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部编版2021-2022学年五年级下册语文第7课《猴王出世》同步练习
一、基础知识
1．给下列加下划线的字选择恰当的读音。
顽劣 (lüè
liè) 享受 (xi nɡ hēnɡ)
疲倦 (ju n juàn) 迸裂 (bènɡ bìnɡ)
遮蔽 (zhě zhē) 喜不自胜 (shènɡ shēnɡ)
【答案】liè；xi nɡ；juàn；bènɡ；zhē；shènɡ
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：liè、xi nɡ、juàn、bènɡ、zhē、shènɡ
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2．给下面词语中的划线字注音。
迸裂 瞑目
镌着 挠腮
楷书 饮涧泉
顽劣 猕猿
【答案】bèng；míng；juān；náo；kǎi；jiàn；liè；mí yuán
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。
故答案为：bèng、míng、juān、náo、kǎi、jiàn、liè、mí yuán
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
3．补充下列词语，并根据语境选择词语填空。
伸 缩 安 稳
耳 腮 弟 兄
力 神 不自
①大家看到小猴子被果子酸得 的样子，全都笑起来。
②她连续工作了这么长的时间，早已 。
③同学们听到这个好消息，个个 。
【答案】头；颈；眠；睡；抓；挠；唤；呼；倦；疲；喜；胜；抓耳挠腮；力倦神疲；喜不自胜
【知识点】词形；词义；成语
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
故答案为：头、颈、眠、睡、抓、挠、唤、呼、倦、疲、喜、胜、①抓耳挠腮②力倦神疲③喜不自胜
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
4．填空。
（1）《猴王出世》选自我国古代杰出的长篇神话小说 ，作者是 代的 。小说主要讲述了 的故事，主要人物有 等。
（2）这本书中的，你最喜欢的人物是 ，原因是 。
【答案】（1）《西游记》；明；吴承恩；唐僧师徒四人西天取经；唐玄奘、孙悟空、猪八戒、沙和尚；孙悟空
（2）孙悟空；会七十二般变化，每次都能把妖怪打跑
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1） 《猴王出世》节选自我国四大名著之一《西游记》第一回。课文作者明代小说家吴承恩，主要写了花果山上一块仙石如人一般孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧的特点。《西游记》主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
（2）解答此题先写出自己最喜欢的名著中人物的名字，再写出喜欢的理由，理由可以从人物的性格特征写起。孙悟空由“美猴王”到“齐天大圣”再到“斗战胜佛”，孙悟空一生走过了一个不平凡的战斗历程。生命从“自发”到“自觉”再到“自为”，我们看到了一代英雄人物的成长过程。
故答案为：（1）1、《西游记》2、明 3、吴承恩 4、唐僧师徒四人西天取经 5、唐玄奘、孙悟空、猪八戒、沙和尚；孙悟空
（2）1、孙悟空 2、会七十二般变化，每次都能把妖怪打跑
【点评】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。
（2）对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
5．把句子中加线的词语换成现在的说法。
（1）海外有一国土，名曰傲来国。
（2）国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
（3）一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。
（4）这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！
（5）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。
（6）却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
【答案】（1）名字叫做
（2）叫作
（3）玩耍
（4）正赶上无事
（5）直
（6）地方
【知识点】词义
【解析】【分析】本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思。
（1）这句话出自《西游记》，大意是指海(东海)上有一座岛国，名字叫做傲来国名字叫做。名曰：名字叫做。
（2）大意是这个地方临近大海，海里有一座十分出名的山，叫作花果山。唤为：叫作。
（3）大意是：有一天，天气很热，跟一群猴子去凉快了，都在松树阴凉下玩耍。顽耍：玩耍。
（4）大意是：我们今天刚好没事，不如趁着这闲时顺着这山间的小溪逆流而上去寻找它的源头，玩耍一番吧。赶闲无事：正赶上无事。
（5）大意是：他闭上眼睛蹲身体，将身一纵，直接跳到瀑布泉中径：直。
（6）大意是：却又欠身上桥头，再去再看，却似有人家住的地方一样，真是个好地方。所在：地方。
故答案为：（1）名字叫做
（2）叫作
（3）玩耍
（4）正赶上无事
（5）直
（6）地方
【点评】此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对文章熟读,熟读百遍,其义自现。
6．给加点字选择正确的注释。
（1）喜不自胜：
①胜利；②优美的；③能够承担或承受。
（2）神机妙算：
①机器；②机会，时机；③计谋。
（3）负荆请罪：
①背；②失败；③小于零的。
【答案】（1）③
（2）③
（3）①
【知识点】字义
【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。
（1）喜不自胜：喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。胜：能承受。
（2）神机妙算：神、妙：形容高明；机、算：指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
（3）负荆请罪：负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。
