第三单元 第一章 生物圈中有哪些绿色植物练习题（word版含答案）

第三单元 第一章 生物圈中有哪些绿色植物
姓名____________ 班级__________ 训练时间__________
一、选择题（请将每小题惟一正确答案的代码填入下面相应的表格内）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
1．一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生的孤岛上。在等待救援期间，他们靠从浅海中捞取植物充饥，最终得以生还。你认为他们捞到的植物是
A.水绵和衣藻 B.水绵和苔藓 C.海带和紫菜 D.满江红和水绵
2．“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开，春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。南宋叶绍翁这句诗中描写了2种植物，它们所属的植物类群分别是
A.藻类植物、裸子植物 B.藻类植物、被子植物
C.苔藓植物、裸子植物 D.苔鲜植物、被子植物
3．下列诗句分别描写了一种植物，其中描写藻类植物的是
A.大雪压青松，青松挺且直 B.西湖春色归，春水绿于染
C.墙角数枝梅，凌寒独自开 D.苔痕上阶绿，草色入帘青
4．卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。下列有关卷柏的分析，正确的是
A.其生存环境仅限于平原与海滩的陆地
B.根只有吸收功能，没有固定功能
C.上述生存方式体现了它对环境的适应
D.根能从土壤中吸收水分和有机物
5．苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中，主要原因是
A.体内无输导组织 B.生殖过程离不开水
C.不能开花、结果 D.没有真正的根、茎、叶
6．右图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点。下列描述正确的是
A.E可表示有茎叶分化
B.F可表示有输导组织
C.P可表示分布在水中
D.Q可表示用孢子繁殖
7．下列有关植物与其作用不匹配的一项是
A.紫菜、裙带菜---可供人类食用
B.微藻、油菜---生产生物柴油
C.地钱、满江红---监测空气污染
D.贯众、板蓝根---生产医药品
8．伴随着我国诗词大会这一节目的举办，“小小苔米花，也学牡丹开”这一句诗词被广为传颂。诗中的“苔米花”实际是指苔藓植物的
A.孢子 B.孢子囊 C.叶片 D.花朵
9．我国是裸子植物的故乡，下列植物都属于裸子植物的是
A.小麦和水稻 B.椰树和苏铁 C.玉米和水杉 D.银杏和松树
10．面粉和花生油是食品加工常用的原材料，它们含有的主要营养物质分别来自于小麦种子和花生种子的
A.子叶、子叶 B.子叶、胚乳 C.胚乳、子叶 D.胚乳、胚乳
11．裸子植物和被子植物能在陆地上广泛分布，下列关于其原因的叙述正确的是
①用种子繁殖后代②用孢子繁殖后代 ③具有发达的输导组织 ④种类繁多，形态各异
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
12．下列有关被子植物的说法，错误的是
A.所有被子植物都只能生活在陆地环境中
B.被子植物就是我们常说的绿色开花植物
C.被子植物比裸子植物更适应陆地生活
D.被子植物的子外面都有果皮包被着
13．如果仔细观察植物叶片的背面，会发现多数植物的叶有特别明显的叶脉，有的是平行脉、有的是网状脉（如右图）。下列植物的叶，不属于网状脉的是
A.冬青、杨和桃树 B.国槐、榆和梧桐树
C.松、竹和银杏树 D.菊、葡萄和石榴树
14．“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”是描述花生的谜语，其中“红帐子”和“白胖子”依次指的是
A.种皮和种子 B.种皮和胚 C.种皮和果实 D.果皮和果实
15．下面是某同学在课余时间观察了许多植物后所作的部分记录，其中错误的一项是
A.藻类植物都是绿色的，原因是其细胞中都含有叶绿体
B.葫芦藓的叶片小而薄，既没有叶脉，也没有输导组织
C.“泰山迎客松”能生活在岩石缝隙中，原因是根系发达，有输导组织
D.法桐、苹果、桃等双子叶植物的种子都有两片子叶，根系都是直根系
二、非选择题
16．阅读下列材料，分析回答问题。
材料1：杉叶蕨藻（Caulerpa taxifolia）是一种能长到30厘来长的绿藻，它被公认为是世界上最大的多核单细胞生物，它蕨叶状的结构能增大其表面积，更好地进行光合作用制造有机物，另外它还可以释放有毒物质，对其他海生植物的生长起到一定的抑制作用。因而杉叶蕨藻也被称为“杀手藻”。
材料2：海带，又名江白菜，是多年生大型食用藻类，适宜生长在水温较低的海水中。海带的生长受一定的温度和日照的影响，海水中的氮素含量也是影响其生长的关键因素。
