24 带上她的眼睛—2021-2022学年语文人教部编版七年级下册同步课时作业（含答案）

24 带上她的眼睛
1.下列词语的字形和加粗字的读音全都正确的一项是（ ）
A.渡假 时断时续 拍摄（niè） 激动不已（yǐ）
B.点辍 不期而至 吟唱（jīn） 封闭狭窄（zhǎi）
C.迟钝 天崖海角 一缕（lǔ） 睡眼蒙眬（lóng）
D.炽热 细雨蒙蒙 闲暇（xiá） 心有灵犀（xī）
2.下列短语与“她的眼睛”结构类型相同的一项是（ ）
A.失重的铅笔 恭敬地鞠躬 太空一日 B.热得难受 延续下去 分享快乐
C.感情丰富 睡眼蒙眬 海市蜃楼 D.保护环境 天涯海角 心有灵犀
3.下列各项中短语的类型不完全一致的一项是（ ）
A.耀武扬威 海阔天空 惊心动魄 天涯海角
B.登飞来峰 游山西村 夸父逐日 逢入京使
C.孙权劝学 妇孺皆知 祸不单行 斗志昂扬
D.生日礼物 驿路梨花 热烈欢迎 姗姗来迟
4.下列句子中，加粗词语使用不正确的一项是（ ）
A.炽热的岩浆刺目地闪亮着，翻滚着，随着飞船的下潜，在船尾飞快地合拢起来。
B.在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。
C.她在大屏幕上，还在那个封闭的控制舱中，穿着那件“太空服”，画面凝固着，是以前录下来的。
D.虽然见面只是微微一点头，却满含浓浓情意；虽然我们说话不多，却彼此貌合神离。
5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）她________看草原上的每一朵野花，每一棵小草。
（2）我在草原上________，很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁。
（3）“这里真好！”她________的声音从她的眼睛中传出来。
A.期望 散步 柔和 B.渴望 漫步 轻柔
C.期望 漫步 轻柔 D.渴望 散步 柔和
6.下列句中标点符号运用有误的一项是（ ）
A.热，热得像……地狱。呀，天啊，这是什么？草原的风？！
B.直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着《月光》，那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。
C.“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来：“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。”
D.看不到日出了，好想看草原的日出……听，这是今天的第一声鸟叫，雨中也有鸟呢！
7.下列语句中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A.“落日六号”仿佛是处于一个巨大的炼钢炉中！
B.我只好趴到地上闻，一缕淡淡的清香。“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”
C.她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。
D.在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子已长出了令人难以察觉的绿芽。
8.下列有关课文的说法，不当的一项是（ ）
A.《带上她的眼睛》是一篇科幻小说，以大胆的科学幻想，细腻的情感描写，以及精彩的悬念伏笔，激发了读者极大的阅读兴趣。
B.课文标题“带上她的眼睛”中的“眼睛”是指一位地航飞船上的地航员留在地表上的两只眼睛。
C.全文通过富有奇特功能的传感眼镜，将科幻小说中的“我”与远在失事后处于地心的地航飞船上的领航员小姑娘连接了起来，将现实中看起来绝对不可能发生的故事有声有色地虚构了出来。
D.科幻小说将科学与幻想结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地。课文也体现了这一特点。
9.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.终于爬上了山顶，我们耳边回荡着孩子们愉快的歌声和欢乐的笑容。
B.在同桌的热心帮助下，使张华改掉了乱写乱画的毛病。
C.食品厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了20%。
D.刘慈欣的《三体》是一本好书，它激发了人们探索自然世界和科学领域的兴趣。
10.下列句子有语病的一项是（ ）
A.唉！友谊的小船说翻就翻，我想静静。
B.刘慈欣创作的科幻小说《三体》第一部获得了第73届“雨果奖”最佳长篇故事奖。
C.继两次承办中国女足热身赛后，曲靖又以唯一一个地级城市的身份加入了国足世界杯预选赛主场申办的行列。
D.今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。
11.给下列描写景色的句子排序。
①夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。
②天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着。
