(共23张PPT)
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2022年春牛津深圳版英语
三年级下册
Module 1 Using my five senses
Unit 1 Colours
Period 1 The different colours
Learning Goals
black blue green red white yellow
1. Key words:
2. Song:
The rainbow
Warming-up
What can you see
It’s
What colour is the rainbow
red
orange
yellow
green
blue
purple
violet
red
r-e-d
yellow
ye-ll-ow
green
gr-ee-n
blue
bl-ue
black
bl-a-ck
white
wh-i-te
summary
black blue green red white yellow
Recite and write.
What’s missing
LooK and write
It’s a sun.
It’s a and flower.
It’s a T-shirt.
yellow
red
green
blue
LooK and write
Look！The ant is .
I have a dress.
black
white
Homework
1.Learn the song “The rainbow”.
2.Recite and write the key words.
3.Finish Exercise 1.单元教学设计框架
一、学情分析
本单元的教学对象为三年级学生，九至十岁的学生生性活泼好动，有着极强的求知欲，表现欲，他们模仿能力强，对表演、游戏、竞赛和画画等活动特别感兴趣。经过两年半的英语学习，他们对英语学习也具备初步的听、说、读，写技能。针对学生的现有知识储备及学龄特点，我们在教学中创设了生动有趣的语言场景和采用灵活多变的教学方法，以此激发学生的学习兴趣。
二、教材分析
本单元内容是Module 1 Using my five senses中Unit 1 Colours,重在引导学生通过视觉来学习颜色的相关单词，教师要引导学生通过歌曲、游戏以及各种活动，学会拼读并书写red, blue, yellow, green, black, white等颜色的单词，引导他们用What colour is… 询问事物的颜色。能用It’ s…（colour）描述事物的颜色。经过本单元的学习，孩子们学习观察和描述身边的事物，体会对五彩生活的热爱，并通过绘本故事的学习，进一步培养兴趣和自信心。
三、单元设计思路和依据
依据《小学英语课程标准》和低年级学生身心发展特点，本单元围绕主题“Colours”，共设计了五个课时，分别是Different colours、Colourful world、Magic colours、Colours in our life、Colours in book，通过学习生活中不同的颜色，了解七彩的世界，体会颜色的神奇混合功能以及绘本里有关颜色的有趣故事，让学生在不同活动和游戏中感知颜色，学会认读和拼写black、blue、green、red、white、yellow等六种颜色，并在情境中学会运用What colour is it It's...来询问物品颜色，了解多彩的世界。
单元教学安排
课时 话题 素材内容
第一课时 Different colours Look and learn、Sing a song
第二课时 Colourful world Look and learn、Listen and say
第三课时 Magic colours Say and act、Colour and write
第四课时 Colours in our life Colour and write、Review the letters
第五课时 Colours and feelings 绘本Colours and feelings
五、单元教学目标
1. 语言知识目标：
◆ 能拼读并书写red, blue, yellow, green, black, white等颜色的单词。
◆ 能用What colour is… It’ s…（colour）询问和描述事物的颜色。
◆ 能用What’s the matter 对别人表示关心。
语言技能目标：
◆ 能运用基本句型表达事物颜色等特征，如：What colour is your ball It’s ….
◆ 能准确掌握核心词汇的发音，通过模仿，操练等活动，让学生能熟练运用所学语言知识，提高口语交际能力。
◆ 能通过图文，正确理解绘本故事，并用所学语言复述或者表演故事。
学习策略目标：
◆ 在学习中,养成认真倾听和自主学习的好习惯。
◆ 学会阅读绘本故事的基本技巧和方法。
情感态度目标：
◆通过歌曲、游戏以及各种活动，体会到学习英语的乐趣。
◆通过故事的学习，进一步培养孩子的自信心。
第一课时
课时话题：Different colours
教学内容：学习六个重点单词black、blue、green、red、white、yellow和歌曲《The rainbow》
教学目标：
能够认读、拼写black、blue、green、red、white、yellow六个重点单词。
学唱歌曲《The rainbow》。
了解生活中有不同的颜色。
教学重点：
能在不同的语境中认读、拼写black、blue、green、red、white、yellow六个重点单词。
能跟着视频，唱出歌曲《The rainbow》。
教学难点：
能够区分red和read的发音，其中e的音容易混淆，通过自然拼读突破。
能够认读purple和violet两个拓展单词，通过出示彩虹图片讲解。
教学过程：
步骤 目的 师生活动
组织教学及复习 演唱歌曲，营造活跃学习气氛，提高学生学习兴趣。 询问彩虹颜色，从而引出七种颜色，进入本课主题Colours 播放歌曲《The rainbow》,学生跟着音乐歌唱。 T：What colour is the rainbow？S：It’s....
新知呈现与归纳 通过询问彩虹的颜色，引出yellow、red、blue、green。并逐一用自然拼读法教授。 针对每种颜色，提出问题，引导学生思考有关颜色的物品。 通过回顾歌曲中出现的东西，引出black和white。并逐一用自然拼读法教授。 T：What colour is the rainbow S: It’s... T: Now, let’s learn the words together. 老师出示各种实物图片进行提问，进一步感知颜色。T: What is red Which animal is yellow？ 老师出示歌曲《The rainbow》的图片并提问。T：What else can you see What colour is it T: What colour is the cloud
新知巩固与活用 通过What’s missing 的游戏操练，让学生在游戏中进一步感知单词。 通过“Look and write”的活动，进一步巩固六个重点单词的拼写。并锻炼学生在情境中运用词汇的能力。 老师通过ppt出示不同颜色的气球，学生说出对应颜色单词。 老师通过ppt出示一组图片和句子，让学生填空。 T：Please look and write. Look，the sun is.________. I have a _________dress.
小结 通过ppt展示所学颜色的相关物品，总结复习所学的六个单词。 老师引导学生观看ppt，总结所学内容。 T：Today, we have learnt 6 words: yellow....
作业布置及提交 从语音和书写两方面巩固所学内容，激发学生学习兴趣。 1.Learn the song《The rainbow》,并进行语音打卡； 2.Recite and write the key-words.
21世纪教育网(www.21cnjy.com)Unit 1 Colours（第1课时）练习与评价
班级： 姓名：
一、看图，圈出正确的单词。
(black, white ) (red , orange) (yellow, green ) (blue, brown) (orange , yellow)
二、我们都会唱彩虹歌，请你将彩虹的七种颜色写下来。
_________ 2. _________ 3. _________ 4. ________
____________ 6. ____________ 7. ___________
三、选择正确答案。
( ) 1、What colour are they？
_________red.
A、It's B.They're C.She's
( ) 2、What's this
It's _________apple.
A.an B.a C./
( ) 3、Is the bag yellow
_________.
A.Yes, it is. B. It's yellow. C.No, it is.
四、自我评价（打“√”）
评价人 单词默写 练习与作业 学习状态
学生
家长
五、参考答案。
1. (black, white ) 2. (red , orange) 3. (yellow, green )
4. (blue, brown) 5. (orange , yellow)
1. __red__ 2. _orange__ 3. __yellow__ 4. __green__
5. _blue__ 6. _purple____ 7. ___violet__
1.B 2.A 3.A
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