（1）杉叶蕨藻被公认为世界上最大的多核________生物，它们一般生活在海底，全身儿乎都可以从环境中吸收________，进而通过体内的________进行光合作用。这一类生物为细胞是生物体结构和________的基本单位提供了例证。
（2）杉叶蕨藻和海带若生活在同一海域中，则杉叶蕨藻释放的有毒物质就会 海带的生长，两者之间形成________关系。同时，海带的生长还会受到________以及海水中的氮素含量等非生物因素的影响。
17．“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句，它描写了苔藓植物大量繁殖形成的自然景观。下面是某同学观察苔藓植物时的部分记录，他故意留下了许多空白，请帮他补充完整：
（1）采集：要在校园的墙角等________环境中采集。
（2）观察：若采集到的是右图所示的葫芦藓，①可以先用________观察其基本形、颜色和高度；②再用________观察其结构2、3、4的形态特点；③如果观察的是一株成熟的葫芦藓，会发现其顶端都生有结构1，该结构类似于蕨类植物叶片背面的 ________（填结构名称）
（3）结论：苔藓植物一般都很矮小，具有类似茎和叶的分化。但是茎中没有________ ，叶中没有________，也没有真正的根，只有起固着作用的假根。
（4）应用：人们发现炼焦厂、发电厂、硫酸厂周围，很难找到苔藓植物。而将生长茂盛的苔藓植物移植到上述工厂周围，移植的苔藓也会很快消失。原来，多数苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入危害其生存。因此，人们常把苔藓植物当作监测________的指示植物。
18．下图是5种不同植物的形态结构示意，请分析回答相关问题：
（1）图中植物只能生活中水中的是［ ］________它所代表的植物类群与其它植物类群相比较，主要特征是________。图中植物可以产生孢子，靠孢子繁殖的是________（用代码回答），其中［ ］________体内具有专门运输物质的通道，因而所属类群的植物长得相对比较高大。
（2）图中代码①②所示结构都是植物的________器官；但二者在结构上也存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的________，因而生命力、适应环境的能力更强。
（3）图中植物都与环境密切依存，其中［ ］________所代表的植物类群，是自然界重要的“拓荒者”，能腐蚀岩石，形成土壤。
19．右图是“观察种子的结构”实验示意图，请分析回答下列问题：
（1）图乙表示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图甲所示的［ ］线剖开的。
（2）若在图乙所示玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的结构主要是［ ］________，原因是该结构中含有丰富的________。
（3）图丙表示菜豆种子结构，其中主要起贮存营养的结构是［ ］________；将来能发育成茎和叶的结构是［ ］________。
（4）菜豆种子和玉米种子在结构上的不同点是：①玉米种子有［ ］_______，而菜豆种子没有；②________________________________。
20．在学习了“种子的结构”这部分内容后，爱动脑筋的小明突发奇想：是不是所有双子叶植物种子都没有胚乳，所有单子叶植物种子都有胚乳呢？于是，他和兴趣小组的同学一起收集到了花生、小麦、蓖麻、慈姑四种植物的种子，并进行了仔细观察，观察结果记录如下：
请仔细分析上述观察记录，分析完成下列问题.
（1）种子的结构中都有________和________，都由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成了_______。（2）种子有无胚乳和种子子叶的________无关，但与种子子叶形态有关。无胚乳的种子子叶形态________，有胚乳的种子子叶形态________。
（3）小明要想得出更加令人信服的结论，还必须观察________的种子，以排除实验的偶然性。
参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C D B C B D C B D C B A C B A
非选择题
16．（7分）（1）单细胞 水分和无机盐 叶绿体 功能 （2）抑制 竞争 温度和光照
17．（7分）（7分）（1）阴暗潮湿（阴湿）（2）肉眼 放大镜 孢子囊 (3)导管 叶脉（4）空气污染程度
18．（7分）（1）E衣藻 没有根茎叶的分化 A、C、E ［A］肾蕨（或蕨类） (2)生殖 果皮 （3）［C］葫芦藓（或苔藓）
19．（7分）（1）［a］ （2）［1］胚乳 淀粉 （3）［9］子叶 ［8］胚芽 （4）［1］胚乳 玉米种子的胚有一片子叶，菜豆种子的胚有两片子叶（言之有理即可）
20．（7分）（1）种皮 胚胚（2）数目 肥厚 不肥厚 （3）更多种类