部编版2021-2022学年四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》同步练习
一、积累运用
1．（部编四年级下册语文6．飞向蓝天的恐龙一课一练）用合适的四字词语替换画线部分的内容，写在后面的横线上。
（1）恐龙和鸟类似乎丝毫没有关联。
（2）保存有羽毛的恐龙化石的发现，使全世界的研究者们高兴到极点，像发了狂似的。
（3）这一发现给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了生动传神的一笔。
（4）原本不会飞的恐龙最终变成了上天的宠儿——鸟类。
2．（部编四年级下册语文6．飞向蓝天的恐龙一课一练）让生字走进语境。
恐龙家族可庞大啦！有些恐龙重达数十dūn ，十分bèn 重、迟dùn ；有些恐龙体重只有几千克；有些脑颅péng 大；有些前zhī 很长，能像gē 子的羽yì 一样拍打……真是形tài 各异啊！
3．（部编版语文四年级下册 6 飞向蓝天的恐龙 同步练习）根据课文内容填空。
这篇课文是科普文章，主要向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假说： 。依据是 。
4．（部编版语文四年级下册 6 飞向蓝天的恐龙 同步练习）选词填空
显示 展示 展现
①走进科技馆， 在我们眼前的是一只只栩栩如生的恐龙模型。
②近年来发现的大量化石 ：亿万年前，一种带羽毛的恐龙演化出今天的鸟类大家族。
③辽西的发现向世人 了恐龙长羽毛的证据。
5．（2020统编版语文四年级下册 6.飞向蓝天的恐龙 课时测评）补充词语，并选词填空。
斑斓
相干
翱翔
之笔
饮血
天之
上面的词语中，“ ”可以用来形容孔雀；“ ”可以用来形容老鹰；“ ”可以用来形容原始社会人们的生活状态。
6．（小学语文四年级下册6 飞向蓝天的恐龙）找出每组里不是同一类的词语。
（1）凤仙 芍药 鲜花 大理 菊 鸡冠花
（2）丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜 哈密瓜
（3）母鸡 老鹰 狗 猪 鹅
（4）傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚
7．（ 飞向蓝天的恐龙 ）引号用法主要有三种：
“千里眼”、“顺风耳”应取________种。
A．表示引用的部分；
B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分；
C．表示讽刺或否定的意思。
8．（小学语文四年级下册6 飞向蓝天的恐龙）下列词语中的划线句子使用有误的一项是（ ）
A．“妙极了，妙极了！”爸爸笑得(前俯后仰)，连连夸我想得周到。
B．今年，北方的春天(姗姗来迟)，过了清明，草还没有发芽。
C．对于同学们提出的各种问题，王老师总是(不胜其烦)地进行讲解。
D．他们把桌椅饭菜搬到门前，(天高地阔)地吃起来。
9．（小学语文四年级下册6 飞向蓝天的恐龙）下列词语书写有误的一项是（ ）
A．屋檐 扫荡 淹没 B．蝙蝠 蹲着 疏菜
C．繁星 呼唤 实践 D．跌倒 譬如 脾气
二、阅读
10．（人教新课标（标准实验版）四年级上册 第31课 飞向蓝天的恐龙 同步测试）阅读下文，回答问题
我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。
大母鸡吃刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪_____tān niàn吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。
大母鸡还喜欢打盹_____dǔn dùn。它打盹时还很讲究，先用爪_____zhuǎ zhǎo子“刷、刷”地在地上扒_____bā pá个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅_____chìcì膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。
我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”
（1）给短文加个题目。
（2）联系上下文，解释词语。
忐忑不安： 。
酷爱： 。
（3）给文中的字选择正确的读音。
贪 tān niàn吃 打盹 dǔn dùn 爪 zhuǎ zhǎo子
扒 bā pá 坑 翅 chì cì膀
（4）这篇短文共有 个自然段，每个自然段的主要内容是： 。
（5）短文表达了我 之情。
11．（2020统编版语文四年级下册 6.飞向蓝天的恐龙 课时测评）课外阅读。
1000多米深海发现生物
最近，澳大利亚科学家在太平洋1000多米的深海处，发现了早在3亿年前就已在这里生活着的850多种动物，其中有350种动物已经被人们认为是早已灭绝了的动物群。科学家们介绍说，这里的动物世界太让人惊讶了。根据我们迄(qì)今所有的知识，大部分动物不能在如此深的水下生存，因为那里的生存环境与水面上完全不同。1000多米深的水下是一个没有光亮的世界，那里的温度降到了零下，而且压力也是地面的数百倍，以致聚苯(běn)乙烯(xī)的罐子能被挤压成只有一个指头大小。在太平洋的这一角落里，850多种动物已适应了那里的环境，而且生活了很长时间。这些动物有：细长的刺海胆、海星、甲壳动物、海葵(kuí)和海蛛等。其中新发现的种类非常多，研究人员正在忙于对它们进行分类。初步的研究结果显示，在人们不熟悉的这些动物中，海胆和甲壳动物占了大多数。这个新发现令科学家相信，在一些星球上，如木卫二星上也可能会有生命存在。
（1）下面的句子运用了什么说明方法？选一选。
A．列数字 B．作比较
