《走进他们的童年岁月》口语交际教学设计
教材解析：
本课选自部编版小学语文五年级下册第一单元。学生通过本单元学习走进了不同年代、不同人物的童年生活，品味他们对童年的深刻记忆。本课将学生的关注引向长辈，通过采访的口语交际形式走进不同时代的童年。
教学目标及重难点：
1.根据情景需要，向长辈提出不同的问题。
能认真倾听别人对自己提问的回答，交流时能边听边记录。
遇到感兴趣的内容能够即时追问。
三、教学流程：
板块一：童年杂货铺
名言导入、情景创设。
每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。——冰心
展现照片，创设童年杂货铺情景，激发学生探索长辈童年时光好奇和兴趣。
时光隧道，往今对比。
从书籍、游戏、零食、校园生活四个方面出示不同年代图片。通过提问，引导学生思考。
3.思维导图，头脑风暴。
利用思维导图，从衣食住行四方面，引导学生对长辈童年提问。
板块二：采访零距离
1.采访准备：学会列清单。
（1）观看视频，思考问题。
有一位同学已经迫不及待的化身成为记者，我们一起来看一下他是怎么做的。（播放学生采访视频）
师： 同学们，小丁同学的两次采访成功吗？你又有什么建议呢？
生观看视频。总结出采访需要“预约时间，并且列采访清单。”
观察清单，总结方法。
学会提有价值的问题，对问题进行整合。
你看，这就是两份清单，你发现了什么呢？
预设：从多方面提问的；围绕一个主题。
（3）实际操作
学生把问题整理成清单。
采访进行时
播放学生采访视频。
（1）学做记录
采访时记录下要点和亮点。（出示采访笔记）
记要点：时间、地点、人物、起因、经过、结果。
记亮点：感兴趣和有疑惑的地方。
「练习」播放音频，一学生记录下来关键信息。
预设：踢键子、男生，拔鸡毛，追公鸡；女生，鸡窝，捡鸡毛。”
（2）学习追问
教师指导学生正对疑惑和兴趣点进行追问。
「练习」如果遇到下列情况你怎么追问？学生根据情景练习追问。
板块三：时光直播间
1.学生示范分享。
欢迎来到今天的时光直播间，相信你们已经收集来很多长辈们有趣的童年故事。我们一起来看看同学们的收获吧！
（播放学生分享音频）
2.梳理记录窍门分享。
妙招一：条理清晰。妙招二：详略得当。妙招三：留心感受。
3.学生互相分享采访内容。
四、作业：
一星任务：观看一次精彩的采访节目。（如：《朗读者》）
二星任务：通过采访走进长辈的童年。
三星任务：整理采访内容，分享给同学和老师。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共31张PPT)
2
0
2
2
人教部编版语文
五年级下册
走进他们的童年岁月
部编版五年级下第一单元口语交际
每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。——冰心
每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。
——冰心
目录
童年杂货铺
01
成长直播间
03
采访零距离
02
童年杂货铺
图片来自于网络
童年杂货铺
图片来自于网络
童年杂货铺
图片来自于网络
童年杂货铺
图片来自于网络
童年杂货铺
图片来自于网络
童年杂货铺
你有什么想问什么问题呢，请写下来吧？
采访零距离
采访零距离
采访零距离
小丁同学的两次采访成功吗？你有什么建议呢？
我觉得小丁同学应该找长辈有空的时候采访，最好能提前和爸爸妈妈约好时间。另外，采访前可以把想问的问题写下来，这样就不会忘记了。
5da69999c6d7e1571199385829.png
采访零距离——采访准备
采访准备
预约时间
沟通交际中很重要的一点就是要尊重他人，在和长辈沟通的时候我们要用“您”这样的礼貌用语，同时约定好采访的时间，能让访谈在愉快的气氛中开始。
学列清单
把想问的问题记录下来，这样就不会有忘记问题的尴尬局面啦！
5c9840b699c5d.png
采访零距离——采访准备
采访准备
学列清单有条理。
问题清单一
还记得小时候学过的哪几篇课文？
做过的最勇敢的是是什么？
课后最喜欢玩什么游戏？
……
问题清单二
小时候玩过哪些玩具？
最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它
这个玩具是怎么玩的？
……
从多方面提问。
围绕一个主题提问。
对于一次精彩的采访而言，提问是非常重要的。我们除了要把问题列成清单，还要学会提有价值的问题，对问题进行整合。
你也来试试，把想要问的问题修改一下，变成清单吧！
5c9840b699c5d.png
采访零距离——采访准备
采访准备
学列清单有条理。
问题清单一
还记得小时候学过的哪几篇课文？
做过的最勇敢的是是什么？
课后最喜欢玩什么游戏？
……
问题清单二
小时候玩过哪些玩具？
最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它
这个玩具是怎么玩的？
……
从多方面提问。
围绕一个主题提问。
对于一次精彩的采访而言，提问是非常重要的。我们除了要把问题列成清单，还要学会提有价值的问题，对问题进行整合。
你也来试试，把想要问的问题修改一下，变成清单吧！
采访零距离
采访零距离——采访进行时
学做记录
小丁这一次就像一位专业的记者一样，提问不仅有礼貌，还特别有条理，不慌不忙。他在采访的时候，还边听边做记录呢！
采访零距离——采访进行时
学做记录
在采访的过程中，把一些重要的信息记录下来。
记重点：时间、地点、人物。概括起因、经过、结果。
记亮点：感兴趣的地方，有疑问的地方。
采访零距离——采访进行时
「练习」一名优秀的记者，能快速地记录下关键信息。我们也一起来挑战一下吧！
爷爷喜欢的游戏是什么？
踢键子
男生：拔鸡毛，追公鸡；
女生：在鸡窝，捡鸡毛。
采访零距离——采访进行时
学追问
我还发现在刚刚小丁的采访中，有两个问题，小丁并没有写在问题清单上，为什么呢？
在我们采访的过程中，经常会遇到一些让人感兴趣和有疑惑的地方，这时候我可以针对兴趣点进行追问。很多精彩的采访瞬间都是在追问的情况下产生的。优秀的记者特别会引导对方把话匣子打开。
采访零距离——采访进行时
小林老师
采访零距离——采访进行时
「练习」如果遇到下列回答，你怎么追问？
爷爷说：“我们那时候哪有这么好的房子啊？都是土砖房，下雨天还漏雨。”
叔叔说：“小时候我最喜欢玩打弹珠。”
阿姨说：“我从小就喜欢唱歌，但那时候没有老师教。”
时光直播间
时光直播间
时光直播间
条理清晰
详略得当
留心感受
采访长辈，并将记录下来的内容，整理成文稿，分享给同学和老师。
星级任务
一星任务：观看一次精彩的采访节目。
二星任务：通过采访，走进长辈的童年。
三星任务：采访长辈，并将内容分享。
感
谢
欣
赏
