20 曹刿论战 课件(共40张PPT)

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名称 20 曹刿论战 课件(共40张PPT)
格式 ppt
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-02-13 22:36:13

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文档简介

(共40张PPT)
知识抢答:
说说中国历史上以少胜多的著名战役
淝水之战、官渡之战、
赤壁之战
曹刿论战
《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书,记事起于鲁隐公元年(前722年)止于鲁悼公四年(前453年)。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。由于《春秋》记事过简,近于大事年表,一般人难以读懂,而《左传》叙事较为详细,在一定程度上反映了当时的历史面貌,又为《春秋》作了较为详备的注释,所以后人又称《左传》为《左氏春秋》。
《左传》保存了重要的历史资料,具有一定的史学价值。同时,它又善于剪裁,叙事清晰,描写人物生动,又有一定的文学价值,对后代散文的发展有很大的影响。
关于《左传》
齐与鲁是春秋时的邻国,齐是较强大的诸侯国,鲁是较弱小的诸侯国。齐鲁长勺之战的导火线是齐国的内乱。
齐襄公荒淫暴虐,他的两个弟弟公子小白和公子纠怕遭牵累,都出奔他国。公子小白出奔莒国,公子纠出奔鲁国。
齐襄公被齐国大臣杀死后,公子小白和公子纠都准备回国当国君。莒国和鲁国都各自护送公子小白和公子纠回齐国。公子小白抢先到达齐国夺得君位。公子小白就是后来的齐桓公,后成为春秋五霸之一。
齐桓公当上国君后很想显示自己的威风,建立威信,便以鲁国曾帮助公子纠为借口,于公元前684年进攻鲁国。鲁国被迫出兵抵御,战于鲁国长勺。
“长勺之战”的背景
曹刿请见
肉食者谋之
又何间焉
肉食者鄙
弗敢专也
小惠未遍
小信未孚
忠之属也
公与之乘
齐师败绩
下视其辙
夫战,勇气也
望其旗靡
guì
jiàn
shí
jiàn


biàn

shǔ
chéng

zhé


  十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
  公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 
疏通文意
熟读课文:
鲁庄公十年的春天,齐国的军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见(庄公)。1他的同乡说:“居高位的人会谋划这件事的,(你)又何必去参与呢?”曹刿说:2“大官们目光短浅,不能深谋远虑。”于是进入拜见庄公。
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。
曹刿问:“凭什么作战?”庄公说:3“衣食这类养身的东西,(我)不敢独自享受,一定把它分给别人。”曹刿回答说:“这种小恩小惠不能普及(百姓),人民不会听从你的。”庄公说:“用来祭神的牲畜、玉帛,从不敢虚报数目 ,一定根据实情相报。”曹刿回答说:4“(这只是)小信用,难以使人信服,神是不会保佑您的。”庄公说:5“大大小小的案件,(我)即使不能明察,也一定根据实情判断。”曹刿说:6“(这是)尽了本职的一类事情,可以凭借这个条件来打这一战,如果作战,请允许(我)跟随着去。”
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。”
探究性学习:
2.曹刿请见鲁庄公的原因是什么?(用原文回答)
①齐师伐我,公将战
②肉食者鄙,未能远谋
1 、第一节,主要讲述什么内容?
主要是写战前曹刿求见鲁庄公的背景及论鲁庄公的战前准备。
4、 从鲁庄公的前两次回答战前准备中,可以看出他把取胜的希望寄托在哪里?由此可看出他是一个怎样的人?
他把希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。这正显示出他的“鄙”;未能“远谋”。
3、曹刿是如何评价鲁国的战前准备的
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰: “未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
庄公与他(指曹刿)同坐一辆战车,在长勺开战。庄公将要击鼓(命令进军),曹刿说:“不可以。”齐国的军队三次击鼓进军后,曹刿说:“现在可以(击鼓进军)了。”齐国大败。庄公将要驱车追赶,曹刿说:“不可以。”(他)下车观察齐军战车车轮留下的痕迹,又登上车子前面的横木眺望齐军败退的情况,说:“可以追击了。”于是追击齐军。
已经战胜了,庄公问那样做的原因。曹刿回答说:“7打仗,靠的是勇气。8第一次击鼓能振作士气,第二次击鼓士气减弱,第三次击鼓士气就枯竭了。敌军的士气竭尽了,而我军士气正旺盛,所以战胜了他们。9(齐国是)大国,很难摸清(它的情况),害怕他们有埋伏。我看到他们的战车痕迹很乱,远看他们的军旗也倒下了,所以追击他们。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
思考:
  课文的三个段落是按什么顺序来组织材料的?详写了什么内容?略写了什么内容?
明确:
  课文是按着战前准备、战争进行、战后总结的顺序组织材料的。
  课文详细地记叙了战前曹刿与鲁庄公讨论这一仗靠什么打,以及战后的总结,而对长勺之战的经过写得非常简略。
  以曹刿为中心详写了他战前、战中、战后的表现略写了作战的经过。突出曹刿的远谋。
讨论下列问题:
(1)文中哪些地方体现了曹刿杰出的军事指挥才能?
a. 选择了有利的反攻时机,“彼竭我盈”
b. 选择了有利的追击时机,“辙乱旗靡”
(2)指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人,他们俩在战场上的形象有什么不同?可以用上文哪两个词来验证?
鲁庄公 “鄙”
  
