教科版（2017秋）五年级下册第一单元生物与环境达标测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）五年级下册第一单元生物与环境达标测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 88.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-13 14:30:17 | ||
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文档简介
第一单元达标测试卷
一、填空题（把你认为的正确答案写在横线上，每空1分，共8分）
1.蚯蚓是一种生活在______中的动物，喜欢生活在_________的环境中。
2.自然界中的物体可以分为两类:一类是没有生命的,称为_________。一类是有生命的，称为__________。
3.生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为______。
4.动物都喜欢生活在各自适宜的环境里，比如青蛙喜欢趴在稀泥里，说明青蛙喜欢生活在__________。
5.这个池塘里的生物有着非常紧密的联系，它们形成了一个平衡和谐的整体，我们称之为________，在池塘中除了有生物之外，还有很多非生物，它们是________________________。
二、选择题。（把你认为的正确选项填在括号内，每空2分，共30分）
1.下列属于生物为了适应环境变化而做出改变的是( )。
A.鸭子游水 B.植物进行光合作用 C.变色龙变成岩石颜色
2.下列选项中，( )不是动物和植物的共同点。
A.会生长,繁殖.死亡 B.需要水和空气 C.会运动
3.做对比实验时，我们一般是控制（ ）条件发生变化，其他条件不变。
A.1个 B.2个 C.3个
4.下列属于食物链的是（ ）。
A.落叶→蚯蚓 B.草→山羊→狼 C.毛虫→小鸟→鹰
5.制作生态瓶时，小鱼的数量（ ）。
A.越多越好 B.越少越好 C.适度放养
6.某小组准备了这些材料：金鱼藻、田螺、小鱼、沙子、石头、池塘水、大塑料瓶 ，打算设计制作一个生态瓶，下面哪个不需要考虑（ ）。
A.生态瓶中的食物链
B.生态瓶中各种生物和非生物的数量
C.选择一个气温合适的天气
适应在寒冷的环境中生活的动物是（ ）
A.企鹅和雪狼 B.青蛙和蛇 C.燕子和大雁
下面不在食物链中的是（ ）。
A.凤仙花 B.蚜虫 C.花坛
9.某同学把一把绿豆种子扔到水盆里，发现有些种子发芽，有些种子没有发芽，没有发芽的种子可能是因为（ ）
A.缺少阳光 B.缺少空气 C.水温太低
10.仙人掌的叶子进化成刺，是因为（ ）
A.减少水分蒸发 B.保护自己 C.吸收更多的阳光
11.下面可以成为一个生态系统的是（ ）
A.一个池塘中所有生物 B．一片麦地 C.一片草地上的阳光、土壤和空气
12.一条食物链中有消费者和生产者，其中消费者一般指（ ）
A.食草动物 B. 食肉动物 C.食草动物和食肉动物
13.一片森林里的所有生物形成了错综复杂的关系，形成了（ ）。
A.食物链 B.食物网 C.生态系统
14.下列说法最科学的是（ ）
A.绿豆种子只有在土壤里才能发芽
B.绿豆苗的生长不需要阳光和土壤
C.绿豆种子和绿豆苗都需要水、空气和适宜的温度
15.我们分组做结网游戏，一个同学扮演一种生物，两个同学有吃和被吃的关系就可以用线连接起来，下面说法正确的是（ ）
A.组内的同学越多，这张网就越不容易断裂
B.组内的同学越少，越简单，这张网就越牢固
C.组内同学的多少对这张网没有影响
三、判断题。（把你认为正确的打上“√”，错误的打上“×”，共20分）
1.只要有水，绿豆就会发芽。………………………………………………（ ）
2.修建铁路时为了节省材料，降低成本,可以直接从森林中穿过。 （ ）
3.某同学做一个生态瓶，他先在瓶中装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等全部一下子扔进去就行了。…………………………………………………（ ）
4.生态瓶中的植物放的越多越好，可以给动物提供更多的氧气和食物。（ ）
5.我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。……………………………（ ）
6.青蛙在四季中表现出不同的行为是对适应环境的表现。………………（ ）
7.非生物是没有生命的，在生态系统中不起什么作用。…………………（ ）
8.生产者与消费者之间的关系主要是像相互利用的关系。………………（ ）
9.为了增加牛奶产量，牧场应在草原上无限制地增加奶牛。 …………（ ）
10石笋会“长高" ,会长出小石笋,所以石笋是生态系统中的生物。（ ）
四、读图题（共6分）
