一根丝线，一头系着家乡，一头系在我的心头，它陪伴我度过漫漫岁月，成为我生活中难以忘却的记忆”，所以对家乡的炊烟忘不了。梦到青山绿水，就会梦到家乡的炊烟，相关句子“每每梦中沉醉于故乡的青山、故乡的绿水时，总能梦到弥漫在房舍上的袅袅炊烟”。当梦到家乡的炊烟，就会梦到家乡的红砖黛瓦，相关句子“每每梦中游走在故乡的红砖、故乡的黛瓦时，总能梦到徐徐盘旋的袅袅炊烟”；梦到小桥流水，就会梦到家乡的炊烟，相关句子“每每梦中涌动着故乡的小桥、故乡的流水时，总能把记忆定格在几里之外就能看到的袅袅炊烟”。
12．本题考查作者情感，文章通过回忆家乡的片段，字里行间都流露出对家乡的怀念与热爱，文末“但是，无论走到哪儿，在我的记忆深处，故乡的袅袅炊烟，让我刻骨铭心，让我永远怀恋”，更是直抒胸臆，表达了作者对家乡的思念之情。
13．【答案】（1）几个大苇坑把村子面积的一多半占了。村子面积的一多半被几个大苇坑占了。
（2）广阔世界的大月亮怎能比得上我那心爱的小月亮呢
（3）朗润园真不能不说是赏月胜地。
（4）我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。
【知识点】修改病句；句式转换
【解析】【分析】（1）读懂句子，找到主动和被动的关系，“把”字句：几个大苇坑把村子面积的一多半占了。“被”字句，把“几个大苇坑”和“村子面积的一多半”交换位置，“把”改成“被”，即村子面积的一多半被几个大苇坑占了。
（2）例句是表示否定意思的陈述句，反问句要改成表示肯定意思，加上反问词“怎能……呢”，“比不上”改成“比得上”，句末用问号，即广阔世界的大月亮怎能比得上我那心爱的小月亮呢
（3）双重否定句，要根据句子确定双重否定词，本句用“不能不”比较恰当，即朗润园真不能不说是赏月胜地。双重否定句也表示肯定的意思。
（4）本题的语病的“将近”和“左右”重复，保留一个词语即可，即我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。或者我曾到过三十左右个国家，看到过许许多多的月亮。
故答案为：（1）几个大苇坑把村子面积的一多半占了。村子面积的一多半被几个大苇坑占了。（2）广阔世界的大月亮怎能比得上我那心爱的小月亮呢 （3）朗润园真不能不说是赏月胜地。（4）我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。
【点评】掌握改写句子、修改病句的方法，然后按要求写句子，写完后要读一读，看句子是否通顺。
14．【答案】（1）我看着动物园里的大象：它的鼻子是那样长，那样灵活，那样有趣。
（2）爬山虎；有耐心；一步一个脚印，总能爬上墙头
【知识点】句子排序、仿写；冬阳·童年·骆驼队
【解析】【分析】仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
故答案为：（1）我看着动物园里的大象：它的鼻子是那样长，那样灵活，那样有趣。
（2）爬山虎；有耐心；一步一个脚印，总能爬上墙头
【点评】本题旨在考察学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。
15．【答案】①您说它们走上三天三夜都不喝一口水？②夏天一来我就不能见到骆驼了。
【知识点】句式转换；冬阳·童年·骆驼队
【解析】【分析】解答此题的关键是，换个说法，意思不变，这就要求理解句意。
故答案为：①您说它们走上三天三夜都不喝一口水？②夏天一来我就不能见到骆驼了。
【点评】此题主要考查对句子的理解及转换能力。
1 / 1部编版2021-2022学年五年级下册语文第3课《月是故乡明》同步练习
一、基础知识
1．（ 人教统编版五年级下册语文3 月是故乡明 课时练）读一读，给下划线的字选择正确的读音。
（1）在烟波浩渺 （miǎo
mǎo）的海边,我们点起篝 （gòu gōu）火。听着海浪声，看着火光闪动，一种激动在心底萌 （méng míng）发。抬头望去，那澄 （dèng héng）澈 （chè cè）的月光是如此的温柔。
（2）那位耄 （māo mào）耋 （dié dé）老人，一个人住在乡下。夏天，他的小院儿充满绿色，各色花朵点缀 （zuì zhuì）其间，风光无疑是绝妙的。
【答案】（1）miǎo；gōu；méng；chéng；chè
（2）mào；dié；zhuì
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：（1）miǎo、gōu、méng、chéng、chè；
（2）mào、dié、zhuì；
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2．（3.月是故乡明 课课练）比一比，再组词。
渺 萌 澄 垠 峨
妙 盟 橙 根 饿
【答案】渺茫；萌动；澄澈；无垠；巍峨；奇妙；盟友；橙子；根据；饥饿
【知识点】词形
