沪科版七年级上册第三章二元一次方程组复习.

课件90张PPT。二元一次方程组复习信辛中学 高汉光 二元一次方程组知识链接定 义二元一次方程组的解基本解法基本思路应用－10类方程组解应用题代入法加减法消元一.二元一次方程组 篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜一场得2分,负一场得1分.某队为了争取较好名次,想在全部16场比赛中得到28分,那么这个队胜负场数分别是多少?等量关系:胜的场数+负的场数=总场数胜场积分+负场积分=总积分解：设该队胜了X场，负了y场
x + y = 162x + y = 28观察上面两个方程,是否为一元一次方程?这两个方程有什么共同特点?含有两个未知数未知数的项的次数都是1方程中并且像这样的方程叫做二元一次方程.,,判断点：1、未知数几个？判断点：2、每个未知数最高次数是几次？判断点：3、等式两边都是2个1次整式判断点：1、未知数几个？判断点：2、每个未知数最高次数是几次？判断点：3、等式两边是2个1次整式(1)x+y=11(3)x2+y=5(2)m+1=2(4)3X－π=11(5) －5x=4y+2(6)7+a=2b+11c请帮下列各等式找到自己的家。x + y = 16 像这样,把具有相同未知数的两个二元一次方程合在一起就组成了一个二元一次方程组. 篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜一场得2分,负一场得1分.某队为了争取较好名次,想在全部16场比赛中得到28分,那么这个队胜负场数分别是多少?等量关系:胜的场数+负的场数=总场数胜场积分+负场积分=总积分解：设该队胜了X场，负了y场,
根据题意可得方程：思考：在这两个方程中,x的含义相同吗?y呢?2x + y = 28 把具有相同未知数的两个一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组。请你说说二元一次方程组有哪些特点？
①方程组中共有2个不同未知数；
②方程组有2个一次方程；
③一般用大括号把2个方程连起来。 下列哪些是二元一次方程组？并说明理由。
(1) x+y= 2 (2) x+ = 1
x-y=1 x = y
(3) x=0 (4) z=x+1
y=1 2x-y=5
(5) x-3y=8 (6) 3x=5y
xy=6 2x-y=0 通过上面问题，你认为二元一次方程组有哪些特征？(是)(是)(不是)(不是)(是)(不是)练一练:1.填表:使每对x,y的值是方程3x+y=5的解．
2.已知下列三对数值

________是方程x+y=7的解;

________是方程2x+y=9的解，
_______是方程组 的解． 1153.8-11.82 1x=2
y=5x=1
y=7X + y=7
2x+y=91.5x=1
y=6小结：1、每个方程都含有两个未知数,并且未知数的项的次数都是1，像这样的方程叫做二元一次方程。2、把含有两个未知数的两个一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组。3、使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值，叫做二元一次方程的解。5、二元一次方程有无数个解；4、二元一次方程组的两个方程的公共解，叫做二元一次方程组的解。二、二元一次方程组的解法 根据方程未知数的系数特征确定用哪一种解法.基本思想或思路——消元 常用方法————代入法和加减法写解求解代入消去一个元分别求出两个未知数的值写出方程组的解变形用一个未知数的代数式
表示另一个未知数(1).用代入法解方程的步骤是什么？回顾与思考主要步骤： 主要步骤： 写解求解加减消去一个元求出两个未知数的值写出方程组的解变形回顾与思考(2).用加减法解方程的步骤是什么？同一个未知数的系
数相同或互为相反数 解以下两个方程组，较为简便的是（ ）
②
A.①②均用代入法
B.①②均用加减法
C.①用代入法②用加减法
