8.3摩擦力 课后练习 2021－2022学年度人教版八年级物理下册（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 8.3摩擦力 课后练习 2021－2022学年度人教版八年级物理下册（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 162.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-14 06:43:24 | ||
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文档简介
2021——2022学年度人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 8.3摩擦力 课后练习
一、选择题
1．下列关于运动和力的说法，正确的是（ ）
A．马路上匀速行驶的汽车不受摩擦力
B．物体在静止时不具有惯性
C．静止在水平课桌上的书，所受的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力
D．在空中飞行的足球，一定受到了脚的作用力
2．下列关于自行车增大摩擦或减少摩擦的说法，错误的是（ ）
A．往车轮轴承上加润滑油是为了增大摩擦
B．轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
C．刹车时用力捏闸是为了增大摩擦
D．车轮上装有滚动轴承是为了减少摩擦
3．体育运动中涉及到了许多物理知识，下列说法中不正确的是（ ）
A．用力垫起排球时，手臂感到疼是因为力的作用是相互的
B．篮球投出手后如果一切外力全部消失，将会做匀速直线运动
C．在草坪上滚动的足球最终会停下来，是因为受到摩擦阻力的作用
D．抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是因为实心球受到惯性力的作用
4．关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A．物体本身就有重力，重力没有施力物体
B．物体间如果有摩擦力，就一定存在相互作用的弹力
C．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
D．重力是物体受到的，所以物体的重心一定在物体上
5．如图所示，一袋大米随输送带一起水平向右匀速运动，下列分析正确的是（ ）
A．这袋大米的运动速度越大，惯性越大
B．这袋大米受到的支持力和重力是一对相互作用力
C．当输送带突然停止运动时，这袋大米将会受到向右的摩擦力
D．这袋大米对输送带的压力与输送带对这袋大米的支持力是一对相互作用力
6．为了探究滑动摩擦力，小明同学利用牙刷做实验当用力向右匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析总结正确的是（ ）
A．从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左
B．刷毛弯曲说明力可以说明力可以改变物体的运动状态
C．用力匀速拖动牙刷因为物体的运动需要力来维持
D．刷毛弯曲越程度越大牙刷受到的力越小
7．如图甲所示，小陶子在“探究滑动摩擦力的影响因素”后，对实验进行了改进，并做了进一步的研究。他将木块A叠放在足够长的B木板上，一弹簧测力计将木块A固定在左边墙壁上。现在用水平向右的力F把长木板B从右端抽出来，在0～10s内木块A下表面始终在长木板B上，力F与时间t的关系图像如图乙所示，长木板B的速度v与时间t的关系图像如图丙所示，且4～8s内弹簧测力计的示数为2N，则下列说法中正确的是（ ）
A．0～10s内，木块A受到的摩擦力始终为静摩擦力
B．2～4s内，长木板B所受合力为10N
C．4～8s内，地面对长木板B的滑动摩擦力大小为6N
D．8～10s内，长木板B做减速直线运动，弹簧测力计的示数变大
8．如图所示，木板B放在光滑水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上，用大小10N的水平恒力F向左拉动B，使B以0.2m/s的速度向左做匀速运动，此时水平绳拉力大小为T，下面说法正确的是（ ）
A．若增大拉力F，绳上拉力T也将变大
B．若增大拉力F，木板B受到的摩擦力将变大
C．木块A所受摩擦力的方向为水平向右
D．拉力T的大小为10N
二、填空题
9．质量为60kg的小宇，在体育课上进行爬杆训练，当他沿竖直杆匀速下滑时，他受到的摩擦力的大小为___________N，手对杆的摩擦力的方向___________。
10．如图所示，在水平桌面上放有物体A，系A的绳跨过定滑轮后悬有一个托盘，绳AB段水平。当托盘和盘内物体总重为10N时，A匀速运动，此时取走盘中重2N的物体，A继续运动时受到的摩擦力是_______N，方向为_______；当A停下来时受到的摩擦力是______N（托盘始终没着地）。
