3.4全球气候变化与国家安全　　教学设计

3.4　全球气候变化与国家安全
本节课的内容结合新课程标准的要求主要从以下几方面对全球气候变化与国家安全进行讲解。本节以马尔代夫水下内阁会议作为导入，引入新课，首先介绍了全球气候变化与人为碳排放的关系，其次介绍了全球气候变化的危害，以及对国家安全的影响，最后提出了如何应对全球气候变化。本节课内容，是对第一节内容的细致深化，也有利于培养学生分析问题、解决问题的综合地理思维能力。
教学目标：
1.运用情境材料和统计材料，了解全球气候变化与人为碳排放的关系。
2.运用图文资料，分析碳排放对环境的影响以及对国家安全的影响。
3.运用图文资料，理解人类应对全球气候变化的主要措施。
核心素养：
1.区域认知：从国家安全视角认识全球气候变化。
2.综合思维：结合图文资料，分析全球气温变化特征。
3.地理实践力：绘制全球气候变化的影响的思维导图。
4.人地协调观：说明全球气候变化对国家安全的影响。
1.碳排放对环境的影响
2.碳减排国际合作的重要性
教师准备：课件、学案、投影仪等。
学生准备：结合学案课前预习。
【老师】
【老师】陈述：答案就在今天这节课的内容里，让我们一起来通过对 的学习领略不同区域的风采。首先我们来了解本节课的教学目标。
板书：第一节　第四节 全球气候变化与国家安全
【老师】2009年10月17日，时任马尔代夫总统及内阁成员头大水下呼吸器，身穿黑色潜水服，在六米深的海底召开了世界上首次水下内阁会议，会议采用手势和书写版表决的方式，一致通过并签署了《来自前线的紧急呼救》的文件，呼吁世界各国关注全球气候变化，并积极减缓温室气体排放。为什么马尔代夫要在海底召开？这次呼吁关注全球气候变化的会议呢？全球气候变化会对国家安全造成哪些影响？的这个问题来进入今天的学习。首先来看学习目标。
展示：教学目标
【学生】认真听讲记笔记
一、全球气候变化与人为碳排放（板书）
【老师】首先来看这图片3.27，思考全球气温变化与二氧化碳浓度变化有什么共同点和不同点？
【学生】思考并回答
【老师】全球气温呈波动上升，而二氧化碳浓度则持续上升，两者的共同点为都呈上升趋势。
【学生】认真听讲记笔记
【老师】通过这两幅图，我们可以看出，20世纪以来，全球政经历以变暖为突出特征的气候变化，全球气温虽有波动，但总体上呈现上升的趋势，20世纪50年代以来的增温尤其明显。
【学生】认真听讲记笔记
1.近现代全球气候变化
（1）变化特点（板书）
【老师】也就是说，近现代全球气候变化的主要原因是大气中二氧化碳等温室气体浓度的增加。
（2）主要原因（板书）
【学生】认真听讲记笔记
【老师】刚刚我们提到了温室气体，那我们来回顾一下前面所学的知识温室效应，对地球的保温作用。
2.温室效应对地球的保温作用（板书）
【学生】回顾知识并描述温室效应
【老师】也就是说，大气的温室效应是决定地球平均气温的关键过程之一，大气中的水汽二氧化碳，甲烷等温室气体可以强烈的吸收地面长波辐射，使地球接收的太阳能，不会马上散掉，形成温室效应，对地球起到保温作用。
【学生】认真听讲记笔记
【老师】工业革命以来的人类活动，使地球的温室效应增加，被认为是20世纪以来全球变暖的主要原因。
【学生】认真听讲
【老师】就是说温室效应增强的关键，在温室气体而大气中的二氧化碳，甲烷等温室气体的含量受自然界中碳循环过程调控。如下图
3.全球碳循环（板书）
（1）概念（板书）
【学生】读图了解碳循环
【老师】碳循环是指碳元素在大气圈，水圈，生物圈以及岩石圈之间迁移转化所构成的循环。如图中所示，大气中的二氧化碳，通过光合作用被陆地和海洋中的植物吸收，然后通过呼吸和分解过程，重新返回大地。这样的循环过程维持了大气中二氧化碳等温室气体含量的相对稳定。