D.①用加减法②用代入法巩固练习C 解三元一次方程组的基本思路与解二元一次方程组的基本思路一样，即三元一次方程组消元二元一次方程组消元一元一次方程 例: (1)解：①②由②得：y = 1 – 2x③把③代入①得：3x – 2（1 – 2x）= 193x – 2 + 4x = 193x + 4x = 19 + 27x = 21x = 3把x = 3代入③，得y = 1 – 2x= 1 - 2×3= - 5∴x = 3y = - 51、将方程组里的一个方程变形，用含有一个未知数的一次式表示另一个未知数2、用这个一次式代替另一个方程中相应的未知数，得到一个一元一次方程，求得一个未知数的值3、把这个未知数的值代入一次式，求得另一个未知数的值4、写出方程组的解解：
①×2，得：
4x＋6y=38 ③
②×3，得：
9x－6y＝27 ④③＋④,得：
13x＝65　　x＝5
把x＝5代入①，得：
　y＝3
∴思考：在例2中，你还能用什么方法解题？(2).加减法消元时,先要把相同未知数的系数化为相同或相反x = 5y = 3(3).复杂方程先化简②①巩固练习三.列二元一次方程组解应用题 设 列 解 验 答用两个字母表示问题中的两个未知数列出方程组分析题意，找出两个等量关系根据等量关系列出方程组解方程组，求出未知数的值检验求得的值是否正确和符合实际情形写出答案 1.行程问题:1.相遇问题:甲的路程+乙的路程=总的路程
(环形跑道):甲的路程+乙的路程=一圈长2.追及问题:快者的路程-慢者的路程=原来相距路
程
(环形跑道): 快者的路程-慢者的路程=一圈长
3.顺逆问题:顺速=静速+水(风)速
逆速=静速-水(风)速乙甲同时异地追及问题乙的路程-甲的路程=甲乙之间的距离AB同时同地同向在同一跑道进行比赛当男生第一次赶上女生时男生跑的路程-女生跑的路程=跑道的周长轮船航向船在逆水中的速度=船在
静水中的速度-水流的速度船在顺水中的速度=船在
静水中的速度+水流的速度例1.A、B两地相距36千米.甲从A地出发步行到B地,乙从B地出发步行到A地.两人同时出发,4小时相遇,6小时后 ,甲所余路程为乙所余路程的2倍,求两人的速度.
解:设甲、乙的速度分别为x千米/小时和y千米/小时.依题意可得:解得 答:甲、乙的速度分别为4千米/小时和5千米/小时.例2.某人要在规定的时间内由甲地赶往乙地,如果他以每小时50千米的速度行驶,就会迟到24分钟,如果他以每小时75千米的速度行驶,就会提前24分钟 到达乙地,求甲、乙两地间的距离.
、解：设甲、乙两地间的距离为S千米，规定
时间为t小时,根据题意得方程组例3.甲、乙二人以不变的速度在环形路上跑步,如果同时同地出发,相向而行,每隔2分钟相遇一次;如果同向而行,每隔6分钟相遇一次.已知甲比乙跑得快,甲、乙每分钟各跑多少圈?解：设甲、乙二人每分钟各跑x、y圈，根据
题意得方程组解得答甲、乙二人每分钟各跑
、 圈，例4：甲，乙两辆货车从相距60km的两地同时出发，相向而行，2h后两车相遇。已知甲车每小时比乙车快10km，求甲乙两车速度？思考：
1.该题中有哪些已知量，未知量？2.各个量之间的关系是什么？3. 等量关系是什么？4.如何列方程（组）？甲乙60km相遇甲车行的路程乙车行的路程变式：甲，乙两辆货车从相距60km的两地同时出发，
如果相向而行2h相遇，如果同向而行，甲6h追上乙，
试问甲乙两车的速度各是多少？同时出发，同向而行：
甲乙 60km甲追上乙甲6h行程乙6h行程甲6h行程 —乙6h行程=60km相等关系：甲乙甲2h行程乙2h行程4千米60km相等关系：甲2h行程 + 乙2h行程=60km
相遇归纳:
相遇问题: A.B之间的路程=甲走的路程+乙走的路程
追及问题:追及路程=甲走的路程-乙走的路程
相遇同时出发，相向而行：例5. 某站有甲、乙两辆汽车，若甲车先出发1ｈ后乙车出发，则乙车出发后5ｈ追上甲车；若甲车先开出30ｋｍ后乙车出发，则乙车出发4ｈ后乙车所走的路程比甲车所走路程多10ｋｍ．求两车速度．若甲车先出发1ｈ后乙车出发，则乙车出发后5ｈ追上甲车解:设甲乙两车的速度分别为