1.如图所示，一片草原里有很多生物，它们之间有着吃和被吃的关系，形成了一张食物网。（1）如果冬天来临了，图片上的这些生物会表现出什么行为？
（2）请写出其中最长的一条食物链。
（3）这条食物网中生物之间有着重要的关系，这些生物是这片草原的重要组成部分，这个草原生态系统中除了生物还有什么？假如有一天人类在草原上建造了工厂，草原被破坏了，空气被污染了，会发生什么现象？
五、实验探究题（第1题16分，第2题14分，第3题6分，共36分）
1.下面是某班同学在研究绿豆种子是否需要温度获得的资料：
绿豆种子是否需要适宜的温度的实验记录
种子总(颗) 已发芽(颗) 未发芽(颗)
让种子得到水，保持湿润， 放入冰箱 60 0 60
让种子得到水，保持湿润， 罩上黑色的口袋放在阳台上 60 59 1
实验中改变的条件是_______，没有改变的条件是____________________。
表格中提到将种子放入冰箱，你认为将种子放在冰箱内的哪个温度比较合适_______（0 ℃以上或者0 ℃以下），你这样选择的原因是 _______________。
通过分析表格我们发现，，种子在低温下几乎都没有发芽，因此我们得出结论_________________________________。表格中在正常温度下，也有一颗种子没有发芽，你觉得可能是__________________________________________。
实验中把种子放在阳台上，为什么还要套上黑色的塑料袋？
___________________________________________________________________
2.某小组为了“探究蚯蚓是否适宜生活在阴暗的环境中”设计了下面的实验，请根据下面的提示完善实验过程，并回答相关问题。
“探究蚯蚓是否适宜生活在阴暗的环境中”实验设计
提出问题 探究蚯蚓是否适宜生活在阴暗的环境中。
实验假设 ________________________________________________________
实验材料 蚯蚓5条、手电筒、鞋盒、纸板。
实验步骤 在盒底铺上湿巾，用纸板将鞋盒分成两部分。 盖上鞋盒，盒盖一端剪去一部分。 ____________________________________________ 几分钟后，打开盒子，观察现象，立刻得出结论。
实验现象 ________________________________________________________。
（1）完善实验过程。
（2）结合实验过程以及相关提示回答下列问题。
①我发现，蚯蚓适宜生活在________的环境里。
②在鞋盒底部铺湿巾的目的是( )。
A.探究蚯蚓是否喜欢潮湿的环境 B.模拟蚯蚓生活的环境
③实验结束后，我们应该怎样处理蚯蚓_____________________________
（3）该同学在实验步骤4中只做一次实验就得出结论,说说你的想法.
____________________________________________________________________
3.某同学利用课余时间制作生态瓶，他准备了这些材料：河水、水藻、空瓶子、田螺、小鱼、小虾、小泥鳅、石头、泥沙等。
（1）该同学认为水藻能提供大量的氧气，所以一开始他放了大量的水藻，可没过多久他发现水藻都变黄了，下面说法正确的是（ ）
A.水藻太多所需的养料不够了
B.水中的鱼太少了，应该再多放一些
C.瓶中的水太多了，可以再减少一些
（2）该同学把瓶子放在阳光能照射到的地方，是因为（ ）
A.有利于水藻进行光合作用 B.让鱼晒晒太阳 C.有杀菌的效果
（3）如果把生态瓶中的水倒掉一半，会出现（ ）
A.小鱼浮出水面的次数增多 B.小鱼向水底游去 C.没有什么影响
第一单元达标测试卷答案
一、填空题（每空1分，共8分）
1.泥土 阴暗潮湿 2.非生物 生物 3.食物链 4.湿润
5.生物群落 水 泥土 空气等
二、选择题（每题2分，共30分）
1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.C 7.A 8.C 9.B 10.A
11.B 12.C 13.B 14.C 15.A
三、判断题（每题2分，共20分）
1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.× 9.× 10×
四、读图题（每小题2分，共6分）
（1）草会枯萎 兔 狐狸 鼠 老鹰的毛会变厚 蛇会冬眠
（2）草 鼠 蛇 鹰
（3）水、空气、土壤等非生物 生物的数量会大量减少
五、实验探究题（第1题16分，第2题14分，每空2分，第3题6分，共36分）
1.（1）温度 光 水分 （每空2分） （2）0 ℃以上 0 ℃以下水结冰，种子会被冻死 （每空2分） （3）种子的萌发需要一定的温度 （2分） 这颗种子本身可能是坏的（3分）
（4）控制除了温度之外的其他条件都一样 （3分）
