人教版八年级物理下册第九章《压强》单元测试（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册第九章《压强》单元测试（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 179.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-13 20:41:21 | ||
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文档简介
人教版八年级物理下册第九章《压强》单元测试
一、填空题（每空1分，共14分）
1.如图所示，质量为120g的平底烧瓶内装有300mL的水，静止放在水平桌面上，烧瓶底面积为30cm2，测得水的深度为5cm，则水对瓶底的压强为 Pa，烧瓶对桌面的压强为 Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）
2.如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为和，受到的压强分别为和，则______， ______（两空选填“>”<”或“=”）；若，笔尖的面积为，则______Pa。
3.如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边缘相齐。在其右端施加一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边三分之一，在木板A移动过程中，木板A对桌面的压强__________，木板A对桌面的压力__________。（选填“增大”“减小”或“不变”）。
4.大气压随高度增加而________（选填：升高、降低）；如图，向自然下垂的两纸片中间吹气，纸片会________（选填：向中间靠拢、向两边散开）。
5.某同学拿着如图所示的自制气压计从山下走到山上，细管中的水柱将___________（选填“上升”“下降”或“不变”）；在高原边防哨所，战士们日常生活中必须使用压力锅做饭，是因为增大锅内的气压，可以使水的沸点___________（选填“升高”“降低”或“不变”）。
6.如图所示的装置，抽气前气球内气体压强________大气压；抽气时玻璃瓶内的气球在膨胀，说明气球内气体压强________玻璃瓶内气体压强，从而推测此时瓶内的气体压强________大气压（选填“大于”、“等于”、“小于”）
二、选择题（每题2分，共20分）
7.小乐将轻质塑料挂钩（质量不计）的吸盘压在玻璃餐桌的下表面，测出塑料吸盘与玻璃的接触面积为10cm2，同时将盛水塑料桶挂到挂钩上，如图所示。则吸盘能挂住多重的盛水塑料桶（ ）
A．10N B．50N C．100N D．1000N
8.下列生活事例采取的做法中，为了增大压强的是( )
A. 火车钢轨下垫上枕木 B. 禁止货车超载
C. 刀刃磨得锋利 D. 雪橇板做得比较宽大
9.如图所示，一块砖平放在地面上，对地面的压强为，把它切成相等的两块，拿走其中的一半，另一半对地面的压强为，则（ ）
A. B. C. D.
10.同种材料制成的甲、乙、丙三个圆柱体，它们的高度相等，质量之比为，把它们竖直放置在水平地面上，比较它们对支持面的压力和压强（ ）
A.压力相等，压强不等； B.压力不等，压强相等；
C.压强相等，压力相等； D.条件不足，无法判断
11.下列关于大气压的描述，错误的是( )
A. 1标准大气压值约为105 Pa
B.马德堡半球实验证明了大气压的存在且很大
C.利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越高
D.用纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后纸片不掉落，是因为水把纸片粘住了
12.小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ）
A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪
B．往易拉罐中注入少量沸水，摇晃几下后，将它密封冷却，易拉罐变瘪
C．将易拉罐密封置于深水中，易拉罐变瘪
D．让易拉罐从高处落下撞击地面，易拉罐变瘪
13.在玻璃杯中盛满水，用张纸片盖着，再倒过来，杯中的水不会流出来，这是因为（ ）
A．纸片太轻 B．杯中水太少
C．纸片粘住了杯子 D．大气压力托住纸片