①早在3亿年前就已在这里生活着的850多种动物，其中有350种动物已经被人们认为是早已灭绝了的动物群。
②1000多米深的水下是一个没有光亮的世界，那里的温度降到了零下，而且压力也是地面的数百倍。
（2）文中画横线的句子说明了（ ）
A．聚苯乙烯的罐子不能放在海底。
B．1000多米深的水下压力非常大。
（3）这篇短文介绍了澳大利亚科学家 。由此，科学家们推测 。
（4）阅读短文后，你想提出什么问题？
三、语言表达
12．（人教版语文四年级上册第八组第31课《飞向蓝天的恐龙》同步训练）读句子，用画线的词语造句。
①恐龙飞向蓝天，从此开辟了一个崭新的天地。
②鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且有可能就是一种小型恐龙的后裔。
答案解析部分
1．【答案】（1）毫不相干
（2）欣喜若狂
（3）点睛之笔
（4）天之骄子
【知识点】词义；成语
【解析】【分析】此题是根据句意写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合语境来分析，词语就锁定了。
故答案为：（1）毫不相干（2）欣喜若狂（3）点睛之笔（4）天之骄子
【点评】本题考查学生对词语的理解。可结合语境或查字典理解词义。
2．【答案】吨；笨；钝；膨；肢；鸽；翼；态
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“笨、钝、膨、翼”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：吨、笨、钝、膨、肢、鸽、翼、态
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
3．【答案】鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔；我国科学家在辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔；我国科学家在辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
4．【答案】展现；显示；展示
【知识点】词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
展示：意寓一个人的所做所想，内心心里活动都清晰可见。展现：意寓实物，技术，建筑物，房间清晰而明亮得可看见。显示：明显地表示。
故答案为：①展现、②显示、③展示
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
5．【答案】五彩；毫不；凌空；点睛；茹毛；骄子；五彩斑斓；凌空翱翔；茹毛饮血
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆、运用。
故答案为：五彩、毫不、凌空、点睛、茹毛、骄子、五彩斑斓、凌空翱翔、茹毛饮血
【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
6．【答案】（1）鲜花
（2）哈密瓜
（3）老鹰
（4）时间
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】词语的归类常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，时间的先后,相关相对关系等方面来考虑。
（1）“鲜花”包括“凤仙、芍药、大理、菊、鸡冠花”
（2）“丝瓜、苦瓜、地瓜、冬瓜”属于蔬菜，“ 哈密瓜”属于水果。
（3）“母鸡、狗、猪、鹅”属于家禽，“老鹰”属于飞禽。
（4）“ 时间”包括“傍晚、晌午、黄昏、夜晚”
故答案为：（1）鲜花
（2）哈密瓜
（3）老鹰
（4）时间
【点评】本题主要考查学生对词语的分类能力，在于平时的积累识记。
7．【答案】B
【知识点】标点符号；飞向蓝天的恐龙
【解析】【分析】引号的作用概括起来说有三种：①表示引用的部分。文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）用引号，为的是把他们和作者自己的话区别开来。②表示特定的称谓和需要着重指出的部分。文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。③表示讽刺或否定的意思。“千里眼”、“顺风耳”应取B种。
【点评】考查学生对引号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。
8．【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。A项“前俯后仰”身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。与对应的语境相符。B项“姗姗来迟”姗姗：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。与对应的语境相符。C项“不胜其烦”胜：禁得起；烦：烦琐。 烦琐得使人受不了。与对应的语境不符。D项“天高地阔” 天空高远，大地辽阔，形容空间大。与对应的语境相符。
故答案为：C
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
9．【答案】B
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。A、C、D正确；B：疏——蔬
故答案为：B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
10．【答案】（1）大母鸡
（2）心神不定，心神极为不安。；非常喜爱、爱好
（3）tān；dǔn；zhuǎ；bā；chì
