黑龙江省大庆市2021-2022学年高二下学期开学检测语文试题（解析版）

黑龙江省大庆市2021-2022学年高二下学期开学检测语文试题
一、论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
中华民族共同体意识的形成，既源自历史长河中各民族经济上的相互依存、情感上的相互亲近，也源自各民族文化上的兼收并蓄，文化认同是最深层次的认同。铸牢中华民族共同体意识，应注重从中华文化发展传承的视角探讨中华民族共同体意识的形成与演进过程，进而深度把握其理论内涵。
从社会心理学视角看，一个民族的文化心理有其固有的民族文化心理结构。研究认为，这种文化心理结构是民族历史地形成的生存条件的内化和观念形态的文化在民族心理中的凝结沉淀，是由共同的民族文化背景所塑造和陶冶而成的共同的基本人生态度、情感方式、思维模式、致思途径和价值观念诸方面所组成的有机的总体结构。换言之，民族文化心理结构形成的过程是族群文化符号在漫长的生产与生活实践中由族群内部传递、整合、固化的心理过程，一经形成就表现出相对稳定的思维特征与价值取向，制约着群体内部的思维和行为，并诉说着它的历史与文化。
在历史长河中，中华民族在独特的人文地理环境和多元文化融合的过程中形成了诸如“具象”“比类”“自反”等思维特征，文化心理在代际发展的进程中凝结为“天人合一”“物我统一”等文化规律、“中庸”“礼”“仁”等文化品质、“崇德求善”等心理准则，这造就了中华民族勤劳、善良的民族性格，以及追求“风调雨顺，国泰民安”，秉持诚信、守则、求和的心理特征。
通常来说，民族文化心理传递着民族文化精神和文化特质。文化认同心理越是趋于“求稳”，民族文化认同感就越为强烈。钱穆曾提出，中华民族是信奉“和”的民族，“和”即是“和谐”，“和”的文化传递着“合”的精神。“合”的古汉字由食器与盖子组成，有闭合、合拢的意思，民族之合是自然规律，民族和谐亦是国家追求，中华民族的血液中自古流淌着和谐统一的文化认同的基因。伴随历史发展，“合”的意识不断加强并形成自觉，民族文化亦随之凝聚与沉淀，再通过文化符号的承载与流传，成为当今民族团结与进步的源泉。儒家文化倡导“礼之用，和为贵”，“中庸”思想进一步传递了“和谐求稳”的文化认同心理。无论是朴素的辩证法，还是“阴阳道合”的规律总结，都是去两极化的、稳定的文化追求，中华民族在几千年的劳作实践中，集所有物质与精神的传承和积淀，逐步形成了稳定的民族共同体意识，并在漫长历史中守护与传承着中华文化。
习近平总书记指出：“树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象，增强各族群众对中华文化的认同。”文化认同是中华民族共同体意识的核心，中华民族的文化认同与历史书写，是中华优秀传统文化传承与发展的基础。纵观历史，在延续与发扬中华优秀传统文化的过程中，文化认同也便植根于中华民族心理之中，并进一步加固了民族共同体。
(节选自张健《文化符号、文化心理与中华民族共同体意识》)
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )
A．文化认同是最深层次的认同，中华民族共同体意识的形成就离不开文化的认同。
B．一个民族固有的民族文化心理结构决定着这个民族的思维特征、价值取向以及行为。
C．“中庸”“礼”“仁”等文化品质造就了中华民族秉持诚信、守则、求和的心理特征。
D．儒家文化倡导的“礼之用，和为贵”就反映出民族文化特质及强烈的文化认同感。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )
A．文章着重从民族文化心理的角度论述文化认同及中华民族共同体意识形成的问题。
B．文章用钱穆提出的中华民族信奉“和”来论证中华民族追求和谐统一的文化心理。
C．文章开头提出论题之后横向分层论述了民族共同体意识形成的问题，最后总结论述。
D．本文基于中华民族特有文化这一背景着重从理论上分析论证,说理透彻，令人信服。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ )
A．中华民族共同体意识的形成受到多种因素的影响，文化认同是最深层次的认同。
B．一个民族固有的民族文化心理结构是由情感、态度等多种元素组成是有机总体结构。
C．随着中华民族“合”的意识不断加强及文化传递便形成了“和”的文化认同心理。
D．只要延续与发扬中华优秀传统文化，就能形成中华民族共同体意识。
二、非连续性文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
我国服务消费一直保持较快增长。2019年上半年也是如此，旅游、文化、体育、养老、家政这些服务消费十分活跃。根据统计数据，目前我国服务消费占居民消费支出的比重超过40%，占了消费的“半壁江山”。 其实，从实际数据看，反映实物消费的社会消费品零售总额也不算低。近年来，我国消费规模不断扩大，2019 年社会消费品零售总额规模达36.6万亿元。“在这么大的一个总盘子上，上半年社会消费品零售总额仍增长 9.4%，增速是不低的。”刘宇南说，“我国消费市场供求保持基本平衡，2019年上半年居民消费价格上涨2%, 继续呈现温和上涨态势，说明消费品市场的供给比较充裕。”
(摘编自《光明曰报》2019年8月3曰）
材料二：
2019年五六月份，国内社会消费品出现增速有所回落的情况。相关专家解释称，社会消费品零售总额是反映消费情况非常重要的统计指标，但是这一指标主要统计的是居民实物消费，不能完全反映居民服务消费的发展情况。
针对当前不少中国消费者对国内产品和服务信心不足、购买力外流的情况，相关专家指出，之所以会出现购买力外流、海淘，有两方面的原因：一是国内居民对高品质、高端产品和服务有旺盛的需求，而国内市场暂时没有办法满足居民需要；二是对国内产品和服务信心不足的问题。
(摘编自“贝格数据” 2019年8月2日）
材料三：
中国社科院上市公司研究中心副主任张鹏指出，传统领域的消费更加注重品质化、个性化，从满足基本需求转向改善需求和高质量发展，消费的被动意识逐渐被消费者为满足个人需求的主动意识所代替，消费者越来越愿意为品质付费买单。