2.（1）蚯蚓喜欢生活阴暗的环境或蚯蚓不喜欢生活阴暗的环境 将蚯蚓放在盒子的中间 大部分蚯蚓都在盒子阴暗的地方
（2）阴暗潮湿的环境 B 把蚯蚓重新放回泥土里
（3）至少做三次，避免实验的偶然性
3.（1）A （2）A （3）A
一、填空题（把你认为的正确答案写在横线上，每空1分，共8分）
1.蚯蚓是一种生活在______中的动物，喜欢生活在_________的环境中。
2.自然界中的物体可以分为两类:一类是没有生命的,称为_________。一类是有生命的，称为__________。
3.生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为______。
4.动物都喜欢生活在各自适宜的环境里，比如青蛙喜欢趴在稀泥里，说明青蛙喜欢生活在__________。
5.这个池塘里的生物有着非常紧密的联系，它们形成了一个平衡和谐的整体，我们称之为________，在池塘中除了有生物之外，还有很多非生物，它们是________________________。
二、选择题。（把你认为的正确选项填在括号内，每空2分，共30分）
1.下列属于生物为了适应环境变化而做出改变的是( )。
A.鸭子游水 B.植物进行光合作用 C.变色龙变成岩石颜色
2.下列选项中，( )不是动物和植物的共同点。
A.会生长,繁殖.死亡 B.需要水和空气 C.会运动
3.做对比实验时，我们一般是控制（ ）条件发生变化，其他条件不变。
A.1个 B.2个 C.3个
4.下列属于食物链的是（ ）。
A.落叶→蚯蚓 B.草→山羊→狼 C.毛虫→小鸟→鹰
5.制作生态瓶时，小鱼的数量（ ）。
A.越多越好 B.越少越好 C.适度放养
6.某小组准备了这些材料：金鱼藻、田螺、小鱼、沙子、石头、池塘水、大塑料瓶 ，打算设计制作一个生态瓶，下面哪个不需要考虑（ ）。
A.生态瓶中的食物链
B.生态瓶中各种生物和非生物的数量
C.选择一个气温合适的天气
适应在寒冷的环境中生活的动物是（ ）
A.企鹅和雪狼 B.青蛙和蛇 C.燕子和大雁
下面不在食物链中的是（ ）。
A.凤仙花 B.蚜虫 C.花坛
9.某同学把一把绿豆种子扔到水盆里，发现有些种子发芽，有些种子没有发芽，没有发芽的种子可能是因为（ ）
A.缺少阳光 B.缺少空气 C.水温太低
10.仙人掌的叶子进化成刺，是因为（ ）
A.减少水分蒸发 B.保护自己 C.吸收更多的阳光
11.下面可以成为一个生态系统的是（ ）
A.一个池塘中所有生物 B．一片麦地 C.一片草地上的阳光、土壤和空气
12.一条食物链中有消费者和生产者，其中消费者一般指（ ）
A.食草动物 B. 食肉动物 C.食草动物和食肉动物
13.一片森林里的所有生物形成了错综复杂的关系，形成了（ ）。
A.食物链 B.食物网 C.生态系统
14.下列说法最科学的是（ ）
A.绿豆种子只有在土壤里才能发芽
B.绿豆苗的生长不需要阳光和土壤
C.绿豆种子和绿豆苗都需要水、空气和适宜的温度
15.我们分组做结网游戏，一个同学扮演一种生物，两个同学有吃和被吃的关系就可以用线连接起来，下面说法正确的是（ ）
A.组内的同学越多，这张网就越不容易断裂
B.组内的同学越少，越简单，这张网就越牢固
C.组内同学的多少对这张网没有影响
三、判断题。（把你认为正确的打上“√”，错误的打上“×”，共20分）
1.只要有水，绿豆就会发芽。………………………………………………（ ）
2.修建铁路时为了节省材料，降低成本,可以直接从森林中穿过。 （ ）
3.某同学做一个生态瓶，他先在瓶中装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等全部一下子扔进去就行了。…………………………………………………（ ）
4.生态瓶中的植物放的越多越好，可以给动物提供更多的氧气和食物。（ ）
5.我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。……………………………（ ）
6.青蛙在四季中表现出不同的行为是对适应环境的表现。………………（ ）
7.非生物是没有生命的，在生态系统中不起什么作用。…………………（ ）
8.生产者与消费者之间的关系主要是像相互利用的关系。………………（ ）
9.为了增加牛奶产量，牧场应在草原上无限制地增加奶牛。 …………（ ）
10石笋会“长高" ,会长出小石笋,所以石笋是生态系统中的生物。（ ）
四、读图题（共6分）
1.如图所示，一片草原里有很多生物，它们之间有着吃和被吃的关系，形成了一张食物网。（1）如果冬天来临了，图片上的这些生物会表现出什么行为？
（2）请写出其中最长的一条食物链。
（3）这条食物网中生物之间有着重要的关系，这些生物是这片草原的重要组成部分，这个草原生态系统中除了生物还有什么？假如有一天人类在草原上建造了工厂，草原被破坏了，空气被污染了，会发生什么现象？