（4）4；大母鸡的外形特点；吃食习惯刁横又霸道；喜欢打盹；大母鸡下蛋了。
（5）对大母鸡的喜爱
【知识点】记叙文阅读；飞向蓝天的恐龙
【解析】【分析】（1）此题考查学生对文章的理解能力。概括出文章的主要内容给短文加个题目：大母鸡（2）此题考查学生对词语的理解能力。联系上下文，解释词语。忐忑不安：心神不定，心神极为不安。 酷爱：非常喜爱、爱好。（3）贪tān 吃、打盹dǔn、爪zhuǎ 子、扒bā坑、翅chì膀。（4）此题考查学生概括段意的能力能力。这篇短文共有4个自然段，每个自然段的主要内容是：大母鸡的外形特点；吃食习惯刁横又霸道；喜欢打盹；大母鸡下蛋了。（5）此题考查学生体会作者情感的能力。短文表达了我对大母鸡的喜爱之情。
【点评】（1）此题考查学生对文章的理解能力。（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据词语所在具体语境来理解它的含义。（3）正确读准字音，注意区别形近字的读音。还要注意声调、声母、韵母的区别，平时要多读，多练。（4）此题考查学生概括段意的能力能力。（5）
11．【答案】（1）A；AB
（2）B
（3）在太平洋1000多米的深海处，发现了早在3亿年前就已在这里生活着的850多种动物，其中，海胆和甲壳动物占了大多数；在一些星球上，如木卫二星上也可能会有生命存在
（4）为什么人们认为在太平洋1000多米的深海中有350种动物是早已灭绝了的？
【知识点】说明文阅读
【解析】【分析】（1）这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（3）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（4）依据课文内容结合自己理解提出合理的问题即可。
故答案为：（1）①A、②AB
（2） B
（3）在太平洋1000多米的深海处，发现了早在3亿年前就已在这里生活着的850多种动物，其中，海胆和甲壳动物占了大多数；在一些星球上，如木卫二星上也可能会有生命存在
（4）为什么人们认为在太平洋1000多米的深海中有350种动物是早已灭绝了的？
【点评】（1）考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（2）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（4）开放性试题符合要求即可。
12．【答案】①改革开放之后，我们迎来了崭新的天地。②天空中不仅有美丽的月亮，而且也有闪烁的星星。
【知识点】语言表达；飞向蓝天的恐龙
【解析】【分析】崭新：非常的新，或者是保存很好就像新的一样。不仅……而且……：表示的是递进的关系。
【点评】考查学生的语言表达能力。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
1 / 1部编版2021-2022学年四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》同步练习
一、积累运用
1．（部编四年级下册语文6．飞向蓝天的恐龙一课一练）用合适的四字词语替换画线部分的内容，写在后面的横线上。
（1）恐龙和鸟类似乎丝毫没有关联。
（2）保存有羽毛的恐龙化石的发现，使全世界的研究者们高兴到极点，像发了狂似的。
（3）这一发现给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了生动传神的一笔。
（4）原本不会飞的恐龙最终变成了上天的宠儿——鸟类。
【答案】（1）毫不相干
（2）欣喜若狂
（3）点睛之笔
（4）天之骄子
【知识点】词义；成语
【解析】【分析】此题是根据句意写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合语境来分析，词语就锁定了。
故答案为：（1）毫不相干（2）欣喜若狂（3）点睛之笔（4）天之骄子
【点评】本题考查学生对词语的理解。可结合语境或查字典理解词义。
2．（部编四年级下册语文6．飞向蓝天的恐龙一课一练）让生字走进语境。
恐龙家族可庞大啦！有些恐龙重达数十dūn ，十分bèn 重、迟dùn ；有些恐龙体重只有几千克；有些脑颅péng 大；有些前zhī 很长，能像gē 子的羽yì 一样拍打……真是形tài 各异啊！
【答案】吨；笨；钝；膨；肢；鸽；翼；态
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“笨、钝、膨、翼”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：吨、笨、钝、膨、肢、鸽、翼、态
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
3．（部编版语文四年级下册 6 飞向蓝天的恐龙 同步练习）根据课文内容填空。
这篇课文是科普文章，主要向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假说： 。依据是 。
【答案】鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔；我国科学家在辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔；我国科学家在辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
4．（部编版语文四年级下册 6 飞向蓝天的恐龙 同步练习）选词填空
显示 展示 展现
①走进科技馆， 在我们眼前的是一只只栩栩如生的恐龙模型。
②近年来发现的大量化石 ：亿万年前，一种带羽毛的恐龙演化出今天的鸟类大家族。
③辽西的发现向世人 了恐龙长羽毛的证据。