商务部前不久发布的一份报告显示，国内消费者对家居和家装用品类、电器电子类产品没有多强的进口意愿，而且呈逐年减弱的趋势。这与很少有人“海淘”这类商品相印证。这表明，在消费结构升级过程中，该行业领域的一些国内企业通过提高技术水平已经可以生产出满足消费者需求的高品质商品。特别是家电类产品，国内企业近些年的努力有目共睹，自主品牌产品质量、安全水平达到国际领先水平，让曾经在国内市场不可一世的日韩家电品牌失去优势，并逐渐退出中国市场。
显然，国内消费者（也包括企业）并非是对所有国货信心不足，而是有选择性的。明白这个事实很重要，这相当于设立了一个理性的基调，接下来分析问题、解决问题就有了针对性。有学者认为，部分国内消费者热衷“海淘”或者直接到境外消费，用经济学“理性人原理”来解释，其实就是人们追求“效用最大化”的一种现实结果。支配人们选择境外消费的第一个“理性”，当然是产品本身，是其具有优质优价的优势。这个道理简单，不用多说。需要重点说明的是第二个“理性”——包括产品和服务在内的消费环境。
学界一般将国内消费者境外消费称为购买力“流失”或“出逃”，这种表述暗含着对国内消费环境的不满和批评。说中国消费者更信赖洋货，与说他们对国货不放心，其语义是一样的。有学者认为，虽然境内企业已越来越注重品牌信誉，商品质量也有了很大提高，但仍不时爆出质量安全丑闻，让消费者的心不是被打动而是一再遭受打击，这使得他们对具体的某些商品失去信任，对市场监管能力和决心也心生疑虑。在食品、药品这种经济学意义上的“信任品”（即消费者对这类商品的质量处于信息不对称状态，高度依赖于信任、声誉、口碑）领域屡出问题，这对消费者的信心打击尤为严重。一个造假事件，会毁掉无数人的信任。
同时，在一些新兴领域，消费需求正在快速上升。随着信息科技的快速发展，与互联网相关的消费业态快速增长，网络平台与饮食、出行、购物、娱乐等生活的方方面面互相渗透；游戏、短视频、直播等新兴业态，以及电子书、在线音乐、在线动漫等成为深受年轻人喜爱的消费领域。“裹挟着新科技革命的基因，消费的形态和领域拓展，基于实物的附带服务消费和单纯服务消费逐步成为消费升级的主要特征，移动互联网、大数据、云计算和物联网的广泛连接，将企业、消费者连为一体。”张鹏表示。
(摘编自《光明日报》2019年9月18曰）
材料四：
综合来看，上半年我国消费依然保持较好增长态势。那么，下半年，消费将呈现怎样的态势？国务院发展研究中心研究员张立群认为，随着工业化、信息化、城镇化和农业化现代化的持续推荐，人口城乡布局将发生持续改变，就业和收入将持续增长，这些必将推动人民群众基本生活需求持续扩大，支持中国消费市场持续成长。随着居民收入水平持续提高和供给的日益充裕，正在从关注数量转向关注质量。张立群说，以住房为例，根据新型城镇化的要求，加快解决城镇化推进不平衡的矛盾，解决城市人口布局与住房建设布局不对称的问题，必然会释放巨大的居住型需求。在提高人民生活质量的过程中，所释放出来的需求潜力，将对中国消费市场成长形成更为持久的支持。国家统计局贸易外经司司长孟庆欣表示，随着供给侧结构性改革的持续推进和居民收入的稳定增长，传统试题零售有望保持回暖态势，新业态继续快速增长，新商业模式不断涌现，消费转型升级态势将会延续。
（摘编自《光明日报》2019年7月31日）
4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．2019年我国服务消费占居民消费支出的比重曾超过40%，上半年社会消费品零售总额增长9.4%，居民消费价格上涨2%。
B．如今传统领域的消费倾向于品质化、个性化，消费者越来越愿意为品质买单，消费被动意识逐渐被消费者为满足个人需求的主动意识所代替。
C．随着信息科技的快速发展，企业和消费者连为一体，基于实物的附带服务消费和单纯服务消费迅速成为消费升级的主要特征。
D．有专家认为，工业化、信息化、城镇化和农业化将继续推进，2019年下半年消费将会延续消费转型升级的态势。
5．下列对材料相关内容的概括和推断，不正确的一项是
A．人们对传统消费的品质化、个性化意识逐渐增强，这也会促进整个市场销售的活跃和供给的增加。
B．国内社会消费品零售总额增速有所回落，主要是因为当前消费者对国内产品和服务信心不足，导致购买力外流。
C．消费需求快速上升，消费结构的升级，将促使食品饮料、家电服装等传统消费领域产品结构和质量优化。
D．我国经济进一步发展，居民收入总体保持增长，居民消费力增强将会推动消费结构升级，这是发展的大趋势。
6．请结合以上材料，简要说明如何解决我国出现的购买力外流、海淘的问题。
三、文学类阅读-单文本
阅读下面文章完成下列小题。
女人坝
田荒
①实在等不及丈夫来接她，瞒过兵站站长，她独闯莲花坝了。
②她手拄着木棍，徒步跋涉了一百多公里的山路，穿越了原始森林，蹚过沼泽地，跨过蚂蟥区，一步一步向前挪动，饿了啃几口干粮,渴了喝几口雪水,只记得住了五次崖洞，见到五次日出……
③现在她感到有些支持不住了，也许是野果吃得太多，嘴里直吐酸水，就像“有喜”的样子。她想起要是真的“有喜”不知丈夫有多高兴……想着想着，一股热潮冲向耳根，冲向面颊，她感到一种说不出的幸福，说不出的快意。
④兵站的老站长给她说过，要到丈夫的驻地，必须翻过四千两百米以上的山口，那是一座死亡之山，云雾弥漫，细雨茫茫，气候变化莫测，一路蚊虫、蚂蟥多如牛毛，还有野猪、熊、鹿……尤其是那叫“老虎嘴”的路——从悬岩上炸出的羊肠小道，万一失足，你就再也吃不成我们兵站的“红烧蚂蟥清炖冰雪”了。
⑤这些并不是老站长吓她的，还有些险恶的地方是站长无法用语言描绘的，可二秀也真闯过来了。
⑥她坐在树丛中，扯了扯身上被荆棘挂得破烂不堪的衬衣和一条沾满血迹的长裤。行李呢？早丢光了。
⑦就是在那一跤后，她撑着地，从泥水里抬起头来，竟和一个怪物面对面，那怪物长长的嘴脸，呼哧呼哧喘着粗气，一对獠牙边滴着涎液，圆圆的眼睛疑惑地盯着这个长发泥人，不进攻也不退却。她连站起来的力量都没有了，别说跑。突然。那怪物惊恐地转身，背倚一棵大树，伸着头，仰望着天空。这时，她才看清是口肥壮壮的野猪。忽觉一片黑云从她头上掠过，向野猪扑去。好一会儿，才看清是一只大雕，展出的巨翼足有三米多宽，它伸出利爪在猪腮上一抓，野猪伸嘴一咬，咬下几根羽毛，大雕鼓翅一击，直冲上天了。
⑧当大雕对野猪进行第二次攻击的时候，她抓住良机，拼死冲出生死之地，可行李丟了。那里有丈夫喜欢吃的“涪陵榨菜”，还有一条“红塔山”香烟呢，她真心疼！
⑨那封信呢？还好，在！她从内衣里摸出那封皱巴巴的信。
⑩她找了块干草地，背倚枯树坐下，看起这封信来：