故答案为：（1）③
（2）③
（3）①
【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力。平时要注意理解和识记。
二、阅读理解
7．课内阅读。
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个_______盆_______碗，_______灶_______床，_______过来，_______过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。都称"千岁大王"。自此，石猴高登王位，将"石"字隐了，遂称美猴王。
（1）将下列动词还原到文中。
占
争 抢 夺 搬 移
（2）写出下面词语的意思。
力倦神疲： 。
（3）文中加下划线的句子用了 的修辞手法。
（4）用你自己的话说说“人而无信，不知其可”的意思。
（5）众猴只顾戏耍玩闹，可石猴却讲出那番话，说明了石猴 ，从中可以看出石猴 。
（6）这段话主要讲了什么内容？
【答案】（1）抢；夺；占；争；搬；移
（2）因太累了而全身无力，精神不好
（3）反问
（4）一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
（5）聪明、机敏、爽朗、坦率；做事有心计，是天生做首领、头目的材料
（6）主要讲了群猴进洞，拜石猴为王。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）本题考查动词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
（2）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。
（3）文中加下划线的句子用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问，是反问。
（4）句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
（5）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
（6）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
故答案为：（1）抢；夺；占；争；搬；移
（2）因太累了而全身无力，精神不好。
（3）反问
（4）一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
（5）聪明、机敏、爽朗、坦率；做事有心计，是天生做首领、头目的材料
（6）主要讲了群猴进洞，拜石猴为王。
【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。
（2）本题考查学生对句中重点词语的理解，可结合语境、课后注释理解词义。
（3）考查学生对反问修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（4）考查翻译文言语句。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。
（5）本题考查评价分析人物性格。
（6）本题考查概括文章主要内容的能力。
8．课外阅读。
孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主不辨真假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？”铁扇公主笑道：“大王息怒，给他的是假扇。”假牛魔王道：“真扇子你藏在哪儿了？仔细看管好，那猢狲变化多端，小心他再骗了去。”铁扇公主说：“大王放心。”说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望，连忙抓在手中，问道：“这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰？”铁扇公主道：“大王，你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘了？只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长短。”孙悟空记在心上，将扇儿噙在口中，把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。铁扇公主气得一下子跌倒在地。
（1）这段文字出自《西游记》中的“ ”。
（2）假牛魔王为什么对铁扇公主说小心扇子被孙悟空骗了去？
（3）体会加下划线的词语表现出的人物心理。
①悟空大喜过望，连忙抓在手中。
②把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。
（4）这段文字写出了孙悟空（ ）的性格。
A．机智 B．狡诈 C．无赖 D．急躁
【答案】（1）三调芭蕉扇
（2）一是为了取得铁扇公主的信任，引出扇子的话题；二是为了让铁扇公主说出真扇子藏在哪里。
（3）①“连忙”表达了孙悟空急于拿到芭蕉扇的心理。②“径自”写出了孙悟空拿到真扇子后的得意和急于离开的心理。
（4）A
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。
（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
（4）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质，在结合选项判断。
故答案为：（1）三调芭蕉扇；
（2）一是为了取得铁扇公主的信任，引出扇子的话题；二是为了让铁扇公主说出真扇子藏在哪里。
（3）①“连忙”表达了孙悟空急于拿到芭蕉扇的心理。②“径自”写出了孙悟空拿到真扇子后的得意和急于离开的心理。
（4）A
【点评】（1）对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
（2）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（4）主要考查评价分析人物性格的能力。
三、综合表达
9．按音序从新排列下列各字。
迸 裂 猴 猕 猿 凳 挠 腮 颈 獐
【答案】迸 凳 猴 颈 裂 猕 挠 腮 猿 獐
【知识点】拼音；猴王出世
【解析】【分析】所谓音序就是汉字音节的第一个字母，但要大写。所以解答此题的关键就是读准字音，然后再写出音序即可。
故答案为：迸B 凳D 猴H 颈J 裂L 猕M 挠N 腮S 猿Y 獐Z.