14.如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体对水平地面的压强相等。若沿水平方向将其分别切去体积相等的部分，并将切去部分叠放在对方剩余部分的上面，这时它们对水平地面的压力为F甲和F乙、压强为p甲和p乙，则（ ）
A．F甲＜F乙，p甲＞p乙 B．F甲＜F乙，p甲＜p乙
C．F甲＞F乙，p甲＞p乙 D．F甲＞F乙，p甲＜p乙
15.自来水钢笔吸墨水时，先用手按一下橡皮管外的弹簧片，然后松手，墨水就“自动”进入橡皮管中，其原因是由于（ ）
A.橡皮管内有吸力 B.手给橡皮管压力 C.弹簧片有压力 D.大气压的作用
16.. 在太空行走的宇航员，宇航服中需要充入一定质量的气体，其目的是（ ）
A.增大体积 B.供呼吸用 C.增大重力 D.保持体内外压强相等
三、画图题（每题2分，共4分）
17.如图所示，物体A放在斜面上处于静止状态，请在图中画出物体A对斜面的压力F的示意图。
18.如图所示，是水平地面上静止的足球，请画出足球对地面压力的示意图。
四、实验探究题（共14分）
19.利用身边的器材“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验时，小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。
（1）小亮通过观察________来反映压力的作用效果，在物理学上这种实验方法称为________法。
（2）如图甲所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制________大小相同，改变________的大小。从该实验中得出的结论是________。
（3）通过上面的实验探究小亮明白了公共汽车上配备的逃生锤的工作原理，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形及使用最合理应选择图乙中的________。
（4）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是________。
20.物理课堂上，老师请同学们进行如下实验：第一次，两食指同时挤压铅笔的两端；第二次，用更大的力同时挤压铅笔两端，如图甲所示。老师请同学说出自己的感受，同学们说：右手食指肚疼。老师说：疼，说明压力产生了一定的效果。请同学们根据刚才的实验及结果，大胆地猜一猜压力的作用效果可能与哪些因素有关，分别设计实验验证。
（1）同学们根据第一次实验得到猜想1：压力的作用效果可能与受力面积有关；根据第二次实验得到猜想2：压力的作用效果可能与______有关。为了验证同学们的猜想，小伟所在小组的同学找来了一块海绵、两块规格和质量均相同的长方体砖块进行实验，如图中的乙、丙、丁、戊所示；
（2）实验过程中，小伟和同学们是通过观察海绵的______来比较压力作用效果的；
（3）为了验证猜想2，小伟和同学们应观察比较图中的______两次实验。通过实验可知：受力面积相同时，压力越______，压力的作用效果越明显；
（4）另一小组的同学在验证猜想1时，将两块相同的砖块竖放在海绵上，如图戊所示。他们发现图戊中的压力作用效果与图乙中的压力作用效果相同，得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。在探究过程中存在的问题是______。
五、综合计算题（每题9分，共18分）
21.如图所示，将质量为0.2kg 的木块放人烧杯中静止时，一半体积浸在水中。
（1）求木块所受浮力的大小；
（2）求木块的密度；
（3）烧杯中水面的高度为 5cm，水对烧杯底部的压强是多少？
22.炎热的夏季，为了改善城市环境，我县经常用多功能抑尘车（俗称雾炮车）除去空气中的尘埃。某型号雾炮车自身质量为10t，2m高的水箱最多能装10t水，有10个轮胎。为了方便清洗，水箱底部有一个排水孔，排水孔盖子的面积约为100cm2（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）。
(1)当水箱装满水时，雾炮车每个车轮与地面的接触面积为0.08m2，则雾炮车装满水静止时，对水平地面的压强为多大？
(2)当水箱中水的深度为1.6m时，排水孔盖子受到水的压力为多大？
20．（2021·江西南昌·一模）如图所示，轻质薄壁圆柱形容器足够高且置于水平桌面上，其底面积为2×10-2m2，内盛有体积为8×10-3m3的水。g=10N/kg。求：
（1）容器中水的质量m；
（2）容器底部受到水的压强p水。
答案
1.500；1.4×103
2. = <
3. 增大 不变
4.降低 向中间靠拢
5.上升 升高
6.等于 大于 小于
7.C
8.C
9.A
10.B
11.D
12.B
13.D
14.B
15.D
16.D
17. 18.