“二秀，我们这里是世界著名的雪域孤岛，被称为人类最后的秘境。因为这里一年有八九个月被大雪封闭，交通断绝，是真正的‘世外桃源'。到这里来的都是铁打的汉子，他们也像我热爱嘉陵江一样热爱自己的家乡，想念自己的亲人，但他们更珍惜祖国的每一寸土地。请原谅，我这里说的不是我自己，说的是军人，是真正的军人！”
“这里是真正的男人世界，许多干部的家属都符合随军条件，但迄今为止还没有一个女人来此随军或探亲。我们团长一次来此视察，他许下诺言，如果哪一天有一位勇敢的女性闯入这块圣洁的地方，就把这莲花坝改为‘女人坝’，并为她勒石竖碑！”
“二秀啊！这里我给你讲个笑话，春节联欢会上,有人出了一个谜语，奇怪的是全连没有一个人猜中，但是那个最嫩的、满嘴茸毛的河南新兵猜中了！你猜猜看，如果你猜中了我一定给你一个甜蜜的梦，谜语就是‘123456890’。”
看着这神秘的“密电码”，她嘴角一动，拉出一丝笑意。厂里粗心的姐儿都没看懂，她们哪里体会得到那些远离社会群体的边防军人的心呢？
她实在没力气了。渐渐地，她仿佛感觉是丈夫抱着她，在她身上捉蚂蟥，说是整整四十七条，她哭了……
她终于醒了，见自己睡在行军床上，盖着毛毯大衣，周围都是“兵哥”，个个像她的丈夫，仔细一看，又不是她的丈夫，她真的哭了！
这下急坏了周围的兵们，慌乱中商量着应急措施，最后一致推选那个河南新兵给她讲故事。
他装出一副讲故事的腔调：“一个月前，不不不，是从前，唉！反正那里有一座山，像老太婆一样经常发脾气。这一年，她脾气好，提前一个月开了山，这时候有个连长带了一个排去山外背物资，回来的时候，刚爬到半山，老太婆就变了脸，霎时，暴风雪就封盖了山口。那个连长凭着多年的经验，把战士们带过了山，突然发现少了三个新兵，又急转身向山口爬去。当找到三个新兵时，铺天盖地的雪崩向他们扑来，连长用最后一口气掩护新兵脱了险，自己却被冲下冰湖，三天后才从湖里捞起一座‘冰雕’——我真该死……”
河南新兵哭了，兵们都哭了，她却不哭了，河南新兵一下跪在她面前：“嫂子，三个里就有我！”
沉痛之后，二秀在莲花坝终于看到了那座“冰雕”，但那已不是“冰雕”，而是一座实实在在的、永不消融的石雕，她站在石雕下看见丈夫对着她微笑。
石雕的旁边又竖起一块巨碑，碑上刻的“女人坝”三个字在阳光下熠熠发光。
从此，每天清晨，都有一队官兵，对着石雕和石碑敬着庄重的军礼。
(原文有删改)
7．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是( )
A．石雕的微笑意味丈夫牺牲时因想着在兵站等他的二秀而面带笑意。
B．第⑧段中“她真心疼”，既是心疼物品的丢失，更是心疼丈夫没有口福享用。
C．谜语“123456890”的谜底是“缺妻”，写出了守山军人对情感生活的渴望。
D．老站长讲述死亡山口的情况，反映出军人戍守环境的恶劣和生活的艰苦。
8．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．小说第 节以兵们的哭反衬二秀的不哭，写出了她听到丈夫牺牲时的真实反应。
B．小说第 节呼应第④节站长的话，站长向二秀委婉地表达她丈夫不来接她的原因。
C．小说第⑦节以二秀的视角来写野猪，逼真地写出了她的慌乱和吃惊。
D．小说第②节多用短而整饬的句子，写出了二秀行进之路的危险、紧张和艰难。
9．叙事视角是叙述故事时对故事内容进行观察和讲述的角度。小说结尾两节的叙述视角与前文相比发生了什么变化，这样写有什么好处？请简要说明。
四、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
刘昌，字公明，汴州开封人也。出自行间，少学骑射。及安禄山反，昌始从河南节度张介然。授易州遂城府左果毅。及史朝义遣将围宋州，昌在围中，连月不解，城中食尽，贼垂将陷之。刺史李岑计蹙，昌为之谋曰:“今河阳有李光弼制胜，且江、淮足兵，此廪中有数千斤麸，可以屑食。计援兵不二十日当至。东南隅之敌，众以为危，昌请守之。”昌遂被铠持盾登城陈逆顺以告谕贼贼众畏服后十五日李光弼救军至贼乃宵溃光弼闻其谋召置军中超授试左金吾卫郎将。
李灵曜据汴州叛，刺史李僧惠将受灵曜牵制，昌密遣曾神表潜说僧惠。僧惠召昌问计，昌泣陈其逆顺，僧惠感之，乃使神表赍表诣阙，请讨灵曜，遂翦灵曜左翼。汴州平，李忠臣嫉僧惠功，遂欲杀昌，昌潜遁。及刘玄佐为刺史，乃复其职。
贞元三年，玄佐朝京师，上因以宣武士众八千委昌北出五原，军中有前却沮事，昌继斩之。后充四镇、北庭行营，昌躬率士众，力耕三年，军食丰羡，名闻阙下。复筑连云堡，受诏城平凉，以扼弹筝峡口。又于平凉西别筑胡谷堡，名曰彰信。平凉当四会之冲，居北地之要。分兵援戍，遏其要冲，遂以保宁边鄙，加检校工部尚书。
昌初至平凉劫盟之所，收聚亡殁将士骸骨坎葬之。昌上奏，德宗下诏深自克责，遣秘书少监孔述睿及中使以御馔、内造衣服数百袭，令昌收其骸骨，分为大将三十人，将士百人，各具棺槥衣服，葬于浅水原。分建二冢，大将曰“旌义冢”，将士曰“怀忠冢”。诏翰林学士为铭志祭文。昌具牢馔祭之。昌及大将皆素服临之，焚其衣服纸钱，别立二石堆，题以冢名。
昌在西边仅十五年，强本节用，军储丰羡。及婴疾，约以是日赴京求医，未发而卒，年六十四，赠司空。
（选自《新唐书·刘昌传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）
A．昌遂被铠持盾/登城陈逆顺以告谕贼/贼众畏服/后十五日/李光弼救军至/贼乃宵溃/光弼闻其谋/召置军中/超授试左金吾卫郎将
B．昌遂被铠持盾/登城陈逆顺以告谕贼/贼众畏服/后十五日/李光弼救军至/贼乃宵溃/光弼闻其谋/召置军中超授/试左金吾卫郎将
C．昌遂被铠持盾登城/陈逆顺以告谕贼/贼众畏服/后十五日/李光弼救军至/贼乃宵溃/光弼闻其谋/召置军中/超授试左金吾卫郎将
D．昌遂被铠持盾登城/陈逆顺以告谕贼/贼众畏服/后十五日/李光弼救军至/贼乃宵溃/光弼闻其谋/召置军中超授/试左金吾卫郎将
11．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是 （ ）
A．廪：文中指古代存放粮食的粮仓。而把收藏钱财的府库称作“帑”。
B．中使：指皇帝派出的使者，因其出自宫中，所以称作“中使”。
C．铭志：镌刻在钟鼎等器物或碑石上用以称述功德或警戒的文字。
D．牢馔：文中指祭祀用品，可分为“太牢”“少牢”，祭祀时用牛、羊各一头称为“太牢”。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）
