部编版五年级下册第一单元2《祖父的园子》同步练习（无答案）

2．祖父的园子
一、下列加点字读音完全正确的一项是( )
A.晃眼(huǎng) 拴住(suān) B.樱桃(yīng) 毛嘟嘟(dōu)
C.收割(gē) 承认(chén) D.蚌壳(bàng) 狗尾草(wěi)
二、下列词语的读音和字形完全正确的一项是( )。
A.倭瓜(wěi guā) 承认 B.啃咬(kěn yǎo) 螵虫
C.蚌壳(bang ké) 拨河 D.拴住(shuān zhù) 铲地
三、读句子,看拼音,写字词。
(1)一场 piáo pō( )大雨打乱了我们去guàng( )公园的计划。
(2)红的hú dié( )、绿的mà zhà( )、wēng wēng( )飞舞的蜜蜂,给院子增添了无限生机。
(3)小女孩模仿大人的样子,一会儿bá( )草,一会儿拿起chú( )头chǎn( )地,她专注的神情看起来哪里像是在xiā nào( )
四、按要求完成练习。
(1)在“花园里边明晃晃的”中“晃”读_____意思是___。
(2)结合词语的意思,给加点字选择正确的读音,打“√”。
【一晃】yī huǎng 很快地一闪。 【一晃】yī huàng 表示时间很快过去。
刚才有个影子从窗外一晃(huǎng huàng)而过,我出去看时,却发现什么都没有。
时间过得真快，一晃(huǎng huàng)我们都已经五年级了。
（3）“承”按音序查字法应先查大写字母________，再查音节_______；按部首查字法应先查________部，再查_______画。结合右图内容判断，下面哪个词语中“承”的意思是本义 （ ）
A.承认 B.承重 C.继承 D.承担
三、按要求完成句子练习。
蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。
(1)句中的加点词语让我感受到蜜蜂_________的特点和作者_______之情。
太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
(1)这个句子是围绕太阳光“_____”的特点来写的,通过人、________、
_________的表现,具体形象地表现了太阳光的这一特点。
(2)请你仿照例句的特点,围绕“清”字写一写湖水清澈的特点。
湖水清澈见底，______________________________________________
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来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
前一句话写出来榆树的( ),后一句话写出了榆树的（ ）
A.健美 B.高大 C.笔直
四、阅读理解
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话以的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞。一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去 太阳也不知道。
1.这段话是围绕哪两句话写的 用“___”画出来。在作者的心中，园子里的花、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米等都是___________________________________的。（4分）
2.文中描写的景物有一个共同的特征,下列概括这一特征最恰当的是( )。(2分)
A.明亮 B.随意 C.自由 D.美丽
3.文中描写祖父园子里的很多景物,目的是说明( )。(2分)
A.祖父的园子里很乱 B.祖父的园子没人管
C.祖父的园子里是自由快乐的 D.祖父不勤快，任由它们玩耍
4.文中画“ ”的句子运用了_________和__________的修辞手法，这样写的好处是
___________________________________________________________________。（4分）
5、《祖父的园子》选自小说《 》，作者是：____________
6、选文通过“······愿意······就·······”的句式描写了园子里沐浴在阳光下的一些景物，你觉得这样写好吗？说出你的理由。（3分）
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