七年级语文下册第1课《邓稼先》随堂训练（word版含答案）

第1课《邓稼先》随堂训练
2021-2022学年部编版七年级语文下册
一、 单选题
1. 对下列画线词词性依次判断正确的一项是（ ）
邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
A.介词 连词 助词 动词
B.动词 连词 介词 名词
C.副词 连词 介词 动词
D.副词 连词 助词 名词
2. 下列字形书写完全正确的一项是（ ）
A.佩服 诞生 选骋 可歌可泣
B.挚友 戈璧 仰慕 层出不穷
C.癌症 决胜 孕育 妇儒皆知
D.睿智 叱咤 氢弹 锋芒毕露
3. 下列句子中画线词语使用不当的一项是（ ）
A.他带病参加劳动，这种行为可歌可泣。
B.这位科学家为了祖国科技事业的发展奋斗了半个世纪，真正做到了鞠躬尽瘁。
C.在大学里，我们有幸观看了许多家喻户晓的经典影视剧。
D.邓稼先等老一辈科学家被后辈人学习和夸赞是当之无愧的。
4. 下列画线字注音全对的一项是（ ）
A.难堪（kān） 筹划（chóu） 鞠躬尽瘁（cuì）
B.宰割（zǎi） 开拓（tuò） 鲜为人知（xiān）
C.元勋（xún） 呼啸（xiào） 热泪盈眶（kuàng）
D.燕然（yàn） 彷徨（huáng） 至死不懈（xiè）
5. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.形式新颖的《中国诗词大会》，不但提高了人们对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对许多经典名句的记忆。
B.截至去年年底，全国已经至少建成了60万个以上的“农家书屋”，这些书屋已经成为慰藉农民心灵的精神家园。
C.在红色文化基地影视展厅里，同学们都停下脚步驻足观看，心中充满对英雄的敬仰之情。
D.诵读古代优秀诗歌，可以让我们的心灵得到滋润和净化，情感变得丰富。
6. 将下面的四个句子依次填入横线上，恰当的一组是（ ）
_______________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；_______________，你尽可闭日凝神，听莺歌燕语，春水潺潺；_______________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_______________，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茶 ③文学是一幅意境深远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲
A.①③④② B.④③②① C.③④①② D.②①③④
二、 综合读写
7.学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你完成下列任务。
（1）下图是有关机构公布的国民阅读指标数据，请你认真读图，用一句话写下你得出的结论。
（2）为了解同学们的阅读状况，班里要开展一次个人问卷调查。班长小文负责问卷的设计，她决定从读书方式、时间、内容和数量四个方面来设计问题。请你根据要求帮她补充另外两个问题。
问题一：你喜欢纸质阅读还是电子阅读？
问题二：你平均每天花在课外阅读上的时间是多少？
问题三：_______________
问题四：_______________
（3）小熊同学学习基础不好，感觉学习很吃力，之前还在努力学，可是最近不愿意读书了。他说：“我看到好多人连高中都没读，就在淘宝卖货、直播带货，都能赚大钱，可见读书也没有什么用？”你将怎么劝他呢？
三、 现代文阅读
8. 阅读下面文本，完成下列各题。
【材料一】邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上完小学和中学后，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国，1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。
这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新日子！
1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器做出了许多新的巨大贡献。
1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。
“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他是“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
（节选自杨振宁著《邓稼先》）
【材料二】快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？
到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
（节选自陆定一著《老山界》）
【材料三】永兴县人民医院内四科医生邓兰菊，从医10年来，遵从医者誓言，不但业务精湛，而且不忘初心，甘于奉献，尤其是在这次新冠肺炎疫情防控阻击战，她的行动感动了身边每一个人。
2020年春节期间，新冠肺炎疫情防控阻击战打响，面对突然来袭的疫情，邓兰菊来不及和家人商量，就在第一时间递交请战书加入了抗疫一线。她说：“没有想那么多，只觉得自己是一个党员，什么事情都应该冲到最前面，这正是医院和人民需要我们的时候。”疫情期间，邓兰菊以医院为家，以发热门诊为阵地，始终坚守在第一线。最开始物资紧缺，邓兰菊垫着尿不湿在隔离病房里连轴工作14个小时，不吃不喝，就怕浪费了宝贵的防护服。
邓兰菊不忘初心，甘于奉献的精神，温暖了每一位患者的心，让我们叹息不已。
（材料来源：2020年5月22日永兴广电，有删节和改动）
（1）请结合语境解释二、三则材料中的画线词语。
①远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？
②邓兰菊不忘初心，甘于奉献的精神，温暖了每一位患者的心，让我们叹息不已。
（2）下面对三则材料的解读不准确的一项是（ ）
A.材料一中简要介绍了邓稼先的一生：从出生到读书，到工作经历直至去世。文中特别提到了他在十年时间相继成功研制爆炸了原子弹和氢弹事迹，表达了对他科学精神和聪明才智的赞美。
B.材料二中，红军翻越难翻的老山界山顶了，“我”想起以后要在这里立个纪念碑，表现了革命前辈的那一种坚韧不拔的精神和革命乐观主义精神。
C.材料三中的邓兰菊医生面对疫情突然来袭，主动加入到抗疫一线，一天工作14个小时，也无怨无悔。
D.这三则材料让我们认识了真正的英雄是这样的：有坚定的信念和执着的追求，有一颗勇敢的心，能承受住一切苦难与付出和牺牲相伴。
（3）下面是小李同学搜集的几则名言，他想用来做上述文本的阅读批注，你认为以下哪项不合适？请简述理由。
A．一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。——苏步青
B．哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅。
C．对人类来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。———苏霍姆林斯基。
我选_______________，因为_______________。

9. 阅读下面文本，完成下列各题。
那年花开
①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
⑤“作业做完了，再做其他的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。
⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
⑦徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
“这太神奇了！"我不由得惊叹道。
“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”
听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来。
在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
（1）根据文意，说说文题“那年花开”的含义。
（2）赏析第⑦段中的画线句。
徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。
（3）文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。
（4）文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。
参考答案
1.C
2.D
3.A
4.A
5.D
6.C
7.
（1）9-13岁未成年人的人均阅读量明显高于18-70岁的成年人。
（2）问题三：你喜欢阅读哪些类型的书？,问题四 ：你每年大致会阅读多少本书
（3）示例：小熊同学，你还是要读书啊。读书能培根铸魂，能增长知识，开阔视野，陶冶情操，提升技能。你所说的“淘宝卖货、直播带货，都能赚大钱"都只是短期的，而读书的作用却真正能让你受益一生，让我们一起努力读书吧。
8.
（1）①这里的“叹息”是“哀叹”的意思，把敌人飞机的声音说成是哀叹，表现了对敌人不参加抗日反而积极挑起内战的不满以及嘲笑之情，体现了作者的革命乐观主义精神。
②这里的“叹息”是“赞叹”的意思，表现了对邓兰菊医生不忘初心甘于奉献精神的赞叹、感慨之情。
(2)A
（3）B句,这句是勤奋工作方面的内容
9.
（1）既指那年校园里栀子树上的花开了，又指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。（或：“我”重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。）
（2）用动作描写和神态描写的方法，表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我”写的小说的欣赏和认可。
（3）用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理，鼓励和开导“我”化挫折为成功的动力。（或：说明了“挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长”的道理，鼓励“我”将失败转化为成功的动力。）
（4）从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约“我”谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页