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。第一组“妙、渺”，“妙”常见词语有奇妙、美妙等；“渺”常见词语有渺小、渺茫等。第二组“萌、盟”，“盟”常见词语有加盟、联盟等；“萌”常见词语有萌芽、萌发等。第三组“澄、橙”，“澄”为多音字，读“chéng”，常见词语有澄清、澄澈等；读“dèng”，常见词语有黄澄澄等；“橙”常见词语有橙子、黄橙等。第四组“垠、根”，“垠”常见词语有无垠等；“根”常见词语有树根、根基等。第五组“峨、饿”，“峨”常见词语有巍峨等；“饿”常见词语有饥饿等。
故答案为：1、渺茫2、萌动3、澄澈4、无垠5、巍峨6、奇妙7、盟友8、橙子9、根据10、饥饿
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
3．（3.月是故乡明同步练习）先补充词语，再完成后面的练习。
（1）不可 然大 离乡
乐 不 美妙 相 成
（2）形容很多，数也数不过来的词语是 。
（3）选词填空。
①夕阳滑落的景象 ，一点儿也不比日出逊色。
②听了妈妈的话，我 ，泪水渐渐模糊了我的双眼。
【答案】（1）胜；数；恍；悟；背；井；此；疲；绝；伦；映；趣
（2）不可胜数
（3）美妙绝伦；恍然大悟
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】本题考查成语的积累及理解，要求我们在日常学习中，着重识记、理解这些成语，学会应用。写的时候要注意区分形近字、易错字，写意思的时候，意思相同、相近即可。“不可胜数”意思是不能计算数目，形容非常多。“恍然大悟”形容一下子明白过来，“恍、悟”的偏旁是忄，右部分分别是光、吾。“背井离乡”形容离开自己的家乡。“乐此不疲”意思是因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中，“疲”的偏旁是病字框，里面是皮。“美妙绝伦”意思是形容风景美丽，无与伦比，“伦”的偏旁是亻，有部分是仑。“相映成趣”意思是相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。“映”的偏旁是日，右部分是央。根据句子，在理解词语的基础上，选词填空即可。
故答案为：（1）1、胜2、数3、恍4、悟5、背6、井7、此8、疲9、绝10、伦11、映12、趣（2）不可胜数（3）美妙绝伦 恍然大悟
【点评】平时学习的时候，注意积累成语字形的同时，还要理解成语的意思，学会运用。书写的时候注意易错字，可以用意思来帮助识记字形。
4．（3.月是故乡明同步练习）在括号里填入恰当的关联词。
（1）在我这个小孩子眼中， 不能像“八月湖水平”那样有气派， 也有一点儿烟波浩渺之势。
（2） 我离开我的故乡多少远，我的心立刻 飞回去了。
【答案】（1）虽；但
（2）不管；就
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】本题考查关联词的运用，熟悉常见的关联词，明白关联词表示的关系。然后结合具体的句子，选出恰当的关联词。第一题两个分句之间是转折关系，所以用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”；第二个句子，两个分句表示条件关系，所以用表示条件关系的关联词“不管……就……”。填完后要读一读，看句子是否通顺。
故答案为：（1）虽 但 （2）不管 就
【点评】考查关联词的运用，先理解常见关联词的关系，然后根据句子的意思，选出恰当的关联词，选完后要读一读句子，看句子是否通顺。
二、阅读理解
（3.月是故乡明同步练习）课内阅读。
我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。①在风光旖旎的瑞士芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。②但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你!
我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是
故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!
5．选文写出了作者对故乡的 之情，这种感情是通过写故乡的 来体现的。
6．读画线句，第①句用 的修辞手法写出了世界各地月亮的 。第②句用 的修辞手法突出了故乡的月亮在“我”的记忆中远比这些广阔世界的月亮给“我”的印象更加深刻。
7．与“我的小月亮，我永远忘不掉你!”相照应的是哪句话
8．作者以“月是故乡明”为题目是为了表达什么
【答案】5．思念；小月亮
6．排比；美妙绝伦；对比
7．月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!
