课件10张PPT。20以内的进位加法8＋9一、直接说出得数9＋5＝9＋4＝9＋8＝问题：1. 你们怎么算的这么快，都是用什么方法算的？ 1413177＋7＝7＋8＝14152. 用凑十法的时候应该注意些什么？ 8＋5＝8＋4＝6＋6＝1312128＋6＝6＋7＝14137＋5＝7＋4＝6＋9＝1211157＋6＝9＋6＝13156＋5＝9＋7＝6＋8＝1116148＋8＝8＋7＝1615（一）以旧引新，激发兴趣。172. 你知道8加9等于多少吗？3. 17是怎么得到的，能说说你的想法吗？
和同桌同学说一说。二、探究新知（二）暴露学生资源，体验多种算法。2. 还有谁也是这么想的，能再说说吗？小结：看来在算8＋9时，既可以把9凑成十，也可以把8凑成十。 3. 比较这两种算法有什么相同的地方。二、探究新知2. 这两个算式相同的地方是什么？不同的地方是什么？9＋8＝17二、探究新知（二）暴露学生资源，体验多种算法。8＋9＝17二、探究新知（三）总结三种算法。1. 看谁反应快。 三、多种形式练习132. 1314141616三、多种形式练习8＋311为什么要用加法计算？问题：7＋815为什么也用加法计算？问题：三、多种形式练习3. 四、布置作业作业：第93页练习二十一，第4题。
交流：完成练习后同桌同学相互检查。补充习题
第8单元 8、7、6加几
在 内填上3、4、5、6、7（每个数只能用一次），使每条线上的三个数相加得15。
答案提示：
