2022年人教版九年级化学下册-第十一单元 盐 化肥测试题（word版 含答案）

第十一单元《盐 化肥》测试题
一、单选题
1．下列做法不符合“绿水青山就是金山银山”理念的是
A．生活垃圾分类回收，实现垃圾资源化 B．工业废水经过处理达标后排放
C．使用太阳能路灯，既节能又环保 D．施用大量农药减少植物病虫害
2．M是一种金属元素，M2+与其它几种离子构成的化合物的溶解性见表，根据以上信息，判断下列反应肯定不能发生的是
O2- OH- Cl-
M2+ 难溶 难溶 难溶 易溶 易溶 易溶
A．MCl2+NaOH B．MSO4+Ba（NO3）2
C．M（NO3）2+ NaCl D．MO+H2SO4
3．下列生活现象，不能用化学知识给予解释的是
A．刚磨好的菜刀，擦干或抹点油可防止生锈
B．小苏打可治胃酸过多症
C．空气中pM2.5和PM10超标会导致雾霾现象
D．用石灰浆粉刷墙壁，变白变硬
4．下列实验方法正确的是
A．用量筒量取6.85mL蒸馏水 B．用水来区别CaCO3和NaCl两种固体
C．用明矾使硬水转化为软水 D．用铁丝代替红磷测定空气中氧气含量
5．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是
A．N2气体（O2）——通过灼热的铜网
B．木炭粉（CuO）——在空气中灼烧
C．KCl固体（MnO2）——加入足量的水溶解，过滤，蒸发结晶
D．CO（CO2）——通过足量的澄清石灰水
6．能源、资源和环境是大家非常关注的。下列说法不正确的是
A．煤、石油、天然气都是不可再生能源
B．工业产生的“三废”和汽车尾气应处理达标后再排放
C．为实现碳达峰和碳中和，全部采用新能源，减少二氧化碳的排放
D．合理使用农药、化肥，减少对水体、土壤的污染
7．含氮物质的“价类二维图”如图所示。下列说法错误的是
A．A点对应的物质类别是单质
B．B点表示物质的化学式为NO
C．某化合物的化学式为KNO3，它代表的点是F
D．D物质与水反应的化学方程式为
8．下列实验方案可达实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 区分硬水和软水 取样，观察颜色
B 除去氯化钙溶液中的少量盐酸 加入过量的碳酸钙，充分反应后过滤
C 比较铁、铜、银的活动性强弱 分别将打磨光亮的铁片和铜片插入硝酸银溶液中
D 鉴别硫酸铵和氯化铵两种化肥 取样，分别与熟石灰混合研磨，闻气味
A．A B．B C．C D．D
9．逻辑推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是
A．碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性
B．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧
C．化合物中含有不同种元素，由不同元素组成的物质一定是化合物
D．复分解反应有沉淀、气体或水生成，有沉淀、气体或水生成的反应就是复分解反应
10．在—个密封容器内有X、Y、M、N四种物质，在—定条件下反应—段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：
物质 X Y M N
反应前质量(g) 10 10 10 10
反应后质量(g) 10 15 X 7
试推断该密闭容器中发生化学反应的基本类型是A．分解反应 B．化合反应 C．复分解反应 D．置换反应
11．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是
A．Cu粉（Fe）——加入过量稀盐酸，过滤，洗涤，干燥
B．CO2气体（CO）——将气体缓缓通过足量的灼热的氧化铜
C．FeCl2溶液（CuCl2）——加入过量的Fe粉，过滤
D．NaCl固体（KNO3）——加水溶解，加热浓缩，降温结晶，过滤
12．下列排序正确的是
A．铁元素质量分数：
B．20℃物质的溶解性：
C．利用金属的年代：
D．氮元素的化合价：
13．宏观辨识和微观剖析是化学核心素养之一、下列说法正确的是
A．该反应属于复分解反应
B．参加反应的和微粒个数比是4：3
C．该反应生成的单质和化合物的质量比是3：20
D．反应涉及到的物质中，是由原子构成的单质，只有属于氧化物
14．实验室有四个药品橱，已存放如下药品。现新购进的NaHSO4 ，应将它存放在
药品橱 甲橱 乙橱 丙橱 丁橱
药品 盐酸、硫酸 氢氧化钠、氢氧化钙 铜、锌 氯化钠，碳酸钠
A．甲厨 B．乙厨 C．丙厨 D．丁厨
15．下列鉴别物质的方法正确的是
A．用水鉴别NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体
B．用燃着的木条鉴别O2、CO2、N2三种气体
C．用Ba（OH）2溶液鉴别KCl、K2SO4、KNO3三种溶液
D．用CO2鉴别NaOH、KOH、Ca（OH）2三种溶液
二、填空题
16．新型高导热镁合金常用作电动汽车和消费电子产品的散热器。请根据如图回答有关问题。
(1)由图1可知，镁的相对原子质量为 ________。
(2)图2为镁离子的结构示意图，则x的数值为 _______，表示镁离子的符号为 _______。
