课件20张PPT。老师、同学们：
大家好！ 9000倍
90倍的多少倍？720000
平方米的多少倍？教室面积
80平方米校园面积
8000平方米是故宫博物院
黄传惕近景图远景图 故宫博物院是在明、清两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆。其位于北京市中心。明永乐十八（1420年）落成，1924年逊帝溥仪被逐出宫禁，在这前后五百余年中，共有24位皇帝曾在这里生活居住和对全国实行统治。1961年，经国务院批准，故宫被定为全国第一批重点文物保护单位。1987年，故宫被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。 故宫，是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群。 qìng cuán áo
liú lí zǎo pán
zhóu luán chù
gǒng fāng jiǎo
yù tán liáo
liú kuò yōng
fēi qián
jiǒng zōng注音：
击磬（ ）攒成（ ）鳌头（ ）
琉璃（ ）藻井（ ）蟠龙（ ）
中轴（ ）金銮（ ）矗立（ ）
斗拱（ ）额枋（ ）矫健（ ）
御道（ ）檀香（ ）缭绕（ ）
鎏金（ ）轮廓（ ）雍正（ ）
后妃（ ）乾清（ ）
迥然不同（ ）错综复杂（ ）
注音：
击 （ ） 成（ ） 头（ ）
（ ） 井（ ） 龙（ ）
中 （ ）金 （ ） 立（ ）
斗 （ ）额 （ ） 健（ ）
道（ ） 香（ ） 绕（ ）
金（ ）轮 （ ） 正（ ）
后 （ ） 清（ ）
然不同（ ）错 复杂（ ）
qìng cuán áo
liú lí zǎo pán
zhóu luán chù
gǒng fāng jiǎo
yù tán liáo
liú kuò yōng
fēi qián
jiǒng zōng注音：
击磬（ ）攒成（ ）鳌头（ ）
琉璃（ ）藻井（ ）蟠龙（ ）
中轴（ ）金銮（ ）矗立（ ）
斗拱（ ）额枋（ ）矫健（ ）
御道（ ）檀香（ ）缭绕（ ）
鎏金（ ）轮廓（ ）雍正（ ）
后妃（ ）乾清（ ）
迥然不同（ ）错综复杂（ ）
qìng cuán áo
liú lí zǎo pán
zhóu luán chù
gǒng fāng jiǎo
yù tán liáo
liú kuò yōng
fēi qián
jiǒng zōng故宫博物院 黄传惕作者说明的对象是什么？总体特征是什么？（可以用书上的词语回答，也可以用自己的话回答）
作者游览“故宫博物院”的顺序是：从天安门出发出 穿过端门
作者重点详细说明了什么？
故宫博物院 黄传惕作者说明的对象是什么？总体特征是什么？（可以用书上的词语回答，也可以用自己的话回答）
作者游览“故宫博物院”的顺序是：从天安门出发出 穿过端门
作者重点详细说明了什么？
故宫博物院 黄传惕作者说明的对象是什么？总体特征是什么？（可以用书上的词语回答，也可以用自己的话回答）
作者游览“故宫博物院”的顺序是：从天安门出发出 穿过端门
作者重点详细说明了什么？
作者说明的对象是什么？总体特征是什么？
对象：故宫博物院；
总体特征：宏伟壮丽、建筑精美、布局统一。
作者游览“故宫博物院”的顺序是：从天安门出发出 →穿过端门→到午门→ 跨金水桥→ 太和殿→中和殿→保和殿→文华殿 、武英殿（前朝） →前清宫→交泰殿→坤宁宫→ 东六宫、西六宫（后廷） →御花园→顺贞门→神武门
作者重点详细说明了什么？
太和殿前 朝内 廷说明顺序：
以中轴线为立足点，从南至北分”、“前朝”、“后廷”介绍了“故宫”。
空间顺序 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。指出表示方位的词语 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
方位词的作用：使文章思路更清晰，说明更清楚，准确。 指出表示方位的词语：先确定一个立足点，然后写出相对位置作者为什么要重点、详细介绍太和殿？ 作者为什么要把太和殿作为解说的重点? 因为大和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要。
它在整个建筑群中最具代表性。 “故宫”是一组“宏伟壮丽，建筑精美，布局统一”的皇家宫殿。
作者以“故宫博物院”的中轴线为立足点，从南至北，分“前朝”、“后廷”，有详、有略，思路清晰，重点突出。
作业：
1、完成课后练习一。
2、找一个你身边熟悉的建筑物口头介绍给同学们听。 谢谢！《祝福祖国》