【学生】认真听讲记笔记
（2）方式（板书）
【老师】读图思考全球碳循环的主要方式有哪些呢？
【学生】认真读图并回答。
【老师】工业革命以来，人类活动主要通过使用化石燃料和改变土地利用两种方式，极大的改变了全球碳循环过程。
【学生】认真听讲记笔记
【老师】这些方式是如何改变碳循环的呢？
【学生】认真思考并回答
【老师】化石燃料的使用，将漫长帝制时期固定的碳以二氧化碳等形式重新释放到大气中。森林砍伐和焚烧、农田开垦等土地利用的变化，将陆地植被和土壤中的碳以二氧化碳等形式释放到大气中。
【学生】认真听讲记笔记
【老师】也就是说，人类大规模的碳排放行为加快了碳循环，某些环节增强了温室效应。全球气候变化对国家安全会产生怎样的影响呢？
【学生】思考并回答
二、全球气候变化对国家安全的影响（板书）
【老师】首先来看下面图3.29全球变暖对自然系统和人类社会影响的主要表现。读图归纳全球气候变暖的危害（对自然环境和人类社会两个角度来回答）。
1.全球气候变暖的危害（板书）
【学生】认真观察并回答。
【老师】全球气候变暖，通过多种自然过程危害自然环境的各种服务功能，甚至威胁人类生命财产安全，生产活动和社会经济正常运转
【学生】认真听讲记笔记
【老师】全球变暖对国家安全又会产生怎样的影响？我们可以结合开头提到的马尔代夫这个国家为例来思考
【学生】思考并回答
【老师】因全球变暖导致海平面上升，马尔代夫这一类的小岛国面临被海水淹没的风险，这体现了生存空间的丧失。
2.全球气候变暖对国家安全的影响（板书）
（1）生存空间的丧失（板书）
【老师】再来看这两幅图，这两幅图展示了自然灾害。全球气候变暖，以后极端天气事件增加，气候变化可能导致水耕地等战略资源的数量减少和稳定性降低，会加剧资源危机或自然灾害，影响国家安全。
（2）加剧资源危机或自然灾害（板书）
【学生】认真听讲记笔记
【老师】再来看这两幅图，展示出的是国家间的争端。这说明全球气候变暖，对国家安全会产生怎样的影响呢？
【学生】思考并回答
【老师】当一个国家应对全球气候变化导致的资源危机时，可能引起国家间的资源争夺，进而引发政治、经济、外交等诸多领域的矛盾，甚至导致武装冲突。
（3）激化国家间的资源争端（板书）
【学生】认真听讲记笔记
【老师】比如我们加油站石油的价格经常波动，这体现出气候变化对某些国家造成的资源短缺产生不利影响，通过国际资源市场价格波动等途径传递到其他国家，间接威胁这些国家的国家安全。
（4）受其他国家波及而间接影响国家安全（板书）
【学生】认真听讲记笔记
【老师】然全球气候变暖，对国家安全影响如此重大，那我们应该如何应对全球气候变化？
【学生】思考并回答
三、应对全球气候变化（板书）
1.应对全球气候变化的主要措施（板书）
【老师】应对全球气候变化，主要从两大方面，第一方面为减缓措施，第二方面，为适应措施。这就是我们在本章第一节提到的，应对环境安全问题。应该从降低环境问题严重程度和减少人类社会受损害的可能性两个角度答题。
【学生】回顾旧知识
【老师】同学们，思考减缓措施有哪些呢？
【学生】思考并回答
【老师】减缓措施主要包括减少人为温室气体排放和增加温室气体吸收。减少碳排放，如降低能耗，使用清洁能源，改善产业结构，征收碳税，倡导节约消费等；增加碳汇，如减少森林破坏，植树造林，将二氧化碳封存到地下或海洋等。
【学生】认真听讲记笔记
【老师】我们应该从哪些方面提高适应能力呢？
【学生】思考并回答