(3)以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标所绘制的图叫价类二维图。图3为镁的价类二维图，B处的物质类别是 _______。价类二维图中的物质在一定条件下可以相互转化，例如金属镁和水发生反应可以生成A和一种可燃性单质，则该反应的化学方程式为 _________。
17．有下列几种物质，请选择合适的标号(①-⑤)填空(不得重复)并用方程式解释部分生活现象中的相关原理。
①小苏打 ②食盐 ③熟石灰④硫酸铜 ⑤生石灰
(1)常用于治疗胃酸过多的是__________。
(2)常用于改良酸性土壤的碱是__________。
(3)常用于食品干燥剂的是__________。
(4)稀硫酸可用来清除铁锈，写出该原理的化学反应方程式__________。
18．请回答下列相关问题
(1)请用合适的化学用语
①地壳中含量最高的金属元素______（填元素符号）；
②海水中含量最多的物质______（填化学式）；
③能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是______（填化学式）。
(2)从微观的角度认识化学反应有助于理解反应实质
①结合图一分析，该微粒转化过程是Mg原子失去电子变成Mg2+，H+______（得到或失去）电子变成H原子，氢原子结合生成氢分子，写出该反应的化学反应方程式______。
②据图二分析，该化学反应的微观实质是_______，据此推理，硫酸氢钠溶液能使紫色石蕊变______色。
19．“从生活走向化学，从化学走向社会”。请你用所学知识解释以下生活中的问题。
(1)“酒香不怕巷子深”______。
(2)炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭。其灭火原理是______。
(3)人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，如果涂上肥皂水等碱性物质，痛痒便会消失。其原因是______。
(4)烧水的水壶时间长了往往会形成一层水垢，加入稀盐酸水垢就会被除去，其原理是______。
20．某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验。
(1)写出实验A中的反应现象________。
(2)B试管中反应的化学方程式是________。
(3)C试管中反应的化学方程式是_________。
(4)实验结束后，小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图二所示），观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究。写出上述生成白色沉淀的化学反应方程式________。
【提出猜想】甲同学猜想；NaCl；
乙同学猜想：NaCl、CaCl2；
丙同学猜想：NaCl、CaCl2、HCl；
你的猜想：________。
【交流讨论】你认为________同学的猜想一定不正确，理由是______。
三、推断题
21．如图所示，A、C为无色液体，B、D、E为无色气体，它们之间发生如下变化，其中B是人类生存的最主要的气体。请你根据所学的化学知识作出推断。
(1)写出所推断物质的名称：A ____________；D____________。
(2)写出过程⑤化学反应的化学方程式：____________。
(3)气体B的检验方法：____________。
(4)写出工业上制取E的化学方程式：____________。
22．A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A是大理石的主要成分，D广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，C转化为E的反应类型为化合反应。各物质之间的相互关系如图所示（“—”表示相邻的两种物质间能发生反应；“→表示两种物质间的转化关系；部分反应物、生成物已略去）。请回答下列问题：
(1)A的化学式为______，D的俗名叫______。
(2)C的用途为______。
(3)B→D发生的反应的方程式为______，这个反应______（填“属于”或“不属于”）复分解反应。
(4)D和E反应的化学方程式为______。
四、实验题
23．化学实验是培养化学素养的重要途径，实验室制取气体是初中化学重要的实验基本技能之一。如图是实验室制取气体的部分装置，请回答：
(1)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是______（填写字母），写出反应的化学方程式______；欲收集一瓶氧气，进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，应选择的收集装置是______（填写字母）。
(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，反应的化学方程式______。检验二氧化碳气体收集满的方法是______（填写序号）。
①将带火星木条伸入集气瓶中