③5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在岭间缭绕不散。
④举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，他们三人的头顶上，只有闪闪发光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了。
⑤夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。
12.根据拼音写出相应的汉字。
yín（_____）唱
心有灵xī（_____）
fù（_____）盖
天yá（_____）海角
13.给下列多音字注音。
尽：耗尽（_______） 尽管（_______）
处：处所（_______） 处理（_______）
14.请仿照示例，谈谈你对课文中地航员的理解，进行仿写。
【示例】有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。
【仿写】有一个想法安慰着我：不管_________________，我都_______________________。
15.从古到今，涌现了一批又一批勇敢的探险家。他们的传奇故事感动着我们，他们勇于探索的精神激励着我们。七年级（2）班将开展“认识探险，勇于挑战”的主题活动。
（1）假如你是这次活动的负责人，请你写出两个具体的活动安排。
（2）围绕“探险牺牲值不值得”这一辩题，大家展开了热烈的辩论。假如你是正方，你将怎样反驳对方？
反方：我方认为，生命是宝贵的，每个人只拥有一次。探险过程中的意外总是难免的，在强大的大自然面前，人类总是显得很渺小。这样的牺牲不仅令人痛惜，而且毫无意义。何况，我们应与自然和谐相处，没有必要为了证明自己的人生价值而牺牲生命。
正方：________________________
答案以及解析
1.答案：D
解析：A.渡→度，摄shè。B.辍→缀，吟yín。C.崖→涯，缕lǚ。
2.答案：A
解析：“她的眼睛”是偏正短语。A.全是偏正短语。B.“热得难受”“延续下去”是补充短语，“分享快乐”是动宾短语。C.“感情丰富”“睡眼蒙眬”是主谓短语，“海市蜃楼”是并列短语。D.“保护环境”是动宾短语，“天涯海角”是并列短语，“心有灵犀”是主谓短语。
3.答案：B
解析：本题考查理解短语类型的能力。首先要回忆短语的类型和特点，对选项进行排查。A项，都是并列短语；B项，“夸父逐日”是主谓短语，其他为动宾短语；C项，都是主谓短语；D项，都是偏正短语。
4.答案：D
解析：本题考查正确使用词语的能力。D项，不合语境。“貌合神离”，表面上关系很密切而实际上怀着两条心，与语境不符，应改为“心有灵犀”。
5.答案：B
解析：（1）期望：对未来的事物或人的前途有所希望和等待。渴望：迫切地希望。“她”是被困在地心的领航员，在密闭的空间里，她迫切地想看一看外面的世界。选“渴望”恰当。（2）散步：随便走走（是一种休息或锻炼身体的方式）。漫步：没有目的而悠闲地走。“我”是去度假，顺便带上“一双眼睛”，“我”当时并没有体会到被困领航员的心情，所以，“我”在草原上悠闲地随意走，选“漫步”恰当。（3）柔和：温和而不强烈。轻柔：轻而柔和。被困的领航员是一个文文静静的小姑娘，“我”从“眼睛”中感受到的声音是轻而柔和的，选“轻柔”恰当。
6.答案：C
解析：句中的冒号应为逗号。
7.答案：C
解析：本题考查辨析修辞手法的能力。A项，比喻。B项，比喻。D项，比喻。C项，虽然有“似乎”这样的词，但并非有这类词的句子都是比喻句。注意看句子中有没有将一种事物比作另一种事物。这里的“似乎”表示一种猜想或推测，并不是运用比喻的修辞手法。
8.答案：B
解析：课文标题“带上她的眼睛”中的“眼睛”是指“落日六号”地航飞船领航员小姑娘留在地球上航天中心的一副传感眼镜。
9.答案：D
解析：A.搭配不当，可改为“我们耳边回荡着孩子们愉快的歌声，眼前浮现出孩子们欢快的笑容”。B.缺主语，去掉“在”“下”或者“使”。C.不合逻辑，表示下降，不能用倍数，可改为“成本下降了一半”或者“成本下降了50%”。
10.答案：A
解析：句子有歧义，“静静”可以理解为“安静”，也可理解为一个人的人名。
11.答案：③②①⑤④
解析：可找到表示时间的词句，如“清晨”“天色开始黑下来”“夜色浓重”“夜更深沉”和“朦胧的夜色”，按照时间顺序排列即可。
12.答案：吟 犀 覆 涯
13.答案：jìn jǐn chù chǔ
14.答案：以后再遇到什么样的困难 会像被困在地心的地航员那样乐观坚强地去面对
解析：能正确理解地航员的品质，语句通顺即可。
15.答案：（1）（示例）①讲述探险家的故事。
②开展生存夏令营的活动。
（2）（示例）我方认为，人的生命虽然只有一次，但要活得有意义。就像探险，它体现了人类对自身能力和自然极限的挑战，虽然可能会牺牲，但探险中的牺牲并非毫无意义。况且，人们在探险过程中会尽量保证生命安全，避免牺牲。
解析：（1）首先要明确本次活动的主题——“认识探险，勇于挑战”，然后围绕这一主题，设计两个具体可行的活动即可。
（2）首先要明确己方的观点——为探险而牺牲是值得的，然后围绕这一观点展开论述即可。