五、实验探究题（第1题16分，第2题14分，第3题6分，共36分）
1.下面是某班同学在研究绿豆种子是否需要温度获得的资料：
绿豆种子是否需要适宜的温度的实验记录
种子总(颗) 已发芽(颗) 未发芽(颗)
让种子得到水，保持湿润， 放入冰箱 60 0 60
让种子得到水，保持湿润， 罩上黑色的口袋放在阳台上 60 59 1
实验中改变的条件是_______，没有改变的条件是____________________。
表格中提到将种子放入冰箱，你认为将种子放在冰箱内的哪个温度比较合适_______（0 ℃以上或者0 ℃以下），你这样选择的原因是 _______________。
通过分析表格我们发现，，种子在低温下几乎都没有发芽，因此我们得出结论_________________________________。表格中在正常温度下，也有一颗种子没有发芽，你觉得可能是__________________________________________。
实验中把种子放在阳台上，为什么还要套上黑色的塑料袋？
___________________________________________________________________
2.某小组为了“探究蚯蚓是否适宜生活在阴暗的环境中”设计了下面的实验，请根据下面的提示完善实验过程，并回答相关问题。
“探究蚯蚓是否适宜生活在阴暗的环境中”实验设计
提出问题 探究蚯蚓是否适宜生活在阴暗的环境中。
实验假设 ________________________________________________________
实验材料 蚯蚓5条、手电筒、鞋盒、纸板。
实验步骤 在盒底铺上湿巾，用纸板将鞋盒分成两部分。 盖上鞋盒，盒盖一端剪去一部分。 ____________________________________________ 几分钟后，打开盒子，观察现象，立刻得出结论。
实验现象 ________________________________________________________。
（1）完善实验过程。
（2）结合实验过程以及相关提示回答下列问题。
①我发现，蚯蚓适宜生活在________的环境里。
②在鞋盒底部铺湿巾的目的是( )。
A.探究蚯蚓是否喜欢潮湿的环境 B.模拟蚯蚓生活的环境
③实验结束后，我们应该怎样处理蚯蚓_____________________________
（3）该同学在实验步骤4中只做一次实验就得出结论,说说你的想法.
____________________________________________________________________
3.某同学利用课余时间制作生态瓶，他准备了这些材料：河水、水藻、空瓶子、田螺、小鱼、小虾、小泥鳅、石头、泥沙等。
（1）该同学认为水藻能提供大量的氧气，所以一开始他放了大量的水藻，可没过多久他发现水藻都变黄了，下面说法正确的是（ ）
A.水藻太多所需的养料不够了
B.水中的鱼太少了，应该再多放一些
C.瓶中的水太多了，可以再减少一些
（2）该同学把瓶子放在阳光能照射到的地方，是因为（ ）
A.有利于水藻进行光合作用 B.让鱼晒晒太阳 C.有杀菌的效果
（3）如果把生态瓶中的水倒掉一半，会出现（ ）
A.小鱼浮出水面的次数增多 B.小鱼向水底游去 C.没有什么影响
第一单元达标测试卷答案
一、填空题（每空1分，共8分）
1.泥土 阴暗潮湿 2.非生物 生物 3.食物链 4.湿润
5.生物群落 水 泥土 空气等
二、选择题（每题2分，共30分）
1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.C 7.A 8.C 9.B 10.A
11.B 12.C 13.B 14.C 15.A
三、判断题（每题2分，共20分）
1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.× 9.× 10×
四、读图题（每小题2分，共6分）
（1）草会枯萎 兔 狐狸 鼠 老鹰的毛会变厚 蛇会冬眠
（2）草 鼠 蛇 鹰
（3）水、空气、土壤等非生物 生物的数量会大量减少
五、实验探究题（第1题16分，第2题14分，每空2分，第3题6分，共36分）
1.（1）温度 光 水分 （每空2分） （2）0 ℃以上 0 ℃以下水结冰，种子会被冻死 （每空2分） （3）种子的萌发需要一定的温度 （2分） 这颗种子本身可能是坏的（3分）
（4）控制除了温度之外的其他条件都一样 （3分）
2.（1）蚯蚓喜欢生活阴暗的环境或蚯蚓不喜欢生活阴暗的环境 将蚯蚓放在盒子的中间 大部分蚯蚓都在盒子阴暗的地方
（2）阴暗潮湿的环境 B 把蚯蚓重新放回泥土里
（3）至少做三次，避免实验的偶然性
3.（1）A （2）A （3）A
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