②将少量石灰水倒入集气瓶中
③将燃着的木条放在集气瓶口
④将pH试纸放置在集气瓶口
上述实验结束一段时间后，同学们发现回收的大理石表面有一层白色固体物质，大家纷纷猜想它的成分。以下是同学们的实验过程，请你参与探究。
可供选择的试剂：回收的大理石、石蕊试液、酚酞试液、硝酸银溶液、稀硝酸、碳酸钠溶液、蒸馏水
实验操作 实验现象 实验结论
将回收的大理石放入烧杯中，加入适量蒸馏水洗涤，过滤 白色固体物质溶解，得到澄清滤液 白色固体物质溶于水
取滤液于试管中，滴加______溶液 有白色沉淀生成 滤液中有
取滤液于试管中，滴加硝酸银溶液，再滴加稀硝酸 有白色沉淀生成 滤液中有______
结论：回收的大理石表面白色固体物质是没有洗涤的氯化钙
24．探究稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质，请回答有关问题。
(1)在上图C、D中的圆圈内应对应的化学式或离子符号填写在下面空白处：C中_________、_________。D中_________。
(2)用化学方程式表示图中所体现的化学反应：_________。此反应的基本类型是_________，此反应的实质是_________。
(3)实验时，甲同学将稀盐酸滴入到装有氢氧化钠固体的试管中，触摸试管有灼热感，他马上得出结论：氢氧化钠与稀盐酸反应会放出大量的热。该同学的观点是否准确？请说明理由：_________。
(4)乙同学进行该实验：在一支试管中加入NaOH溶液，再向其中滴加稀硫酸，振荡，最后滴加2滴酚酞试液，振荡，溶液不变色。乙据此判断酸和碱恰好完全反应。小明得出这样的结论是否正确？理由是_________。
(5)氢氧化钠溶液极易吸收空气中的二氧化碳而变质为_________（写化学式）；该反应的化方程式：_________。
(6)证明一瓶氢氧化钠溶液已变质，可用试剂_________，该反应的化方程式为_________：如果已变质，则现象为_________。
五、计算题
25．将Na2SO4和NaOH的混合物10g投入到200g溶质质量分数为4.9%的H2SO4溶液中恰好完全反应。试计算10g混合物中NaOH的质量。
26．某碳酸钠的样品中含有氯化钠，为了测定混合物中碳酸钠的质量分数，同学们进行了以下实验，取12.9g样品完全溶于水中形成溶液，再将75gCaCl2溶液分5次加入到该溶液中，充分反应，测得的实验数据如下表。
实验序号 1 2 3 4 5
加入CaCl2溶液质量/g 15 15 15 15 15
生成沉淀的总质量/g 3 9 10 10
求：
(1)表格中的数值是_____。
(2)固体混合物中Na2CO3的质量分数。（写出计算过程，下同，精确到0.1%）
(3)通过计算确定图中a点的坐标。
参考答案：
1．D 2．C 3．C 4．B 5．B 6．C 7．D 8．B 9．A 10．B 11．D 12．D 13．C 14．D 15．A 16．(1)24.31
(2) 12 Mg2+
(3) 盐 Mg+2H2O＝Mg（OH）2+H2↑
17．(1)①
(2)③
(3)⑤
(4)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O
18．(1) Al H2O NH3
(2) 得到 OH-+H+=H2O(或者H+和OH-结合成H2O分子) 红
19．(1)分子是不断运动的
(2)隔绝氧气
(3)肥皂中的碱与蚊虫分泌物中的酸发生了中和反应
(4)水垢的主要成分是碳酸钙、氢氧化镁，与盐酸能发生化学反应（其它合理说法也给分）
20．(1)产生气泡，溶液由无色变为浅绿色
(2)
(3)
(4) NaCl、Na2CO3 丙 有白色沉淀生成，滤液中不可能含有HCl
21．(1) 过氧化氢 氢气
(2)
(3)将带火星的木条伸入气体中，木条复燃，说明是氧气
(4)
22．(1) CaCO3 纯碱
(2)用作食品干燥剂（合理即可）
(3) 不属于
(4)
23．(1) A 2KClO32KCl+3O2↑ D
(2) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ③ 碳酸钠 Cl-
24．(1) Na+ Cl- H2O
(2) 复分解反应 氢氧根离子和氢离子反应生成水
(3)不准确，氢氧化钠固体溶于水也会放出大量的热
(4)不正确，若稀硫酸过量，溶液呈酸性时，酚酞试液也为无色
(5) Na2CO3
(6) 氢氧化钙溶液 产生白色沉淀
25．解：200g溶质质量分数为4.9%的H2SO4溶液中，溶质的质量为200g×4.9%=9.8g
设10g混合物中NaOH的质量为x。
x=8g
答：10g混合物中NaOH的质量为8g。
26．(1)6
(2)解：设固体混合物中碳酸钠的质量分数为x
x≈82.2%
答：固体混合物中碳酸钠的质量分数为82.2%
(3)解：设恰好完全反应时，生成氯化钠的质量为y，固体混合物中碳酸钠的质量为z，消耗氯化钙的质量为a
a=11.1g
z=10.6g
y=11.7g
设氯化钙溶液的溶质质量分数为m
m=22.2%
故恰好完全反应时，消耗氯化钙溶液的质量为：11.1g÷22.2%=50g，溶液中氯化钠的质量为：11.7g+（12.9g-10.6g）=14g
故a点的坐标为：（50，14）。