  
(知己知彼,重视调查研究,在“击鼓”和“逐师”上表现得果断、谨慎、仔细,能够正确地捕捉战机,战胜强敌,表现了他卓越的军事指挥才能。)
曹刿 “远谋”
(战斗一开始他就要击鼓进军,忘记了自己是弱军之师;齐军一退他就要下令追击,全不知有诱敌、埋伏之事。)
“肉食者鄙”,“鄙”表现在哪里?
⑴鲁庄公的三答,他寄战胜的希望于身边的臣子,神、而不是百姓。
⑵“公将鼓之”“公将驰之”未察敌情,贸然进军。
⑶“既克,公问其故”,战胜了还不知什么原因。
曹刿的“远谋”表现在哪里?
⑴战前三问。明白政治上取信于民是作战的先决条件。
⑵战中能掌握将士心理,能观察敌情,把握战机,知己知彼,百战不殆。
本文在写作上有什么特色?
运用对比手法,把鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”进行对比,突出曹刿政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。
讨论曹刿的形象特征:
政治上:深谋远虑,重视人民的力量。
军事上:有卓越的指挥才能.
思想上:有强烈的爱国精神.
讨论鲁庄公的形象特征:
1、目光短浅
2、善于纳谏
内容梳理
战前准备
战争经过
战后总结
求信于臣
民弗从也
求信于神
神弗福也
取信于民
可以一战
取信于民
齐人三鼓
下视登望
善于把握反攻、
追击的战机
彼竭我盈 故克之
辙乱旗靡 故逐之
深谋远虑
总结
1本文以人物的______形式,运用______手法记下了历史上著名的战争_________。
2弱小的鲁国战胜强大的齐国靠的是_____正确的军事理论:政治上________,战略战术上_________。
对话
对比
长勺之战
曹刿
取信于民
后发制人
本文以齐鲁长勺之战为主线,记叙了曹刿战前、战中、战后的论战言论,表现他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。
中心思想
1、解释划横线的词:
弗敢专也( ) 又何间焉( )
小信未孚( ) 忠之属也( )
彼竭我盈( ) 神弗福也( )
齐人三鼓( ) 遂逐齐师( )
课堂练习:

参与
信服
忠于职守
(士气旺盛)
赐福
击鼓
追击
2、说说下列红字的古今异意:
(1)肉食者谋之,又何间焉
(2)肉食者鄙,未能远谋
(3)牺牲玉帛,弗敢加也
(4)忠之属也。可以一战,战则请从
(5)小大之狱,虽不能察,必以情
(6)一鼓作气,再而衰,三而竭
古义:参与 今译:中间
古义:祭祀用品(猪牛羊) 今译:为正义而献身
古义:目光短浅 今译:卑鄙(多指品德)
古义:案件 今译:监狱,牢狱
古义:实情 今译:情感
古义:第二次,第二 今译:指重复,多次
“一鼓作气”在文中的意思:
第一次击鼓能使士气大振。
在现代汉语中的意思:
比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。
古义:忠于职守,这里指尽心于民(多指态度) 今译:忠诚,忠心(多指品德)
3、补出下列省略句中的省略成分
(1)肉食者谋之,( )又何间焉?
(2)必以( )分人。
(3)小信未孚,神弗福( )也。
(4)可以( )一战。
(5)( )乃入见( )
(6)一鼓作气,再( )而衰,三( )而竭








省略句:
省略主语
(渔人)便舍船,从口入。
省略谓语
小大之狱,虽不能察,必以情(审理)。
省略宾语
此人一一为(他们)具言所闻。
省略介词
林尽(于)水源。
省略介词宾语
温故而知新,可以(之)为师矣。
文言文语句简练,在不失原意、不发生歧义的前提下,能省略的,一般都予以省略。
4.说出下列画线词语的含义:
公与之乘
小大之狱
登轼而望之
公将鼓之
故克之
(1)
代曹刿

齐军撤退时的情形
补足音节
他们,指齐军
代词;助词
“的”;动词 “到、
往、去” ;音节
助词,不译;
结构助词,取
消句子独立性。
(2)
其乡人曰
下视其辙
公问其故
望其旗靡
代曹刿
代齐军
取胜
代齐军
用法:
作人称代词;
作指示代词,“这,这些,那,那些”;
作句中语气词,表示推测、反问、期望命令等语气。
智慧火花的碰撞
请你说出关于战争的古今名言两条
知识抢答:
名人言战
兵民是胜利之本。
  敌进我退,敌退我追,敌驻我扰,敌疲我打。 (毛泽东)
是故百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也。(春秋·孙武)
  得道者多助,失道者寡助。(战国·孟子)
  天时不如地利,地利不如人和。(战国·孟子)
  用兵之道,攻心为上,攻城为下;心战为上,兵战为下。(三国·诸葛亮)
  
名人言战
知识抢答:
下面的英雄人物形象出自哪一部文学作品,作者是谁。
保尔 ·柯察金
《钢铁是怎样炼成的》
奥斯特洛夫斯基
知识抢答:
《孙子兵法》的作者是谁?他是什么朝代的人?
孙武,春秋时期
“千里走单骑”这个故事的主人公是谁?它出自哪一部描写战争的著名小说?
知识抢答:
关羽,《三国演义》
知识抢答:
谜语。请猜军事成语。
(1)“神农布阵”;
(2)“军事论文”。
草木皆兵、纸上谈兵
愿:同学们抓住大好时光,
一鼓作气,超越自我,
攻克难关,攀登高峰。
故克之 ——
三而竭——
观其辙 ——
遂逐之 ——
难测也 ——
克敌制胜、攻无不克
殚精竭虑、精疲力竭
南辕北辙、重蹈覆辙
逐鹿中原、追亡逐北
莫测高深、心怀叵测
(战胜)
(衰竭、用尽)
(车印、车痕)
(追击、追赶)
(推测、估计)
4、结合课文中的字 想想说出相应的成语
齐人三鼓——
望其旗靡——
彼竭我盈——
小信未孚——
惧有伏焉——
未能远谋——
一鼓作气
所向披靡
恶贯满盈
不孚众望
危机四伏
足智多谋
(击鼓进军)
(倒下)
(充满、旺盛)
(为人所信服)
(埋伏)
(计谋、谋略)