11．一木块放在水平桌面上，当它受到一个水平方向大小为5N的拉力时，木块做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力大小是______N；如果拉力增大到10N时，这时的摩擦力是______N。
12．物重为G=20N的物体静止在粗糙的水平地面上，用大小F1=5N的力水平向左拉物体，物体静止不动，物体受到摩擦力的大小f1=_______N；当用大小F2=10N的力水平向左拉物体，刚好使物体向左做匀速直线运动，物体受到摩擦力的大小f2=____N；当水平拉力F3=20N时，物体受到的摩擦力的大小，f3=____N。
13．如图所示，水平桌面足够长，不计滑轮与绳间的摩擦，物体A重10N当物体B重为2N时，恰好拉着物体A一起向下做匀速直线运动，这时A受到摩擦力为______N；当用水平向左的力拉着A使得A和B一起向左匀速运动时，需要的拉力为______N。
14．如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N，底面积为20cm2的物体A．用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系如图乙所示，A物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。由图象可知，物体3s时受到的摩擦力是______N，8s时物体受到的摩擦力是______N，10s时做______运动。
三、作图题
15．如图中，轻拉弹簧，水平面上的物体A和B处于静止状态，画出物体A和B的受力示意图。
16．如图所示，质量为5kg的某长方体静止在斜面上，画出该物体受到斜面对它的作用力的示意图。
四、实验题
17．如图所示是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验，实验器材有：木板、铁块、木块和弹簧测力计某物理兴趣小组的同学进行了如下操作：
a.如图甲所示，将铁块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块，弹簧测力计的示数为F1=1.2N；
b.如图乙所示，将木块叠放在铁块正上方，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块，弹簧测力计的示数为F2=1.6N；
c.如图丙所示，将铁块叠放在木块正上方，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数为F3=1.8N。分析以上操作：
（1）操作a 和b 是为了探究滑动摩擦力的大小跟___的关系：
（2）比较操作b 和c 可得，铁块表面比木块表面_____（填“光滑”或“粗糙”）些；
（3）在老师的指导下物理兴趣小组的同学改进了该实验，设计了如图丁所示的实验装置用力F4=3N拉动长木板在水平桌面上运动，铁块保持静止状态时，弹簧测力计的示数如图示，此时铁块受到的摩擦力方向为水平_____；该实验装置的优点是：_______。（至少写出一条）
18．小明和小华在十字路口等红灯时看到一辆卡车、一辆小汽车和一辆摩托车并排停在白线的后面；绿灯一亮，三辆车同时起动，小汽车冲在最前面，摩托车其次，卡车最慢；看到这一现象后，他们想到了一个问题：机动车起动的快慢与哪些因素有关呢？通过对比分析，提出如下猜想：
猜想1：可能与自身质量有关；
猜想2：可能与所受的牵引力和摩擦力有关；
（1）提出猜想2的理论依据是______；
（2）小明设计了如图甲所示的实验装置。探究猜想1时，小明多次改变砖块的质量，用弹簧测力计以恒定拉力F沿水平方向拉动小车，使小车由静止开始运动，并记下2s内小车离起点的距离s．请你指出该方案设计中存在的错误是 ______；（该题的题干没有错误，压力与重力无关，更与质量无关；摩擦力大小不仅与压力有关，还与接触面的粗糙程度有关，因此根据题干的探究目标和猜想，一定可以通过改变接触面的粗糙程度来控制摩擦力相同、质量不同进行实验探究，请再审核题意。）
（3）小华在老师的指导下，探究小车在不受水平面摩擦力的简化情况时，小车起动快慢与自身质量的关系，装置如图乙所示；
①与图甲装置相比，图乙装置操作时的优点是 ______；
②实验时，小车沿水平方向做 ______（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，记下小车2s内运动的距离s．若s越大，则表明小车起动越 ______；
（4）小华正确实验，测得相关数据如下表：
实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
小车和砖块的总质量m（kg） 4 4 4 8 8 8 16 16 16
拉力的大小F（N） 1 2 4 1 2 4 1 2 4
2秒后小车离起点的距离s（cm） 50 100 200 25 50 100 12.5 25 50
①通过比较 ______（填实验序号）三次实验可以论证猜想1；
②分析数据可得出，当小车和砖块的总质量为4kg时，拉力大小为8N时，2秒内小车运动的距离s＝______。