【答案】展现；显示；展示
【知识点】词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
展示：意寓一个人的所做所想，内心心里活动都清晰可见。展现：意寓实物，技术，建筑物，房间清晰而明亮得可看见。显示：明显地表示。
故答案为：①展现、②显示、③展示
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
5．（2020统编版语文四年级下册 6.飞向蓝天的恐龙 课时测评）补充词语，并选词填空。
斑斓
相干
翱翔
之笔
饮血
天之
上面的词语中，“ ”可以用来形容孔雀；“ ”可以用来形容老鹰；“ ”可以用来形容原始社会人们的生活状态。
【答案】五彩；毫不；凌空；点睛；茹毛；骄子；五彩斑斓；凌空翱翔；茹毛饮血
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆、运用。
故答案为：五彩、毫不、凌空、点睛、茹毛、骄子、五彩斑斓、凌空翱翔、茹毛饮血
【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
6．（小学语文四年级下册6 飞向蓝天的恐龙）找出每组里不是同一类的词语。
（1）凤仙 芍药 鲜花 大理 菊 鸡冠花
（2）丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜 哈密瓜
（3）母鸡 老鹰 狗 猪 鹅
（4）傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚
【答案】（1）鲜花
（2）哈密瓜
（3）老鹰
（4）时间
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】词语的归类常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，时间的先后,相关相对关系等方面来考虑。
（1）“鲜花”包括“凤仙、芍药、大理、菊、鸡冠花”
（2）“丝瓜、苦瓜、地瓜、冬瓜”属于蔬菜，“ 哈密瓜”属于水果。
（3）“母鸡、狗、猪、鹅”属于家禽，“老鹰”属于飞禽。
（4）“ 时间”包括“傍晚、晌午、黄昏、夜晚”
故答案为：（1）鲜花
（2）哈密瓜
（3）老鹰
（4）时间
【点评】本题主要考查学生对词语的分类能力，在于平时的积累识记。
7．（ 飞向蓝天的恐龙 ）引号用法主要有三种：
“千里眼”、“顺风耳”应取________种。
A．表示引用的部分；
B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分；
C．表示讽刺或否定的意思。
【答案】B
【知识点】标点符号；飞向蓝天的恐龙
【解析】【分析】引号的作用概括起来说有三种：①表示引用的部分。文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）用引号，为的是把他们和作者自己的话区别开来。②表示特定的称谓和需要着重指出的部分。文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。③表示讽刺或否定的意思。“千里眼”、“顺风耳”应取B种。
【点评】考查学生对引号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。
8．（小学语文四年级下册6 飞向蓝天的恐龙）下列词语中的划线句子使用有误的一项是（ ）
A．“妙极了，妙极了！”爸爸笑得(前俯后仰)，连连夸我想得周到。
B．今年，北方的春天(姗姗来迟)，过了清明，草还没有发芽。
C．对于同学们提出的各种问题，王老师总是(不胜其烦)地进行讲解。
D．他们把桌椅饭菜搬到门前，(天高地阔)地吃起来。
【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。A项“前俯后仰”身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。与对应的语境相符。B项“姗姗来迟”姗姗：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。与对应的语境相符。C项“不胜其烦”胜：禁得起；烦：烦琐。 烦琐得使人受不了。与对应的语境不符。D项“天高地阔” 天空高远，大地辽阔，形容空间大。与对应的语境相符。
故答案为：C
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
9．（小学语文四年级下册6 飞向蓝天的恐龙）下列词语书写有误的一项是（ ）
A．屋檐 扫荡 淹没 B．蝙蝠 蹲着 疏菜
C．繁星 呼唤 实践 D．跌倒 譬如 脾气
【答案】B
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。A、C、D正确；B：疏——蔬
故答案为：B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
二、阅读
10．（人教新课标（标准实验版）四年级上册 第31课 飞向蓝天的恐龙 同步测试）阅读下文，回答问题
我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。
大母鸡吃刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪_____tān niàn吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。
