(共19张PPT)
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人教部编版语文
三年级下册
1.古诗三首
部编版语文三年级下册
绝句
【唐】杜甫
公益微课 部分图片与文字来自百度
古诗三首
学习目标
1、认识“鸳、鸯”等6个生字，会写“融、燕”等13个字；
2、能够有感情地朗读、背诵三首诗，并默写《绝句》；
3、能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。
杜甫（712－770），字子美，唐朝河南巩县（今河南郑州巩义市）人，自号少陵野老。杜甫对中国古典诗歌的影响非常深远，是唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”；因为他的诗记录了当时那个社会的衰败、百姓的困苦，所以人们又将他的诗称为“诗史”。
绝句
【唐】杜甫
五言绝句、七言绝句
什么是绝句？
登鹳雀楼
【唐】王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
山 行
【唐】杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
绝句
【唐】杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
鸳鸯
yuān yāng
鸳 鸯
怨
迟日江山丽，春风花草香。
迟日：春日
《诗经·豳(bīn)风·七月》：“春日迟迟。”
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
泥融：这里指泥土变湿软。
绝句
【唐】杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
绝句
【唐】杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
“以诗为画”
——【清】陶虞开《说杜》
融
燕
鸳
鸯
通过《绝句》的学习，我们感受到了大好春光中美丽生灵带给我们的美好感受。
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默写古诗《绝句》。
绝 句
[唐]杜 甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
课堂演练
作业：
1、再次练习背诵并默写《绝句》；
2、结合诗句，边想象画面，边试着用自己的话说说诗中所描的景象。《绝句》教学设计
一、整体了解，明确目标
学习这三首诗，要达到三个目标：1、认识“鸳、“”鸯”等6个生字，会写“融、燕”等13个字；2、能够有感情地朗读、背诵三首诗，并默写《绝句》；3、能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。
二、简介诗人，初识绝句
1、说到杜甫，大家肯定不陌生。杜甫（712－770），字子美，唐朝河南巩县（今河南郑州巩义市）人，自号少陵野老。杜甫对中国古典诗歌的影响非常深远，被后人称为诗圣。他与李白合称“李杜”，后人曾评价他是唐代伟大的现实主义诗人，因为他的诗记录了当时那个社会的衰败、百姓的困苦，所以人们又将他的诗称为“诗史”。杜甫一生写了好多好多诗，共有1400多首诗歌被保留了下来。他的一生漂泊不定，住在成都草堂的时光是他一生中难得的美好时光，我们今天要学习的这首《绝句》正是杜甫居住在草堂时所作。
2、简介绝句。
三、图文互照，感知诗意
1、看图。看看这幅图上都有什么？从这幅图中你能看出是什么季节呢？
2、初读全诗，正音。
3、借助注释，再试着感受一下文字蕴含的味道。
重点：迟日，出自《诗经·豳bin风·七月》“春日迟迟”。这里用以突出初春的阳光，以统摄全篇。同时用一个“丽”字点染了“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。第二句：春风花草香。诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。“泥融”，是指泥土变湿软了，就引来了春燕衔泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。第四句鸳鸯也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。这也和首句紧相照应，
4、想象画面，朗读诗句。
5、边看着图画，边试着把这首诗“读”出来。
四、指导写字
“融”“燕”“鸳”“鸯
五、作业：
1、再次练习背诵并默写《绝句》；2、结合诗句，边想象画面边试着用自己的话说说诗中所描写的景象。
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