第21课杨氏之子 课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
第21课 杨氏之子
部编版五年级下册语文课件
第八单元
学习目标
认识“诣、禽”2个生字，会写“梁、诣”等3个字。
正确、流利地朗读课文，读好句子中的停顿。背诵课文。
能借助注释了解课文大意，并能说出表现杨氏之子机智的故事内容。
我们每天都在用语言交流。精练得当的语言,能使我们有效地与人沟通;机智巧妙的语言,能帮我们摆脱可能出现的尴尬局面;幽默风趣的语言,能愉悦谈话双方的身心。古代有一个九岁的孩子,他机敏聪慧,回答别人时语言更是风趣机智、妙趣横生。今天我们就来学习古文《杨氏之子》吧。
新课导入
姓 名
所处年代 籍 贯 成 就 代表作 刘义庆（字季伯）
南朝
彭城（今江苏徐州）
笔记小说《世说新语》
志怪小说《幽明录》
南朝宋文学家
作者简介
《世说新语》 由刘义庆和门下文士博采众书编纂润色而成的一部志人小说集。原书八卷，今本作三卷，分德行、言语、政事、文学等三十六篇。主要记载汉末至晋宋间士族阶层人物的言谈逸事，较全面地反映出当时士族的生活方式和精神面貌。
《世说新语》
杨氏之子
请同学们说说课题的意思。
“杨氏”是姓杨的人家，
“之”是“的”的意思。
杨氏之子就是杨家的儿子。
讲授新知
梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声/答曰：“未闻孔雀/是/夫子家禽。”
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yì
qín
初读课文
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
杨氏之子
同“慧”，智慧
拜访
就，于是
给……看
古时对男子的敬称，这里指孔君平
课文注释
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，十分聪慧。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”
课文大意
梁国杨氏子九岁，甚聪慧。
同“慧”，智慧
很
郡的名称
这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点，起到总领全文的作用。
点明人物
人物特点
句段详解
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
拜访
就，于是
这句话可以知道孔君平和杨氏子相熟。
为设果，果有杨梅。
wèi
摆设，摆放
（ ）为（ ）设果，果有杨梅。
儿
孔
礼貌招待客人
孔指以示儿日：“此是君家果。”
给……看
孔君平“指”的事物是什么？
说
您，古代敬称
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
指的是“家中的鸟”
古时对男子的敬称，这里指孔君平
随着声音，形容快速、马上
回答不假思索
巧妙回答
孔指以示儿日：“此是君家果。”
儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。
为什么孔君平说杨梅是“君家果”？
杨
杨氏之子
杨梅
孔指以示儿日：“此是君家果。”
儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。
为什么杨氏之子又说孔雀是“夫子家禽”？
孔
孔君平
孔雀
这个故事最精彩、最吸引人的是哪句话 为什么
比较上面几种不同的回答，你认为哪种回答好？为什么？
第一句较好，委婉有礼，应答得体，比较幽默风趣。
1.未闻孔雀是夫子家禽。
2.孔雀是君家禽。
3.难道孔雀是君家禽？
想象一下,孔君平听了孩子的话会是什么反应
板书设计
杨氏子
杨梅
君家（杨家）果
孔君平
孔雀
夫子家（孔家）禽
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
1.儿应(yīnɡ　yìnɡ)声答曰。
2.为(wèi　wéi)设果，果有杨梅。
3.梁国杨氏子九岁，甚(shèn　shén)聪惠。
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·
·
√
√
√
课堂练习
二、读拼音，写词语。
1.liánɡ ɡuó(　　　) 杨氏子九岁，甚 cōnɡ huì (　　　) 。
2.未闻 kǒnɡ què(　　　)是夫子 jiā qín(　　　)。
梁国
聪惠
孔雀
家禽
1.杨氏之子(　　)
A.往　　　 B.的　　　 　C.这
2.孔指以示儿曰(　　)
A.告诉 B.表示 C.给……看
3.未闻孔雀是夫子家禽(　　)
A.没 B.不 C.表示疑问
三、给加点字选择正确的解释。(填字母)
·
·
·
B
C
A
《杨氏之子》讲述了梁国姓______的一家中九岁_______风趣幽默、机智巧妙地_______他人的故事。
杨
男孩
应答
课堂小结
读一读，想想老师会怎么回答。
学校里有一位老师姓“熊”，一个小朋友问老师：“老师，您是姓‘英雄’的‘雄’，还是姓‘狗熊’的‘熊’？”
老师会说：_______________________________________
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示例：“姓‘熊’不代表就是狗熊，不是‘英雄’的‘雄’不代表成不了英雄。”
课后作业
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