A．刘昌面对困境，沉着应对。宋州被围，城中粮尽，城池将被攻陷，刺史李岑无计可施，刘昌献计将麸皮弄碎食用，等待援兵前来救援。
B．刘昌积极献策，平定叛乱。李灵曜占据汴州叛乱，刘昌派曾神表暗中劝说李僧惠，并且带着奏章到朝中请求讨伐李灵曜，最终平定汴州叛乱。
C．刘昌守边有方，边疆安定。刘昌为了筹备军粮，亲自率领士兵，勤苦耕作三年，使得军粮充足；刘昌把守住平凉交通要道，使边疆得以安定。
D．刘昌重情重义，收聚骸骨。他初到平凉就收集阵亡将士的遗骨，挖坑下葬，并将此事上奏皇上，墓修好后，刘昌和大将都穿素服前往吊唁。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）上因以宣武士众八千委昌北出五原，军中有前却沮事，昌继斩之。
（2）及婴疾，约以是日赴京求医，未发而卒。
五、古代诗歌阅读
14．阅读下面的词，按要求作答。
秋波媚 陆游
七月十六日晚登高兴亭，望长安南山
秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！
多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。
【注】这是陆游48岁在南郑担任军务时所作。此时他助川陕宣抚使王炎为“干办公事”，身着戎装，往返前线，前方有利的形势和军队壮阔的生活，使他触景生情，作者于是写下这首词。
（1）这首词的上片“秋到边城角声哀，烽火照高台”描绘了一幅怎样的画面？
（2）这首词抒发了作者怎样的情怀？
（3）赏析这首词的下片。
六、情景默写
15．补写下列名句名篇中的空缺部分
（1）《纪念刘和珍君》中，鲁迅认为“真的猛士”应具备这样的精神：“_______，_______。”
（2）《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准：“_____，______。”
（3）《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王听了邹忌的建议，发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就形成了“__________，___________”的好局面。
七、材料作文
16．阅读下面的材料，根据要求写作。
今年高考，湖南留守女孩钟芳蓉考出了文科676分的优异成绩，在填报志愿时，她选择了报考北京大学考古专业。没等到把录取通知书捂热，考上了北大并选择考古专业的湖南女孩钟芳蓉就遭到了网友的质疑：“好不容易考上了北大为什么不选个热门专业？”“考古是很苦的，根本不是一个小女孩能够承受的！”“留守家庭应该选毕业后能赚钱的专业，比如北大经管。”在接受采访时，钟芳蓉钟同学告诉记者，选择考古系是受敦煌研究院名誉院长樊锦诗先生的影响，加上对未来的规划，希望未来做考古研究。对于网友的质疑，钟同学表示：“我觉得喜欢就够了呀！”
对于钟芳蓉的专业选择，你有怎样的思考或感触？请以作为明年高三学子的你，明华的身份给钟芳蓉或网友写一封信，表明你的立场，并阐述你的理由。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作，注意语言得体，不要脱离材料范围和含义；不少于800字。
八、简答题组
阅读下面的文字，完成下面小题。
黑洞一样的手机屏幕，无时无刻不在给我们投喂信息“饵料”，我们热切地“阅读”所有这些风吹草动，我们的注意力和思维也不停地“进入——离开”。我们的注意力系统，可以大致分为三个网络：警觉网络、定向网络、执行网络。人类注意力系统中的警觉网络让我们注意到外部刺激，并转移注意力；而执行网络呢，① ，让我们得以专注在眼前的任务上。这个时代，来自外部的“噪音”实在太多了，导致② 。久而久之，“警觉网络”得到强化，而“执行网络”则被削弱。因此，③ ，它只是夺走了深度阅读。互联网普及时曾抱怨自己不由自主地被“超级链接”牵着走的人们的抗诱惑能力到了智能手机时代在诱惑似乎变得更有诱惑力时好像没什么提高。
17．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
18．文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
九、选择题组
阅读下面的文字，完成下面小题
【甲】我国传统政治伦理一直强调“得民心者得天下，失民心者失天下”。诚信是治国安邦的基本要求，诚信与礼义合治国家，不仅可以赢得本国的民心，而且可以使其他国家的老百姓慕名而归。先秦诸子百家都关心和认同“信”的观念，儒家关切尤甚。【乙】孔子说：“人而无信，不知其可也”。信，是儒家重要的思想范畴，构成传统伦理道德的重要组成部分，对于中国人道德品质和人格塑造产生了重大而深远的影响。【丙】传统社会能够基本做到和谐相处、交易有序、守望互助、团结友爱，都拜赐于儒家之信的观照和浸润。信，不仅是传统社会坚守的伦理准则，更是现代社会不可或缺的行为规范，甚至被不少国人奉为圭臬。同时，信也是全世界都能够接受和必须遵守的最低限度的伦理道德原则。
19．文段中加点的词语，运用不正确的一项是（ ）
A．慕名而归 B．拜赐 C．不可或缺 D．圭臬
20．文段中画线的甲、乙、丙句，标点使用有误的一项是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．C
3．D
【解析】
1．
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
B.曲解文意，民族文化心理结构“表现出相对稳定的思维特征与价值取向”，而非“决定着这个民族的思维特征、价值取向以及行为”；
C.以偏概全，“中庸”“礼”“仁”等文化品质只是条件之一，不能说它们造就了中华民族秉持诚信、守则、求和的心理特征；
D.曲解文意，“礼之用，和为贵”只是一种倡导，不能就此说具有“强烈的文化认同感”。
故选A。
2．
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
C.“横向分层论述”说法错误。文章从民族文化心理的角度由浅入深地剖析民族共同体意识的形成，属于纵向论述。
故选C。
3．
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