x Km/h、y Km/h根据题意，得5y=6x若甲车先开出30ｋｍ后乙车出发，则乙车出发4ｈ后乙车所走的路程比甲车所走路程多10ｋｍ．4y=4x+40解之得答：甲乙两车的速度分别为50km、60km例6.一列快车长230米，一列慢车长220米，若两车同向而行，快车从追上慢车时开始到离开慢车，需90秒钟；若两车相向而行，快车从与慢车相遇时到离开慢车，只需18秒钟，问快车和慢车的速度各是多少？快车长230米，慢车长220米，若两车同向而行，快车从追上慢车时开始到离开慢车，需90秒钟乙若两车相向而行，快车从与慢车相遇时到离开慢车，只需18秒钟18（x+y）=450解之得答：快车、慢车的速度分别为15m/s、10m/s例7．甲、乙两人在周长为400ｍ的环形跑道上练跑，如果相向出发，每隔2.5min相遇一次；如果同向出发，每隔10min相遇一次，假定两人速度不变，且甲快乙慢，求甲、乙两人的速度．甲、乙两人在周长为400ｍ的环形跑道上练跑，如果相向出发，每隔2.5min相遇一次甲、乙两人在周长为400ｍ的环形跑道上练跑，如果同向出发，每隔10min相遇一次10(X-Y)=400解之得答:甲乙两人的速度分别为100m/min、60m/min环形跑道追及问题等同于异地追及问题例8.已知A、B两码头之间的距离为240km,一艏船航行于A、B两码头之间,顺流航行需4小时 ;逆流航行时需6小时, 求船在静水中的速度及水流的速度.解:设船在静水中的速度及水流的速度分别为xkm/h、ykm/h，根据题意，得答：船在静水中的速度及水流的速度分别为50km/h、10km/h例9： 甲、乙两人相距42km,如果两人同时从两地相向而行，2小时后相遇,如果两人同时从两地同向而行,14小时后乙追上甲,求二人的速度?解:设甲乙二人的速度分别为每小时x千米,每小时y千米,根据题意得:化简,得:解方程组,得:答:甲乙二人的速度分别为9千米/小时, 12千米/小时. 例10： 小明骑摩托车在公路上匀速行驶，12:00时看到里程碑上的数是一个两位数，它的数字之和是7；13:00时看里程碑上的两位数与12:00时看到的个位数和十位数颠倒了；14:00时看到里程碑上的数比12:00时看到的两位数中间多了个零，小明在12:00时看到里程碑上的数字是多少？解:设小明在12:00时看到的数的十位数字是x，个位的数字是y，那么答:小明在12:00时看到的数字是16。练一练：1．A、B两地相距20千米，甲、乙两人分别从A、B两地出发，相向而行，2小时后相遇，相遇后甲回A地，乙继续前进，当甲回到A地时，乙距A地还有2千米，求两人的速度? A B甲乙2千米20千米练一练：2．甲、乙两人相距6千米，两人同时出发，若同向而行，则甲3小时可追上乙；若相向而行，1小时相遇，求两人的速度?甲乙甲乙6千米追上相遇练一练：3．一批机器零件共350个，甲先做2天，乙加入合做，又经过2天，完成任务；如果乙先做2天，甲加入合做，需再经过3天完成任务．问两人每天各做多少个零件？4．A、B两地相距280千米，一轮船在A、B两地往返航行，顺流航行需14小时，逆流航行需20小时，求轮船在静水中的速度和水流速度？顺流时：轮船的行驶速度＝静水中的船速＋水速；逆流时：轮船的行驶速度＝静水中的船速－水速；2、工程问题： 工作量=工作时间×工作效率 工作效率=工作量/工作时间、工作时间=工作量/工作效率 例1.某工人原计划在限定时间内加工一批零件.如果每小时加工10个零件,就可以超额完成3 个;如果每小时加工11个零件就可以提前1h完成.问这批零件有多少个?按原计划需多少小时 完成?解:设这批零件有x个,按原计划需y小时完成,根据题意,得答:这批零件有77个,按计划需8 小时完成例2.甲乙两家服装厂生产同一规格的上衣和裤子,甲厂每月(按30天计算)用16天生产上衣,14天做裤子,共生产448套衣服(每套上、下衣各一件）；乙厂每月用12天生产上衣，18天生产裤子，共生产720套衣服，两厂合并后，每月按现有能力最多能生产多少套衣服？填写下表16144481218720解：设两厂合并后该厂用x天生产上衣，y天生产裤子，则共生产（ ）x套衣服，由题意得448/16+720/12X+y=30（448/16+720/12）x=（448/14+720/18）y所以88x=88·13.5=11883、商品经济问题本息和=本金+利息利息=本金×年利率×期数×利息税利息所得税=利息金额×20℅例1李明以两种形式分别储蓄了2000元和1000元，一年后全部取出，扣除利息所得税后可得利息43.92元，已知这两种储蓄的年利率的和为3.24℅，问这两种储蓄的年利率各是几分之几？（注：公民应交利息所得税=利息金额×20℅）解:设这两种储蓄的年利率分别是x、y，根据题意得答:这两种储蓄的年利蓄分别为2.25%、0.09%4、配套问题例1.