大母鸡还喜欢打盹_____dǔn dùn。它打盹时还很讲究，先用爪_____zhuǎ zhǎo子“刷、刷”地在地上扒_____bā pá个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅_____chìcì膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。
我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”
（1）给短文加个题目。
（2）联系上下文，解释词语。
忐忑不安： 。
酷爱： 。
（3）给文中的字选择正确的读音。
贪 tān niàn吃 打盹 dǔn dùn 爪 zhuǎ zhǎo子
扒 bā pá 坑 翅 chì cì膀
（4）这篇短文共有 个自然段，每个自然段的主要内容是： 。
（5）短文表达了我 之情。
【答案】（1）大母鸡
（2）心神不定，心神极为不安。；非常喜爱、爱好
（3）tān；dǔn；zhuǎ；bā；chì
（4）4；大母鸡的外形特点；吃食习惯刁横又霸道；喜欢打盹；大母鸡下蛋了。
（5）对大母鸡的喜爱
【知识点】记叙文阅读；飞向蓝天的恐龙
【解析】【分析】（1）此题考查学生对文章的理解能力。概括出文章的主要内容给短文加个题目：大母鸡（2）此题考查学生对词语的理解能力。联系上下文，解释词语。忐忑不安：心神不定，心神极为不安。 酷爱：非常喜爱、爱好。（3）贪tān 吃、打盹dǔn、爪zhuǎ 子、扒bā坑、翅chì膀。（4）此题考查学生概括段意的能力能力。这篇短文共有4个自然段，每个自然段的主要内容是：大母鸡的外形特点；吃食习惯刁横又霸道；喜欢打盹；大母鸡下蛋了。（5）此题考查学生体会作者情感的能力。短文表达了我对大母鸡的喜爱之情。
【点评】（1）此题考查学生对文章的理解能力。（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据词语所在具体语境来理解它的含义。（3）正确读准字音，注意区别形近字的读音。还要注意声调、声母、韵母的区别，平时要多读，多练。（4）此题考查学生概括段意的能力能力。（5）
11．（2020统编版语文四年级下册 6.飞向蓝天的恐龙 课时测评）课外阅读。
1000多米深海发现生物
最近，澳大利亚科学家在太平洋1000多米的深海处，发现了早在3亿年前就已在这里生活着的850多种动物，其中有350种动物已经被人们认为是早已灭绝了的动物群。科学家们介绍说，这里的动物世界太让人惊讶了。根据我们迄(qì)今所有的知识，大部分动物不能在如此深的水下生存，因为那里的生存环境与水面上完全不同。1000多米深的水下是一个没有光亮的世界，那里的温度降到了零下，而且压力也是地面的数百倍，以致聚苯(běn)乙烯(xī)的罐子能被挤压成只有一个指头大小。在太平洋的这一角落里，850多种动物已适应了那里的环境，而且生活了很长时间。这些动物有：细长的刺海胆、海星、甲壳动物、海葵(kuí)和海蛛等。其中新发现的种类非常多，研究人员正在忙于对它们进行分类。初步的研究结果显示，在人们不熟悉的这些动物中，海胆和甲壳动物占了大多数。这个新发现令科学家相信，在一些星球上，如木卫二星上也可能会有生命存在。
（1）下面的句子运用了什么说明方法？选一选。
A．列数字 B．作比较
①早在3亿年前就已在这里生活着的850多种动物，其中有350种动物已经被人们认为是早已灭绝了的动物群。
②1000多米深的水下是一个没有光亮的世界，那里的温度降到了零下，而且压力也是地面的数百倍。
（2）文中画横线的句子说明了（ ）
A．聚苯乙烯的罐子不能放在海底。
B．1000多米深的水下压力非常大。
（3）这篇短文介绍了澳大利亚科学家 。由此，科学家们推测 。
（4）阅读短文后，你想提出什么问题？
【答案】（1）A；AB
（2）B
（3）在太平洋1000多米的深海处，发现了早在3亿年前就已在这里生活着的850多种动物，其中，海胆和甲壳动物占了大多数；在一些星球上，如木卫二星上也可能会有生命存在
（4）为什么人们认为在太平洋1000多米的深海中有350种动物是早已灭绝了的？
【知识点】说明文阅读
【解析】【分析】（1）这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（3）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（4）依据课文内容结合自己理解提出合理的问题即可。
故答案为：（1）①A、②AB
（2） B
（3）在太平洋1000多米的深海处，发现了早在3亿年前就已在这里生活着的850多种动物，其中，海胆和甲壳动物占了大多数；在一些星球上，如木卫二星上也可能会有生命存在
（4）为什么人们认为在太平洋1000多米的深海中有350种动物是早已灭绝了的？
【点评】（1）考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（2）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（4）开放性试题符合要求即可。
三、语言表达
12．（人教版语文四年级上册第八组第31课《飞向蓝天的恐龙》同步训练）读句子，用画线的词语造句。
①恐龙飞向蓝天，从此开辟了一个崭新的天地。
②鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且有可能就是一种小型恐龙的后裔。
【答案】①改革开放之后，我们迎来了崭新的天地。②天空中不仅有美丽的月亮，而且也有闪烁的星星。
【知识点】语言表达；飞向蓝天的恐龙
【解析】【分析】崭新：非常的新，或者是保存很好就像新的一样。不仅……而且……：表示的是递进的关系。
【点评】考查学生的语言表达能力。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
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