D.“只要……就能形成中华民族共同体意识”表述绝对化。文章说的是“在延续与发扬中华优秀传统文化的过程中，文化认同也便植根于中华民族心理之中，并进一步加固了民族共同体”。
故选D。
4．C
5．B
6．①努力增加高品质产品供给，让国货有优质优价的优势。②优化包括产品和服务在内的消费环境。③加强政府市场监管能力。
【解析】
4．本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
C项，“迅速成为消费升级的主要特征”错误，原文为“逐步成为消费升级的主要特征”。
故选C。
5．本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
B项，强加因果，原文没有阐述“国内社会消费品零售总额回落”和“购买力外流”两者之间的关系。
故选B。
6．本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。能力层级C。解答此类题目，首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。
解答本题，首先要根据题干意思在文中找到“我国出现的购买力外流、海淘的问题”的原因，主要在材料二和材料三，关键句主要有：“国内居民对高品质、高端产品和服务有旺盛的需求，而国内市场暂时没有办法满足居民需要”“支配人们选择境外消费的第一个“理性”，当然是产品本身，是其具有优质优价的优势”“虽然境内企业已越来越注重品牌信誉，商品质量也有了很大提高，但仍不时爆出质量安全丑闻，让消费者的心不是被打动而是一再遭受打击，这使得他们对具体的某些商品失去信任，对市场监管能力和决心也心生疑虑”，结合这些原因，从产品本身、消费服务环境和市场监管三个方面来解决存在的问题。
【点睛】
非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与基本事实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。
7．A
8．B
9．前文是以二秀的视角来讲述故事，二秀不知道的情况由兵站站长、丈夫的信和河南新兵来讲述。结尾两节是以全知视角讲述莲花坝后来的情况，利于交代故事的结局，增加叙述角度，扩大叙述空间，深化小说主旨。
【解析】
【分析】
7．
本题考查学生理解小说内容的能力。
A.“石雕的微笑意味丈夫牺牲时因想着在兵站等他的二秀而面带笑意”错误，依据原文“而是一座实实在在的、永不消融的石雕，她站在石雕下看见丈夫对着她微笑”，这是二秀的心理感觉。
故选A。
8．
本题考查学生分析鉴赏文本艺术特色的能力。
B.“站长向二秀委婉地表达她丈夫不来接她的原因”错误，“提前一个月开了山”又遇到“暴风雪就封盖了山口”，兵站不知道二秀丈夫已经牺牲。
故选B。
9．
本题考查学生分析作品结构，概括作品主题的能力。
从前文的内容来看，独闯莲花坝的过程“手拄着木棍，徒步跋涉了一百多公里的山路……只记得住了五次崖洞，见到五次日出”、长途跋涉后的感受“有些支持不住了，也许是野果吃得太多，嘴里直吐酸水”、交代行李的丢失和遇险过程都是从二秀的视角来叙述的；到达丈夫驻地的路程“必须翻过四千两百米以上的山口……从悬岩上炸出的羊肠小道”，是由兵站站长来叙述的；驻地的环境、人物、生活是由丈夫的信来叙述的；丈夫牺牲的过程是由河南新兵来叙述的。
从结尾两节的内容来看，是以全知视角讲述的。结尾两节不仅讲述了军队兑现了诺言“就把这莲花坝改为‘女人坝’，并为她勒石竖碑”；还讲述了官兵们对二秀夫妻的赞扬和尊敬，“从此，每天清晨，都有一队官兵，对着石雕和石碑敬着庄重的军礼”。
文章采用了多种叙述视角，有二秀的、二秀丈夫的、站长的、河南新兵的和全知视角，使行文摆脱了单一的叙述模式，可以较为灵活自由地安排叙述内容，分别从不同的视角来讲述故事：二秀的视角，写出了她的坚强勇敢和对丈夫的深情；丈夫的视角，写出了戍边战士的不畏艰险和保家卫国的高尚情怀；站长的视角，写出了驻地环境的恶劣和路途的遥远艰难；河南新兵的视角，写出了二秀丈夫关怀战友、不惧牺牲的感人精神；全知视角，写出了官兵们对二秀夫妻的敬意。多种叙述视角，扩大了叙述的空间，充实了叙述的内容，使故事更加立体饱满。
此外，通过丈夫的视角和河南新兵的视角，共同建构起了二秀丈夫温柔深情、忠诚爱国、舍己救人、不畏牺牲的高尚军人形象；二秀的视角则体现出了她的意志坚定、勇气过人、深明大义。通过对人物形象的塑造，表现了戍边军人艰苦的生活环境和丰富的爱国情感，也体现了军人家属对边防军人的理解和奉献，深化了文章的主题。
10．C
11．D
12．B
13．（1）皇上因此将宜武军队八千人委派给刘昌向北出战五原。军中有人退缩且阻碍军队行动，刘昌相继斩杀了这些人。
（2）到他患病时，定下日期赴京求医，没有动身就去世了。
【解析】
10．此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句，根据名词“昌”“铠”“盾”“城”“逆顺（逆顺的道理）”“贼”“贼众”“李光弼”“救军”“光弼”“谋”“军中”“左金吾卫郎将”，虚词“以”“乃”“其”，“被铠持盾”和“登城”联系紧密，不断，排除AB；“试左金吾卫郎将”是“超授”的宾语，不断，排除BD，再结合本句意思：刘昌于是披甲持盾登城，向他们陈述逆顺的道理来晓谕贼兵，贼军畏服。过了十五天，李光弼教兵到来，叛贼于是乘夜溃散逃走了。李光弼听说了他的计谋，召到军中，破格授试任为左金吾卫郎将。句子可以断开为：昌遂被铠持盾登城/陈逆顺以告谕贼/贼众畏服/后十五日/李光弼救军至/贼乃宵溃/光弼闻其谋/召置军中/超授试左金吾卫郎将。故选C。
11．此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中D项，“祭祀时用牛、羊各一头称为‘太牢’”说法错误，用牛、羊、猪各一头称为“太牢”。故选D。
12．这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中B项，“并且带着奏章到朝中请求讨伐李灵曜”说法错误。文中是说李僧惠被感动了，就派曾神表带表疏到朝中，请求讨伐李灵曜，并不是刘昌带着奏章到朝中请求。故选B。