8．为了表达自己想回故乡的真挚情感。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】（1）通读文章，找到能表达作者情感的相关句子，体会作者的情感。（2）考查修辞手法，要清楚常见修辞手法的特点，能根据句子识别修辞手法，在理解的基础上能写出对应的句子。（3）读懂句子的意思，在文中找到与之意思相同，相照应的句子即可。（4）读懂作者表达的思想，体会“月”的含义，概括答案即可。
5．本题考查文段的理解，通读全文，能表达作者情感的相关句子“不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你!”、“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!”等，通过写故乡的小月亮，表达了作者对故乡的思念之情。
6．本题主要考查修辞手法的理解与运用。常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、反问、设问等，我们在日常的学习中要理解每个修辞手法的特点，在理解的基础上会运用。句子“在风光旖旎的瑞士芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢”以“在……”的句式构成了排比句，写了世界各地月亮的美妙绝伦；“但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮”用故乡的月亮和世界其他地方的月亮作对比，突出了小月亮在“我”心中的地位，表达的是思念、热爱故乡的情感。
7．本题考查文段的理解，要求找与“我的小月亮，我永远忘不掉你!”相照应的句子，首先应该确定句子的位置，即文末，都是表达的对故乡明月的思念之情，相关句子“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!”。
8．本题考查题目的理解，通读文章，明白作者表达的是对故乡的思念之情，通过写故乡的小月亮来体现的。题目以“月是故乡明”，既有了“月亮”这个意象，又有了“故乡”这个思念的地方，而“明”，体现的是故乡在作者心中独一无二的地位。为了表达自己想回故乡的真挚情感。
（3.月是故乡明同步练习）课外阅读。
袅袅炊烟，悠悠乡情
离乡二十多年，每每梦中沉醉于故乡的青山、故乡的绿水时，总能梦到弥漫在房舍上的袅袅炊烟;每每梦中游走在故乡的红砖、故乡的黛瓦时，总能梦到徐徐盘旋的袅袅炊烟;每每梦中涌动着故乡的小桥、故乡的流水时，总能把记忆定格在几里之外就能看到的袅袅炊烟。二十多年过去了，故乡的炊烟像一根丝线，一头系着家乡，一头系在我的心头，它陪伴我度过漫漫岁月，成为我生活中难以忘却的记忆。
清晨，缕缕炊烟袅娜在村庄的额头，那是初醒的小村脱去轻纱般的睡衣。浓郁的原野升腾起的是蓝色的希望，那是对大地深厚的恩情，是母亲的辛劳、父亲的爽朗。
午间，缕缕轻烟飘向蔚蓝的天空，那是屋顶上的庄稼、山冈上的羊群，是父亲在高高的山坡挥起的手，是母亲站在门口唤儿的呼喊。
夕阳西下，黄昏降临，袅袅炊烟轻柔无骨却万种风情，那是父亲躬耕的犁，那是父亲古铜色脊背上的汗，那是母亲的慈祥，那是我童年的温暖。
如今，故乡的青山依旧，绿水依流，故乡的炊烟已脱去锦织的轻纱，离我愈来愈远，我难以再见徐徐升腾的炊烟。但是，无论走到哪儿，在我的记忆深处，故乡的袅袅炊烟，让我刻骨铭心，让我永远怀恋。
9．联系上下文理解词语。
刻骨铭心: 。
10．作者在回忆家乡的时候，是按照 顺序来写的。
11．作者主要是对家乡的 忘不了，所以文章开头说，当梦到 时就会梦到家乡的 ；当梦到 时就会梦到家乡的 ；当梦到 时就会梦到家乡的 。
12．短文表达了作者浓浓的 之情。作者是通过 的方式来表达这种感情的。
【答案】9．记忆深刻，很难忘记。
10．时间
11．炊烟；青山绿水；炊烟；红砖黛瓦；炊烟；小桥流水；炊烟
12．思乡；直接抒情
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】（1）本题考查字义，要求我们对生字本义有一定的了解，然后结合句子的意思，体会揣摩字义。要注意平时积累。（2）通读文章，找到表示写作顺序的词语，来判定写作顺序。（3）答案锁定第一段，读懂文段内容，不难填空。（4）通读文章，体会作者表达的情感。
9．本题考查字义，在理解生字固有的意思的基础上，结合句子的意思，来概括字义。要求我们在学习的时候，要注意意思的理解、积累。“刻骨铭心”出自句子“在我的记忆深处，故乡的袅袅炊烟，让我刻骨铭心，让我永远怀恋”，意思是记忆深刻，很难忘记。
10．本题考查文段的理解，要求解答本文的在回忆家乡时候的写作顺序，要抓住关键词语，即“清晨、午间、夕阳西下，黄昏降临……”这一系列是表示时间的词语，所以是按照时间顺序写的。