某车间22名工人生产螺钉与螺母，每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个，一个螺钉要配两个螺母，为了使每天生产的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母？一个螺钉配两个螺母螺钉数:螺母数=1:2解:设分配名x工人生产螺钉,y名工人生产螺母,则一天生产的螺钉数为1200x个,生产的螺母数为2000y个.所以为了使每天生产的产品刚好配套,应安排10人生产螺钉,12人生产螺母2.某车间有90名工人，每人每天平均能生产螺栓15个或螺帽24个，要使一个螺栓配套两个螺帽，应如何分配工人才能使螺栓和螺帽刚好配套？设生产螺栓x人，生产螺帽y人，列方程组为（ ）
A、 B、

C、 D、c例3.某工地需雪派48人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,那么应该怎样安排人员,正好能使挖的土能及时运走?每天挖的土等于每天运的土解:设安排x人挖土 ,y人动土,则一天挖土5x ,一 天动土3y方所以每天安排18人挖土，30 人运土正好能使挖的土及时运走例4.用白钢铁皮做头，每张铁皮可做盒身25 个，或做盒底40个，一个盒身与两个盒 底配成一套，现有36张白铁皮，用多少张做盒 身，多少张做盒 底，可使盒 身与盒 底正好配套？解:设用x张白铁皮做盒身,用y张制盒底,则共制盒身25x个,共制盒底40y个.所以用16张制盒 身,20张制盒 底正好使盒身与盒底配套例5.一张方桌由1 个桌面、4条桌腿组成，如果1立方米木料可以做方桌的桌面50个，或桌腿300条，现有5立方米的木料，那么用多少立方米木料做桌面、多少立方米木料做桌腿，做出的桌面和桌腿恰好配成方桌？能配成 多少方桌？解：设用x立方米做桌面，y立方米做桌腿，则可以做桌面50x个，做桌腿300y条所以用3立方米做桌面 ，2立方米做桌腿，恰能配成方桌，共可做成150张方桌。例6.某车间每天能生产甲种零件120个，或者乙种零件100个，或者丙种零件200个，甲，乙，丙3种零件分别取3个，2个，1个，才能配一套，要在30天内生产最多的成套产品，问甲，乙，丙3种零件各应生产多少天？五、比例问题例1.现有甲乙两种金属的合金10kg,如果加入甲种金属若干千克,那么这块金属中乙种金属占2份,甲种金属占3份;如果加入的甲的金属增加1倍,那么合金中乙种金属占3份,甲种金属占7份,问第一次加入的甲种金属有多少?原来这块合金种含甲种金属的百分比是多少 ?解:设原来这块合金中含甲金属xkg,这块合金中含乙种金属(10-x)kg,第一次加入的甲种金属ykg.根据题意,得所以第一次加入 的金属5kg,原来这块合金中含种甲金属40% 六.数字数位问题:1. 如果一个两位数的十位数字为x，个位上的数字为y，那么这个两位数可表示为___________;如果交换个位和十位数字,得到的新两位数为________. 3. 一个两位数的十位数字为x，个位上的数字为y，如果在它们的中间加一个零,变成一个三位数,那么这个三位数可表示为___________.2. 两个两位数分别为x和y，如果将x放到y的左边就得到一个四位数,那么这个四位数可表示为___________;如果将x放到y的右边就得到一个新的四位数,那么这个新的四位数可表示为___________.10x+y10y+x100x+y100y+x100x+y例1.一个两位数，个位上的数与十位上的数的和是7，如果把十位与个位上的数对调，那么所得到的两位数 比原两位数大9，求原两位数？新两位数-原两位数=9解：设原两位数十位上的数是x，则个位上的数是x-7。
根据题意得 ：10（x-7)+x-[10x+(x-7)]=9 例 2： 已知一个两位数，十位数字比
个位数字大3 ，将十位数字与个位
数字对调所得的新数比原数小27，
求这个两位数。若设十位数字为x，个位数字为y，则xy10x+yyx10y+x例3: 两个两位数的和为 68,在较大的两位数在右边接着写较小的两位数, 得到一个四位数; 在较大的两位数的左边接着写较小的两位数, 也得到一个四位数. 已知前一个四位数比后一个四位数大2178, 求这两个两位数.