13．本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）中的“以”，将，把；“北出”，向北出战；“却”，退缩；“沮”，阻碍；“继”，相继；“之”，代词，代指退缩且阻碍军队行动的人。（2）中的“及”，到，等到；“婴疾”，患病；“约以是日赴京求医”，定下日期赴京求医；“未发”，没有动身；“卒”，去世。
【点睛】
文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
参考译文：
刘昌，字公明，汴州开封人。军人出身，年轻时学习骑马射箭。等到安禄山反叛时，刘昌开始跟随河南节度使张介然，授任易州遂城府左果毅。等到史朝义派遣大将包围宋州的时候，刘昌处在包围之中，连月不能解围，城中粮尽，贼兵马上就要攻陷城池了。刺史李岑再也无计可施，刘昌为他谋划说：“如今河阳有李光弼已克敌取胜，况且江、淮兵力充足，本城仓库中尚有几千斤麸皮，可以弄碎食用。估计援兵不到二十天就应到达。东南角的敌兵，大家都认为最为危险，我刘昌请求把守那里。”刘昌于是披甲持盾登城，向他们陈述逆顺的道理来晓谕贼兵，贼军畏服。过了十五天，李光弼教兵到来，叛贼于是乘夜溃散逃走了。李光弼听说了他的计谋，召到军中，破格授试任为左金吾卫郎将。
李灵曜占据汴州叛乱，刺史李僧惠将受李灵曜操纵，刘昌暗中派遣曾神表劝说李僧惠。李僧惠召来刘昌询问计策，刘昌哭着陈述逆顺的道理，李僧惠被感动了，就派曾神表带着奏章到朝中，请求讨伐李灵曜，于是剪除了李灵曜的左翼。汴州平定以后，李忠臣嫉恨李僧惠的功劳，就想杀掉刘昌，刘昌暗中逃走。到刘玄佐做刺史时，才又恢复了他的官职。
贞元三年，刘玄佐到京师朝见，皇上因此将宣武军队八千人委派给刘昌向北出战五原。军中有人退缩且阻碍军队行动，刘昌相继斩杀了这些人。后来充任四镇、北庭行营，刘昌亲率士兵，勤苦耕作三年，军粮充足，声名传闻朝中。又修筑连云堡，皇帝下诏命他修筑平凉城，以便控制弹筝峡口。又在平凉西边另筑胡谷堡，命名为彰信。平凉地处四面交会之地，位居北方的要冲，刘昌分兵援守，把守住交通要道，于是因此安定了边疆，升任检校工部尚书，
刘昌初到平凉吐蕃毁盟之地，收集战亡将士的遗骨挖坑下葬。刘昌上奏皇上，德宗下诏深加自责。派秘书少监孔述睿和中使带皇帝御馔、宫内制作的衣物数百套，命刘昌收集那些遗骸，分为大将三十人，将士百人，分别穿衣装棺。葬在浅水原。修建了二个墓冢，大将的叫“旌义冢”，将士的叫“怀忠冢”。下令让翰林学士为他们撰写墓志铭和祭文。刘昌准备牛羊祭品祭祀。刘昌和大将都穿素服哭吊，焚烧掉衣服纸钱，另立二个石堆，题上墓名。
刘昌在西部边地待了十五年，强本节用，军储富裕。到他患病时，定下日期赴京求医，没有动身就去世了，时年六十四岁，追赠为司空。
14．(1)边城秋夜，号角悲壮，(平安)烽火映照着高台(高兴亭)。一派秋夜登高兴亭所见阔大慷慨(雄浑豪迈、悲壮)的画面。 (2)表达了诗人的乐观主义精神和收复河山的壮志(信心)。 (3)例1.作者把无情的自然物色南山之月，赋予人的感情，写为谁也不及的多情。多情就在于它和作者热爱祖国河山之情(恢复之志，收复河山之志)一脉相通，它为了让人清楚地看到长安南山的面目，把层层云幕推开。例2.虚实结合，拟人，联想到灞桥烟柳、曲江池台等长安美景会多情地等待收复关中的宋军到来。暗示作者所主张的抗金战争的前景(抒发诗人收复失地的决心与信心，收复失地的乐观精神)。
【解析】
【详解】
（1）试题分析：本题主要考查词句内容理解，概括意境特点。“秋到边城角声哀，烽火照高台”，从角声烽火写起，烽火指平安火，高台指高兴亭。高歌击筑，凭高洒酒，引起收复关中成功在望的无限高兴，从而让读者体会到上面所写的角声之哀，歌声之悲，不是什么忧郁哀愁的低调，而是慷慨悲壮的旋律。描绘西北前线的秋色与紧张的战斗气氛，哀怨的号角声与烽火的光焰交织在一起，渲染出一幅有声有色的边地前线的雄浑画面。
（2）试题分析：本题主要考查词人情感分析。答题时要注意结合词中标题、注释和词中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含词中的重点词语。一个“望”字把诗人爱国情怀和等待胜利在望的心情表达无疑。词的上片写秋天来到边城，鼓角声充满悲哀，首句一个“哀”字充分表达了词人对国土沦丧的惋惜和悲哀。下片从上片的“凭高”和“此兴悠哉”过渡，全面表达了“高兴”的“兴”。整首词由“哀”到“兴”，反映了作者的乐观主义精神和爱国壮志。
点睛：如何才能快速的理解词的思想感情呢？可以从以下几个方面来切入：一、从题目。标题是文章的眼睛。许多古代词，标题对文中的内容就有很明显的提示总括作用。二、从词人交代了创作的年代，有的交代了创作的缘由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，它对理解作品的思想内容也是至关重要的，因而不能忽视。三、从词句，这是最重要的依据。从全词的角度理解词中所写之事，运用的意象，描写的画面，所写的典故，以及直接抒情的词句来考虑。
（3）试题分析：本题主要考查内容赏析。下片从上片的“凭高”和“此兴悠哉”过渡，全面表达了“高兴”的“兴”。作者把无情的自然物色的南山之月，赋予人的感情，并加倍地写成为谁也不及它的多情。以大胆的想象,拟人化的手法,移情于景,描写长安之景。“多情谁似南山月,特地暮云开”,暮云不知何时已经散去,露出皎洁的明月,多情的月亮把诗人遥想中的长安照得如同白昼；“灞桥烟柳,曲江池馆”，都在多情地等待着宋军收复失地、胜利归来的情景,表达了诗人对抗金战争的前景充满信心的乐观态度,抒发了胜利在望的感情。
15． 敢于直面惨淡的人生 敢于正视淋漓的鲜血 陟罚臧否 不宜异同 群臣进谏 门庭若市
【解析】
【详解】
此题考查学生对古诗文以及现代名篇名句的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：陟、罚、臧、否、谏。
【点睛】
名句默写题，在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
16．例文：
坚持理想，前途光明
亲爱的芳蓉学姐：
你好！
欣闻你以优异的成绩考取北大，并选择了你心仪的考古专业，在羡慕你的同时，请允许我送上真诚的祝福。愿你在未来的时日里，坚守理想，御风筑梦，用心经营属于你的明媚天空。
“没钱途”不等于“没前途”。