【老师】比如采取预防措施，建设抗御水旱灾害的水利工程，开展灾害保险业务，改种高热量资源需求的作物类型或品种等。
【学生】认真听讲记笔记
【老师】全球变暖是全球尺度的问题，是全人类面临的共同挑战，除了刚才提到的措施，应对全球变暖，需要世界各国开展有效和公平的国际合作。资金和技术是实现减缓和适应的重要保障。
【学生】认真听讲
2.碳减排国际合作的重要性（板书）
【老师】概括来说，减缓、适应资金和技术四个方面被认为是应对气候变化的关键。
【学生】认真听讲
【老师】在国际合作中，需要注意哪些问题呢？同学们，阅读课本了解。
【合作探究1】辨析人为累积碳排放与全球变暖幅度的关系
【老师】阅读材料，小组合作讨论，完成下列问题
1.说明全球升温幅度随二氧化碳累积排放量变化的总体趋势。
2.如果未来温度比1870年升高29C，与之对应的大气中二氧化碳累积排放量是多少？
3.有哪些措施可以减少大气中二氧化碳累积的数量？
【学生】 小组合作探究，思考讨论然后发言。
【老师】概括总结答案：1.全球二氧化碳累积排放相同的情况下， 低排放策略，升温幅度小； 高排放策略，升温幅度大。
2.低排放策略：50000亿吨 高排放策略：25000亿吨
3.降低单位产值的能耗，使用新能源，改善产业结构，植树造林，封存二氧化碳于地下或海洋中，海洋生物固碳、海底沉积物封碳等。
【学生】认真整理记录。
近年来乞力马扎罗山山顶“雪冠”逐渐缩小，有环境专家指出这独有的“赤道雪山”奇观可能会在10年内彻底消失。据此回答1～2题。
1.乞力马扎罗山山顶“雪冠”渐趋缩小，反映了全球环境的某种变化。这种变化产生的主要原因有（　　）
①温室气体的大量排放　②硫氧化物和氮氧化物的大量排放　③植被大量减少
A.①②B.①③C.②③D.①②③
2.下列地理现象与该全球环境变化有关的是（　　）
A.舟山渔场出现渤海湾鱼种 B.日本本州岛樱花推迟开放
C.我国1月份0℃等温线的位置北移 D.沿海地区海水侵蚀作用减弱
读全球温室效应影响图，回答3～4题。
3.结合图中信息可以判断，受温室效应影响，粮食产量有所增大的国家是（　　）
A.巴西 B.埃及 C.南非 D.俄罗斯
4.下列有关温室效应的说法，正确的是（　　）
A.其原理是二氧化碳增多，可以吸收更多的太阳辐射
B.全球各地均升温，但升温幅度不同
C.温室效应主要与矿物燃料燃烧和植被破坏有关
D.海平面上升对我国的影响比对小岛国家的影响大
1.B　2.C　第1题，根据图示信息，乞力马扎罗山山顶“雪冠”渐趋缩小，反映了全球变暖这一环境问题，全球变暖的成因是大量燃烧化石燃料导致温室气体增多，毁林导致植被的大量减少，消耗的二氧化碳减少。硫氧化物和氮氧化物的大量排放是酸雨的成因。故选B.第2题，本题涉及的环境问题是全球变暖，舟山渔场比渤海湾纬度低，随着变暖，渤海湾可能会出现舟山渔场鱼种；日本本州岛樱花提前开放；我国1月份0℃等温线的位置北移；海平面上升，沿海地区海水侵蚀作用加强。故选C.
3.D　4.C　第3题，直接根据图示“作物栽培带向北移动地域”判断，俄罗斯的作物栽培带扩大最为明显。第4题，温室效应的基本原理是空气中的二氧化碳含量增多，导致了对地面辐射的吸收作用加强，从而增强了大气逆辐射，对地面的保温作用增强，A错误；受温室效应影响，全球大部分地区气温均有升高，但不能表明是全球所有地区，B错误；温室效应的主要原因是人类大量燃烧矿物燃料，排放大量二氧化碳和大面积的毁林，C正确；受海平面上升的影响，导致了一些小岛国家的“灭顶之灾”，D错误。
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