一年级上册音乐教案-3 《国旗国旗真美丽》 ︳人音版 （五线谱）

《国旗国旗真美丽》教学设计
教学目标：
1. 学会并能背唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
2. 为歌曲创编表演动作，感受体验歌曲优美的情绪，表达热爱国旗、热爱祖国的内心情感。
教学重、难点：
1. 学唱《国旗国旗真美丽》，并感受歌曲的情绪。
2. 能创编动作表演歌曲，并边舞边唱。
教学过程：
一、组织教学：
1、听音乐进教，
2、音乐声中师生问好，
二、导入新课：
1、课件呈现众多国家的国旗，学生能从中找出中国国旗。
2、国旗小知识:
国旗是红色的，形状是长方形的，国旗上有五颗黄色的五星，中间一颗
大五星，周围四颗小五星。
五颗星设计成黄色代表黄色种人。
一颗大五星象征着伟大的中国共产党。
四颗小五星代表工人、农民、城市小资产、民族资产阶级。
3、读歌词：
师：国旗美不美丽？
生：美丽。
打节奏有感情的朗读歌词，理解歌词内容。
初步聆听：
1、师：小组讨论听完歌曲后我们的心情怎样？
（愉快，高兴，美丽的心情）
教“飞上蓝天亲亲您”，
师弹唱这句让学生寻找这句的位置。
（播放歌曲，学生聆听）
教“我愿变朵小红云”：
再次聆听音乐，请学生找出你认为除了飞上蓝天亲亲你以外的最有难度
的一句。
师先用lu 模唱，填入词演唱。
连贯起来演唱歌曲：
注意轻声高位，最后两句要唱的更加亲切，自然，尤其是亲亲您。
音乐律动：
1、小组接唱：
师：国旗国旗 ，生：真美丽。
师：金星金星 ，生：照大地。
接龙游戏：
2、分四组:国旗组、金星组、红云组、蓝天组、
3、舞蹈律动：
师：为这首歌词配上好看的动作。
四、总结：
师：学到了什么？
学习了一首关于国旗的歌曲，同时了解了有关国旗的小知识，我们应该
爱国旗、热爱祖国。
教学反思：
本课围绕爱祖国这一主题，通过观看国旗的图片，欣赏国歌，学生懂得了国旗是一个国家的标志和象征，我国的国旗是五星红旗，由红色作底，四颗金黄色的小星围绕着一颗大星，大五角星代表了我们伟大的中国共产党，四颗小的五角星代表全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。通过学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，让学生认识到国旗的美丽、神圣。同学们在学会唱歌曲的基础上，又根据歌词的内容，创编了一些合适的舞蹈动作。从学生的各种动作和表情中可以看出，他们的创造性得到了充分的发挥，他们的情感也得到了充分的体现。
本节课还存在着很多不足，刚开始就没有调动好学生的积极性，在新课导入环节，应多加入升国旗的情景，让学生对国旗的热爱更强烈，在学生独立观察国旗后让学生说一说时，我的指导还不到位，另外对课堂随机调控能力还有待于进一步提高，对学生的评价也应该更具有针对性，评价语言应该更加丰富。对学生情绪的处理应再细致一些，这都是我在今后教学中应该注意的，以后一年级可以加入一些唱游课，更引起学生的兴趣。