通用技术-第五章第一节怎样实现创新设计（22张幻灯片）

课件22张PPT。 车箱
桔形风扇蜗牛加湿器第五章 · 第一节淄博中学 怎样实现创新设计学习目标：
有两个推销人员被安排到一个岛上去推销鞋。
第一个推销员：到了岛屿上之后，气得不得了，因为他发现这个岛屿上每个人都是赤脚！他气馁了，这个岛屿上是没有穿鞋的习惯的，没有穿鞋的，推销鞋怎么行！他马上打手机回去，鞋不要运来了，这个岛上没有销路的。
第二个推销员：到了岛屿上之后，他高兴得几乎昏过去了，不得了，这个岛屿上的鞋的销售市场太大了，每一个人都不穿鞋，要是一个人穿一双鞋，那要销出多少双鞋出去，于是他马上打电话，要求快速空运鞋来。案例——两个推销员 题目一：如左图：
要求：
1、用三条直线把所有
九个圆连接起来
2、连线画完前，笔不
能离开纸面，即线不能
断开
3、不能移动任何圆一、创新思维的特征九子图（美国创新创造协会会标）参考答案（一）突破思维定势，打破现有框架的束缚，推陈出新。
即：创新思维的开放性参考答案（一）题目二： 小组讨论：请同学们
尽可能的想出红砖的用途
，各组汇总。
(限时2分钟)一、创新思维的特征1、盖房、铺路、建桥、砌墙 10、防卫工具
2、气功表演：铁头功、单掌劈砖 11、垫脚石
3、钉钉子、砸核桃 12、碎屑可以写字
4、压盖物体 13、当凳子
5、栽培果树用来压枝成形 14、砸核桃
6、雨天，路面泥泞，垫几块砖，方便走路 15、堵耗子洞
7、档车：车在坡上，可以在轮下放砖防打滑 16、某些微生物的“家”
8、线上拴块砖做垂线 17、负重训练
9、打乒乓球时可以当网 18 、用来出测试题 从不同角度思考问题，提出多种设想，善于转向思考或逆向思考。即：创新思维的多向性题目三：如右图：
图中的匣子内有六张
纸牌，每空只能放一张牌，
把三张X的纸牌和三张O
的纸牌位置完全互换。
条件：只能上下左右
移动，不能取出纸牌，也
不能纸牌中间跳跃。


一、创新思维的特征参考答案（三）


将整个匣子做180度旋转敢于提出与众不同的见解，标新立异，独辟蹊径。
即：创新思维的独立性思维扩展——抢答题：请添加适当的单位名称使下列等式成立：
1+1=1
2+1=1
3+4=1
4+6=1
5+7=1
参考答案：请添加适当的单位名称使下列等式成立：

1里+1里=1公里
2个月+1个月=1季度
3天+4天=1周
4角+6角=1元
5月+7月=1年
小组讨论：
任务一：创新设计分为哪三种类型、区别？
任务二：针对三种类型，分别举例说明。二、创新设计的类型判断下列属于哪种创新类型：原理创新外观创新结构创新外观创新原理创新课堂小结：1、创新思维的三个特征
2、创新设计的三种类型试一试：创新设计纸杯 纸杯有什么缺点呢？