19．如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验情景。实验中小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。
（1）如图甲，小明把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平直线匀速拉动木块，此时受到的摩擦力大小为___________N，若拉力增大，滑动摩擦力将_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（2）分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与_________有关；
（3）为探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，小明用图丙所示方法实验时，发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，思考后，他改进实验方法，仍用现有器材顺利完成了实验，他采取的措施是：______。
五、综合题
20．如图所示，用一大小为20N的水平力F将重10N的木块压在竖直墙壁上，木块处于静止状态则木块受到墙壁的摩擦力大小为_______N，方向向_______（选填“上”、“下”）。若撤去水平力F：
（1）木块与墙壁之间是否有摩擦力？答：_______；你的理由是：______。
（2）忽略空气阻力，用A点表示木块，画出木块此时受到的力_______。
21．一辆小车，总质量为600kg，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍．问：
(1)小车受到的阻力为多大？
(2)小车静止时，用200N水平拉力拉小车，小车是否运动，此时小车受到的阻力为多大？
(3)当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？
(4)当小车受到的水平拉力达500N时，小车所受的摩擦力变化吗？小车分别以3m/s、5m/s的速度运动时，小车所受的摩擦力变化吗？
【参考答案】
1．C 2．A 3．D 4．B 5．D 6．A 7．C 8．D
9．600 竖直向下
10． 10 水平向左 8
11． 5 5
12． 5 10 10
13． 2 4
14． 6 6 减速
15．
16．
17． 压力 光滑 向左 长木板不必做匀速直线运动（或弹簧测力计处于静止状态，便于读数）
18． 力是改变物体运动状态的原因 没有控制摩擦力相同 容易控制拉力的大小 加速 快 1、4、7（或2、5、8或3、6、9） 400cm##4m
19． 4.2 不变 压力大小； 先将丙试验中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较
20． 10 上 木块与墙壁之间没有摩擦力 木块与墙壁之间没有压力
21．(1) 300N;(2) 不运动；200N;(3) 300N；(4)小车所受的摩擦力不变；小车所受的摩擦力不变．
一、选择题
1．下列关于运动和力的说法，正确的是（ ）
A．马路上匀速行驶的汽车不受摩擦力
B．物体在静止时不具有惯性
C．静止在水平课桌上的书，所受的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力
D．在空中飞行的足球，一定受到了脚的作用力
2．下列关于自行车增大摩擦或减少摩擦的说法，错误的是（ ）
A．往车轮轴承上加润滑油是为了增大摩擦
B．轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
C．刹车时用力捏闸是为了增大摩擦
D．车轮上装有滚动轴承是为了减少摩擦
3．体育运动中涉及到了许多物理知识，下列说法中不正确的是（ ）
A．用力垫起排球时，手臂感到疼是因为力的作用是相互的
B．篮球投出手后如果一切外力全部消失，将会做匀速直线运动
C．在草坪上滚动的足球最终会停下来，是因为受到摩擦阻力的作用
D．抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是因为实心球受到惯性力的作用
4．关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A．物体本身就有重力，重力没有施力物体
B．物体间如果有摩擦力，就一定存在相互作用的弹力
C．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
D．重力是物体受到的，所以物体的重心一定在物体上
5．如图所示，一袋大米随输送带一起水平向右匀速运动，下列分析正确的是（ ）
A．这袋大米的运动速度越大，惯性越大
B．这袋大米受到的支持力和重力是一对相互作用力
C．当输送带突然停止运动时，这袋大米将会受到向右的摩擦力
D．这袋大米对输送带的压力与输送带对这袋大米的支持力是一对相互作用力
6．为了探究滑动摩擦力，小明同学利用牙刷做实验当用力向右匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析总结正确的是（ ）