两个两位数的和为 68，在较大的
两位数的右边接着写较小的两位数，得
到一个四位数；在较大的两位数的左边
接着写较小的两位数，也得到一个四位
数. 已知前一个四位数比后一个四位数
大2178, 求这两个两位数.若设较大的两位数为x，较小的两位数为y，则xy100x+yyx100y+x解：设较大的两位数为x，较小的两位数为y，则
化简,得:解方程组,得:答:这两个两位数分别是45和23.一个两位数的十位数字与个位数字的和是7，如果这个两位数加上45，则恰好成为个位数字与十位数字对调后组成的两位数，求这个两位数。
练习：七.年龄问题：基本关系：两个年龄差不会变
寻找思路方法：抓住年龄增长，一年一岁甲对乙说：“当我的岁数是你现在的岁数时，你才4岁．”乙对甲说：“当我的岁数是你现在的岁数时，你将61岁．”问甲、乙现在各多少岁？从问题情境可以知知道甲的年龄大于乙的年龄解：设甲、乙现在的年龄分别是x、y岁根据题意，得答：甲、乙现在的年龄分别是42、23岁x-yX+（x-y）61Y-（x-y）4 八.等积变形
例1、如图：用直径为200毫米的圆钢，锻造一个长、宽、高分别为300毫米、300毫米和80毫米的长方体毛坯底板，应截取圆钢多少（圆柱的体积公式：体积 = 底面积 ? 高线长.计算时?取3.14.要求结果误差不超过1毫米）？200 x 80300300 圆 钢 长方体毛坯（1）分析题意，找出等量关系 ：
圆钢体积 = 长方体毛坯体积，
设应截取圆钢长为x毫米，
（2）用字母的一次式表示有关的量，是指圆钢的体积是 ?（200/2)2 x 毫米.
（3）根据等量关系列出方程，得：
? ?（200/2)2 ? x = 300 × 300 × 80
（4）解方程求出未知数的值，即解这个方程得：
3.14 x =720 x ? 230
（5）检验求得的值是否正确和符合实际情形，并写出答案：应截取圆钢的长为230毫米.解：设应截取的圆钢长为x 毫米，根据题意得：
? ?（200/2)2 ? x = 300 × 300 × 80
3.14 x=720
x ? 230
答：应截取圆钢的长为230毫米 .
练习：1 )已知一圆柱形容器底面半径为5dm,高线长为1.5m,里面盛有1m深的水，将底面半径为3dm，高线长为0.5m的圆柱形铁块沉入水中，问容器内水面将升高多少? 1. 5m5dm0. 5m3dm分析：
根据以上演示我们知道了它们的等量关系：
水位上升部分的体积=小圆柱形铁块的体积
圆柱形体积公式是_______,
水升高后的体积 小铁块的体积
（__________） （_________)
解：设水面将升高x米, 根据题意得
方程为：___________________
解这个方程：__________
答：______________________?r2h0.52 ?x0.32 0.5 ?0.52 ?x = 0.32 0.5 ?x =0.18容器内水面将升高0.18m做一个竖式盒子要用几张长方形纸板和几张正方形纸板？里有1000张正方形纸板和2000张长方形纸板，问两种纸盒各做多少只，恰好使库存的纸板用完？竖式纸盒展开图横式纸盒展开图例2: 用如图一中的长方形和正方形纸板作侧面和底面，做成如图二中竖式和横式的两种无盖纸盒。现在仓库图一图二做一个竖式盒子要用几张长方形纸板和几张正方形纸板？长方形纸板，问两种纸盒各做多少只，恰好使库存的纸板用完？竖式纸盒展开图横式纸盒展开图例1 用如图一中的长方形和正方形纸板作侧面和底面，做成如图二中竖式和横式的两种无盖纸盒。现在仓库分析：x2y4x3y图一图二里有1000张正方形纸板和2000张上题中如果改为库存正方形纸板500，长方形纸板1001张，那么，能否做成若干只竖式纸盒和若干只横式纸盒后，恰好把库存纸板用完？练习x2y4x3y竖式纸盒展开图横式纸盒展开图图一图二1.某学校现有甲种材料3５㎏,乙种材料29㎏,制作A.B两种型号的工艺品,用料情况如下表:(1)利用这些材料能制作A.B两种工艺品各多少件?