你选择了你所钟爱的考古专业，便是找到了你心灵的栖居之所，网友的质疑固然有其现实依据，但终究是世俗的尘埃，你不妨轻轻地拂去，别让世俗玷污了理想。考古专业相对冷门，与其专业知识相匹配的工作也较为稀缺，不容易找到好工作，也许真的“没钱途”，但我以为“没钱途”并不意味着“没前途”。一个人选择自己喜欢的职业，并为之坚持不懈地奋斗，既是一种心灵上的愉悦和满足，也是取得重大成就的保障，这种快乐是其他物质生活不能比拟的。“国家荣誉称号”获得者樊锦诗投身于敦煌文物修复工作，勤勉工作几十载，踽踽独行于大漠中的身影值得我们铭记，也恰好为我们指明了方向。
人生当不忘初心，坚守梦想。
“三百六十行，行行出状元”，职业不分贵贱。衡量一个人成功与否，不是看他从事什么职业，更不能用他年薪多少去衡量，而应看他工作的社会意义和社会价值所在。还记得当初顶着众多骂名，卖猪肉的北大学子陆步轩，在实践中，和他的师兄校友一起做高端猪肉品牌，如今拥有万名员工，他还给他的母校捐赠了9个亿。他的成功告诉我们，是金子在哪都会发光，职业不分贵贱，只要能坚持下去，做到成功就是最好的，我们每一个人都要相信自己。
适合自己的专业才是最好的。
不久的将来，我也面临着专业选择的问题。什么样的专业才是众人眼里所谓的好专业？众说纷纭，但是学姐你的选择使我坚定了自己的信念，那就是适合自己的才是最好的。不要畏惧别人的非议，何必让世俗的眼光左右我们的选择。人们常说，拼搏的人生最美丽，追求梦想的人生是最有意义的人生，在这青春的年纪，让我们做一次真正的自己，用踏实的奋斗追逐梦想。
坚持理想，前途光明。学姐，你既然选定了你所钟爱的考古专业，相信你一定对该专业有了明晰的认识，已洞察考古学对历史、对现实的重要意义，你一定会在你的专业领域取得长足的发展，让你的所学发挥出应有的价值。
相信在你的影响下，会有更多的人变得勇敢坚定，也期待你能始终坚守梦想，用成功回应所有的怀疑，创造属于自己的辉煌。
祝早有建树，学业有成！
学生：明华
2020年9月5日
【解析】
【详解】
审题：
本题考查学生的写作能力。这是一道任务驱动型材料作文，任务指向价值观考查，引导考生思考自我成长问题。题目以高三考生必然面临的专业选择问题作为语料，考生均有话可说，有感可言。材料提供了两种不同的价值判断供考生辨别、比较，在对比中认识何为正确的、何为错误的。考生既是在写作，也是在思考人生问题。
材料可分为三部分：第一层交代钟芳蓉的主要事迹，交代她以高分报考北大考古系，这是引发网友的质疑的缘起。
第二层写网友对此事的质疑。部分网友认为她择业有欠考虑，有的网友认为考上了北大应该选个热门专业，有的网友认为考古专业比较苦，不适合女孩，有的网友认为选择考古专业不利于改变她家里的经济现状，报经管之类的热门专业可能“钱”途更好。
第三层是樊锦诗先生对钟芳蓉的赞许与肯定，以及钟芳蓉自己对考古研究的喜欢和对未来的规划。第二和第三层明显是对钟芳蓉报考考古专业的两种不同的反馈。
写作任务一属于典型的任务驱动写作情境。首先应表明态度：你是否赞同钟芳蓉的专业选择，接下来要阐明你的理由。写作时应注意就事论事，把该事件分析清楚。不可点材料之后就另起炉灶，把材料丢弃一旁。另外，任务中还要求结合现实，应结合当今青年的选择专业的倾向和择业倾向来谈钟芳蓉事件的意义。不可对古代或近代事例大举特举而不联系现实。
写作任务二属于书信体任务写作。书信体一定要注意格式。称呼语、问候语、署名、日期等一定要完整而正确。另外，写书信时，要注意和书写对象的交流意识。就这个任务而言，应提到到樊锦诗先生坚守敦煌文化的景仰与赞美之情，应指明其坚守对钟芳蓉这样的后辈的指示意义。应谈到你对钟芳蓉报考考古专业的看法并可适当外扩，谈此事件背后的影响及意义。总之，该书信就要关照写作对象樊锦诗先生，又要关注材料中的钟芳蓉报考事件，缺一不可。
思路点拨：
1.我赞同钟芳蓉的选择；
2.我理解网友的想法，为钟着想；
3.她的选择是出于对考古学的热爱，做热爱的事，值得提倡。（可外扩举例）
4.她的选择体现了年轻一代文化传承意识，责任担当意识，值得赞许。（可外扩举例）
5.冷门专业能走出新天地。（“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”）
参考立意：
1.生活不只眼前的苟且，还有诗和远方；
2.梦想需要坚守和传承；
3.爱我所爱，无怨无悔；
4.不忘初心，坚持理想；
5.追梦路上，少些急功近利；
……
行文结构：
此题首先要有称呼，正文部分先表达钟芳蓉考上北大祝愿之情，然后表明自己的态度，即支持钟芳蓉坚守理想，用心经营和自己的人生。接着分析反驳网友的言论，指出网友的质疑固然有其现实依据，但终究是世俗的看法，鼓励钟芳蓉坚持自己的选择和爱好，别让世俗玷污了理想。然后论证“人生当不忘初心，坚守梦想”“适合自己的专业才是最好的”。最后以“期待你能始终坚守梦想，用成功回应所有的怀疑，创造属于自己的辉煌”回扣论点，收结全文。
参考素材：
耒阳女孩钟芳蓉因热爱考古而最终选择报考北大考古专业，她的事件引起了多方网友关注，并引发热议。爱我所爱，敢于追逐，坚守理想，不问征程远近。我禁不住要为钟芳蓉的选择点赞。诚然，钟芳落作为留守女孩，似乎更应选择选择好就业的专业。我完全明白这些网友的好意，毕竟要生存，物质财富是必不可少的。考古专业就业难，收入也不一定高，选择赚更多钱的专业，能为钟芳蓉及其家人带来较好的经济收益。这体现了网友们对钟芳蓉的家庭及其未来的关心。然而，过于追求物质或许会阻挡我们前行的脚步。梁启超说：“纵有干古，横有八荒；前途似海，来日方长。”新时代在不断变革，我辈青年当不断探索。固然我们要生存，要选择赚钱多的专业，但考古专业是要研究中华民族遗留的文物，探寻中华文明更多的秘密。钟芳蓉选择自己所热爱的，探求中华文化沉淀下来的深厚底蕴，肩挑重任，致力于中华文化的复兴。这不正体现了我辈青年的责任担当意识吗？
退一步说，选择好就业的专业就一定能赚很多钱吗？如果钟芳蓉能坚守文化传承的初心，以文化创新为旨归，一路乘风破浪，必能在考古上打造一片新天地。相反，若一味的要求赚钱多的专业，为了物质而去学习，选择的专业自己也不感兴趣，可能会在学习进程的日益深入中感到枯燥无味，最终在前行中迷失自己，不知所往。考古专业需要被尊重，敦煌文化需要被传承。周国平先生曾言：“文化是生命的花束，离开生命本源，文化不过是人造花束。”诚如斯言，文化不是空中阁楼，它需要我们传承土壤的滋养。梁思成、林徽因夫妇为中国古建筑辗转奔波，大国工匠为修复文物半生坚守，网红博主李子柒一双素手点染田间烟火……传承代代接力，文化方能不息。钟芳蓉坚守自己的理想，选择热爱的考古专业，选择研究中华上下五千年的文明，相信她定会不忘初心，有所作为。“千般荒凉，以此为梦，万里蹀躞，以此为归。“愿钟芳蓉不忘初心，在考古上脚踏实地；愿钟芳蓉乘风破浪，大有作为；愿钟芳蓉持心中期许，赴理想远方。