【点评】此题主要考查对汉字音序的掌握能力。
10．理解《猴王出世》一文中，“人而无信，不知其可”的含义。
【答案】一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
【知识点】格言、名言；猴王出世
【解析】【分析】“人而无信，不知其可”是孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
【点评】此题主要考查对名言的理解能力。
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部编版2021-2022学年五年级下册语文第7课《猴王出世》同步练习
一、基础知识
1．给下列加下划线的字选择恰当的读音。
顽劣 (lüè
liè) 享受 (xi nɡ hēnɡ)
疲倦 (ju n juàn) 迸裂 (bènɡ bìnɡ)
遮蔽 (zhě zhē) 喜不自胜 (shènɡ shēnɡ)
2．给下面词语中的划线字注音。
迸裂 瞑目
镌着 挠腮
楷书 饮涧泉
顽劣 猕猿
3．补充下列词语，并根据语境选择词语填空。
伸 缩 安 稳
耳 腮 弟 兄
力 神 不自
①大家看到小猴子被果子酸得 的样子，全都笑起来。
②她连续工作了这么长的时间，早已 。
③同学们听到这个好消息，个个 。
4．填空。
（1）《猴王出世》选自我国古代杰出的长篇神话小说 ，作者是 代的 。小说主要讲述了 的故事，主要人物有 等。
（2）这本书中的，你最喜欢的人物是 ，原因是 。
5．把句子中加线的词语换成现在的说法。
（1）海外有一国土，名曰傲来国。
（2）国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
（3）一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。
（4）这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！
（5）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。
（6）却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
6．给加点字选择正确的注释。
（1）喜不自胜：
①胜利；②优美的；③能够承担或承受。
（2）神机妙算：
①机器；②机会，时机；③计谋。
（3）负荆请罪：
①背；②失败；③小于零的。
二、阅读理解
7．课内阅读。
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个_______盆_______碗，_______灶_______床，_______过来，_______过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。都称"千岁大王"。自此，石猴高登王位，将"石"字隐了，遂称美猴王。
（1）将下列动词还原到文中。
占
争 抢 夺 搬 移
（2）写出下面词语的意思。
力倦神疲： 。
（3）文中加下划线的句子用了 的修辞手法。
（4）用你自己的话说说“人而无信，不知其可”的意思。
（5）众猴只顾戏耍玩闹，可石猴却讲出那番话，说明了石猴 ，从中可以看出石猴 。
（6）这段话主要讲了什么内容？
8．课外阅读。
孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主不辨真假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？”铁扇公主笑道：“大王息怒，给他的是假扇。”假牛魔王道：“真扇子你藏在哪儿了？仔细看管好，那猢狲变化多端，小心他再骗了去。”铁扇公主说：“大王放心。”说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望，连忙抓在手中，问道：“这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰？”铁扇公主道：“大王，你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘了？只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长短。”孙悟空记在心上，将扇儿噙在口中，把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。铁扇公主气得一下子跌倒在地。
（1）这段文字出自《西游记》中的“ ”。
（2）假牛魔王为什么对铁扇公主说小心扇子被孙悟空骗了去？
（3）体会加下划线的词语表现出的人物心理。
①悟空大喜过望，连忙抓在手中。
②把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。
（4）这段文字写出了孙悟空（ ）的性格。
A．机智 B．狡诈 C．无赖 D．急躁
三、综合表达
9．按音序从新排列下列各字。
迸 裂 猴 猕 猿 凳 挠 腮 颈 獐
10．理解《猴王出世》一文中，“人而无信，不知其可”的含义。
答案解析部分
1．【答案】liè；xi nɡ；juàn；bènɡ；zhē；shènɡ
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：liè、xi nɡ、juàn、bènɡ、zhē、shènɡ
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2．【答案】bèng；míng；juān；náo；kǎi；jiàn；liè；mí yuán
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。
故答案为：bèng、míng、juān、náo、kǎi、jiàn、liè、mí yuán
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
3．【答案】头；颈；眠；睡；抓；挠；唤；呼；倦；疲；喜；胜；抓耳挠腮；力倦神疲；喜不自胜
【知识点】词形；词义；成语
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
故答案为：头、颈、眠、睡、抓、挠、唤、呼、倦、疲、喜、胜、①抓耳挠腮②力倦神疲③喜不自胜
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
4．【答案】（1）《西游记》；明；吴承恩；唐僧师徒四人西天取经；唐玄奘、孙悟空、猪八戒、沙和尚；孙悟空
（2）孙悟空；会七十二般变化，每次都能把妖怪打跑
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1） 《猴王出世》节选自我国四大名著之一《西游记》第一回。课文作者明代小说家吴承恩，主要写了花果山上一块仙石如人一般孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧的特点。《西游记》主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
