语文三年级下册第二单元快乐读书吧：小故事，大道理 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
阅 读 指 导 课
寓言：小故事，大道理
一、学习目标：
1、通过阅读寓言故事，领会故事蕴含的道理。
2、初步掌握阅读寓言的基本方法，并运用方法理解寓言。
3、感受寓言故事的乐趣，激发阅读寓言的兴趣。
井 底 之 蛙
刻 舟 求 剑
掩 耳 盗 铃
画 蛇 添 足
揠苗助长
亡羊补牢
1、了解情节
2、分析角色
3、领悟道理
4、学以致用
你知道怎么阅读寓言故事吗？
四个步骤：
原文
宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
守株待兔
1、了解情节：把握主要情节，重点情节。
农夫偶然捡到一只撞上树桩而死的兔子后，就守在树桩旁等待再有兔子撞死，结果一只兔子也没有得到。
守株待兔
2、分析角色：农夫
边读书边思考，把握关键字词、语句分析人物形象。
（1）自从农夫捡到兔子后，便不再劳动了，
天天守着树桩盼着再次捡到兔子，可见农夫有不劳而获，心存侥幸的错误想法。
（2）结果：“兔不可复得，而身为宋国笑”。因为兔子撞上树桩而死，本来就是偶然事件，农夫却认为还会有兔子撞在树桩上，真是既懒又愚蠢。
3、领悟道理：讽刺性和教育性
不要存有不劳而获的心理，也不要死守狭隘的经验，不知变通。
4、学以致用：联系生活，自省自励
这种不劳而获的心理值得我们自省，有则改之，无则加勉。只有付出了劳动，我们才能心安理得地享受劳动成果，才会拥有美好的生活。
了解情节 ：把握主要情节，重点情节。
分析角色：边读边思考，把握关键字词、语句分析人物形象。
领悟道理：讽刺性和教育性
学以致用：联系生活，自省自励
你知道怎么阅读寓言故事吗？
四个步骤：
滥 竽 充 数
1、自主进行《滥竽充数》的阅读。
2、小组讨论，交流。
不动笔墨不读书
读:读内容，略读精读相结合，反复读。
查:碰到不懂的字查字典，结合上下文理解它的意思。
划:含义深刻的句子加划横线。
1、了解情节：主要讲了一件什么事
2、分析角色：南郭先生 齐宣王
思考:(1)齐宣王为什么喜欢300人一起吹竽
（2）压根不会吹竽的南郭先生听说了齐宣王喜欢听合奏，想到了什么 ？做了什么？结果如何？
（3）南郭先生为什么没被识破
（4）齐湣王下令独奏，南郭先生为什么逃走了 ？
3、领悟道理：讽刺性和教育性
4、学以致用：在日常生活中，我们应该怎么做？
1、了解情节：把握主要情节，重点情节。
战国时期，齐宣王喜欢300人一起合奏，压根不会吹竽的南郭处士趁机混入吹竽队伍，享受着优厚的待遇。后来齐湣王要求独奏，南郭处士混不过去了，于是连夜逃走了。
滥竽充数
2、分析角色:南郭先生 齐宣王
思考:(1)齐宣王为什么喜欢300人一起吹竽
（2）压根不会吹竽的南郭先生听说了齐宣王喜欢听合奏，想到了什么 ？做了什么？结果如何？
（3）南郭先生为什么没被识破
（4）齐湣王下令独奏，南郭先生为什么逃走了
3、领悟道理：讽刺性和教育性
①讽刺那些没有真才实学，靠蒙混过关的人。
②讽刺那些虚荣，对人不加以鉴别而重用的掌权者。
像南郭处士这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终会因逃不过实践的检验而被揭穿伪装。我们想要成功，最好的办法就是勤奋学习，只有练就一身真本领，才能抵挡住一切困难、挫折和考验。
4、学以致用：联系生活，自省自励
我们平时应该勤奋学习，使自己具有真才实学，真本领。
寓言是一面镜子，能照出生活的方方面面；寓言是一位智慧老人，告诉我们为人处世的道理；寓言是一盏明灯，照亮我们前进的道路。
作业：
请大家课后阅读
《中国古代寓言故事》《伊索寓言》 ，按今天讲的方法读一读。
拓展作业：我们可以尝试自己写寓言故事哟。
谢 谢 观 看！