樊锦诗先生之名，存于心间。先生是从敦煌走出来的人，身染仙人风采，先生也终是要回到敦煌中去的。他对钟芳蓉的建议和鼓励与众多“现实派”前辈的“前途至上”观点截然不同，不仅鼓舞了钟芳蓉，也激励了我，梦的前方不应该是生活的苟且，而是心的安然。先生安于敦煌，目之所及是琳琅“飞天”壁画，身之所倚是绵亘千古的顽石，心之所想是五千年洋洋洒洒的繁浩历史，神之所蕴是与遗产共鸣的赤子情怀。别人说，敦煌满目皆黄土，而您却乐在其中，素白葛袍裹上风霜尘沙，神采因热爱愈发耀耀生辉。敦煌就像一本书读不懂它的人觉得它索然无味，读懂它的人觉得它字字珠玑。
樊锦诗先生安于敦煌，是因为读懂了敦煌。先生追寻理想，便只管一路狂奔，任路在脚下延绵，星月化为永恒，路的尽头，是敦煌。乌尔曼说过：“青春不是粉面、丹唇、桃腮，而是深沉的意志，恢弘的想象，和追寻理想的勇气。”走出半生者，仍保持对热爱之物的热爱，理想之事的理想，先生与他们一样，归去的不仅是教煌，还有少年的意忘，想象和勇气。您对钟芳蓉选择考古专业的支持，恰是您对青年人勇敢追梦的赞许。敦煌，是您理想的安放处，理想是火，点亮人生的灯。我想，先生安于理想，人生亦如锦绣的诗篇，光亮荧荧。先生担当国任，使敦煌壁画跨越了千年重绽光彩，使个人价值在国运中彰显内核。
樊锦诗先生积极投身于敦煌壁画的保护、记录，并积极运用现代科技手段使文物与大众接轨，先生的责任感和使命感，使遗产不再被遗落，个人不再是个人。先生的这条路人迹罕至，却也从不令行道者孤独。一旦踏上，便是剔骨还父，削肉还母的开始，彼时你不再是谁的孩子，而是一个新的创造者，一个与历史交融而独立升华的个体。先生担当国任，早已摒弃了个人小我，将自己融入了历史的进程中。
那些对钟芳蓉高分学考古颇有微词的人，莫不是不懂得“梦想”，人生不同阶段，也许所求所想会有不同，但去探寻自己“必生所爱”不正是人生最浪漫的事情吗。钟芳蓉从小独立自主的性格，让她更早的找准了自己的梦想，能坚持梦想并付诸行动的人，不正是我们这个时代最可爱的人吗，这颗难得的赤子之心，与七十多年前凭借一腔热血与梦想拼搏奋斗并建立了我们这个伟大国度的革命先烈是一样的初心，他们在怀揣梦想的同时以民族兴旺为目标，书写了中华复兴之路上的壮丽篇章。
大家所谓的冷门专业，没“钱途”专业，却是我们优秀文化存在的沃土，坚定文化自信，是文化传播的基石，而文化自信，是源于我们几千年优秀传统文化的不断传承。多少位像樊锦诗一样将热忱与一生奉献给考古事业的前辈们努力几十载，将我国优秀的历史人文展现在世人眼前，并使之长存于人类文明之河。钟芳蓉对于“有前途”与“有梦想”的选择是在我们这个时代，有着非凡意义的行为，钟芳蓉的出现，让我们觉得世界在慢慢改变了，是令人感动的改变。
【点睛】
任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。
17．①则抑制外部刺激；②我们的大脑被训练得过于“敏感”；③或许手机并没有夺走我们的阅读。
18．互联网普及时，人们当时抱怨说，我们怎么就不由自主地任由“超级链接”牵着走呢？到了智能手机时代，我们的抗诱惑能力好像没什么提高，而诱惑却似乎变得更有诱惑力了。
【解析】
17．
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
解答时一是要考虑整个文段的写作对象；二是要注意文段的叙述层次，即考虑句与句之间的联系。三是注意特殊词语的提示，比如关联词和代词。
第一空：前句是注意力系统之一的“人类注意力系统中的警觉网络让我们注意到外部刺激，并转移注意力”的特点，本空是并列部分，是对“执行网络”的阐述，依据下文“让我们得以专注在眼前的任务上”，说明此空是对外部刺激的另外一种方式，应该和上文相对，那就是“抑制外部刺激”，即可推断第一空应填“则抑制外部刺激”；
第二空：结合前一句“来自外部的‘噪音’实在太多了，导致……”可知，本空是导致的结果，依据后文“久而久之，‘警觉网络’得到强化”推测，“警觉网络”的强化说明人们的大脑对于外界事物很敏感警觉，即可推断第二空应填“我们的大脑被训练得过于‘敏感’”；
第三空：可通过后一句“它只是夺走了深度阅读”作为入手点判断，既然后句出现“只是夺走了”，说明前文出现了与之对应的情形，按照句子形式应为“没有夺走……”，再依据“深度阅读”这个词语，可推知此空应该是没有夺走阅读，即可推断第三空应填“或许手机并没有夺走我们的阅读”。
18．
本题考查学生语言表达之长句变语句的能力。
解答此题方法是将长句划分层次，找出主干句，再把非主干句分成几个层次，每一层作为一个短句出现即可，注意不要丢掉信息，不改变原意。
分析本句，可以分为两个层次，一是互联网普及时人们的状态，一是智能手机时代人们的状态。然后再在两个分句中细化层次。
互联网普及时代，“曾抱怨不由自主地被‘超级链接’牵着走”；智能手机时代，可以分为“诱惑却似乎变得更有诱惑力”“抗诱惑能力好像没什么提高”。
根据此分析，不要丢掉信息，可以调整语序，组成通顺短句即可。
19．B
20．B
【解析】
19．
本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
A项，莫名而归：仰慕名声而归来。
B项，“拜赐”应为“受赐”。拜谢含有拜谢之意或拜受赐教之意。原语句之意没有要拜谢儒家之信，只是说是受益于（或受教于）儒家之信。
C项，不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。
D项，圭臬：一指土圭和水臬，古代测日影、正四时和测度土地的仪器；二比喻标准、准则和法度，可以据此作出决定或判断的根据；三比喻把某些言论或事当成自己的准则。
故选B。
20．
本题考查标点符号使用能力。做这种题需要先明确并且牢记标点符合的用法，平时多练习，考试的时候才能够得心应手。
B项，乙处，这里是直接引用孔子的话，句号应在后引号里面。
故选B。
【点睛】
正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
答案第1页，共2页
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