（2）解答此题先写出自己最喜欢的名著中人物的名字，再写出喜欢的理由，理由可以从人物的性格特征写起。孙悟空由“美猴王”到“齐天大圣”再到“斗战胜佛”，孙悟空一生走过了一个不平凡的战斗历程。生命从“自发”到“自觉”再到“自为”，我们看到了一代英雄人物的成长过程。
故答案为：（1）1、《西游记》2、明 3、吴承恩 4、唐僧师徒四人西天取经 5、唐玄奘、孙悟空、猪八戒、沙和尚；孙悟空
（2）1、孙悟空 2、会七十二般变化，每次都能把妖怪打跑
【点评】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。
（2）对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
5．【答案】（1）名字叫做
（2）叫作
（3）玩耍
（4）正赶上无事
（5）直
（6）地方
【知识点】词义
【解析】【分析】本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思。
（1）这句话出自《西游记》，大意是指海(东海)上有一座岛国，名字叫做傲来国名字叫做。名曰：名字叫做。
（2）大意是这个地方临近大海，海里有一座十分出名的山，叫作花果山。唤为：叫作。
（3）大意是：有一天，天气很热，跟一群猴子去凉快了，都在松树阴凉下玩耍。顽耍：玩耍。
（4）大意是：我们今天刚好没事，不如趁着这闲时顺着这山间的小溪逆流而上去寻找它的源头，玩耍一番吧。赶闲无事：正赶上无事。
（5）大意是：他闭上眼睛蹲身体，将身一纵，直接跳到瀑布泉中径：直。
（6）大意是：却又欠身上桥头，再去再看，却似有人家住的地方一样，真是个好地方。所在：地方。
故答案为：（1）名字叫做
（2）叫作
（3）玩耍
（4）正赶上无事
（5）直
（6）地方
【点评】此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对文章熟读,熟读百遍,其义自现。
6．【答案】（1）③
（2）③
（3）①
【知识点】字义
【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。
（1）喜不自胜：喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。胜：能承受。
（2）神机妙算：神、妙：形容高明；机、算：指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
（3）负荆请罪：负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。
故答案为：（1）③
（2）③
（3）①
【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力。平时要注意理解和识记。
7．【答案】（1）抢；夺；占；争；搬；移
（2）因太累了而全身无力，精神不好
（3）反问
（4）一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
（5）聪明、机敏、爽朗、坦率；做事有心计，是天生做首领、头目的材料
（6）主要讲了群猴进洞，拜石猴为王。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）本题考查动词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
（2）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。
（3）文中加下划线的句子用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问，是反问。
（4）句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
（5）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
（6）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
故答案为：（1）抢；夺；占；争；搬；移
（2）因太累了而全身无力，精神不好。
（3）反问
（4）一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
（5）聪明、机敏、爽朗、坦率；做事有心计，是天生做首领、头目的材料
（6）主要讲了群猴进洞，拜石猴为王。
【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。
（2）本题考查学生对句中重点词语的理解，可结合语境、课后注释理解词义。
（3）考查学生对反问修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（4）考查翻译文言语句。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。
（5）本题考查评价分析人物性格。
（6）本题考查概括文章主要内容的能力。
8．【答案】（1）三调芭蕉扇
（2）一是为了取得铁扇公主的信任，引出扇子的话题；二是为了让铁扇公主说出真扇子藏在哪里。
（3）①“连忙”表达了孙悟空急于拿到芭蕉扇的心理。②“径自”写出了孙悟空拿到真扇子后的得意和急于离开的心理。
（4）A
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。
（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
（4）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质，在结合选项判断。
故答案为：（1）三调芭蕉扇；
（2）一是为了取得铁扇公主的信任，引出扇子的话题；二是为了让铁扇公主说出真扇子藏在哪里。
（3）①“连忙”表达了孙悟空急于拿到芭蕉扇的心理。②“径自”写出了孙悟空拿到真扇子后的得意和急于离开的心理。
（4）A
【点评】（1）对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
（2）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（4）主要考查评价分析人物性格的能力。
9．【答案】迸 凳 猴 颈 裂 猕 挠 腮 猿 獐
【知识点】拼音；猴王出世
【解析】【分析】所谓音序就是汉字音节的第一个字母，但要大写。所以解答此题的关键就是读准字音，然后再写出音序即可。
故答案为：迸B 凳D 猴H 颈J 裂L 猕M 挠N 腮S 猿Y 獐Z.
【点评】此题主要考查对汉字音序的掌握能力。
10．【答案】一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
【知识点】格言、名言；猴王出世
【解析】【分析】“人而无信，不知其可”是孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
【点评】此题主要考查对名言的理解能力。
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