(2)若每公斤甲.乙种材料分别为8元和10元,问制作A.B两种型号的工艺品各需材料多少钱? 九.图表问题2. 下表是某一周甲、乙两种股票的收盘价（股票每天交易结束时的价格）张师傅在该周内持有若干甲、乙两种股票，若按照两种股票每天收盘价计算（不计手续费、税费行等），该人账户中星期二比星期一多获利200元，星期三比星期二多获利1300元，试问张师傅持有甲、乙股票各多少股？12.513.3星期三星期四星期五星期六12.913.912.4513.412.7513.15休盘休盘解：设张师傅持有甲种股票x股，乙种股票y
股，根据题意，得解得答：张师傅持有甲种股票1000股，乙种股票
1500股.
3. 养牛场原有30只母牛和15只小牛，１天约需用饲料６７５ｋｇ；一周后又购进１２支母牛和５只小牛，这时一天约需用饲料９４０ｋｇ。饲养员李大叔估计平均每只母牛１天约需饲料１８－２０ｋｇ，每只小牛１天约需饲料７－８ｋｇ，　　　你能否通过计算检验他的估计？解：设：
　（相等关系）
　　
　　列
　　解得：　
　　答：平均每只母牛１天约需饲料ｘｋｇ，每只小牛１天约需饲料ｙｋｇ，
平均每只母牛１天约需饲料２０ｋｇ，每只小牛１天约需饲料５ｋｇ，
李大叔对母牛的估计较准确，对小牛的估计偏高。十.浓度（1）求溶质例1、现有浓度为20％的盐水300克和浓度为30％的盐水200克，需配制成浓度为60％的盐水，问两种溶液全部混合后，还需加盐多少克？
解：设两种溶液全部混合后，还需加盐x克，注意混合前后溶质总量不变，依题意得方程：
20％×300+30％×200+x=60％(300+200+x)．
化简得2x=900．解这个方程得x=450．
答：两种溶液全部混合后，还需加盐450克．（2）求溶剂例2、要把浓度为90％的酒精溶液500克，稀释成浓度为75％的酒精溶液，需加水多少克．
解：设需加水x克，因为加水前后溶质数量不变，依题意得方程
75％(x+500)=90％ ×500．
化简得15x=1500．
解这个方程得x=100．
答：需加水100克．（3）求溶液例3、有若干克4％的盐水蒸发了一些水分后，变成10％的盐水，接着加进4％的盐水300克，混合后变为6.4％的盐水，
问:最初有盐水多少克？
解：设最初有盐水x克，注意混合后的含盐量，依题意得方程
化简得 1.44x=720．
解这个方程得x=500．
答：最初有盐水500克．（4）求浓度例4、甲种硫酸溶液含硫酸的百分数是乙种硫酸溶液的1.5倍，甲种硫酸溶液5份与乙种硫酸溶液3份混合成的硫酸溶液含硫酸52.5％，求两种硫酸溶液含硫酸的百分数．
解：设乙种硫酸溶液含硫酸的百分数为x，则甲种硫酸溶液含硫酸的百分数为1.5x，依题意得方程
5×1.5x+3x=52.5％×8．
化简得105x=42．解这个方程得x=0.4=40％，
则 1.5x=1.5×0.4=0.6=60％．
答：甲种硫酸溶液含硫酸的百分数是60％，乙种硫酸溶液含硫酸的百分数是40％．例5、有两种药水，一种浓度为60%，另一种浓度为90%，现要配制浓度为70%的药水300g，则每种各需多少克？（浓度＝溶液＝溶质＋溶剂）解：设需浓度为60%的药x水克， 90%的药水y克，根据题意，列方程组｛x＋y=300
60%x＋ 90%y= 70%×300解这个方程组，得｛X=100
Y=200答需浓度为60%的药100水克， 90%的药水200克，