A．从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左
B．刷毛弯曲说明力可以说明力可以改变物体的运动状态
C．用力匀速拖动牙刷因为物体的运动需要力来维持
D．刷毛弯曲越程度越大牙刷受到的力越小
7．如图甲所示，小陶子在“探究滑动摩擦力的影响因素”后，对实验进行了改进，并做了进一步的研究。他将木块A叠放在足够长的B木板上，一弹簧测力计将木块A固定在左边墙壁上。现在用水平向右的力F把长木板B从右端抽出来，在0～10s内木块A下表面始终在长木板B上，力F与时间t的关系图像如图乙所示，长木板B的速度v与时间t的关系图像如图丙所示，且4～8s内弹簧测力计的示数为2N，则下列说法中正确的是（ ）
A．0～10s内，木块A受到的摩擦力始终为静摩擦力
B．2～4s内，长木板B所受合力为10N
C．4～8s内，地面对长木板B的滑动摩擦力大小为6N
D．8～10s内，长木板B做减速直线运动，弹簧测力计的示数变大
8．如图所示，木板B放在光滑水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上，用大小10N的水平恒力F向左拉动B，使B以0.2m/s的速度向左做匀速运动，此时水平绳拉力大小为T，下面说法正确的是（ ）
A．若增大拉力F，绳上拉力T也将变大
B．若增大拉力F，木板B受到的摩擦力将变大
C．木块A所受摩擦力的方向为水平向右
D．拉力T的大小为10N
二、填空题
9．质量为60kg的小宇，在体育课上进行爬杆训练，当他沿竖直杆匀速下滑时，他受到的摩擦力的大小为___________N，手对杆的摩擦力的方向___________。
10．如图所示，在水平桌面上放有物体A，系A的绳跨过定滑轮后悬有一个托盘，绳AB段水平。当托盘和盘内物体总重为10N时，A匀速运动，此时取走盘中重2N的物体，A继续运动时受到的摩擦力是_______N，方向为_______；当A停下来时受到的摩擦力是______N（托盘始终没着地）。
11．一木块放在水平桌面上，当它受到一个水平方向大小为5N的拉力时，木块做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力大小是______N；如果拉力增大到10N时，这时的摩擦力是______N。
12．物重为G=20N的物体静止在粗糙的水平地面上，用大小F1=5N的力水平向左拉物体，物体静止不动，物体受到摩擦力的大小f1=_______N；当用大小F2=10N的力水平向左拉物体，刚好使物体向左做匀速直线运动，物体受到摩擦力的大小f2=____N；当水平拉力F3=20N时，物体受到的摩擦力的大小，f3=____N。
13．如图所示，水平桌面足够长，不计滑轮与绳间的摩擦，物体A重10N当物体B重为2N时，恰好拉着物体A一起向下做匀速直线运动，这时A受到摩擦力为______N；当用水平向左的力拉着A使得A和B一起向左匀速运动时，需要的拉力为______N。
14．如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N，底面积为20cm2的物体A．用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系如图乙所示，A物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。由图象可知，物体3s时受到的摩擦力是______N，8s时物体受到的摩擦力是______N，10s时做______运动。
三、作图题
15．如图中，轻拉弹簧，水平面上的物体A和B处于静止状态，画出物体A和B的受力示意图。
16．如图所示，质量为5kg的某长方体静止在斜面上，画出该物体受到斜面对它的作用力的示意图。
四、实验题
17．如图所示是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验，实验器材有：木板、铁块、木块和弹簧测力计某物理兴趣小组的同学进行了如下操作：
a.如图甲所示，将铁块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块，弹簧测力计的示数为F1=1.2N；
b.如图乙所示，将木块叠放在铁块正上方，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块，弹簧测力计的示数为F2=1.6N；
c.如图丙所示，将铁块叠放在木块正上方，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数为F3=1.8N。分析以上操作：
（1）操作a 和b 是为了探究滑动摩擦力的大小跟___的关系：
（2）比较操作b 和c 可得，铁块表面比木块表面_____（填“光滑”或“粗糙”）些；
（3）在老师的指导下物理兴趣小组的同学改进了该实验，设计了如图丁所示的实验装置用力F4=3N拉动长木板在水平桌面上运动，铁块保持静止状态时，弹簧测力计的示数如图示，此时铁块受到的摩擦力方向为水平_____；该实验装置的优点是：_______。（至少写出一条）