19.（1）海绵的凹陷程度；转换；
（2）压力；受力面积；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）A；
（4）保持矿泉水瓶正放不变，向瓶内加适量水，观察海绵的凹陷程度。
20.压力大小 凹陷程度 乙、丁 大 没有控制压力大小相同
21.（1）2.5×105Pa；(2) 160N
22.（1）8kg；（2）4000Pa
一、填空题（每空1分，共14分）
1.如图所示，质量为120g的平底烧瓶内装有300mL的水，静止放在水平桌面上，烧瓶底面积为30cm2，测得水的深度为5cm，则水对瓶底的压强为 Pa，烧瓶对桌面的压强为 Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）
2.如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为和，受到的压强分别为和，则______， ______（两空选填“>”<”或“=”）；若，笔尖的面积为，则______Pa。
3.如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边缘相齐。在其右端施加一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边三分之一，在木板A移动过程中，木板A对桌面的压强__________，木板A对桌面的压力__________。（选填“增大”“减小”或“不变”）。
4.大气压随高度增加而________（选填：升高、降低）；如图，向自然下垂的两纸片中间吹气，纸片会________（选填：向中间靠拢、向两边散开）。
5.某同学拿着如图所示的自制气压计从山下走到山上，细管中的水柱将___________（选填“上升”“下降”或“不变”）；在高原边防哨所，战士们日常生活中必须使用压力锅做饭，是因为增大锅内的气压，可以使水的沸点___________（选填“升高”“降低”或“不变”）。
6.如图所示的装置，抽气前气球内气体压强________大气压；抽气时玻璃瓶内的气球在膨胀，说明气球内气体压强________玻璃瓶内气体压强，从而推测此时瓶内的气体压强________大气压（选填“大于”、“等于”、“小于”）
二、选择题（每题2分，共20分）
7.小乐将轻质塑料挂钩（质量不计）的吸盘压在玻璃餐桌的下表面，测出塑料吸盘与玻璃的接触面积为10cm2，同时将盛水塑料桶挂到挂钩上，如图所示。则吸盘能挂住多重的盛水塑料桶（ ）
A．10N B．50N C．100N D．1000N
8.下列生活事例采取的做法中，为了增大压强的是( )
A. 火车钢轨下垫上枕木 B. 禁止货车超载
C. 刀刃磨得锋利 D. 雪橇板做得比较宽大
9.如图所示，一块砖平放在地面上，对地面的压强为，把它切成相等的两块，拿走其中的一半，另一半对地面的压强为，则（ ）
A. B. C. D.
10.同种材料制成的甲、乙、丙三个圆柱体，它们的高度相等，质量之比为，把它们竖直放置在水平地面上，比较它们对支持面的压力和压强（ ）
A.压力相等，压强不等； B.压力不等，压强相等；
C.压强相等，压力相等； D.条件不足，无法判断
11.下列关于大气压的描述，错误的是( )
A. 1标准大气压值约为105 Pa
B.马德堡半球实验证明了大气压的存在且很大
C.利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越高
D.用纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后纸片不掉落，是因为水把纸片粘住了
12.小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ）
A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪
B．往易拉罐中注入少量沸水，摇晃几下后，将它密封冷却，易拉罐变瘪
C．将易拉罐密封置于深水中，易拉罐变瘪
D．让易拉罐从高处落下撞击地面，易拉罐变瘪
13.在玻璃杯中盛满水，用张纸片盖着，再倒过来，杯中的水不会流出来，这是因为（ ）
A．纸片太轻 B．杯中水太少
C．纸片粘住了杯子 D．大气压力托住纸片
14.如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体对水平地面的压强相等。若沿水平方向将其分别切去体积相等的部分，并将切去部分叠放在对方剩余部分的上面，这时它们对水平地面的压力为F甲和F乙、压强为p甲和p乙，则（ ）
A．F甲＜F乙，p甲＞p乙 B．F甲＜F乙，p甲＜p乙
C．F甲＞F乙，p甲＞p乙 D．F甲＞F乙，p甲＜p乙