11．本题考查文段的理解，通读全文，理清文章脉络。相关句子“二十多年过去了，故乡的炊烟像一根丝线，一头系着家乡，一头系在我的心头，它陪伴我度过漫漫岁月，成为我生活中难以忘却的记忆”，所以对家乡的炊烟忘不了。梦到青山绿水，就会梦到家乡的炊烟，相关句子“每每梦中沉醉于故乡的青山、故乡的绿水时，总能梦到弥漫在房舍上的袅袅炊烟”。当梦到家乡的炊烟，就会梦到家乡的红砖黛瓦，相关句子“每每梦中游走在故乡的红砖、故乡的黛瓦时，总能梦到徐徐盘旋的袅袅炊烟”；梦到小桥流水，就会梦到家乡的炊烟，相关句子“每每梦中涌动着故乡的小桥、故乡的流水时，总能把记忆定格在几里之外就能看到的袅袅炊烟”。
12．本题考查作者情感，文章通过回忆家乡的片段，字里行间都流露出对家乡的怀念与热爱，文末“但是，无论走到哪儿，在我的记忆深处，故乡的袅袅炊烟，让我刻骨铭心，让我永远怀恋”，更是直抒胸臆，表达了作者对家乡的思念之情。
三、综合表达
13．（统编版五年级语文下册一课一练《3月是故乡明》）按要求写句子。
（1）几个大苇坑占了村子面积的一多半。(改为“把”字句和“被”字句)
（2）广阔世界的大月亮，比不上我那心爱的小月亮。(改为反问句)
（3）朗润园真是赏月胜地。(改为双重否定句)
（4）我曾到过将近三十个国家左右，看到过许许多多的月亮。(修改病句)
【答案】（1）几个大苇坑把村子面积的一多半占了。村子面积的一多半被几个大苇坑占了。
（2）广阔世界的大月亮怎能比得上我那心爱的小月亮呢
（3）朗润园真不能不说是赏月胜地。
（4）我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。
【知识点】修改病句；句式转换
【解析】【分析】（1）读懂句子，找到主动和被动的关系，“把”字句：几个大苇坑把村子面积的一多半占了。“被”字句，把“几个大苇坑”和“村子面积的一多半”交换位置，“把”改成“被”，即村子面积的一多半被几个大苇坑占了。
（2）例句是表示否定意思的陈述句，反问句要改成表示肯定意思，加上反问词“怎能……呢”，“比不上”改成“比得上”，句末用问号，即广阔世界的大月亮怎能比得上我那心爱的小月亮呢
（3）双重否定句，要根据句子确定双重否定词，本句用“不能不”比较恰当，即朗润园真不能不说是赏月胜地。双重否定句也表示肯定的意思。
（4）本题的语病的“将近”和“左右”重复，保留一个词语即可，即我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。或者我曾到过三十左右个国家，看到过许许多多的月亮。
故答案为：（1）几个大苇坑把村子面积的一多半占了。村子面积的一多半被几个大苇坑占了。（2）广阔世界的大月亮怎能比得上我那心爱的小月亮呢 （3）朗润园真不能不说是赏月胜地。（4）我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。
【点评】掌握改写句子、修改病句的方法，然后按要求写句子，写完后要读一读，看句子是否通顺。
14．（五年级下册语文一课一练-6冬阳·童年·骆驼队 人教新课标）句子模仿秀。
（1）我看骆驼咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
（2）老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
老师教给我，要学 （填一动物或植物）， 。看它 。
【答案】（1）我看着动物园里的大象：它的鼻子是那样长，那样灵活，那样有趣。
（2）爬山虎；有耐心；一步一个脚印，总能爬上墙头
【知识点】句子排序、仿写；冬阳·童年·骆驼队
【解析】【分析】仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
故答案为：（1）我看着动物园里的大象：它的鼻子是那样长，那样灵活，那样有趣。
（2）爬山虎；有耐心；一步一个脚印，总能爬上墙头
【点评】本题旨在考察学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。
15．（五年级下册语文试题-6冬阳·童年·骆驼队 人教新课标）换种说法，意思不变。
①您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水的吗？
②夏天来了，我不能见到骆驼了。
【答案】①您说它们走上三天三夜都不喝一口水？②夏天一来我就不能见到骆驼了。
【知识点】句式转换；冬阳·童年·骆驼队
【解析】【分析】解答此题的关键是，换个说法，意思不变，这就要求理解句意。
故答案为：①您说它们走上三天三夜都不喝一口水？②夏天一来我就不能见到骆驼了。
【点评】此题主要考查对句子的理解及转换能力。
1 / 1