18．小明和小华在十字路口等红灯时看到一辆卡车、一辆小汽车和一辆摩托车并排停在白线的后面；绿灯一亮，三辆车同时起动，小汽车冲在最前面，摩托车其次，卡车最慢；看到这一现象后，他们想到了一个问题：机动车起动的快慢与哪些因素有关呢？通过对比分析，提出如下猜想：
猜想1：可能与自身质量有关；
猜想2：可能与所受的牵引力和摩擦力有关；
（1）提出猜想2的理论依据是______；
（2）小明设计了如图甲所示的实验装置。探究猜想1时，小明多次改变砖块的质量，用弹簧测力计以恒定拉力F沿水平方向拉动小车，使小车由静止开始运动，并记下2s内小车离起点的距离s．请你指出该方案设计中存在的错误是 ______；（该题的题干没有错误，压力与重力无关，更与质量无关；摩擦力大小不仅与压力有关，还与接触面的粗糙程度有关，因此根据题干的探究目标和猜想，一定可以通过改变接触面的粗糙程度来控制摩擦力相同、质量不同进行实验探究，请再审核题意。）
（3）小华在老师的指导下，探究小车在不受水平面摩擦力的简化情况时，小车起动快慢与自身质量的关系，装置如图乙所示；
①与图甲装置相比，图乙装置操作时的优点是 ______；
②实验时，小车沿水平方向做 ______（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，记下小车2s内运动的距离s．若s越大，则表明小车起动越 ______；
（4）小华正确实验，测得相关数据如下表：
实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
小车和砖块的总质量m（kg） 4 4 4 8 8 8 16 16 16
拉力的大小F（N） 1 2 4 1 2 4 1 2 4
2秒后小车离起点的距离s（cm） 50 100 200 25 50 100 12.5 25 50
①通过比较 ______（填实验序号）三次实验可以论证猜想1；
②分析数据可得出，当小车和砖块的总质量为4kg时，拉力大小为8N时，2秒内小车运动的距离s＝______。
19．如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验情景。实验中小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。
（1）如图甲，小明把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平直线匀速拉动木块，此时受到的摩擦力大小为___________N，若拉力增大，滑动摩擦力将_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（2）分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与_________有关；
（3）为探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，小明用图丙所示方法实验时，发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，思考后，他改进实验方法，仍用现有器材顺利完成了实验，他采取的措施是：______。
五、综合题
20．如图所示，用一大小为20N的水平力F将重10N的木块压在竖直墙壁上，木块处于静止状态则木块受到墙壁的摩擦力大小为_______N，方向向_______（选填“上”、“下”）。若撤去水平力F：
（1）木块与墙壁之间是否有摩擦力？答：_______；你的理由是：______。
（2）忽略空气阻力，用A点表示木块，画出木块此时受到的力_______。
21．一辆小车，总质量为600kg，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍．问：
(1)小车受到的阻力为多大？
(2)小车静止时，用200N水平拉力拉小车，小车是否运动，此时小车受到的阻力为多大？
(3)当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？
(4)当小车受到的水平拉力达500N时，小车所受的摩擦力变化吗？小车分别以3m/s、5m/s的速度运动时，小车所受的摩擦力变化吗？
【参考答案】
1．C 2．A 3．D 4．B 5．D 6．A 7．C 8．D
9．600 竖直向下
10． 10 水平向左 8
11． 5 5
12． 5 10 10
13． 2 4
14． 6 6 减速
15．
16．
17． 压力 光滑 向左 长木板不必做匀速直线运动（或弹簧测力计处于静止状态，便于读数）
18． 力是改变物体运动状态的原因 没有控制摩擦力相同 容易控制拉力的大小 加速 快 1、4、7（或2、5、8或3、6、9） 400cm##4m
19． 4.2 不变 压力大小； 先将丙试验中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较
20． 10 上 木块与墙壁之间没有摩擦力 木块与墙壁之间没有压力
21．(1) 300N;(2) 不运动；200N;(3) 300N；(4)小车所受的摩擦力不变；小车所受的摩擦力不变．