(共30张PPT)
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人教部编版语文
一年级下册
部编版小学语文一年级下册
识 字
4
猜字谜
（第1课时）
谜
mí
语
谜
mí
字
左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，
红的最怕水来攻。
（猜：打一字）
谜
mí
字
一加一
（打一字）
两人肩并肩，
站在土上面。
（打一字）
谜
mí
字
（打一字）
何人经商出远门，
河水奔流不见影。
千柯木材火烧尽，
百舸争流舟自沉。
谜
mí
字
“言”来互相尊重，
“心”至令人感动，
“日”出万里无云，
“水”到纯净透明。
（打四个字）
谜
mí
字
猜
cāi
4
左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，
红的最怕水来攻。
liáng
biān
jí
zuì
gōng
pà
xǐ huān
xiāng yù
读一读
左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，
红的最怕水来攻。
liáng
biān
jí
zuì
gōng
pà
xǐ huān
xiāng yù
读一读
左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，
红的最怕水来攻。
liáng
biān
jí
zuì
gōng
相遇
读一读
认一认
相
互相
相信
相加
相比
遇
遇见
遇到
奇遇
遇
两木相遇不是林
（打一字）
遇
半包围结构
辶
禺
(yù)
声旁
形旁
左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，
红的最怕水来攻。
liáng
biān
jí
zuì
gōng
读一读
相遇
喜欢
认一认
喜欢
喜爱
喜
部首：口
喜
喜爱
喜事
喜气
喜欢
左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，
红的最怕水来攻。
liáng
biān
jí
zuì
gōng
怕
读一读
认一认
怕
害怕
怕水
可怕
相遇
喜欢
害怕
左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，
红的最怕水来攻。
liáng
biān
jí
zuì
gōng
读一读
认一认
猜一猜
秋
秋
火
绿
喜欢及时雨
红
最怕水来攻
起凉风
读一读
左边禾，右边火，
左右相遇天气爽。
天气爽，稻谷黄，
瓜果成熟香满堂。
香满堂，喜洋洋，
丰收季节人们忙。
天干物燥需注意，
欢庆之余把火防。
shǎng
táng
yáng
huáng
máng
fáng
字
字
左
右
红
时
红
左
右
时识字——
4 猜字谜
（第1课时）
【教学目标】
1.会认“相、遇、喜、欢、怕”这5个生字；会写“字、左、右、红、时”这5个字。
2.能将第一则字谜读正确读流利。
【教学重难点】
1.会认“相、遇、喜、欢、怕”这5个生字；会写“字、左、右、红、时”这5个字。
2.能将第一则字谜读正确读流利。
【教学过程】
一、导入
1．出示：谜；读一读“谜”字；读一读“谜语”“字谜”“儿歌字谜”等词语并了解这样的语言形式。
2.这节课，我们将在读一读，认一认，猜一猜的活动中读一读识字4猜字谜的这一则字谜。
二、读通字谜（一）
1.教师范读，学生跟读。
左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，
红的最怕水来攻。
2.学生自己练习读一读。
3.师生轮读。
4.师生共读。
三、识记“相、遇、喜、欢、怕”
1.识记“相、遇”。
（1）教师范读，学生跟读。
（2） 联系生活中说一说与“相”有关的词语，并读一读，认一认。
我们在上课的时候，老师经常会说：请同桌之间互相读一读。“互相”的“相”就是这个字。我们还经常听人这么说：他是个诚实的孩子，我们相信他。“相信”的“相”也是这个字。还有，数学老师会说请把这两个数相加。“相加”的“相”字也是这个字。还有也常听到“相比”一词。有人还为“相”出了个字谜呢，“两个木在一起，不是林。”（打一字）。
读一读：互相、相信、相加、相比。
（3）再联系生活中说一说与“遇”有关的词语，并读一读，认一认。
比如：今天，我在路上遇见了老师。 “遇见”的“遇”就是这个字。还有，“遇见”也可以说成“遇到”。有些小朋友读过这本书《小木偶奇遇记》， “奇遇”，指意外的或者奇特的遭遇、相遇。来，一起读一读这三个词语：遇见、遇到、奇遇、相遇
“相遇”这个词，就是指某一时刻的某一地点,两个或几个人相互同时看见对方。比如：我和同桌在上学的路上相遇了。
（4）记一记“遇”字。
“遇”，半包围结构，里面的字读yù，“角落”的意思，是声旁。 “辶”，是形旁。 “辶”和“禺”联合起来表示“两人各沿着角的一边走路，走着走着，在角落处见面了”。所以，“禺”的本义：相逢，不期而会。
2.识记“喜、欢”。
（1）教师范读，学生跟读。
（2） 重点识记“喜”字
喜欢，喜爱，意思相近。一起读：喜欢，喜爱。
“喜”，最上面是士兵的“士”；接下来是扁扁的“口”字；再往下是长横上面加上“、”“撇点”；再往下还是一个扁扁的“口”字。 “喜”的部首是“口”字底。
跟着动图书空，熟悉“喜”的笔顺。
联系生活中说一说与“喜”有关的词并读一读。比如：喜事、喜气
3.识记“怕”字
联系生活说一说与“怕”有关的词并读一读。比如：害怕、怕水、可怕。
4.一起认读：相遇、喜欢、害怕。
四、读懂字谜（一）
1.一起读。
2.猜一猜什么字，结合字谜的内容说说自己是怎样才出来的。
3.自己读。
五、书写“左、右、红、时”
跟着胡一帆老师学写“左、右、红、时”这4个字。
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