15.自来水钢笔吸墨水时，先用手按一下橡皮管外的弹簧片，然后松手，墨水就“自动”进入橡皮管中，其原因是由于（ ）
A.橡皮管内有吸力 B.手给橡皮管压力 C.弹簧片有压力 D.大气压的作用
16.. 在太空行走的宇航员，宇航服中需要充入一定质量的气体，其目的是（ ）
A.增大体积 B.供呼吸用 C.增大重力 D.保持体内外压强相等
三、画图题（每题2分，共4分）
17.如图所示，物体A放在斜面上处于静止状态，请在图中画出物体A对斜面的压力F的示意图。
18.如图所示，是水平地面上静止的足球，请画出足球对地面压力的示意图。
四、实验探究题（共14分）
19.利用身边的器材“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验时，小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。
（1）小亮通过观察________来反映压力的作用效果，在物理学上这种实验方法称为________法。
（2）如图甲所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制________大小相同，改变________的大小。从该实验中得出的结论是________。
（3）通过上面的实验探究小亮明白了公共汽车上配备的逃生锤的工作原理，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形及使用最合理应选择图乙中的________。
（4）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是________。
20.物理课堂上，老师请同学们进行如下实验：第一次，两食指同时挤压铅笔的两端；第二次，用更大的力同时挤压铅笔两端，如图甲所示。老师请同学说出自己的感受，同学们说：右手食指肚疼。老师说：疼，说明压力产生了一定的效果。请同学们根据刚才的实验及结果，大胆地猜一猜压力的作用效果可能与哪些因素有关，分别设计实验验证。
（1）同学们根据第一次实验得到猜想1：压力的作用效果可能与受力面积有关；根据第二次实验得到猜想2：压力的作用效果可能与______有关。为了验证同学们的猜想，小伟所在小组的同学找来了一块海绵、两块规格和质量均相同的长方体砖块进行实验，如图中的乙、丙、丁、戊所示；
（2）实验过程中，小伟和同学们是通过观察海绵的______来比较压力作用效果的；
（3）为了验证猜想2，小伟和同学们应观察比较图中的______两次实验。通过实验可知：受力面积相同时，压力越______，压力的作用效果越明显；
（4）另一小组的同学在验证猜想1时，将两块相同的砖块竖放在海绵上，如图戊所示。他们发现图戊中的压力作用效果与图乙中的压力作用效果相同，得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。在探究过程中存在的问题是______。
五、综合计算题（每题9分，共18分）
21.如图所示，将质量为0.2kg 的木块放人烧杯中静止时，一半体积浸在水中。
（1）求木块所受浮力的大小；
（2）求木块的密度；
（3）烧杯中水面的高度为 5cm，水对烧杯底部的压强是多少？
22.炎热的夏季，为了改善城市环境，我县经常用多功能抑尘车（俗称雾炮车）除去空气中的尘埃。某型号雾炮车自身质量为10t，2m高的水箱最多能装10t水，有10个轮胎。为了方便清洗，水箱底部有一个排水孔，排水孔盖子的面积约为100cm2（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）。
(1)当水箱装满水时，雾炮车每个车轮与地面的接触面积为0.08m2，则雾炮车装满水静止时，对水平地面的压强为多大？
(2)当水箱中水的深度为1.6m时，排水孔盖子受到水的压力为多大？
20．（2021·江西南昌·一模）如图所示，轻质薄壁圆柱形容器足够高且置于水平桌面上，其底面积为2×10-2m2，内盛有体积为8×10-3m3的水。g=10N/kg。求：
（1）容器中水的质量m；
（2）容器底部受到水的压强p水。
答案
1.500；1.4×103
2. = <
3. 增大 不变
4.降低 向中间靠拢
5.上升 升高
6.等于 大于 小于
7.C
8.C
9.A
10.B
11.D
12.B
13.D
14.B
15.D
16.D
17. 18.
19.（1）海绵的凹陷程度；转换；
（2）压力；受力面积；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）A；
（4）保持矿泉水瓶正放不变，向瓶内加适量水，观察海绵的凹陷程度。
20.压力大小 凹陷程度 乙、丁 大 没有控制压力大小相同
21.（1）2.5×105Pa；(2) 160N
22.（1）8kg；（2）4000Pa